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Arte, ensino e a formação na contemporaneidade

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Avisos

CRONOGRAMA 2020.3

ARTE, ENSINO E A FORMAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE

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Olá a todxs!

Na semana passada começamos a montar um banco de dados com o material online disponibilizado por
museus e Instituições de Arte ao reder do mundo. Não há limite de postagem e ele ficará aberto para novas
postagens até o final desse curso. São inciativas como essas que mostram como a internet ainda consegue
romper fronteiras e tornar a informação um pouco mais democrática, pois diante do nosso contexto atual, é uma
forma de apresentar para nossos alunxs outras manifestações culturais e transformações presentes na história da
humanidade através da obra de arte. Isso não quer dizer que esse recurso supera a experiência estética junto a
obra de arte, mas é uma nova perspectiva de interação, uma ferramenta de acessibilidade, de contato com os
principais acervos de arte e de material oferecidos pelos mesmos.

Assim, gostaria de apresentar a exposição “Trilhos: Olhares em Trânsito” que integra o acervo digital do Museu
Afro Digital e o surgimento de Cybermuseus, Museus e galerias online que não tem espaço físico e foram
idealizados para serem virtuais. Segundo Rosali Henriques o museu virtual se aproxima com o que

Malraux (2000) propunha a criação de um museu imaginário que serviria para abrigar todas as obras de arte do
mundo, devidamente fotografadas. Esse museu, segundo Malraux, seria um espaço da memória viva. Assim, cada
pessoa poderia ter o seu próprio museu imaginário. O museu virtual é uma espécie de um museu imaginário
porque ao mesmo tempo que trabalha com a reprodução, prioriza o uso da imagem como referência
patrimonial. (2004, s.p)

A proposta do museu virtual é que seja totalmente interativo para que o visitante possa acessar o espaço virtual
do museu. Alguns museus expõem características expográficas próximas a de um museu físico, no entanto não é
uma regra, depende das características das obras e do perfil do museu, tendo com isso também a produção de
obras de arte que são pensadas para serem expostas virtualmente. Um exemplo é o Museu AfroDigital Galeria
Rio de Janeiro, programa de extensão organizado pelo Decult (Pró reitoria de Extensão e Cultura):

tem por objetivo construir um acervo digital e exposições virtuais sobre as práticas daqueles que se identificam a
si mesmos ou são identificados como afrodescendentes. A criação da Galeria Rio de Janeiro parte da importância
do cidade e do estado do Rio de Janeiro em termos de construção de uma memória para a população negra ou
afrodescendente. Não só é uma referência histórica e cultural, como também reúne instituições como a Biblioteca
Nacional, Arquivo Nacional, além de outras de ensino e pesquisa que vêm se dedicando ao tema. Buscamos,
portanto, criar uma galeria digital, com perspectiva interdisciplinar, como espaço privilegiado para o encontro de
diversos saberes sobre a chegada e permanência da população africana e de seus descendentes.

“Trilhos: Olhares em Trânsito” foi realizado pelo fotografo e sociólogo Sergio Luiz Silva, professor do Programa
de Pós graduação em Memória Social-PPGMS e do Departamento de Ciências Sociais da Universidade Federal do
Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO. Segue abaixo seu texto relatando a experiência realizada entre os anos de
2011 e 2012 em que percorreu as estações de trem da Supervia:

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Mais que apenas uma mobilidade urbana, traçada por linhas paralelas, o ir e vir sobre trilhos é parte de nossa cultura e nos permite uma
identidade em trânsito compartilhada por marmitas, biscoitos, sacolés, picolés, bombons sortidos, pastilhas, celulares com tv que hoje substitui o
radinho de pilha e por tudo mais que se possa vender e consumir. Dentro de vagões quase sempre lotados, vemos vidas e experiências
existenciais, esperas e amizades feitas ao longo de longos percursos, por quem acorda cedo, muito cedo, pela manhã e só retorna ao cair da
noite, após um duro dia de trabalho que parece não ter hora de acabar. Essas vidas, voltam para casa em horarios incertos, sobre os mesmos
trilhos que os levaram. E cansados descem dos vagões para encerrar o ciclo do ir e vir sobre os trilhos.

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Um exemplo é o Museu Casa de Portinari que desde 2014 oferece visita virtual ao museu e organiza exposições
virtuais:

https://www.museucasadeportinari.org.br/exposicoes-virtuais/

Outro Museu "Sem paredes" é o International Museum of Womem que expõem obras de artistas mulçumanas:

Intimités AfgIntimités Afghaneshanes, Roshanak Bahramlou: http://exhibitions.globalfundforwomen.org/

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Referências Bibliográficas:

MUSEU AfroDigital Galeria Rio de Janeiro. Na proteção e de ronda: a fé em São Jorge e a fé em

Ogum. http://www.museuafrorio.uerj.br/?work=fe-em-sao-jorge

MUSEU CASA DE PORTINARI. https://www.museucasadeportinari.org.br/

MUSEUM INTERNATION OF WOMEN: http://exhibitions.globalfundforwomen.org/

HENRIQUES, Rosali. MUSEUS VIRTUAIS E CIBERMUSEUS: A INTERNET E OS MUSEUS. Museu da Pessoa, 2004.
Disponível em: https://globalherit.hypotheses.org/museu-afrodigital-estacao-portugal/museus-virtuais-
e-cibermuseus-a-internet-e-os-museus

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