Aula 08 - Trigonometria - EnEM 2023

ESTRATÉGIA VESTIBULARES
EXTENSIVO
ENEM
2023
Aula 08 – Trigonometria.
Exasi
u
Prof. Andrew Cazé
AULA 08 – TRIGONOMETRIA. 1
vestibulares.estrategia.com
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 4
1.0 ELEMENTOS BÁSICOS DA TRIGONOMETRIA 5
1.1. O que é um ângulo 5
1.2. Ângulos e arcos de circunferência 5
2.0 RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS 15
2.1. Razão cosseno 15
2.2. Razão seno 20
3.0 CICLO TRIGONOMÉTRICO 21
3.1. Tabela de senos e cossenos 27
3.2. Redução ao primeiro quadrante 28
3.3. Relação Fundamental da Trigonometria 31
4.0 RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO 33
4.1. Razões seno e cosseno no triângulo retângulo 34
4.2. Razão tangente no triângulo retângulo 35
4.3. Outras razões trigonométricas 38
4.4. Associação de arcos 39
5.0 FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS 41
5.1. Função cosseno 42
5.2. Função seno 44
5.3. Comparativo entre as funções seno e cosseno 45
5.4. Translação de funções seno e cosseno 46
5.5. Amplitude e proximidade com relação ao eixo 𝒙 47
5.6. Período das funções trigonométricas 49
5.7. Notação cíclica 52
6.0 QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES 57
7.0 GABARITO 78
8.0 QUESTÕES RESOLVIDAS E COMENTADAS 79
9.0 CONSIDERAÇÕES FINAIS 147
10.0 VERSÕES DAS AULAS 147
Introdução
Olá! Tudo certo?!

Nesta aula estudaremos as razões trigonométricas. Ao longo do curso, outros tópicos de
trigonometria serão adicionados conforme necessidade pedagógica. Contudo, esta aula
contém bases importantíssimas para a construção do conhecimento trigonométrico.
A teoria contém uma contextualização para entendermos o que são as razões seno e
cosseno e a resolução dos exercícios traz de forma prática a aplicação dessa teoria.
Estude com cautela tanto a teoria quanto a resolução dos exercícios.
Trigonometria é um assunto delicado e precisa de um tempo de dedicação para ser
absorvido.
Indico a leitura da parte teórica, seguida da lista de exercícios de vestibulares anteriores
resolvidos e comentados e, ao final, a resolução dos exercícios de forma autônoma até que
consiga resolver toda a lista sem consulta.
Se ficar com dúvidas, já sabe. Entre em contato pelo fórum ou pelo site.
Forte abraço e vamos nessa!
Para acompanhar o Prof. Cazé nas redes sociais, basta clicar nos links acima!
1.0 Elementos básicos da trigonometria
1.1. O que é um ângulo

Então vamos lá. Imagine uma reta. Ela tem dois sentidos, para os dois lados. Entretanto
ela possui uma única direção. Parecido ao que ocorre em uma rua de mão única, a rua (se
reta, claro) representa a direção enquanto a mão da rua, o sentido.
Imaginando duas retas, chegamos a um conceito prático de ângulo:
Um ângulo é a diferença de direção entre duas retas concorrentes1.

Um ângulo é tomado entre duas retas.
Ao analisarmos duas retas concorrentes, podemos notar várias situações possíveis,

acompanhe:
Ângulo Obtuso: Ângulo Agudo:

Ângulo Reto:
Ângulo Raso:
abertura maior que abertura maior do
Abertura Igual a
90° e menor que Abertura igual a 𝟏𝟖𝟎𝟎 . que 0° e menor que
𝟗𝟎𝟎 .
180°. 90°.
1.2. Ângulos e arcos de circunferência

Os ângulos podem ser medidos e para isso foram criados vários tipos de medidas. Para
o vestibular, você precisa saber os mais famosos:
1
Retas concorrentes: retas que têm apenas um ponto em comum.
Radiano Grau
Grado
Vamos entender cada uma dessas medidas.
1.2.1. Graus
Imagine uma circunferência dividida em 360 partes. A cada uma dessas partes,
chamamos de um grau2, simbolizado por 1°. Esse sistema surgiu baseado nos calendários
antigos, nos quais 1 ano terrestre continha 360 dias.
Para praticidade, dividiremos a circunferência em quatro partes, chamadas quadrantes.

Cada parte é o equivalente a
1
∙ 360° = 90°
4
Embora você possa traçar uma origem onde quiser em uma circunferência, por padrão,
iniciamos no ponto extremo à direita e contamos os ângulos no sentido anti-horário.
2
Grau: do latim gradus, significa etapa, passo.
1.2.2. Grados
A diferença de graus para grados é que, enquanto para os graus a circunferência foi
dividida com base na astronomia e no calendário, para os grados a base foi nosso próprio
sistema de numeração decimal.
Dessa forma, cada quadrante da circunferência foi dividido em 100 partes, cada parte
denominada de 1 grado.
Desse modo, a circunferência toda conta com 𝟒𝟎𝟎 grados.
Veja a graduação da circunferência em graus e em grados.
1.2.3. Radianos
A palavra radianos deriva do latim radius que significa raio. Nos radianos, a intenção é
estabelecer uma medida angular que dependa somente da própria circunferência e do seu raio.
Circunferência é o conjunto de pontos equidistantes de um ponto central. (ex.: um anel)

Raio é a distância do ponto central a um ponto qualquer da circunferência.
Círculo é a área interna a uma circunferência. (ex.: uma pizza)
Para o estabelecimento do radiano como unidade de medida angular, vamos pegar a

medida de um raio da circunferência e colocá-lo na própria circunferência.
Assim, o ângulo entre a reta que contém o raio contínuo e o raio pontilhado é de 1
radiano, representado por 1 rad.
Um “pedaço” da circunferência, nesse caso referente a 1 raio, é chamado de arco de

circunferência. O arco lembra uma fatia de pizza.
Ângulo Arco
diferença de direção entre

parte de circunferência
duas retas
Mesmo dividindo a circunferência em radianos, ainda há a necessidade de dividir a

circunferência em quadrantes. Vejamos como isso acontece.
Dividir a circunferência em arcos de um raio de comprimento, ou, em outras palavras,

em arcos de 1 radiano, não retorna um número inteiro. Pelo que vimos na imagem anterior,
uma volta na circunferência tem pouco mais de 6 raios, ou 6 radianos, o que é proporcional a
pouco mais de 3 radianos em meia volta (dois quadrantes ou 180°).
Ou seja, através de cálculos avançados, chega-se à conclusão de que o raio cabe

3,1415926535 … na metade da circunferência (semicircunferência).
Daí surge o número 𝝅 (Pi), que vale, aproximadamente, 𝝅 = 𝟑, 𝟏𝟒𝟏𝟓𝟗𝟐𝟔𝟓𝟑𝟓 …
Na verdade, o 𝜋 é um número irracional, sem padrão definido e infinitas casas decimais.
A definição formal do número 𝜋 é a razão entre o semiperímetro da circunferência (o

comprimento equivalente a 180°) e o raio (obviamente, da mesma circunferência).
𝑆𝑒𝑚𝑖𝑝𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑎 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑛𝑓𝑒𝑟ê𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑎 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑛𝑓𝑒𝑟ê𝑛𝑐𝑖𝑎

= =𝜋
𝑟𝑎𝑖𝑜 2 ∙ 𝑟𝑎𝑖𝑜
Desenvolvendo a segunda igualdade, temos uma expressão para o cálculo do perímetro
da circunferência, representado pela letra C e o raio da circunferência por 𝑟:
𝐶 =2∙𝜋∙𝑟
Diferentemente do que acontece nas medidas graus e grados, onde os ângulos são
representados por números inteiros, a medida em radianos será feita em função de 𝜋, que é
um número irracional, com infinitas casas decimais, vejamos:
• a metade da circunferência, vale 180°, em radianos, 𝜋 𝑟𝑎𝑑;
• a metade de 𝜋 rad, equivalente a 90°, então:
1 1 𝜋
∙ 180° = ∙ 𝜋 𝑟𝑎𝑑 = 𝑟𝑎𝑑;
2 2 2
• o arco referente a 270°, o triplo de 90°, portanto,
𝜋 3𝜋
3 ∙ 90° = 3 ∙ 𝑟𝑎𝑑 = 𝑟𝑎𝑑;
2 2
• E a totalidade da circunferência:
360° = 2 ∙ 180° = 2 ∙ 𝜋 𝑟𝑎𝑑.
Logo, os quadrantes ficam divididos assim:
1.2.4. Arcos notáveis
Alguns arcos são muito recorrentes em problemas de física, matemática, engenharia e

até computação. Esses arcos notáveis são algumas frações do arco 𝜋 radianos, que acabamos
de ver.
Os mais frequentes são:

𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
, , 𝑒 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑜𝑠
2 3 4 6
Para transformarmos esses arcos de radianos para graus usamos a famosa regra de
três: 180° equivalem a 𝜋 radianos. Quantos graus equivalem a fração de radianos procurada?
No entanto, gostaria que você fosse por outro caminho, pois ajudará a ganhar tempo no
vestibular.
Sabemos que 180° equivalem a 𝜋 radianos e você precisa memorizar isso.
Pois bem. Para transformar uma fração de 𝜋 radianos em graus, basta retirar o número
𝜋 (com a unidade radianos) e colocar 180° no lugar, veja como é simples:
𝜋 180°
𝑟𝑎𝑑 = = 90°
2 2
𝜋 180°
𝑟𝑎𝑑 = = 60°
3 3
𝜋 180°
𝑟𝑎𝑑 = = 45°
4 4
𝜋 180°
𝑟𝑎𝑑 = = 30°
6 6
Vamos marcar estes arcos notáveis na circunferência?
Vamos fazer agora o processo inverso: transformar a medida de graus para radianos.
Vamos transformar, digamos, 150° para uma fração de 𝜋 radianos.
𝜋 𝑟𝑎𝑑 5 o 𝜋 𝑟𝑎𝑑 5𝜋
150° = 150° ∙ 1 = 150° ∙ = 150 ∙ 6 o = 𝑟𝑎𝑑
180° 180 6
Perceba que a fração que inserimos não afeta o valor de 150°, pois a fração tem valor
nominal igual a 1. Ao simplificar 150° com 180°, chegamos à fração correspondente ao arco em
radianos. Note também que a unidade de graus também foi simplificada.
Esse método, com prática, acaba sendo mais rápido que a regra de três e aconselho a
você treinar por ele nos exercícios.
Além dos arcos que já vimos como notáveis, todos os seus múltiplos, até uma volta
completa, costumam aparecer nos problemas também:
Arco Múltiplos
𝟑𝟎° 60°, 90°, 120°, 150°, 180°, 210°, 240°, 270°, 300°, 330°, 360°
𝟒𝟓° 90°, 135°, 180°, 225°, 270°, 315°, 360°
𝟔𝟎° 120°, 180°, 240°, 300°, 360°
Podemos fazer os múltiplos desses arcos tanto em radianos quanto em graus. Então
mãos à obra:
(Exercício de fixação) Transforme para radianos os seguintes ângulos dados em graus:

a) 120° b) 135° c) 150° d) 210° e) 225° f) 240° g) 300°
h) 315° i) 330° j) 360°

Resolução:
Na prática, multiplicamos o arco em graus por 𝜋 e dividimos por 180°:
𝟏𝟐𝟎° = 120° ∙ = 120 ∙ 3 o = 𝑟𝑎𝑑
180° 180 3
𝟏𝟑𝟓° = 135° ∙ = 135 ∙ 4 o = 𝑟𝑎𝑑
180° 180 4
𝟏𝟓𝟎° = 150° ∙ = 150 ∙ 6 o = 𝑟𝑎𝑑
180° 180 6
𝟐𝟏𝟎° = 210° ∙ = 210 ∙ 6 o = 𝑟𝑎𝑑
180° 180 6
𝟐𝟐𝟓° = 225° ∙ = 225 ∙ 4 o = 𝑟𝑎𝑑
180° 180 4
𝟐𝟒𝟎° = 240° ∙ = 240 ∙ 3 o = 𝑟𝑎𝑑
180° 180 3
𝟑𝟎𝟎° = 300° ∙ = 300 ∙ 3 o = 𝑟𝑎𝑑
180° 180 3
𝟑𝟏𝟓° = 315° ∙ = 315 ∙ 4 o = 𝑟𝑎𝑑
180° 180 4
𝟑𝟑𝟎° = 330° ∙ = 330 ∙ 6 o = 𝑟𝑎𝑑
180° 180 6
𝜋 𝑟𝑎𝑑 2 o 𝜋 𝑟𝑎𝑑
𝟑𝟔𝟎° = 360° ∙ = 360 ∙ 1 o = 2𝜋 𝑟𝑎𝑑
180° 180
Agora, iremos assinalar os ângulos encontrados na circunferência:
(Exercício de fixação) Indique os múltiplos dos arcos notáveis na circunferência.

