Unidade Senador Canedo

Professor (a): Euler

Aluno (a):
Ano/Série: 9° Data: ____/ ____/ 2018.

LISTA DE MATEMÁTICA II

Orientações:
- A lista deverá ser respondida na própria folha impressa ou em folha de papel almaço.
- Caso seja respondida em folha de papel almaço deverá conter cabeçalho completo (Data, nome, disciplina,
nome do professor e série).
- As listas que não forem realizadas conforme orientações serão desconsideradas.

Números racionais x irracionais / Dízima periódica simples e composta / Fração geratriz

1
01) (UFPI/2007) Calcule o valor da expressão numérica 1,88888 ....  .
9
2
02) (UFPI/2006) Sabendo-se que 0,6666...  , qual a fração irredutíveis que equivale a dízima periódica
3
composta 1,5666...?

03) (UNICAP PE/2006) Transforme a dízima periódica 0,125255… em uma fração geratriz.

 2 2 10% de 7,5  0,666 ...

04) (UNIFICADO RJ/1996) Qual o resultado da expressão ?
1 1
3
05) (PUC RJ/1994/Janeiro) Qual o valor de 0,444... ?

06) (FEI SP) Todas as dízimas periódicas simples e as dízimas periódicas compostas são classificadas
como elementos de um mesmo conjunto numérico. Dê o nome desse conjunto e explicite suas
características.

07) (FEI SP) Determine a fração geratriz do número decimal periódico N = 121,434343…

08) (UFMG/2003) Considere x, y e z números naturais. Na divisão de x por y, obtém-se quociente z e

x
resto 8. Sabe-se que a representação decimal de é a dizima periódica 7,363636… Então, qual o valor
y
de x + y + z ?

09) (IFSP/2015/Janeiro) Leia o texto adaptado abaixo.

A origem dos números
Todas as nossas ações estão condicionadas pelos números, pelas medidas e suas relações. A máquina
que faz as nossas camisetas e, aquela que, antes dela, produziu o material com que foram confeccionadas,
por exemplo, resultaram de cálculos matemáticos precisos. O mesmo se pode dizer da cadeira, da mesa, do
copo, da garrafa, da geladeira, da televisão, do celular, etc.. A maioria das coisas que o homem inventou
tem, como base, cálculos numéricos. Considerando o texto, observe e calcule o valor da expressão numérica
abaixo.
 2
0,0333   9  1,5  
 3
10) (PROFESSOR EULER - MATEMÁTICA / 2017) No Japão, numerosos lugares de peregrinação
xintoístas e budistas abrigam tabuletas matemáticas chamadas de Sangaku, onde estão registrados belos
problemas, quase sempre geométricos, que eram oferecidos aos Deuses. A figura a seguir, que é uma

Unid. Senador Canedo (62) 3010 – 0291 – www.colegiointerativa.com.br – e-mail: secretaria03@colegiointerativa.com.br

variante de um exemplar de Sangaku, é composta por cinco círculos que se tangenciam.Sabendo que seu
4 3, 4  5  32
diâmetro do círculo maior mede   0,0048 : ( 0,1999 ...) 4  , determine a área desse Sangaku.
5 7

Unid. Senador Canedo (62) 3010 – 0291 – www.colegiointerativa.com.br – e-mail: secretaria03@colegiointerativa.com.br