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QUESTÃ O DE AULA – Unidade 4 – Contos

AULA N.o TURMA: DURAÇÃ O: 20 min. DATA: ______________________

ESCOLA: ____________________________________________________________________________________________________

1. Classifique como verdadeiras ou como falsas as seguintes afirmações sobre o conto


“George”, de Maria Judite de Carvalho. Corrija as afirmações falsas.
[6 itens x 10 pontos = 60 pontos]

a) O regresso de George à vila natal permite-lhe encontrar-se com Gi e recordar o


passado através do diálogo que se estabelece entre ambas.
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b) A viagem da personagem prende-se com a decisão de revisitar a terra natal para,


de uma vez por todas, enterrar as recordações da sua juventude.
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c) George optou por não criar raízes físicas, vivendo sempre em casas alugadas.
Contudo, isso não impediu a sua estabilidade emocional.
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d) A pintora perceciona a sua vida como uma vida de bem-estar e de conforto


material.
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e) No regresso a casa, o “encontro” com uma figura mais velha tem a funcionalidade
de deixar antever as preocupações da pintora com o seu envelhecimento.
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SENTIDOS 12 • Questão de Aula – Unidade 4 – Contos ▪ ASA


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2. Associe as afirmações da coluna A às da B, de modo a obter afirmações verdadeiras


sobe o conto “Sempre é uma companhia”, de Manuel da Fonseca.
[6 itens x 10 pontos = 60 pontos]

[1] o que o leva a enfrentar a mulher e impor a


[A] Batola e a mulher
sua decisão de ficar com o aparelho.
[B] O espaço socioeconómico
[2] revelam uma convivência harmoniosa e
em que se movem as
igualitária.
personagens
[C] Um vendedor chega a
[3] passaram a conviver ao fim do dia e a
Alcaria e vende um
discutir as notícias trazidas pela rádio.
aparelho de rádio a Batola,
[4] a mulher de Batola surpreende-o com a sua
[D] Os habitantes da aldeia, decisão.
atraídos pela rádio, [5] revela-se pobre, desmotivante, pelo
isolamento, infértil e desolador.
[6] caracterizam-se por uma atitude antagónica:
o homem é molengão e preguiçoso; a
[E] Na véspera da devolução mulher mostra-se diligente e dominadora.
do aparelho de rádio, [7] o que vai influenciar a vida das populações,
uma vez que estas abandonam os campos
para virem para a venda.

[A] – _______

[B] – _______

[C] – _______

[D] – _______

[E] – _______

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3. Classifique as orações subordinadas presentes nos enunciados da coluna A,


contextualmente relacionadas com os contos estudados, associando-lhes a letra
correspondente da coluna B.
[8 itens x 10 pontos = 80 pontos]

Coluna A Coluna B – Oração…

[A] Ainda que fosse jovem, George queria [1] subordinada adjetiva relativa
conhecer o mundo. explicativa.
[B] O vendedor que trouxe o rádio era muito
[2] subordinada substantiva relativa.
cordial.
[C] Como vivia muito solitariamente, o [3] subordinada substantiva
camponês aceitou a oferta. completiva.
[D] Quem não aceitou bem a decisão de
[4] subordinada adverbial comparativa.
Batola foi a mulher.
[E] Os camponeses perguntaram a Batola se
[5] subordinada adverbial causal.
o aparelho podia ficar.
[F] Se George não voltasse à terra natal, não
[6] subordinada adjetiva relativa
se encontraria com Gi nem com
restritiva
Georgina.
[G] A pintora, que tinha uma vida
confortável, não aceitava bem a ideia de [7] subordinada adverbial consecutiva.
envelhecer.
[H] Os camponeses viviam tão
modestamente que tinham de se [8] subordinada adverbial condicional.
deslocar à venda para ouvir a rádio.
[9] subordinada adverbial final.

[10] subordinada adverbial concessiva.

[A] [B] [C] [D] [E] [F] [G] [H]

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Cenários de Resposta

1.
a) Falsa. Não existe qualquer diálogo, mas sim monólogo interior.

b) Falsa. A viagem tem como objetivo vender a casa dos pais. No entanto, este ato
permitirá a George quebrar todos os laços com a pessoa que foi na juventude.

c) Falsa. Da leitura do conto infere-se que esta personagem não viveu emocionalmente de
uma forma estável. São feitas várias referências aos diversos amores que teve ao longo
da vida: primeiro, o namorado Carlos, que abandonou quando partiu de casa dos pais, e
depois, vários outros amores.

d) Verdadeira.

e) Verdadeira.

2.

[A] – 6

[B] – 5

[C] – 1

[D] – 3

[E] – 4

3.

[A] [B] [C] [D] [E] [F] [G] [H]


10 6 5 2 3 8 1 7

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