Resposta:
2.0 Razões Trigonométricas
2.1. Razão cosseno

Imagine que, em um dia de sol a pino, você coloque uma tábua deitada no chão.
O solo, imediatamente abaixo dessa tábua, será impedido de receber diretamente a luz
solar, pois a tábua projeta no solo uma sombra.
Você diria que a sombra dessa tábua, que está praticamente tocando o solo, será muito
maior que a própria tábua, aproximadamente do mesmo tamanho ou menor que a tábua?
Pois bem, a sombra deve ter, praticamente, o mesmo tamanho de quem a projeta, já
que quem a projeta está a pouca distância.
Usando a porcentagem que acabamos de ver, é seguro dizer que essa sombra tem
100% do tamanho da tábua ou, em decimal, 1 tábua de comprimento.
Por algum motivo, você decide levantar uma das extremidades da tábua e nota que a
sombra que a tábua projeta no chão começa a diminuir.
Se precisássemos calcular qual o tamanho da sombra em relação à tábua, poderíamos

fazer a razão entre o tamanho da sombra e o comprimento da tábua.
É de se imaginar que, quanto mais inclinamos a tábua, menor será sua sombra, até que,
quando a tábua estiver de pé, praticamente não fará sombra alguma, ou seja, 0 % de sombra.
Se projetarmos uma circunferência com uma tábua de raio, podemos representar essa
exata situação, veja:
A sombra máxima possível é de 1 tábua e a mínima, quando a tábua estiver a 90°, zero.
Nesse modelo, é razoável considerarmos a sombra do outro lado da tábua, como

negativa, significando que a tábua foi “tombada”.
Conforme vamos alterando o ângulo entre a tábua e a horizontal, a sombra também

varia.
Trabalhando com os ângulos notáveis do 1º quadrante e, calculando as porcentagens

entre as medidas da sombra e da tábua, podemos comprovar matematicamente essa variação:
𝒔𝒐𝒎𝒃𝒓𝒂
Arco 𝑹𝒂𝒛ã𝒐 = Porcentagem
𝒕á𝒃𝒖𝒂
𝝅 0,866 86,6 %
𝒓𝒂𝒅 (𝟑𝟎°)
𝟔
𝝅 0,707 70,7 %
𝒓𝒂𝒅 (𝟒𝟓°)
𝟒
𝝅 0,5 50 %
𝒓𝒂𝒅 (𝟔𝟎°)
𝟑
Esses ângulos estão atrelados a essas porcentagens, independentemente do tamanho

da tábua, que, no nosso exemplo, fez a função do raio da circunferência.
Essas porcentagens são muito conhecidas e recebem o nome de cosseno do ângulo,

simbolizadas por cos (𝑎𝑟𝑐𝑜), assim, podemos dizer que:
𝜋
cos ( ) = cos(30°) ≅ 0,866
6
𝜋 𝜋
cos ( ) = cos(45°) ≅ 0,707 cos ( ) = cos(60°) ≅ 0,5
4 3
Perceba que, quando falamos em radianos, não precisamos anotar a unidade no
argumento da razão cosseno; mas quando falamos em graus, sim.
Relacionar o cosseno à porcentagem de projeção na horizontal de uma tábua inclinada

será de extrema utilidade para que você avance nos conhecimentos matemáticos.
Vamos, por fim, nomear o eixo horizontal de nossa circunferência como eixo dos
cossenos e nasce, aqui, nosso ciclo trigonométrico: uma circunferência de raio 1, cuja projeção
do arco na horizontal representa uma porcentagem com relação ao raio.
2.2. Razão seno

A razão seno é semelhante à razão cosseno, porém é uma porcentagem com relação ao
eixo vertical ao invés de ao horizontal.
Podemos pensar na seguinte situação prática para compreender essa razão de modo
mais efetivo.
Uma estrutura inclinada sempre projeta uma sombra cuja porcentagem do comprimento
da estrutura é dada pelo cosseno do ângulo de inclinação.
Essa mesma estrutura inclinada sempre atinge uma altura máxima, que é expressa em
porcentagem do comprimento da estrutura e é dada pelo seno do ângulo de inclinação.
Colocando essa estrutura o eixo vertical do nosso ciclo trigonométrico, temos:
3.0 Ciclo Trigonométrico
Comecemos desfazendo um engano muito comum: o nome é ciclo trigonométrico e não

círculo trigonométrico.
Apesar de ser, sim, construído em cima de um círculo, o nome ciclo trigonométrico se dá

por ser cíclico, ou seja, a cada volta que se dá na circunferência do ciclo trigonométrico, as
razões seno e cosseno (e todas as outras que veremos mais adiante) voltam a seus valores
iniciais e o ciclo se repete. Vamos entender melhor como isso funciona:
O ciclo é dividido em quatro quadrantes, que recebem a seguinte denominação:
A origem dos arcos se dá no ponto extremo à direita e seu sentido de rotação é anti-
horário.
Seno e cosseno são, na verdade, porcentagens com relação ao objeto de referência.

Como o tamanho do objeto de referência é, em porcentagem, 100 % = 1, temos, aí, definido o
raio do ciclo trigonométrico: raio unitário.
O seno e o cosseno de um arco do 1° quadrante são, sempre, positivos e servem de

referência para os valores de seno e de cosseno de arcos de outros quadrantes.
No segundo quadrante, os ângulos continuam apresentando seno positivo, mas o

cosseno passa a ser negativo.
Para arcos do terceiro quadrante, tanto seno quanto cosseno são negativos.
E, por fim, os ângulos do quarto quadrante apresentam valores de seno negativos e de

cosseno positivos.
Quando um ângulo está sobre um dos eixos, ele não pertence aos quadrantes, sendo
uma de suas razões trigonométricas nula e a outra máxima. Vejamos:
O ângulo 0 𝑟𝑎𝑑 (tábua deitada) tem cosseno máximo (cos(0) = 1) e seno mínimo
(sen(0) = 0).
𝜋
O ângulo de 𝑟𝑎𝑑 (tábua em pé) tem cosseno mínimo (cos(0) = 0) e seno máximo
2
𝜋
(sen (2 ) = 1).
Podemos continuar essa análise com todos os ângulos que pertencem às divisões dos
quadrantes, até que cheguemos ao ângulo 2𝜋, ou seja, uma volta completa.
No próximo tópico iremos analisar os valores obtidos para seno e cosseno.
Perceba que
sen(2𝜋) = sen(0) = 0 cos(2𝜋) = cos(0) = 1
E essa igualdade marca o reinício do ciclo trigonométrico. Caso continuemos a girar,

todo o comportamento visto até aqui se repetirá indefinidamente.
3.1. Tabela de senos e cossenos

Vamos organizar esses dados, mas com uma diferença: não utilizaremos os valores
aproximados encontrados com a experiência da tábua, mas sim frações mais precisas,
advindas de métodos diferentes de cálculo.
Sendo assim:
Arco em 𝝅 𝝅 𝝅 𝝅 𝟑𝝅
0 𝝅 𝟐𝝅
radianos 𝟔 𝟒 𝟑 𝟐 𝟐
Arco em
0 30° 45° 60° 90° 180° 270° 360°
graus
1 √2 √3
seno 0 1 0 -1 0
2 2 2
√3 √2 1
cosseno 1 0 -1 0 1
2 2 2
Algumas observações importantíssimas:
O sinal de negativo no cosseno indica que o ângulo está à esquerda da origem.
O sinal de negativo no seno indica que o ângulo está abaixo da origem.
O arco 2𝜋 possui os mesmos valores que o arco 0, pois essa igualdade marca o reinício
do ciclo trigonométrico:
sen(2𝜋) = sen(0) = 0 cos(2𝜋) = cos(0) = 1
Ademais, você percebeu uma inversão entre os valores apresentados para os arcos de
30° e 60°? Isso acontece porque esses arcos são complementares, isto é, arcos cuja soma é
𝟗𝟎°. Quaisquer arcos 𝛼 e 𝛽, nos quais
𝝅
𝜶+𝜷= ,
𝟐
temos
sen(𝛼) = cos(𝛽)
sen(𝛽) = cos(𝛼)
E, por último, sim, você terá que memorizar esses valores. Mas não precisa ser agora,
pois vamos, ainda, colocar mais informação nessa tabela.
Quando chegar a hora, passo a você um método para memorizá-la facilmente, ok? Sem
estresse por enquanto, mais tarde ele aparece .
3.2. Redução ao primeiro quadrante

Os arcos que vimos como notáveis funcionam, também, como guia para descobrirmos
senos e cossenos de ângulos correspondentes nos outros quadrantes.
Veja, para o caso do arco de 30°, como isso acontece.
Professor, tenho que decorar isso?
Negativo!
Na verdade, a redução ao primeiro quadrante é uma técnica que permite a você uma
dedução rápida dos arcos dos outros quadrantes, sabendo apenas as razões trigonométricas
dos arcos do primeiro quadrante.
Um método prático para reduzirmos qualquer ângulo ao primeiro quadrante é entender

que um ângulo 𝛼, no 1º quadrante terá um ângulo simétrico, em cada um dos outros 3
quadrantes, da seguinte forma:
1º quadrante → 𝜶
2º quadrante → 𝝅 − 𝜶
3º quadrante → 𝝅 + 𝜶
4º quadrante → 𝟐𝝅 − 𝜶
Ou
1º quadrante → 𝜶
2º quadrante → 𝟏𝟖𝟎° − 𝜶
3º quadrante → 𝟏𝟖𝟎° + 𝜶
4º quadrante → 𝟑𝟔𝟎° − 𝜶
Esquematizando:
Vamos utilizar o ângulo de 1350 , como exemplo.
O ângulo de 1350 pertence ao 2º quadrante, logo:
1800 − 𝛼 = 1350
−𝛼 = 1350 − 1800
𝛼 = 450
Dessa forma o ângulo de 135º terá mesmos valores, em módulo, de seno e cosseno de
45º, porém com sinais do 2º quadrante. Vejamos:
√2
𝒔𝒆𝒏 𝟏𝟑𝟓𝟎 = |𝑠𝑒𝑛 450 | = (𝑛𝑜 2º 𝑞𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑜 𝑠𝑒𝑛𝑜 é 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜)
2
√2
𝒄𝒐𝒔 𝟏𝟑𝟓𝟎 = |𝑐𝑜𝑠 450 | = − (𝑛𝑜 2º 𝑞𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑜 𝑐𝑜𝑠𝑠𝑒𝑛𝑜 é 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜)
2
Vejamos outro exemplo, com um arco maior que 360°:
7𝜋
Qual é o valor de 𝑐𝑜𝑠 ( 3 ) ?
7𝜋 7 ∙ 180°
= = 420°
3 3
O arco de 420° deu uma volta completa no ciclo e “parou” no primeiro quadrante, pois:
360° + 60° = 420°
Dessa forma:
7𝜋 𝜋 1
𝑐𝑜𝑠 ( ) = |𝑐𝑜𝑠 ( )| = (𝑜 𝑐𝑜𝑠𝑠𝑒𝑛𝑜 é 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑛𝑜 1º 𝑞𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒)
3 3 2
3.3. Relação Fundamental da Trigonometria

