Política Nacional de Alfabetização

(PNA): explorações e descobertas

Objetivo:
Conhecer o principal documento que
orienta a Política Nacional de
Alfabetização (PNA) e as concepções
que o sustentam.
 Atividade 1
Leitura de fruição
Texto: “Penso e passo”
(Alice Ruiz)
 Atividade 2
Jogo “Dicionário”
Neste jogo, os participantes podem jogar
individualmente ou por equipes. Para começar, cada
participante ou equipe receberá papel e caneta. O(a)
formador(a) lerá algumas palavras que aparecem na
PNA, e vocês devem redigir um breve texto, como um
verbete de dicionário, com a definição da palavra lida, e
devem fazer isso tentando chegar o mais próximo
possível da definição dada pela PNA.
 Atividade 2
Jogo “Dicionário”
Será colocada, na lousa ou em um quadro, uma tabela de
pontuação. O participante ou equipe que votar corretamente,
identificando a definição da PNA, recebe 2 pontos. Além disso,
as outras definições que forem votadas recebem 1 ponto por
voto. Vocês podem, portanto, pontuar de duas formas:
acertando a definição correta, ou recebendo votos na sua
definição. Por isso, o objetivo do jogo é duplo: i) Identificar
corretamente a definição da PNA; ii) Escrever uma definição
tão coerente que convença os demais de que essa é a
definição correta. Ao final, vence o participante ou equipe que
tiver o maior número de pontos.
.
 Atividade 3
Explorando a PNA
Vocês receberão uma versão do caderno da
Política Nacional de Alfabetização (PNA). Explorem-
no livremente e destaquem:

Um ponto sobre o qual nunca haviam

pensado.
Um trecho que consideram que
contribuirá para a sua prática
pedagógica.
Um trecho que gera dúvidas.