Aula 02 e 03

FACULDADE DO VALE DO IPOJUCA - FAVIP
CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO

DISCIP.: Trabalho de Graduação 1
Prof.ª. AMANDA CASÉ E MARIANA PONTES
Metodologia Científica
Faculdade do Vale do Ipojuca
Trabalho de Graduação 1
Prof. Amanda Casé e Mariana Pontes
EXERCICIO 1:
Qual o seu problema?
O que é metodologia científica?

Metodologia Científica, o que é? É importante?

“A Metodologia Científica significa estudo dos métodos ou da forma, ou
dos instrumentos necessários para a construção de uma pesquisa
científica; é uma disciplina a serviço da Ciência. O conhecimento dos
métodos que auxiliam na elaboração do trabalho científico.” (Liston e
Da Silva)
“trata-se de fornecer aos
“[...] um instrumental extremamente útil e acadêmicos um instrumental
seguro para a gestação de uma postura indispensável para que sejam
amadurecida frente aos problemas capazes de atingir os objetivos da
científicos.” (Leite apud Maia) Academia.” (Leite apud Liston e
Da Silva)
A Metodologia Científica, mais do que uma disciplina, significa

introduzir o discente no mundo dos procedimentos
sistemáticos e racionais, base da formação tanto do
estudioso quanto do profissional, pois ambos atuam, além da
prática, no mundo das ideias. Podemos afirmar até: a
prática nasce da concepção sobre o que deve ser realizado
e qualquer tomada de decisão
fundamenta-se naquilo que se afigura como o mais lógico,
racional, eficiente e eficaz. ( MARCONI; LAKATOS, 2003, p. 17 ).
“Entenda-se metodologia de pesquisa um processo que se inicia desde
a disposição inicial de se escolher um determinado tema para pesquisar
até a análise dos dados com as recomendações para minimização ou
solução do problema pesquisado.” (OLIVEIRA, 2007)
1. Ciência e Tipos de Conhecimentos

Conhecimento Empírico Experiência
Conhecimento Popular Crenças comuns justificada pela tradição
Conhecimento Filosófico Questiona os problemas humanos
Conhecimento Religioso ou Doutrinas
teólogo
Conhecimento Científico
Evidencia o fenômeno, as causas e a lógica de sua ocorrência
Racional, objetivo, claro e preciso, verificável, útil
Procura separar o raciocínio da experiência
Necessita ser verificável e demonstrável
O que se quer Obter

Como tratar
saber????? informações
2. Métodos de Estudo
Dedutivo Indutivo Hipotético- dedutivo
Dialético Fenomenológico Estudo de Caso
No entanto, em cursos de origem criativa, como

Arquitetura, o mais utilizado é o de Estudo de caso
onde se “utiliza mais de uma realidade para
confrontar dados, visando buscar explicações”
(Oliveira, 2007, p. 56), como em outros estudos foi
solucionado o problema.
2. Métodos de Estudo – Estudo de Caso

O estudo de caso é uma estratégia metodológica do tipo
exploratório, descritivo e interpretativo.
[...]
Evidentemente a aplicação do método de estudo de caso
deve ser utilizado para atender aos objetivos
preestabelecidos pelos pesquisadores (as), como sendo um
estudo aprofundado a fim de buscar
fundamentos e explicações para determinado
fato ou fenômeno da realidade empírica
(OLIVEIRA, 2007, P. 55)
3. Tipos de pesquisa
Exploratória Descritiva
Exploratória – 1º etapa de uma pesquisa, pode ser realizada por meio de

uma pesquisa de campo, mas é comum o estudo de documentos e de um
levantamento bibliográfico.
Descritiva – Esta interessada em descobrir e observar fenômenos, procurando

descrevê-los, classificá-los e interpretá-los.(Denker e Via, 2003, p.37)
Bibliográfica – Dedica-se ao estudo e análise de livros, enciclopédias, períodos,
artigos...entre outros documentos.
3. Tipos de pesquisa
Bibliográfica Documental
Internet Pesquisa-Ação
Documental – Semelhantes à pesquisa bibliográfica, mas dedica-se a

documentos que não receberam nenhum tratamento científico, como relatórios,
jornais, revistas, cartas, filmes, fotografias.
Internet – Atenção a qualidade do material!
Pesquisa-Ação – Dedica-se a reuniões em grupo ou entrevistas a fim de buscar

respostas.
4. Instrumentos de pesquisa
Observação Coleta de informações por meio da vivência no espaço

e nas ações das pessoas presentes nele.
Coleta de informações por meio de perguntas