O ciclo trigonométrico, como visto anteriormente, é uma circunferência de raio unitário.
Vamos desenhar um triângulo retângulo com um dos ângulos agudos igual a 𝒙, formado
entre o raio unitário, o 𝑠𝑒𝑛𝑜 𝑑𝑒 𝑥 e o 𝑐𝑜𝑠𝑠𝑒𝑛𝑜 𝑑𝑒 𝑥:
Aplicando o teorema de Pitágoras entre os lados explicitados, temos:
𝒔𝒆𝒏𝟐 𝒙 + 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝒙 = 𝟏
Eis a relação fundamental da trigonometria (RFT).
Vamos aplicar essa relação em uma questão!
1. (UNICAMP/2018) Seja 𝑥 um número real tal que 𝑠𝑒𝑛 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 𝑥 = 0,2. Logo, |𝑠𝑒𝑛𝑥 −
𝑐𝑜𝑠𝑥|é igual a
a) 0,5.
b) 0,8.
c) 1,1.
d) 1,4.
Comentários
Sendo 𝑠𝑒𝑛 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 𝑥 = 0,2, podemos reescrever como:
𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 0,2 − 𝑐𝑜𝑠𝑥
Podemos substituir na equação fundamental da trigonometria:
𝑠𝑒𝑛2 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 1
2
1
( − cos 𝑥) + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 1
5
2 24
2 cos2 𝑥 − ⋅ cos 𝑥 − =0
5 25
25 cos2 𝑥 − 5 ⋅ cos 𝑥 − 12 = 0
Calculando as raízes:
5 ± √(−5)2 − 4 ⋅ 25 ⋅ (−12)
𝑐𝑜𝑠 𝑥 =
4
5 ± √1225
𝑐𝑜𝑠 𝑥 =
4
5 ± 35
𝑐𝑜𝑠 𝑥 =
50
40
𝑐𝑜𝑠 𝑥 = = 4/5
50
Ou
−30
𝑠𝑒𝑛 𝑥 = = −3/5
50
4 3
→ Se 𝑐𝑜𝑠 𝑥 = 5, então 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = − 5.
3 4
→ Se 𝑐𝑜𝑠 𝑥 = − 5, então 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 5.
Em ambos os casos,
7
|𝑠𝑒𝑛 𝑥 − 𝑐𝑜𝑠 𝑥| = = 1,4
5
Gabarito: d)
4.0 Razões trigonométricas no triângulo retângulo
Antes de mergulharmos de cabeça neste tópico é fundamental que conheçamos bem os

elementos do triângulo retângulo3:
No triângulo retângulo, os dois menores lados são chamados de catetos e o maior,

hipotenusa. Note que os catetos são os dois lados que, juntos, formam o ângulo de 90° e que
o lado oposto ao ângulo reto se chama hipotenusa. Beleza, maravilha, tudo legal, já sabemos
disso! Mas, agora precisamos introduzir uma novidade.
Repare que temos a presença de dois outros ângulos, além do ângulo reto,
complementares como vimos anteriormente. O nome de cada cateto será acompanhado de um
sobrenome e isso dependerá do ângulo ao qual estamos nos referindo. Vejamos:
Com relação ao ângulo 𝜶 , o cateto 𝒃 é adjacente4 e o cateto 𝒄 é oposto.
3
O triângulo retângulo é um triângulo que possui um ângulo reto (90°).
4
Adjacente: ao lado, junto, próximo, vizinho.
𝒂 (ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎)
𝒃 (𝑎𝑑𝑗𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒)
𝒄 (𝑜𝑝𝑜𝑠𝑡𝑜)
Já com relação ao ângulo 𝜷 , o cateto 𝒃 é oposto e o cateto 𝒄 é adjacente.
𝒂 (ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎)
𝒃 (𝑜𝑝𝑜𝑠𝑡𝑜)
𝒄 (𝑎𝑑𝑗𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒)
O cateto ser oposto ou adjacente depende do ângulo considerado.
Tenha sempre em mente a principal relação métrica no triângulo retângulo: o Teorema

de Pitágoras, que, em linhas gerias, diz que a soma dos quadrados dos catetos é igual ao
quadrado da hipotenusa ou:
𝑎2 = 𝑏2 + 𝑐 2
Feitas as considerações acerca dos lados, vamos às razões trigonométricas.
4.1. Razões seno e cosseno no triângulo retângulo

As razões trigonométricas no triângulo retângulo são divisões, ou porcentagens, que
relacionam os lados do triângulo retângulo aos valores de seno (𝑠𝑒𝑛) e cosseno (𝑐𝑜𝑠) e
tangente (𝑡𝑔) dos seus ângulos internos.
Veja:
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑗𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑎
cos(𝜃) = =
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 ℎ𝑖𝑝
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑐𝑜
sen(𝜃) = =
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 ℎ𝑖𝑝
4.2. Razão tangente no triângulo retângulo

A tangente surge do seguinte questionamento: qual seria a razão entre os dois catetos,
oposto e adjacente, nessa ordem?
Simples, temos a razão tangente descrita como:

𝑐𝑜
sen(𝜃) ℎ𝑖𝑝 𝑐𝑜 ℎ𝑖𝑝 𝑐𝑜 ℎ𝑖𝑝 𝑐𝑜 sen(𝜃) 𝑐𝑜
= 𝑐𝑎 = ∙ = ∙ = ⇒ tg(𝜃) = =
cos(𝜃) ℎ𝑖𝑝 𝑐𝑎 ℎ𝑖𝑝 𝑐𝑎 𝑐𝑎 cos(𝜃) 𝑐𝑎
ℎ𝑖𝑝
Note que a tangente também pode ser descrita como a razão entre seno e cosseno.
sen(𝜃) 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑐𝑜

tg(𝜃) = = =
cos(𝜃) 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑗𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑎
Um bizu para memorizarmos as três fórmulas é a frase SOH CAH TOA.

SOH – seno é a razão entre o oposto pela hipotenusa;
CAH – cosseno é a razão entre o adjacente pela hipotenusa;
TOA – tangente é a razão entre o oposto e o adjacente.
𝑐𝑜 𝑐𝑎 sen 𝜃 𝑐𝑜
sen 𝜃 = cos 𝜃 = tg 𝜃 = =
ℎ𝑖𝑝 ℎ𝑖𝑝 cos 𝜃 𝑐𝑎
Vejamos algumas questões de provas anteriores:
2. (UEA/2015) Para determinar a largura de um rio de margens paralelas, um técnico,

situado no ponto P, distante 2 metros da margem M, determina um ponto fixo Q na
margem oposta, com ̅̅̅̅
𝑃𝑄 perpendicular às margens. De P, ele traça uma perpendicular a
PQ e marca sobre ela os pontos R, distante x metros de P, e S, distante 21 metros de R,
cujos ângulos 𝑅̂ e 𝑆̂ medem, respectivamente, 60° e 45°, conforme mostra a figura.
Usando √3 = 1,7, o técnico obteve a largura h aproximada desse rio, que é de
(A) 30 m.
(B) 49 m.
(C) 38 m.
(D) 45 m.
(E) 28 m.
Comentários:
Podemos notar dois triângulos retângulos, na figura.
Analisando o triângulo QPS, de catetos 𝑸𝑷 = 𝒉 + 𝟐 e 𝑷𝑺 = 𝒙 + 𝟐𝟏
Podemos utilizar a razão tangente para o ângulo de 45º:
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑜𝑠𝑡𝑜
𝑡𝑔 450 =
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑗𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
ℎ+2
𝑡𝑔 450 =
𝑥 + 21
ℎ+2
1=
𝑥 + 21
ℎ + 2 = 𝑥 + 21 (𝑖)
Analisando o triângulo QPR, de catetos 𝑸𝑷 = 𝒉 + 𝟐 e 𝑷𝑹 = 𝒙
𝑡𝑔 600 =
ℎ+2
𝑡𝑔 600 =
𝑥
ℎ+2
√3 =
𝑥
ℎ+2
𝑥=
1,7
ℎ + 2 = 1,7𝑥(𝑖𝑖)
Como ℎ + 2 está isolado nas duas equações obtidas, podemos igualá-las:

1,7𝑥 = 𝑥 + 21
0,7𝑥 = 21
𝑥 = 30
Dessa forma, o valor de ℎ será:
ℎ + 2 = 𝑥 + 21
ℎ = 30 + 21 − 2
ℎ = 49
Gabarito: b)
3. INÉDITA - Os três primeiros termos de uma progressão aritmética são 2 ⋅

𝑠𝑒𝑛 𝑥 , 3 cos 𝑥 e (𝑠𝑒𝑛 𝑥 + 2 𝑐𝑜𝑠 𝑥), respectivamente, onde 𝑥 é um ângulo acutângulo. O valor
da tangente de 𝑥 é:
a) 1/2
b) 3/4
c) 2/3
d) 4/3
e) 5/4
Comentários:
Como os três termos estão em PA, temos a seguinte relação:
𝑎2 − 𝑎1 = 𝑎3 − 𝑎2
3cos 𝑥 − 2sin 𝑥 = (sen 𝑥 + 2cos 𝑥) − 3cos 𝑥
3cos 𝑥 − 2sin 𝑥 = sen 𝑥 − cos 𝑥
4cos 𝑥 = 3sen 𝑥
sen 𝑥
4= 3∙
cos 𝑥
4 = 3 ∙ 𝑡𝑔 𝑥
4
∴ 𝑡𝑔 𝑥 =
3
Gabarito: D
4.3. Outras razões trigonométricas

Além das razões trigonométricas que estudamos, há as chamadas razões
trigonométricas derivadas, que são razões definidas a partir das que já estudamos.
Apesar de não serem tão comuns, vale a citação.
1
𝑆𝑒𝑐𝑎𝑛𝑡𝑒 ⇒ sec(𝜃) =
cos(𝜃)
1
𝐶𝑜𝑠𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛𝑡𝑒 ⇒ 𝑐𝑜𝑠𝑠𝑒𝑐(𝜃) =
sen(𝜃)
1 cos(𝑥)
𝐶𝑜𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒 ⇒ 𝑐𝑜𝑡𝑔(𝜃) = =
tg(𝜃) sen(𝑥)
Quando presentes em provas, precisaremos realizar as substituições, para resolvermos

as equações, vejamos:
4. (EV – Prof. Andrew) Sendo 𝑥 um arco pertencente ao círculo trigonométrico, tal

que 𝑈 = [0,2𝜋[, o valor da expressão 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 𝑡𝑔2 𝑥. 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 − 𝑐𝑜𝑡𝑔 𝑥. 𝑠𝑒𝑛 𝑥. cos 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 é
equivalente a:
𝜋
a) 1 + 𝑠𝑒𝑛 2
b) 1 − cos 5𝜋
c) 1 − cos 𝜋
d) 1 − cos 4𝜋
Comentários:
Desenvolvendo a equação trigonométrica:
𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 𝑡𝑔2 𝑥. 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 − 𝑐𝑜𝑡𝑔 𝑥. 𝑠𝑒𝑛 𝑥. cos 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑥
𝑠𝑒𝑛2 𝑥 cos 𝑥
𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 2
. 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 − . 𝑠𝑒𝑛 𝑥. cos 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑥
𝑐𝑜𝑠 𝑥 𝑠𝑒𝑛 𝑥
𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑥
0
Dentre as alternativas dadas, a única que apresenta valor igual a zero é:
1 − cos 4𝜋 = 1 − 1 = 0 ⟶ Lembrete: 4𝜋 é um arco congruente a 0 radiano. Logo, cos 4𝜋 =
cos 0 = 1.
Gabarito: d)
4.4. Associação de arcos

