ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
11 CRE
INSTITUTO ESTADUAL RIACHUELO

DIENYFFER LIMA GONÇALVES

KAUANY LEMOS
THUANY DA SILVA RODRIGUES
KAMILY NUNES DO NASCIMENTO

MOSTRA CULTURAL:
JAPÃO

CAPÃO DA CANOA / RS
2023
 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.................................................................................. 3
2 GEOGRAFIA DO JAPÃO…............................................................ 4
2.1 CLIMA……………………………….................................................... 4
2.2 VEGETAÇÃO……………………….................................................... 4
3 METODOLOGIA ………………………………………………………… 5
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................. 5
REFERÊNCIAS................................................................................ 6
1 INTRODUÇÃO

O trabalho designado pela Seduc teve como principal propósito criar uma
mostra cultural, com o objetivo de compartilhar com todos diversas culturas. Para
construirmos nossa pesquisa, organizamos a turma em grupos, onde cada
integrante realizou uma parte específica. Em nosso caso, a turma optou pela cultura
japonesa, onde exploramos aspectos como a geografia do país, pontos turísticos,
gastronomia e muito mais. Ao final, juntamos todas as pesquisas para a
apresentação de um único projeto. O objetivo desse projeto foi avaliar a pesquisa
cultural da turma, conforme exigido pela escola.
2 GEOGRAFIA DO JAPÃO

O Japão é um pais insular, localizado no leste da Ásia, situado no oceano

Pacífico. É composto por milhares de ilhas, notáveis entre elas estão Honshu, a
maior com a capital Tóquio, além de Hokkaido, Shikoku e Kyushu. A área total do
território japonês é de cerca de 377.930 km² (GUITARRARA, 2020).
O Japão, situado no Círculo de Fogo do Pacífico, destaca-se por seu território
montanhoso e vulcânico, abrigando aproximadamente 65 vulcões ativos. O notável
Monte Fuji, com mais de 3.700 metros de altitude, é uma das expressões marcantes
desse cenário. O relevo do país é predominantemente formado por dobramentos
modernos, comum em áreas propensas a terremotos e erupções vulcânicas
(SOARES DE JESUS, 2013).

2.1 CLIMA

Devido à sua condição de nação insular, o Japão sofre considerável

influência marítima em seu clima, conhecida como maritimidade. Em geral, as
estações no país são distintas, e o índice pluviométrico tende a ser elevado devido à
influência de massas de ar úmidas. O contraste térmico no Japão é influenciado por
duas principais massas de ar: a primeira, proveniente da Sibéria, reduz as
temperaturas significativamente durante os invernos, levando alguns locais a
registrar temperaturas muito baixas. A segunda, originária do Pacífico Norte,
proporciona um aumento drástico de calor em grande parte do país ( SOARES DE
JESUS, 2013).

2.2 VEGETAÇÃO

O Japão destaca-se como uma das nações mais arborizadas globalmente

devido à cobertura de florestas em suas cadeias montanhosas. Sua localização
insular proporciona zonas climáticas diversas, incluindo frias, subtropicais e
temperadas, favorecendo o surgimento espontâneo de diversas espécies vegetais. A
abundância de água no país é outro elemento propício à proliferação da vegetação.
A riqueza e diversidade da flora japonesa resultam das condições ideais, como solo
fértil, umidade abundante e clima predominantemente quente, abrangendo mais de 6
mil espécies nativas, incluindo plantas exclusivas do Japão e outras comuns em
diferentes partes do mundo, como as magnólias.
Destacam-se as sakuras, flores de cerejeira, não apenas pela sua beleza,
mas também por simbolizarem a efemeridade da vida. As plantas japonesas têm
aplicações variadas, desde a produção de medicamentos até a fabricação de
cosméticos, trabalhos em tecelagem e cerâmica.

3 METODOLOGIA

A metodologia adotada para a realização da pesquisa foi predominantemente

a pesquisa bibliográfica. Nesse processo, foram exploradas diversas fontes de
informações, sendo os sites a fonte utilizada. A pesquisa bibliográfica é uma
abordagem que envolve a análise e síntese de informações provenientes de
diversas fontes escritas, como livros, artigos e documentos. Essa metodologia visa
consolidar um embasamento teórico consistente, contribuindo para a compreensão
aprofundada do tema em estudo. Ao explorar diversas fontes, incluindo sites, busca-
se ampliar a perspectiva e enriquecer o conhecimento sobre a mostra cultural em
questão, proporcionando uma base sólida de conhecimento para a pesquisa.

4 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Nossos esforços coletivos resultaram em uma rica e abrangente exposição

da cultura japonesa. Exploramos desde a geografia até aspectos culinários,
proporcionando uma visão holística. A colaboração em grupos facilitou a abordagem
detalhada de cada tópico, culminando em um projeto que atende aos requisitos da
escola. Confiamos que essa apresentação cultural não apenas atenda ao seu
propósito de promover a compreensão cultural, mas também inspire um ambiente
educacional enriquecedor para todos os membros da comunidade escolar.
 REFERÊNCIAS

GUITARRARA, Paloma. "Japão"; Brasil Escola. Disponível em:

<https://brasilescola.uol.com.br/japao>. Acesso em 19 de novembro de 2023.

SOARES DE JESUS, Fernando. “Geografia do Japão”; Geografia Opinativa.

Disponível em: <https://www.geografiaopinativa.com.br/2013/11/geografia-do-japao-
relevo-hidrografia.html>. Acesso em 19 de novembro de 2023.

Disponível em:<https://meioambiente.culturamix.com/natureza/vegetacao-do-japao>.
Acesso em 19 de novembro de 2023.