Questionários objetivas, em que você já tem ideia de algumas possíveis
respostas e quer esclarecer qual é mais repetida.
Coleta de informações por meio de perguntas mais

Entrevistas subjetivas, em que você ainda não tem ideia sobre as
respostas.
4. Instrumentos de pesquisa
Visita de Coleta de informações por meio de visita ao local.

campo
Levantamento Levantamento das medidas de um edifício

Arquitetônico existente.
Busca em exemplares semelhantes ao proposto a

Estudos de fim de conhecer o objeto de estudo e suas referências,
Caso funcionamento e elementos desse tipo.
EXERCICIO 2 –
Qual o tipo e métodos de pesquisas
você adotará?
Como finalizar TG1? Relação tempo x trabalho

Cronograma
O cronograma é uma
ferramenta para
documentar e
controlar o tempo que
será gasto na realização
de um conjunto de
atividades em um
projeto. Serve
para monitorar o
andamento das
atividades em relação
ao tempo,
para garantir que o
projeto finalize numa
data planejada e
controlada.
Varia conforme
cada trabalho.
Você sabe quais
são suas metas?
CRONOGRAMA (Diário)
CRONOGRAMA
CRONOGRAMA Prof.ª. AMANDA CASÉ E MARIANA PONTES
FAÇA O SEU CRONOGRAMA!

REFLITA O QUE SERÁ NECESSÁRIO REALIZAR E
QUANTO TEMPO VOCÊ PRECISA!
ATIVIDADES 02/2013 03/2013 04/2013 05/2013 06/2013
Entrega de TG1
Tema, problema e
objetivos
Faculdade do Vale do Ipojuca
Trabalho de Graduação 1
Prof. Amanda Casé e Mariana Pontes
Qual o tema da sua pesquisa???

Qual é o assunto de pesquisa ou do trabalho?
CONSIDERAÇÕES:
1. O Tema deve corresponder ao gosto pessoal do
aluno;
2. Ser capaz de desenvolvê-lo;
3. Considerar o tempo necessário e o tempo
disponível para realizá-lo;
4. Recursos materiais;
5. O tema deve contribuir para o conhecimento
do aluno.
Qual o tema da sua pesquisa???

Qual é o assunto de pesquisa ou do trabalho?
O que eu quero resolver?
Qual é o meu foco??
Qual o seu problema de pesquisa???

Qual o seu problema de pesquisa???
MAS, O QUE É ESSE PROBLEMA???

•É uma questão não resolvida para a qual você vai
procurar uma resposta, via pesquisa. Geralmente
apresenta relação com variáveis. Pode ser de cunho
teórico ou prático.
•A formulação de um problema requer

conhecimento prévio e uma imaginação criadora.
•Definir perspectivas temporal x espacial e

outros elementos que tornem o trabalho
acessível a ser desenvolvido.
Geral
Específico
Qual o seu objetivo com essa pesquisa???

Objetivo geral
Objetivos específicos
Descreve o objetivo concreto da pesquisa que irá
desenvolver: onde eu quero chegar? Identifica
claramente o problema e apresenta sua
delimitação
São alcançáveis em menor tempo e explicitam

desempenhos observáveis. Permitem atingir o
objetivo geral e aplicá-lo a situações concretas.
Lembre-se: verbos no infinitivo!!