Professor, se cos(60°) = 0,5, podemos dizer que cos(120°) = 1?
Negativo.
Veremos no próximo capítulo quanto vale cos(120°), mas adianto que não é 1.
Quando conhecemos o valor de uma razão trigonométrica de um ângulo e queremos

descobrir a mesma razão trigonométrica do dobro desse mesmo ângulo, não podemos
simplesmente dobrar o valor, pois as razões trigonométricas não são lineares, não podemos
fazer regras de três com elas.
Você terá contato aqui com algumas fórmulas prontas.
Ainda não temos recursos para prová-las, mas teremos quando estudarmos a Geometria
Analítica.
Até lá, não é preciso decorá-las de imediato. Tenha-as à mão para consulta quando for
fazer os exercícios e, com a prática, sua memória as fixará.
No transcorrer do curso, daremos a elas um tratamento minucioso e a memorização,

então, ficará muito mais fácil.
Por enquanto, as apresento.
A. Soma de arcos
sen(𝑎 + 𝑏) = sen(𝑎) cos(𝑏) + sen(𝑏) cos(𝑎)
cos(𝑎 + 𝑏) = cos(𝑎) cos(𝑏) − sen(𝑎) sen(𝑏)
tg(𝑎) + tg(𝑏)
tg(𝑎 + 𝑏) =
1 − tg(𝑎) tg(𝑏)
B. Diferença de arcos
sen(𝑎 − 𝑏) = sen(𝑎) cos(𝑏) − sen(𝑏) cos(𝑎)
cos(𝑎 − 𝑏) = cos(𝑎) cos(𝑏) + sen(𝑎) sen(𝑏)
tg(𝑎) − tg(𝑏)
tg(𝑎 − 𝑏) =
1 + tg(𝑎) tg(𝑏)
C. Arco duplo
sen(2𝑎) = 2 sen(𝑎) cos(𝑎)
cos2 (𝑎) − sen2(𝑎)
cos(2𝑎) = 2 cos2 (𝑎) − 1
{ 1 − 2 sen2 (𝑎)
2 tg(𝑎)
tg(2𝑎) =
1 − tg 2 (𝑎)
D. Arco metade
𝑎 1 + cos(𝑎)
cos ( ) = ±√
2 2
𝑎 1 − cos(𝑎)
sen ( ) = ±√
2 2
𝑎 1 − cos(𝑎)
tg ( ) = ±√
2 1 + cos(𝑎)
Vejamos a aplicação dessas associações:

𝜋 𝜋
5. INÉDITA - O arco 𝑥 que satisfaz a relação 𝑠𝑒𝑛 ( 3 + 𝑥) + cos ( 6 + 𝑥) = √3 no universo
𝑈 = [0,2𝜋[ é dado, em radianos, por:
a) 0
𝜋
b) 2
5𝜋
c) 6
3𝜋
d) 2
5𝜋
e) 3
Comentários:
Pelas relações de adição de arcos, temos que:
𝜋 𝜋
𝑠𝑒𝑛 ( + 𝑥) + cos ( + 𝑥) = √3
3 6
𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
𝑠𝑒𝑛 ∙ cos 𝑥 + 𝑠𝑒𝑛 𝑥 ∙ cos + cos ∙ cos 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛 ∙ 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = √3
3 3 6 6
√3 1 √3 1
. cos 𝑥 + . 𝑠𝑒𝑛 𝑥 + . cos 𝑥 − . 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = √3
2 2 2 2
√3 √3
. cos 𝑥 + . cos 𝑥 = √3
2 2
2√3
. cos 𝑥 = √3
2
cos 𝑥 = 1
O arco da circunferência trigonométrica na primeira volta cujo cosseno é igual a 1 é 0° ou 0
radianos.
Gabarito: a)
5.0 Funções Trigonométricas
Quando estudamos as funções, vimos que há duas condições a serem satisfeitas para
que uma relação entre dois conjuntos seja uma função.
Função
1) A regra da função deve 2) Não são aceitas

fornecer um 𝑓(𝑥) para todo ambiguidades. A cada 𝑥 deve
𝑥 pertencente ao Domínio. haver um único 𝑓(𝑥)
Sem exceções. correspondente.
5.1. Função cosseno

Podemos, então, estabelecer dois conjuntos:
ângulos do ciclo
números entre −1 e 1
trigonométrico
E, entre eles, uma relação tal que a cada ângulo 𝑥, relacionamos o seu cosseno, cos(𝑥).
Essa relação obedece às duas regras para que tenhamos uma função?
Vejamos.
Para qualquer ângulo 𝑥, conseguimos calcular cos(𝑥), então, a primeira regra está
satisfeita.
A cada ângulo 𝑥 está associado um único valor de cos(𝑥), então, a segunda regra
também está satisfeita. Desse modo, é seguro estabelecer que 𝑓(𝑥) = cos(𝑥) é uma função.
Estamos em um ponto crítico na construção do conhecimento acerca da trigonometria.

De um lado temos o ciclo trigonométrico cujo eixo horizontal marca os cossenos dos ângulos
marcados na circunferência.
De outro, definindo uma função como o cosseno de um ângulo, podemos fazer o gráfico dessa
função.
O gráfico da função é, como foi até agora para todas as funções que estudamos, no plano
cartesiano. E plano cartesiano não é o mesmo que ciclo trigonométrico, apesar de terem seus
pontos em comum.
Esclarecido, pergunto: como seria o gráfico dessa função?
Vamos calcular alguns valores de cosseno e relacioná-los aos seus respectivos valores
angulares em uma tabela e, a partir dela, esboçar o gráfico da função.
x cos(x) x cos(x) x cos(x)
0 1,000 165 -0,966 330 0,866
30 0,866 195 -0,966 360 1,000
45 0,707 210 -0,866 375 0,966
60 0,500 225 -0,707 390 0,866
90 0,000 255 -0,259 420 0,500
120 -0,500 285 0,259 450 0,000
135 -0,707 300 0,500 465 -0,259
150 -0,866 315 0,707 480 -0,500
Os valores foram calculados em meio computacional, mas podemos reconhecer, neles,

alguns dos valores que já estudamos.
Agora, vamos colocar esses valores em um plano cartesiano.
Comentamos anteriormente que o cosseno só poderia variar entre −1 e 1, visto que ele
representa uma porcentagem. Era de se esperar que o esboço do gráfico da função cosseno
também ficasse limitado a esses extremos.
Se colocarmos cada vez mais pontos no gráfico, vamos desenhar uma linha contínua
cuja forma é chamada de cossenoide.
5.2. Função seno

Podemos fazer exatamente o mesmo para o seno, estabelecendo a função 𝑔(𝑥) =
sen(𝑥).
x sen(x) x sen(x) x sen(x)

0 0,000 165 0,259 330 -0,500
30 0,500 195 -0,259 360 0,000
45 0,707 210 -0,500 375 0,259
60 0,866 225 -0,707 390 0,500
90 1,000 255 -0,966 420 0,866
120 0,866 285 -0,966 450 1,000
135 0,707 300 -0,866 465 0,966
150 0,500 315 -0,707 480 0,866
Colocando esses valores em um plano cartesiano e esboçando o gráfico da função:
O nome dessa curva é senoide e tem exatamente o mesmo formado da cossenoide,

porém deslocada.
5.3. Comparativo entre as funções seno e cosseno

Vamos analisar ambas as curvas em um mesmo plano cartesiano.
Perceba que ambas as funções estão sempre fora de sincronia, embora seus ciclos
sejam sempre de 360°.
No ângulo 0°, o cosseno é máximo enquanto o seno é zero, exatamente o que vimos
quando estudamos o ciclo trigonométrico. Já em 90°, é ao contrário, o cosseno é nulo e o seno
é máximo.
Ambas as funções vão se alternando ciclicamente. (Ciclo trigonométrico, lembra?)
5.4. Translação de funções seno e cosseno

Na aula passada, estudamos os conceitos de translação (horizontal e vertical) para as
funções.
Pois bem, essas translações também valem para as funções trigonométricas, então,
fique à vontade para usá-las. No item anterior, fizemos o esboço do gráfico de 𝑓(𝑥) = sen(𝑥).
Esbocemos, então, com as técnicas de translação, o gráfico da função 𝑓(𝑥) deslocada 2

unidades para cima e 80° para a direita.
Para deslocar a função para cima em 2 unidades, façamos 𝑔(𝑥) = sen(𝑥) + 2
Para deslocar a função 80° para a direita, façamos ℎ(𝑥) = 𝑔(𝑥 − 80°) = sen(𝑥 − 80°) +
2.
Vejamos como ficam essas funções no gráfico.
5.5. Amplitude e proximidade com relação ao eixo 𝒙

Vimos que tanto a função seno quanto a função cosseno são limitadas ao intervalo
[−1; 1].
Esse limite vem, diretamente, do raio do ciclo trigonométrico, que é unitário.
Dizemos, assim, que a amplitude das funções seno e cosseno é igual a 1, 𝑨 = 𝟏.
No gráfico dessas funções, podemos entender a amplitude como sendo o deslocamento

máximo da função com relação ao eixo 𝑥. Mas atenção, só podemos comparar com o eixo 𝑥
quando a função não sofreu translações, ok?
Note que a amplitude da função 𝑓(𝑥) = sen(𝑥) é 𝐴 = 1. Não há amplitude negativa,

amplitude é o módulo do afastamento máximo da função com relação ao eixo.
Caso nós apliquemos a teoria que vimos sobre afastamento à função seno, seus pontos
sofrerão alteração e, consequentemente, também afetará a amplitude.
A amplitude das funções seno e cosseno está intimamente ligada ao módulo do número
que a acompanha, multiplicando a própria função.
𝑓(𝑥) = sen(𝑥) ⇒ A = 1
𝑓(𝑥) = 2 ∙ sen(𝑥) ⇒ A = 2
𝑓(𝑥) = −5 ∙ cos(𝑥) ⇒ A = 5
𝑓(𝑥) = − sen(𝑥) ⇒ A = 1
𝑓(𝑥) = √3 ∙ cos(𝑥) ⇒ A = √3
Vejamos graficamente quando multiplicamos a função 𝑓(𝑥) = sen(𝑥) por 3.
𝑓 (𝑥 ) = 3
∙ sen(𝑥 )
Desse modo, podemos definir a amplitude das funções seno e cosseno como sendo:
𝑓(𝑥 ) = ±|𝐴| ∙ sen(𝑥 )
𝑓(𝑥 ) = ±|𝐴| ∙ cos(𝑥 )
5.6. Período das funções trigonométricas

Para calcular qual é o período da função, ou seja, o tamanho de seu ciclo, podemos
pegar a diferença horizontal entre dois pontos máximos (pontos de pico) ou dois pontos
mínimos (pontos de vale).
Para a função seno, por exemplo, vemos no gráfico que o primeiro ponto de pico
acontece em (90°; 1) e o segundo em (450°; 1). A diferença horizontal entre esses pontos é de
450° − 90° = 360°. E o que isso significa?
Significa que o período da função 𝑓(𝑥) = sen(𝑥) é 360°, ou ainda, 2𝜋 𝑟𝑎𝑑. A função faz
todo o seu ciclo e volta a repetir seu comportamento indefinidamente a cada 360°.
Podemos usar os pontos de vale também. Peguemos os dois pontos de vale da função
𝑓(𝑥) = cos(𝑥), que acontecem em (180°; −1) e (540°; −1). O ciclo da função é dado por 540° −
180° = 360°, ou seja, o período da função cosseno também é de 360°.
5.6.1. Alteração do período da função
Considere a função 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑚 (𝑥), representada a seguir:
Vamos multiplicar o arco 𝑥 por uma constante 𝑏. No nosso exemplo 𝑏 = 2:
Interessante...
Pois bem, o termo 𝑏 é responsável pelo número de ciclos que a função executa em
360°.
A relação entre o coeficiente b e o período da função é muito útil para a resolução de questões
e é dada por:
𝟐𝝅
𝑷=
𝒃
Desse modo, vamos criar um esquema com as informações que construímos:
Amplitude
Deslocamento horizontal
Número de ciclos em Deslocamento vertical
5.7. Notação cíclica

Por causa da periodicidade das funções trigonométricas, frequentemente temos mais de
uma resposta para condições dadas em equações.
Por exemplo, imagine que estejamos interessados em expressar quais os valores de 𝑥

satisfazem:
√3
cos(𝑥) =
2
1
sen(𝑥) =
{ 2
Oras, esse é um ângulo notável, já sabemos quanto ele vale.
√3
cos(𝑥) = 𝜋
2
⇒ 𝑥 = 𝑟𝑎𝑑 (30°)
1 6
sen(𝑥) =
{ 2
Pois é, não está errado, mas também não está inteiramente correto.
Pense que, as mesmas condições de seno e cosseno que são próprias do ângulo de
30°, aconteceriam novamente a cada 360°, ou seja, 30° + 360°, 30° + 2 ∙ 360°, 30° + 3 ∙ 360° e
assim por diante.
Dessa forma, é comum expressarmos a resposta a esse tipo de situação como:
𝑥 = 30° + 𝑘 ∙ 360°, 𝑘 ∈ ℤ
√3
cos(𝑥) =
2 𝑜𝑢
⇒
1
sen(𝑥) = 𝜋
{ 2 𝑥 = 𝑟𝑎𝑑 + 2 ∙ 𝑘 ∙ 𝜋 𝑟𝑎𝑑, 𝑘 ∈ ℤ
6
Vamos resolver questões:
6. INÉDITA - O termostato de uma estufa foi programado para regular a temperatura

𝜋(𝑡+2)
ambiente, segundo a relação 𝑇(𝑡) = 20 + 3𝑠𝑒𝑛 12 , em que 𝑇 é a temperatura da estufa
na hora 𝑡 do dia, sendo 0 ≤ 𝑡 < 12. Com isso, o momento do dia em que o termostato
indica a maior temperatura ambiente é às:
a) 3 horas
b) 4 horas
c) 5 horas
d) 6 horas
e) 7 horas
Comentários:
O maior valor da função periódica apresentada se dá quando a função seno atinge seu maior
𝜋
valor (quando o arco é 2 ).
𝜋(𝑡 + 2) 𝜋
=
12 2
𝑡+2 1
=
12 2
2𝑡 + 4 = 12
2𝑡 = 8
𝑡 = 4 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
Comentários: b)
7. INÉDITA - A amplitude das marés é a diferença entre os níveis da maré alta e da

maré baixa, que varia dependendo da posição da Lua. Dado que esse movimento é
periódico, estudiosos traçaram um gráfico que apresenta a altura ℎ, em metros, da maré,
em função da hora 𝑡 do dia, sendo 0 ≤ 𝑡 ≤ 12.
A função ℎ(𝑡) representada pelo gráfico dado pode ser descrita como:
a) ℎ(𝑡) = −3𝑠𝑒𝑛(𝑡)
b) ℎ(𝑡) = 3𝑠𝑒𝑛(𝑡)
c) ℎ(𝑡) = −3𝑠𝑒𝑛(2𝑡)
d) ℎ(𝑡) = 3𝑠𝑒𝑛(2𝑡)
e) ℎ(𝑡) = 𝑠𝑒𝑛(𝑡)
Comentários:
Dado que o período dessa função seno se completa a cada 𝜋 rad, logo:
2𝜋 2𝜋
𝑃= →𝑏= =2
𝑏 𝜋
Como o gráfico oscila entre 3 e -3, indo primeiro pela parte positiva do gráfico, temos que a
função é representada por ℎ(𝑡) = 3𝑠𝑒𝑛(2𝑡).
Gabarito: d)
8. INÉDITA - A figura abaixo mostra o esboço de parte da curva de equação

𝑦 = 5 ⋅ 𝑐𝑜𝑠(𝑥 − 45)0 𝑥≥0
O ponto 𝑃, situado no vale da curva, possui coordenadas:

π
a) P ( , 5) ;
4
3π
b) P ( , −5) ;
4
3π
c) P ( , 5) ;
4
5π
d) P ( , −5) ;
4
5π
e) P ( , 1) ;
4
Comentários:
Podemos analisar a questão graficamente.
Note que o ponto Q era o ponto mais baixo da função padrão 𝑓(𝑥) = 𝑐𝑜𝑠 𝑥, onde a amplitude é
1 e o período 2𝜋.
A função 𝑦 = 5 ⋅ 𝑐𝑜𝑠(𝑥 − 45)0 possui um deslocamento horizontal para a direita, pois tem o −45
subtraindo o valor de 𝑥.
Dessa forma o deslocamento de Q para P se dá através da soma
𝜋 5𝜋
𝜋 + 450 = 𝜋 + =
4 4
Já a amplitude dessa nova função é multiplicada por 5. Como P está na parte negativa do eixo
vertical, seu valor de ordenada será −5.
Assim, as coordenadas de P são dadas por

5𝜋
𝑃 ( , −5).
4
Gabarito: d)
6.0 Questões de Provas Anteriores
1. (ENEM / 2014 – 2ª APLICAÇÃO) Uma pessoa usa um programa de computador que

descreve o desenho da onda sonora correspondente a um som escolhido. A equação da
onda é dada, num sistema de coordenadas cartesianas, por 𝒚 = 𝒂 · 𝒔𝒆𝒏[𝒃(𝒙 + 𝒄)], em
que os parâmetros a, b, c são positivos. O programa permite ao usuário provocar
mudanças no som, ao fazer alterações nos valores desses parâmetros. A pessoa deseja
tornar o som mais agudo e, para isso, deve diminuir o período da onda.
O(s) único(s) parâmetro(s) que necessita(m) ser alterado(s) é(são)
a) a.
b) b.
c) c.
d) a e b.
e) b e c.
2. (ENEM / 2011) Para determinar a distância de um barco até a praia, um navegante

utilizou o seguinte procedimento: a partir de um ponto A, mediu o ângulo visual α
fazendo mira em um ponto fixo P da praia. Mantendo o barco no mesmo sentido, ele
seguiu até um ponto B de modo que fosse possível ver o mesmo possível ver o mesmo
ponto P da praia, no entanto sob um ângulo visual 2α. A figura ilustra essa situação:
Suponha que o navegante tenha medido o ângulo α = 30° e, ao chegar ao ponto B,

verificou que o barco havia percorrido a distância AB = 2 000 m.
Com base nesses dados e mantendo a mesma trajetória, a menor distância do barco até
o ponto fixo P será
a) 1 000 m.
b) 1 000 √3 m.
c) 2 000 √3/3 m.
d) 2 000 m
e) 2 000 √3 m.
3. (ENEM / 2009 – CANCELADO) Uma empresa precisa comprar uma tampa para o
seu reservatório, que tem a forma de um tronco de cone circular reto, conforme
mostrado na figura.
Considere que a base do reservatório tenha raio r = 2√3m e que sua lateral faça um
ângulo de 60° com o solo.
Se a altura do reservatório é 12 m, a tampa a ser comprada deverá cobrir uma área de

a) 𝟏𝟐𝝅 𝒎𝟐
b) 𝟏𝟎𝟖𝝅 𝒎𝟐
c) (𝟏𝟐 + 𝟐√𝟑)²𝝅 𝒎𝟐
d) (𝟐𝟒 + 𝟐√𝟑)²𝝅 𝒎𝟐
e) 𝟑𝟎𝟎𝝅 𝒎𝟐
4. (UNICAMP/2018) Seja 𝑥 um número real tal que 𝒔𝒆𝒏 𝒙 + 𝒄𝒐𝒔 𝒙 = 𝟎, 𝟐. Logo,

|𝒔𝒆𝒏𝒙 − 𝒄𝒐𝒔𝒙|é igual a
a) 0,5.
b) 0,8.
c) 1,1.
d) 1,4.

margem oposta, com 𝑷𝑸̅̅̅̅ perpendicular às margens. De P, ele traça uma perpendicular a
̂e𝑺
cujos ângulos 𝑹 ̂ medem, respectivamente, 60° e 45°, conforme mostra a figura.
Usando √𝟑 = 𝟏, 𝟕, o técnico obteve a largura h aproximada desse rio, que é de
(A) 30 m.
(B) 49 m.
(C) 38 m.
(D) 45 m.
(E) 28 m.
6. INÉDITA - Os três primeiros termos de uma progressão aritmética são 𝟐 ⋅

𝒔𝒆𝒏 𝒙 , 𝟑 𝐜𝐨𝐬 𝒙 e (𝒔𝒆𝒏 𝒙 + 𝟐 𝒄𝒐𝒔 𝒙), respectivamente, onde 𝒙 é um ângulo acutângulo. O
valor da tangente de 𝒙 é:
𝐚) 𝟏/𝟐
𝐛) 𝟑/𝟒
𝐜) 𝟐/𝟑
𝐝) 𝟒/𝟑
𝐞) 𝟓/𝟒
7. (EV - Prof. Andrew) Sendo 𝒙 um arco pertencente ao círculo trigonométrico, tal que
𝑼 = [𝟎, 𝟐𝝅[, o valor da expressão 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝒙 + 𝒕𝒈𝟐 𝒙. 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝒙 − 𝒄𝒐𝒕𝒈 𝒙. 𝒔𝒆𝒏 𝒙. 𝐜𝐨𝐬 𝒙 − 𝒔𝒆𝒏𝟐 𝒙 é
equivalente a:
𝝅
a) 𝟏 + 𝒔𝒆𝒏 𝟐
b) 𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝟓𝝅
c) 𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝝅
d) 𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝟒𝝅
8. INÉDITA - Sendo 𝒙 um arco pertencente ao círculo trigonométrico, tal que 𝑼 =

[𝟎, 𝟐𝝅[, o valor da expressão 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝒙 + 𝒕𝒈𝟐 𝒙. 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝒙 − 𝒄𝒐𝒕𝒈 𝒙. 𝒔𝒆𝒏 𝒙. 𝐜𝐨𝐬 𝒙 − 𝒔𝒆𝒏𝟐 𝒙 é
equivalente a:
𝝅
a) 𝟏 + 𝒔𝒆𝒏 𝟐
b) 𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝟓𝝅
d) 𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝟒𝝅
𝝅 𝝅
9. INÉDITA - O arco 𝒙 que satisfaz a relação 𝒔𝒆𝒏 ( 𝟑 + 𝒙) + 𝐜𝐨𝐬 (𝟔 + 𝒙) = √𝟑 no
universo 𝑼 = [𝟎, 𝟐𝝅[ é dado, em radianos, por:
a) 0
𝝅
b) 𝟐
𝟓𝝅
c) 𝟔
𝟑𝝅
d) 𝟐
𝟓𝝅
e) 𝟑
𝝅(𝒕+𝟐)
ambiente, segundo a relação 𝑻(𝒕) = 𝟐𝟎 + 𝟑𝒔𝒆𝒏 𝟏𝟐 , em que 𝑻 é a temperatura da estufa
na hora 𝒕 do dia, sendo 𝟎 ≤ 𝒕 < 𝟏𝟐. Com isso, o momento do dia em que o termostato
a) 3 horas
b) 4 horas
c) 5 horas
d) 6 horas
e) 7 horas
periódico, estudiosos traçaram um gráfico que apresenta a altura 𝒉, em metros, da maré,
em função da hora 𝒕 do dia, sendo 𝟎 ≤ 𝒕 ≤ 𝟏𝟐.
A função 𝒉(𝒕) representada pelo gráfico dado pode ser descrita como:
a) 𝒉(𝒕) = −𝟑𝒔𝒆𝒏(𝒕)
b) 𝒉(𝒕) = 𝟑𝒔𝒆𝒏(𝒕)
c) 𝒉(𝒕) = −𝟑𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒕)
d) 𝒉(𝒕) = 𝟑𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒕)
e) 𝒉(𝒕) = 𝒔𝒆𝒏(𝒕)