Exemplos
Arquitetura de vestir: Anteprojeto arquitetônico para uma loja
conceito de moda em caruaru
ADELAIDE ZHAYRA SANTOS
Objetivo Geral:
A pesquisa teve como objetivo desenvolver um anteprojeto para uma Loja Conceito,
dedicada à moda no bairro Maurício de Nassau, na cidade de Caruru, Pernambuco.
Objetivos intermediários:
• Propor uma edificação de destaque perante seu entorno de forma que o equipamento
sobressaia-se entre os demais;
• Apresentar formas arquitetônicas que sejam tão exclusivas e diferenciadas quanto os
produtos do interior da loja, transmitindo através da diferenciação da arquitetura, a
diferenciação do produto;
• Fazer um tratamento de fachada que permita que a mesma, de alguma forma, esteja
sempre em transformação, tendo em vista efemeridade da moda.
Exemplos
Musealização do sítio arqueológico furna do
estrago Brejo da Madre de Deus – PE
MARIA LUCIMARA DA CONCEIÇÃO
Objetivo Geral:
Este trabalho tem como proposta, um anteprojeto de um Museu Arqueológico a ser
implantado na cidade de Brejo da Madre de Deus - PE, no Sítio arqueológico
Furna do Estrago, com a intenção de resgatar a história do Sítio, oferecendo um
espaço atrativo que guardará e contará a história do lugar e também estabelece
diretrizes de ocupação do entorno e preservação da Furna do Estrago, já que o
município não dispõem de Plano Diretor ou Lei especifica para área do sítio.
• Requalificar a área do Sítio Arqueológico que está degradada, através da integração
do equipamento com a área do Sítio
• Desenvolvimento de atividades culturais
• Fortalecendo o potencial turístico do local, que por sua vez trará benefícios para a
economia da cidade.
Exemplos
Anteprojeto para um Complexo Cultural
em Caruaru – PE
AMANDA GOMES CARVALHO
Objetivo Geral:
Elaborar um anteprojeto para um complexo cultural, integrando programas destinados
ao lazer e ao saber, na cidade de Caruaru – PE.
• Propor uma edificação com espaços lúdicos a partir de formas, disposições e
composições arquitetônicas inusitadas; - Implantar o equipamento de forma a contrastar
com seu entorno, despertando na população curiosidade em conhecer e experienciar o
centro cultural;
• Criar ambientes flexíveis e multifuncionais, os quais atendam as demandas de lazer e
saber das diversas faixas etárias, desde o público infantil ao idoso;
• Elaborar um equipamento que desperte, através de sua arquitetura, contemporânea e
de seus espaços convidativos, interesse pela cultura na população;
• Elaborar um ambiente para exposição fixa destinado à divulgação do acervo cultural e
histórico de Caruaru.
Exemplos
Plano de conservação e intervenção Arquitetônica
para a Usina Irodusa em Limoeiro - PE
DAYANNE J. AZEVÊDO ALVES
Objetivo Geral:
Elaborar um plano de conservação para a Usina de beneficiamento de algodão IRODUSA
(Indústrias Reunidas Octaviano Duarte S. A.), contemplando: a leitura do conjunto
arquitetônico, o mapeamento dos grupos artísticos e culturais de Limoeiro e região,
diretrizes para intervenção e uma proposta arquitetônica (estudo preliminar) para o
conjunto de galpões do complexo.
• Valorizar o patrimônio arquitetônico da cidade de Limoeiro-PE, considerando que o
edifício da IRODUSA foi a primeira fábrica da cidade;
• oferecer um pólo cultural para o município, que seja ponto de encontro de moradores
e turistas e abrigue as manifestações artísticas da região;
• contribuir para a criação de bibliografia especializada sobre a história da arquitetura de
Limoeiro.
• sistematizar informações sobre grupos artísticos e culturais de Limoeiro e região.
EXERCICIO 3 –
Qual o seu problema?
Quais os seus objetivos?
Para próxima aula: Entregar por escrito a
definição de tema, problema, objeto e
objetivos

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CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO

O que é metodologia científica?

Metodologia Científica, o que é? É importante?

A Metodologia Científica, mais do que uma disciplina, significa

1. Ciência e Tipos de Conhecimentos

O que se quer Obter

Dedutivo Indutivo Hipotético- dedutivo

Dialético Fenomenológico Estudo de Caso

No entanto, em cursos de origem criativa, como

2. Métodos de Estudo – Estudo de Caso

Exploratória – 1º etapa de uma pesquisa, pode ser realizada por meio de

Descritiva – Esta interessada em descobrir e observar fenômenos, procurando

Documental – Semelhantes à pesquisa bibliográfica, mas dedica-se a

Internet – Atenção a qualidade do material!

Pesquisa-Ação – Dedica-se a reuniões em grupo ou entrevistas a fim de buscar

Observação Coleta de informações por meio da vivência no espaço

Coleta de informações por meio de perguntas

Coleta de informações por meio de perguntas mais

Visita de Coleta de informações por meio de visita ao local.

Levantamento Levantamento das medidas de um edifício

Busca em exemplares semelhantes ao proposto a

Como finalizar TG1? Relação tempo x trabalho

FAÇA O SEU CRONOGRAMA!

Qual o tema da sua pesquisa???

Qual o tema da sua pesquisa???

O que eu quero resolver?

Qual é o meu foco??

Qual o seu problema de pesquisa???

Qual o seu problema de pesquisa???

MAS, O QUE É ESSE PROBLEMA???

•A formulação de um problema requer

•Definir perspectivas temporal x espacial e

Qual o seu objetivo com essa pesquisa???

São alcançáveis em menor tempo e explicitam

Lembre-se: verbos no infinitivo!!

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