𝒚 = 𝟓 ⋅ 𝒄𝒐𝒔(𝒙 − 𝟒𝟓)𝟎 𝒙≥𝟎
O ponto 𝑷, situado no vale da curva, possui coordenadas:

𝛑
𝐚) 𝐏 ( , 𝟓) ;
𝟒
𝟑𝛑
𝐛) 𝐏 ( , −𝟓) ;
𝟒
𝟑𝛑
𝐜) 𝐏 ( , 𝟓) ;
𝟒
𝟓𝛑
𝐝) 𝐏 ( , −𝟓) ;
𝟒
𝟓𝛑
𝐞) 𝐏 ( , 𝟏) ;
𝟒
13. (UEA/2018) A figura mostra uma circunferência 𝝀, de centro O, e um triângulo AOB,

que tangencia a circunferência no ponto A.
Se 𝒔𝒆𝒏𝜶 = 𝟏/𝟐 e 𝑶𝑨 + 𝑶𝑩 = 𝟗 𝒄𝒎, o comprimento da circunferência 𝝀 é igual a
(A) 12π cm.
(B) 6π cm.
(C) 8π cm.
(D) 3π cm.
(E) 9π cm.
14. (Unicamp/2020) A figura abaixo exibe o triângulo retângulo 𝑨𝑩𝑪, em que 𝑨𝑩 =

𝑨𝑴 = 𝑴𝑪. Então, 𝒕𝒈𝜽 é igual a
a) 𝟏/𝟐
b) 𝟏/𝟑
c) 𝟏/𝟒
d) 𝟏/𝟓
15. (UFPR 2004) Uma pessoa de 2 m de altura, passeando pela cidade, caminha em
linha reta em uma rua horizontal, na direção da portaria de um edifício. A pessoa pára
para ver o topo desse edifício, o que a obriga a olhar para cima num ângulo de 30 graus
com a horizontal. Após caminhar 49 m, pára uma segunda vez para ver o topo do edifício
e tem que olhar para cima num ângulo de 45 graus com a horizontal. Suponha que cada
andar do edifício tenha 3 m de altura. Utilize √𝟑 = 𝟏, 𝟕.
Nessa situação, é correto afirmar:
( ) O edifício tem menos de 30 andares.
( ) No momento em que a pessoa pára pela primeira vez, ela está a 160 m da portaria do
edifício.
( ) Quando a pessoa pára pela segunda vez, a distância em que ela se encontra da portaria é
igual à altura do edifício.
( ) Se, depois da segunda vez em que pára, a pessoa caminhar mais 35 m em direção à
portaria, para ver o topo do edifício será necessário erguer os olhos num ângulo maior do que
60 graus com a horizontal.
16. (UFPR/2012) Num projeto hidráulico, um cano com diâmetro externo de 𝟔 𝒄𝒎 será
encaixado no vão triangular de uma superfície, como ilustra a figura ao lado. Que porção
𝒙 da altura do cano permanecerá acima da superfície?
a) 𝟏/𝟐 cm.
b) 𝟏 cm.
c) √𝟑 ∕ 𝟐 cm.
d) 𝝅 ∕ 𝟐 cm.
e) 𝟐 cm.
17. (UFPR/2010) Suponha que o horário do pôr do sol na cidade de Curitiba, durante o
ano de 2009, possa ser descrito pela função
𝟐𝝅
𝒇(𝒕) = 𝟏𝟖, 𝟖 − 𝟏, 𝟑 ⋅ 𝒔𝒆𝒏 ( ⋅ 𝒕)
𝟑𝟔𝟓
sendo t o tempo dado em dias e 𝒕 = 𝟎 o dia 1º de janeiro. Com base nessas informações,
considere as seguintes afirmativas:
1. O período da função acima é 𝟐𝝅.
2. Foi no mês de abril o dia em que o pôr do sol ocorreu mais cedo.
3. O horário em que o pôr do sol ocorreu mais cedo foi 17h30.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
18. (UERJ/2020) O gráfico a seguir representa a função periódica definida por 𝒇(𝒙) =
𝝅 𝟓𝝅 𝝅 𝟓𝝅
𝟐𝒔𝒆𝒏(𝒙), 𝒙 ∈ 𝑹. No intervalo [ 𝟐 , 𝟐 ], A e B são pontos do gráfico nos quais 𝒇 ( 𝟐 ) = 𝒇 ( 𝟐 )
são valores máximos dessa função.
A área do retângulo ABCD é:

a) 𝟔𝝅
b) 𝟓𝝅
c) 𝟒𝝅
d) 𝟑𝝅
19. (UNESP/2003) Uma máquina produz diariamente 𝒙 dezenas de certo tipo de peças.
Sabe-se que o custo de produção 𝑪(𝒙) e o valor de venda 𝑽(𝒙) são dados,
aproximadamente, em milhares de reais, respectivamente, pelas funções
𝒙𝝅 𝒙𝝅
𝑪(𝒙) = 𝟐 − 𝒄𝒐𝒔 ( ) 𝒆 𝑽(𝒙) = 𝟑√𝟐 ⋅ 𝒔𝒆𝒏 ( ),
𝟔 𝟏𝟐
𝟎 ≤ 𝒙 ≤ 𝟔.
O lucro, em reais, obtido na produção de 3 dezenas de peças é
a) 500.
b) 750.
c) 1 000.
d) 2 000.
e) 3 000.
20. (UNICAMP 2020) Se 𝜽𝝐(𝟎, 𝝅 ∕ 𝟐), a expressão
𝐜𝐨𝐬 𝜽 + 𝐬𝐢𝐧 𝜽 + 𝐜𝐨𝐬 𝜽 − 𝐬𝐢𝐧 𝜽

𝐬𝐢𝐧 𝜽 𝐜𝐨𝐬 𝜽
𝐜𝐨𝐬 𝜽 + 𝐬𝐢𝐧 𝜽 𝐜𝐨𝐬 𝜽 − 𝐬𝐢𝐧 𝜽
+
𝐜𝐨𝐬 𝜽 𝐬𝐢𝐧 𝜽
é equivalente a
𝒂) 𝒄𝒐𝒔𝟐 (𝜽) − 𝒔𝒆𝒏𝟐 (𝜽).
𝒃) 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝜽) + 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝜽).
𝒄) 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝜽) − 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝜽).
𝒅) 𝟏.
21. (UNICAMP 2020) Sabendo que 𝟎 < 𝜽 ≤ 𝟗𝟎𝟎 e que 𝟐 𝐜𝐨𝐬 𝟐𝜽 ⋅ +𝟓 𝐜𝐨𝐬 𝜽 = 𝟒, é correto
afirmar que
a) 𝟎 < 𝜽 ≤ 𝟑𝟎𝟎 .
b) 𝟑𝟎𝟎 < 𝜽 ≤ 𝟒𝟓𝟎 .
c) 𝟒𝟓𝟎 < 𝜽 ≤ 𝟔𝟎𝟎 .
d) 𝟔𝟎𝟎 < 𝜽 ≤ 𝟗𝟎𝟎 .
22. (Fuvest 2018) Admitindo que a linha pontilhada represente o gráfico da função
𝒇(𝒙) = 𝒔𝒆𝒏(𝒙) e que a linha contínua represente o gráfico da função 𝒈(𝒙) = 𝜶. 𝒔𝒆𝒏(𝜷. 𝒙),
segue que
𝒂) 𝟎 < 𝜶 < 𝟏
𝒃) 𝜶 > 𝟏 𝒆 𝟎 < 𝜷 < 𝟏
𝒄) 𝜶 = 𝟏 𝒆 𝜷 > 𝟏
𝒅) 𝟎 < 𝜶 < 𝟏 𝒆 𝜷 > 𝟏

𝒆) 𝟎 < 𝜶 < 𝟏 𝒆 𝜷 = 𝟏
23. (Fuvest/2015) Sabe-se que existem números reais A e 𝒙𝟎 , sendo A > 0, tais que
𝒔𝒆𝒏 𝒙 + 𝟐 𝒄𝒐𝒔 𝒙 = 𝑨𝒄𝒐𝒔(𝒙– 𝒙𝟎 ) para todo x real. O valor de A é igual a
a) √𝟐
b) √𝟑
c) √𝟓
d) 𝟐√𝟐
e) 𝟐√𝟑
24. (UNESP/2018) A figura indica os gráficos das funções 𝑰, 𝑰𝑰 𝒆 𝑰𝑰𝑰. Os pontos

𝑨(𝟕𝟐°, 𝟎, 𝟑𝟎𝟗), 𝑩(𝒙𝑩 , −𝟎, 𝟑𝟎𝟗) e 𝑪(𝒙𝑪 , 𝟎, 𝟑𝟎𝟗) são alguns dos pontos de intersecção dos
gráficos.
Nas condições dadas, 𝒙𝑩 + 𝒙𝑪 é igual a
a) 𝟓𝟑𝟖° b) 𝟒𝟖𝟖° c) 𝟓𝟒𝟎° d) 𝟒𝟑𝟐° e) 𝟒𝟔𝟎°
25. (UNESP/2015) A figura representa a vista superior do tampo plano e horizontal de

uma mesa de bilhar retangular 𝑨𝑩𝑪𝑫, com caçapas em 𝑨, 𝑩, 𝑪 e 𝑫. O ponto 𝑷, localizado
em 𝑨𝑩, representa a posição de uma bola de bilhar, sendo ̅̅̅̅
𝑷𝑩 = 𝟏, 𝟓 𝒎 e ̅̅̅̅
𝑷𝑨 = 𝟏, 𝟐 𝒎.
Após uma tacada na bola, ela se desloca em linha reta colidindo com 𝑩𝑪 no ponto 𝑻,
sendo a medida do ângulo 𝑷𝑻 ̂ 𝑩 igual 𝟔𝟎°. Após essa colisão, a bola segue, em trajetória
reta, diretamente até a caçapa 𝑫.
Nas condições descritas e adotando √𝟑 ≅ 𝟏, 𝟕𝟑, a largura do tampo da mesa, em metros,

é próxima de
a) 𝟐, 𝟒𝟐. b) 𝟐, 𝟎𝟖. c) 𝟐, 𝟐𝟖. d) 𝟐, 𝟎𝟎. e) 𝟐, 𝟓𝟔.
26. (UNESP/2015) Em 09 de agosto de 1945, uma bomba atômica foi detonada sobre a
cidade japonesa de Nagasaki. A bomba explodiu a 500 m de altura acima do ponto que
ficaria conhecido como “marco zero”.
No filme Wolverine Imortal, há uma sequência de imagens na qual o herói, acompanhado

do militar japonês Yashida, se encontrava a 1 km do marco zero e a 50 m de um poço. No
momento da explosão, os dois correm e se refugiam no poço, chegando nesse local no
momento exato em que uma nuvem de poeira e material radioativo, provocada pela
explosão, passa por eles. A figura a seguir mostra as posições do “marco zero”, da
explosão da bomba, do poço e dos personagens do filme no momento da explosão da
bomba.
Se os ventos provocados pela explosão foram de 800 km/h e adotando a aproximação,

os personagens correram até o poço, em linha reta, com uma velocidade média, em
km/h, de aproximadamente
a) 28.
b) 24.
c) 40.
d) 36.
e) 32.
27. (UNESP/2006) A figura representa parte dos gráficos das funções 𝒇(𝒙) = 𝟏 +
𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙) e 𝒈(𝒙) = 𝟏 + 𝒄𝒐𝒔(𝒙).
Se 𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 e 𝒙𝟑 são respectivamente, as abscissas dos pontos P, Q e R de intersecção dos

gráficos das funções 𝒇(𝒙) e 𝒈(𝒙) no intervalo [𝟎, 𝝅], a soma 𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 + 𝒙𝟑 é:
𝟐𝝅
a) 𝟑
𝟒𝝅
b) 𝟑
𝟑𝝅
c) 𝟐
𝟓𝝅
d) 𝟔
𝟕𝝅
e) 𝟏𝟐
28. (UNESP/2006) A figura representa um trapézio retângulo em que a medida de AB é

̂ 𝑬 mede 30°.
𝒌 centímetros, o lado AD mede 𝟐𝒌 e o ângulo 𝑫𝑨
Nestas condições, a área do trapézio, em função de 𝒌, é dada por:

a) 𝒌𝟐 (𝟐 + √𝟑)
𝟐+√𝟑
b) 𝒌𝟐 ( )
𝟐
𝟑𝒌𝟐 √𝟑
c) 𝟐
d) 𝟑𝒌𝟐 √𝟑
e) 𝒌𝟐 √𝟑
29. (UNESP/2006.2) Considere os gráficos das funções 𝒚 = 𝒔𝒆𝒏(𝒙) e 𝒚 = 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙) em

um mesmo plano cartesiano. O número de intersecções desses gráficos, para 𝒙 no
intervalo [𝟎, 𝟐𝝅], é:
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
𝟐𝒂𝒃
30. (UNESP/2006.2) Se 𝒕𝒈(𝒙) = 𝒂𝟐 −𝒃𝟐 , em que 𝒂 > 𝒃 > 𝟎 e 𝟎° < 𝒙 < 𝟗𝟎°, então o valor de
𝒔𝒆𝒏(𝒙) é:
𝒃
a) 𝒂
𝒃
b) 𝒂+𝒃
𝒂−𝒃
c) 𝒂+𝒃
𝒂𝟐 −𝒃𝟐
d) 𝒂𝟐 +𝒃𝟐
𝟐𝒂𝒃
e) 𝒂𝟐 +𝒃𝟐
𝝅
31. (Fuvest/2000 – Questão 59 – Prova T) O dobro do seno de um ângulo , 𝟎 < 𝜽 < 𝟐, é
igual ao triplo do quadrado de sua tangente. Logo o valor de seu cosseno é:
𝟐
a) 𝟑
√𝟑
b) 𝟐
√𝟐
c) 𝟐
𝟏
d) 𝟐
√𝟑
e) 𝟑
32. (Fuvest/1997 - Questão 64 – Prova M) No retângulo abaixo, o valor, em graus, de

 + é
a) 50
b) 90
c) 120
d) 130
e) 220
33. (UEA/2018) De uma chapa metálica, com a forma do triângulo retângulo ABC,
retirou-se uma região retangular AMNP, conforme indicado na figura. Sabe-se que ̅̅̅̅
𝑩𝑪
̅̅̅̅
mede 56 cm, que M é ponto médio de 𝑨𝑪 e que a medida de é 30º.
Usando, AP + AM mede, aproximadamente,
(A) 32,8 cm.
(B) 38,2 cm.
(C) 40,2 cm.
(D) 36,1 cm.
(E) 35,1 cm.
34. (UEA/2015) Em um sistema de eixos cartesianos com origem em O estão

representadas uma circunferência tangente ao eixo das ordenadas, de centro C(–1,0), e
uma reta t, que passa pelo ponto C (centro da circunferência) e pelo ponto M no eixo das
ordenadas, conforme mostra a figura.
Nessas condições, o valor da área do triângulo colorido é igual a

(𝑨) 𝟑√𝟐
𝟐√𝟑
(𝑩)
𝟑
(𝑪)𝟐√𝟑
√𝟑
(𝑫)
𝟑
√𝟑
(𝑬)
𝟔
35. (UEA/2015) Examine a figura.
Sabendo-se que o quadrilátero ABCD e a reta r estão contidos no mesmo plano, e que a
reta BC é paralela à reta r, é correto afirmar que a medida da projeção ortogonal do
segmento DC sobre a reta r é igual a
(A) 6 cm.
(B) 𝟑√𝟐 𝒄𝒎.
(C) 3 cm.
(D) √𝟐 𝒄𝒎.
(E) 𝟑√𝟑 𝒄𝒎.
36. (UFU/2015) O comandante de um navio fez, pela primeira vez, uma rota retilínea AC
orientado por um farol F, localizado numa ilha. Ele pretendia determinar as distâncias do
farol F à rota AC e do ponto inicial A ao farol F. No início da viagem, o comandante
obteve a medida 𝑭𝑨𝑪 = 𝟑𝟎° e, após percorrer 6 milhas marítimas, localizando-se em B,
ele fez a medição do ângulo FBC, obtendo 𝟔𝟎°. Observe a figura a seguir que ilustra esta
situação.
De acordo com as informações, as distâncias, em milhas, do farol F à rota AC e do ponto

inicial A ao farol F, obtidas pelo comandante foram, respectivamente,
𝟐
𝒂) 𝟐√𝟑 𝒆 √𝟑.
𝟑
𝒃) 𝟐√𝟑 𝒆 𝟒√𝟑.
𝒄) 𝟑√𝟑 𝒆 𝟔√𝟑.
𝒅) 𝟑√𝟑 𝒆 √𝟑.
37. (Unesp/2019) Os pontos P e Q sobre a superfície da Terra possuem as seguintes

coordenadas geográficas:
̂ sobre a
Considerando a Terra uma esfera de raio 𝟔. 𝟑𝟎𝟎 𝒌𝒎, a medida do menor arco 𝑷𝑸
linha do paralelo 𝟑𝟎° 𝑵 é igual a
a) 𝟏. 𝟏𝟓𝟎𝝅√𝟑 𝒌𝒎 b) 𝟏. 𝟐𝟓𝟎𝝅√𝟑 𝒌𝒎 c) 𝟏 , 𝟎𝟓𝟎𝝅√𝟑 𝒌𝒎
d) 𝟏. 𝟑𝟐𝟎𝝅√𝟑 𝒌𝒎 e) 𝟏. 𝟑𝟓𝟎𝝅√𝟑 𝒌𝒎
38. (Fuvest/2017) Uma quantidade fixa de um gás ideal é mantida a temperatura

constante, e seu volume varia com o tempo de acordo com a seguinte fórmula:
𝑽(𝒕) = 𝒍𝒐𝒈𝟐 (𝟓 + 𝟐 ∙ 𝒔𝒆𝒏(𝝅 ∙ 𝒕)), 𝟎 ≤ 𝒕 ≤ 𝟐,
em que 𝒕 é medido em horas e 𝑽(𝒕) é medido em 𝒎𝟑 . A pressão máxima do gás no

intervalo de tempo [𝟎, 𝟐] ocorre no instante
a) 𝒕 = 𝟎, 𝟒
b) 𝒕 = 𝟎, 𝟓
c) 𝒕 = 𝟏
d) 𝒕 = 𝟏, 𝟓
e) 𝒕 = 𝟐
39. (Unesp/2014) A figura mostra um relógio de parede, com 𝟒𝟎 𝒄𝒎 de diâmetro

externo, marcando 𝟏 𝒉𝒐𝒓𝒂 𝒆 𝟓𝟒 𝒎𝒊𝒏𝒖𝒕𝒐𝒔.
Usando a aproximação 𝝅 = 𝟑, a medida, em 𝒄𝒎, do arco externo do relógio determinado

pelo ângulo central agudo formado pelos ponteiros das horas e dos minutos, no horário
mostrado, vale aproximadamente
a) 𝟐𝟐. b) 𝟑𝟏. c) 𝟑𝟒. d) 𝟐𝟗. e) 𝟐𝟎.
40. (Unesp/2014) O conjunto solução (𝑺) para a inequação 𝟐 ⋅ 𝐜𝐨𝐬𝟐 (𝒙) + 𝐜𝐨𝐬(𝟐𝒙) > 𝟐,
em que 𝟎 < 𝒙 < 𝝅, é dado por:
𝝅 𝟓𝝅
𝒂) 𝑺 = {𝒙 ∈ (𝟎, 𝝅)|𝟎 < 𝒙 < 𝒐𝒖 < 𝒙 < 𝝅}
𝟔 𝟔
𝝅 𝟐𝝅
𝒃) 𝑺 = {𝒙 ∈ (𝟎, 𝝅)| < 𝒙 < }
𝟑 𝟑
𝝅 𝟐𝝅
𝒄) 𝑺 = {𝒙 ∈ (𝟎, 𝝅)|𝟎 < 𝒙 < 𝒐𝒖 < 𝒙 < 𝝅}
𝟑 𝟑
𝝅 𝟓𝝅
𝒅) 𝑺 = {𝒙 ∈ (𝟎, 𝝅)| < 𝒙 < }
𝟔 𝟔
𝒆) 𝑺 = {𝒙 ∈ (𝟎, 𝝅)}
41. (Unesp/2013) A caçamba de um caminhão basculante tem 𝟑 𝒎 de comprimento

das direções de seu ponto mais frontal 𝑷 até a de seu eixo de rotação e 𝟏 𝒎 de altura
entre os pontos 𝑷 e 𝑸. Quando na posição horizontal, isto é, quando os segmentos de
retas 𝒓 e 𝒔 se coincidirem, a base do fundo da caçamba distará 𝟏, 𝟐 𝒎 do solo. Ela pode
girar, no máximo, 𝜶 graus em torno de seu eixo de rotação, localizado em sua parte
traseira inferior, conforme indicado na figura.
Dado 𝒄𝒐𝒔 𝜶 = 𝟎, 𝟖, a altura, em metros, atingida pelo ponto 𝑷, em relação ao solo, quando
o ângulo de giro a for máximo, é
a) 𝟒. 𝟖. b) 𝟓, 𝟎. c) 𝟑, 𝟖. d) 𝟒, 𝟒. e) 𝟒, 𝟎.
42. (Fuvest/2012) O numeral real 𝒙, com 𝟎 < 𝒙 < 𝝅, satisfaz a equação
𝐥𝐨𝐠 𝟑 (𝟏 − 𝐜𝐨𝐬(𝒙)) + 𝐥𝐨𝐠 𝟑 (𝟏 + 𝐜𝐨𝐬(𝒙)) = −𝟐.
Então, 𝐜𝐨𝐬(𝟐 ∙ 𝒙) + 𝐬𝐞𝐧(𝒙) vale

𝟏
𝒂)
𝟑
𝟐
𝒃)
𝟑
𝟕
𝒄)
𝟗
𝟖
𝒅)
𝟗
𝟏𝟎
𝒆)
𝟗
43. (Unesp/2010) Em um experimento sobre orientação e navegação de pombos,

considerou-se o pombal como a origem 𝑶 de um sistema de coordenadas cartesianas e
os eixos orientados Sul-Norte (𝑺𝑵) e Oeste-Leste (𝑾𝑳). Algumas aves foram liberadas
num ponto 𝑷 que fica 𝟓𝟐 𝒌𝒎 ao leste do eixo 𝑺𝑵 e a 𝟑𝟎 𝒌𝒎 ao sul do eixo 𝑾𝑳.
O ângulo azimutal de 𝑷 é o ângulo, em graus, medido no sentido horário a partir da

semirreta 𝑶𝑵 até a semirreta 𝑶𝑷. No experimento descrito, a distância do pombal até o
ponto de liberação das aves, em 𝒌𝒎, e o ângulo azimutal, em graus, desse ponto são,
respectivamente:
Dado: √𝟑𝟔𝟎𝟒 ≈ 𝟔𝟎.
a) 42,5 e 30. b) 42,5 e 120. c) 60 e 30. d) 60 e 120. e) 60 e 150.
44. (Unesp/2010) Em situação normal, observa-se que os sucessivos períodos de

aspiração e expiração de ar dos pulmões em um indivíduo são iguais em tempo, bem
como na quantidade de ar inalada e expelida. A velocidade de aspiração e expiração de
ar dos pulmões de um indivíduo está representada pela curva do gráfico, considerando
apenas um ciclo do processo.
Sabendo-se que, em uma pessoa em estado de repouso, um ciclo de aspiração e

expiração completo ocorre a cada 𝟓 segundos e que a taxa máxima de inalação e
exalação, em módulo, é 𝟎. 𝟔 ⋅ 𝟏/𝒔, a expressão da função cujo gráfico mais se aproxima
da curva representada na figura é:
𝟐𝝅 𝟑 𝟑 𝟓 𝟐𝝅
𝒂) 𝑽(𝒕) = 𝒔𝒆𝒏 ( 𝒕) 𝒃) 𝑽(𝒕) = 𝒔𝒆𝒏 ( 𝒕) 𝒄) 𝑽(𝒕) = 𝟎, 𝟔𝒄𝒐𝒔 ( 𝒕)
𝟓 𝟓 𝟓 𝟐𝝅 𝟓
𝟐𝝅 𝟓
𝒅) 𝑽(𝒕) = 𝟎, 𝟔𝒔𝒆𝒏 ( 𝒕) 𝒆) 𝑽(𝒕) = 𝒄𝒐𝒔(𝟎, 𝟔𝒕)
𝟓 𝟐𝝅
45. (Fuvest/2001) Se 𝐭𝐠(𝜽) = 𝟐, então o valor de

𝐜𝐨𝐬(𝟐𝜽)
𝟏 + 𝐬𝐞𝐧(𝟐𝜽)
é:
𝒂) − 𝟑
𝟏
𝒃) −
𝟑
𝟏
𝒄)
𝟑
𝟐
𝒅)
𝟑
𝟑
𝒆)
𝟒
7.0 Gabarito
1 B 11 B 21 B 31 E 41 A
2 B 12 D 22 B 32 B 42 C
3 B 13 D 23 A 33 D 43 E
4 D 14 B 24 C 34 B 44 D
5 B 15 B 25 C 35 E 45 D
6 D 16 VFFV 26 A 36 C 46 B
7 D 17 B 27 D 37 C
8 D 18 D 28 C 38 C
9 D 19 C 29 B 39 D
10 A 29 C 30 C 40 B
8.0 Questões Resolvidas e Comentadas

1. (ENEM / 2014 – 2ª APLICAÇÃO) Uma pessoa usa um programa de computador que
descreve o desenho da onda sonora correspondente a um som escolhido. A equação da
onda é dada, num sistema de coordenadas cartesianas, por 𝒚 = 𝒂 · 𝒔𝒆𝒏[𝒃(𝒙 + 𝒄)], em
que os parâmetros a, b, c são positivos. O programa permite ao usuário provocar
mudanças no som, ao fazer alterações nos valores desses parâmetros. A pessoa deseja
tornar o som mais agudo e, para isso, deve diminuir o período da onda.
O(s) único(s) parâmetro(s) que necessita(m) ser alterado(s) é(são)
a) a.
b) b.
c) c.
d) a e b.
e) b e c.
Comentários
Na expressão
𝑦 = 𝑎 · 𝑠𝑒𝑛[𝒃(𝑥 + 𝑐)]
Temos que:
• a define a amplitude da onda.
• c define o momento inicial da onda.
• b define o período da onda
Como a pessoa deseja tornar o som mais agudo, então deverá diminuir o período da
onda, ou seja, alterar o parâmetro b.
Gabarito: b)
2. (ENEM / 2011) Para determinar a distância de um barco até a praia, um navegante

utilizou o seguinte procedimento: a partir de um ponto A, mediu o ângulo visual α
fazendo mira em um ponto fixo P da praia. Mantendo o barco no mesmo sentido, ele
seguiu até um ponto B de modo que fosse possível ver o mesmo possível ver o mesmo
ponto P da praia, no entanto sob um ângulo visual 2α. A figura ilustra essa situação:
Suponha que o navegante tenha medido o ângulo α = 30° e, ao chegar ao ponto B,

verificou que o barco havia percorrido a distância AB = 2 000 m.
Com base nesses dados e mantendo a mesma trajetória, a menor distância do barco até
o ponto fixo P será
a) 1 000 m.
b) 1 000 √3 m.
c) 2 000 √3/3 m.
d) 2 000 m
e) 2 000 √3 m.
Comentários:
A menor distância entre o barco e o ponto fixo P ocorrerá quando o barco chegar ao
ponto C.
Utilizando as relações trigonométricas do triângulo retângulo ACP, temos que:
𝑑 √3
𝑡𝑔 30° = =
2000 + 𝑥 3
3𝑑 = √3(2000 + 𝑥)
√3(2000 + 𝑥)
𝑑=
3
No triângulo BCP, temos que:
𝑑
𝑡𝑔 60° = = √3
𝑥
𝑑 = √3𝑥
Logo, podemos relacionar esses dois valores:
√3(2000 + 𝑥)
= √3𝑥
3
2000 + 𝑥
=𝑥
3
3𝑥 = 2000 + 𝑥
2𝑥 = 2000
𝑥 = 1000 𝑚
Logo o valor de 𝑑 é dado por:
𝑑 = √3𝑥 = 1000√3 𝑚
Gabarito: b)
3. (ENEM / 2009 – CANCELADO) Uma empresa precisa comprar uma tampa para o
seu reservatório, que tem a forma de um tronco de cone circular reto, conforme
mostrado na figura.
Considere que a base do reservatório tenha raio r = 2√3m e que sua lateral faça um
ângulo de 60° com o solo.
Se a altura do reservatório é 12 m, a tampa a ser comprada deverá cobrir uma área de

a) 𝟏𝟐𝝅 𝒎𝟐
b) 𝟏𝟎𝟖𝝅 𝒎𝟐
c) (𝟏𝟐 + 𝟐√𝟑)²𝝅 𝒎𝟐
d) (𝟐𝟒 + 𝟐√𝟑)²𝝅 𝒎𝟐
e) 𝟑𝟎𝟎𝝅 𝒎𝟐
Comentários:
Como temos um ângulo externo de 60°, o ângulo complementar a ele, interno ao

triângulo retângulo formado, mede 30°. Sendo 𝑥 a medida do outro cateto desse
triângulo retângulo, temos:
𝑥 √3
𝑡𝑔 30° = =
12 3
3𝑥 = 12√3
𝑥 = 4√3 𝑚
Logo, o raio da base maior desse tronco de cone mede 2√3 + 4√3 = 6√3 metros.
2
𝐴 = 𝜋𝑟 2 = 𝜋. (6√3) = 108𝜋 𝑚2
Gabarito: b)
4. (UNICAMP/2018) Seja 𝑥 um número real tal que 𝒔𝒆𝒏 𝒙 + 𝒄𝒐𝒔 𝒙 = 𝟎, 𝟐. Logo,

|𝒔𝒆𝒏𝒙 − 𝒄𝒐𝒔𝒙|é igual a
a) 0,5.
b) 0,8.
c) 1,1.
d) 1,4.
Comentários
Sendo 𝑠𝑒𝑛 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 𝑥 = 0,2, podemos reescrever como:
𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 0,2 − 𝑐𝑜𝑠𝑥
Podemos substituir na equação fundamental da trigonometria:
𝑠𝑒𝑛2 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 1
2
1
( − cos 𝑥) + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 1
5
2 24
2 cos2 𝑥 − ⋅ cos 𝑥 − =0
5 25
25 cos2 𝑥 − 5 ⋅ cos 𝑥 − 12 = 0
Calculando as raízes:
5 ± √(−5)2 − 4 ⋅ 25 ⋅ (−12)
𝑠𝑒𝑛 𝑥 =
4
5 ± √1225
𝑠𝑒𝑛 𝑥 =
4
5 ± 35
𝑠𝑒𝑛 𝑥 =
50
40
𝑠𝑒𝑛 𝑥 = = 4/5
50
Ou
−30
𝑠𝑒𝑛 𝑥 = = −3/5
50
4 3
Se 𝑐𝑜𝑠 𝑥 = 5, então 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = − 5.
3 4
Se 𝑐𝑜𝑠 𝑥 = − 5, então 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 5.
Em ambos os casos,
7
|𝑠𝑒𝑛 𝑥 − 𝑐𝑜𝑠 𝑥| = = 1,4
5
Gabarito: d)

margem oposta, com 𝑷𝑸̅̅̅̅ perpendicular às margens. De P, ele traça uma perpendicular a
̂e𝑺
cujos ângulos 𝑹 ̂ medem, respectivamente, 60° e 45°, conforme mostra a figura.
6.
Usando √𝟑 = 𝟏, 𝟕, o técnico obteve a largura h aproximada desse rio, que é de
(A) 30 m.
(B) 49 m.
(C) 38 m.
(D) 45 m.
(E) 28 m.
Comentários
Podemos notar dois triângulos retângulos, na figura.
Analisando o triângulo QPS, de catetos 𝑸𝑷 = 𝒉 + 𝟐 e 𝑷𝑺 = 𝒙 + 𝟐𝟏

𝑡𝑔 450 =
ℎ+2
𝑡𝑔 450 =
𝑥 + 21
ℎ+2
1=
𝑥 + 21
ℎ + 2 = 𝑥 + 21 (𝑖)
Analisando o triângulo QPR, de catetos 𝑸𝑷 = 𝒉 + 𝟐 e 𝑷𝑹 = 𝒙

𝑡𝑔 600 =
ℎ+2
𝑡𝑔 600 =
𝑥
ℎ+2
√3 =
𝑥
ℎ+2
𝑥=
1,7
ℎ + 2 = 1,7𝑥(𝑖𝑖)
Como ℎ + 2 está isolado nas duas equações obtidas, podemos igualá-las:
1,7𝑥 = 𝑥 + 21
0,7𝑥 = 21
𝑥 = 30
Dessa forma, o valor de ℎ será:
ℎ + 2 = 𝑥 + 21
ℎ = 30 + 21 − 2
ℎ = 49
Gabarito: b)
7. INÉDITA - Os três primeiros termos de uma progressão aritmética são 𝟐 ⋅

𝒔𝒆𝒏 𝒙 , 𝟑 𝐜𝐨𝐬 𝒙 e (𝒔𝒆𝒏 𝒙 + 𝟐 𝒄𝒐𝒔 𝒙), respectivamente, onde 𝒙 é um ângulo acutângulo. O
valor da tangente de 𝒙 é:
𝐚) 𝟏/𝟐
𝐛) 𝟑/𝟒
𝐜) 𝟐/𝟑
𝐝) 𝟒/𝟑
𝐞) 𝟓/𝟒
Comentários:
Como os três termos estão em PA, temos a seguinte relação:
𝑎2 − 𝑎1 = 𝑎3 − 𝑎2
3cos 𝑥 − 2sin 𝑥 = (sen 𝑥 + 2cos 𝑥) − 3cos 𝑥
3cos 𝑥 − 2sin 𝑥 = sen 𝑥 − cos 𝑥
4cos 𝑥 = 3sen 𝑥
sen 𝑥
4= 3∙
cos 𝑥
4 = 3 ∙ 𝑡𝑔 𝑥
4
∴ 𝑡𝑔 𝑥 =
3
Gabarito: d)

equivalente a:
𝝅
a) 𝟏 + 𝒔𝒆𝒏
𝟐
b) 𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝟓𝝅
d) 𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝟒𝝅
Comentários:
2
𝑐𝑜𝑠 𝑥 + 2
. 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 − . 𝑠𝑒𝑛 𝑥. cos 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑥
𝑐𝑜𝑠 𝑥 𝑠𝑒𝑛 𝑥
1 − cos 4𝜋 = 1 − 1 = 0
⟶ Lembrete: 4𝜋 é um arco congruente a 0 radiano.
Logo, cos 4𝜋 = cos 0 = 1.
Gabarito: d)

equivalente a:
𝝅
a) 𝟏 + 𝒔𝒆𝒏 𝟐
b) 𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝟓𝝅
d) 𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝟒𝝅
Comentários:
𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + . 𝑐𝑜𝑠 2
𝑥 − . 𝑠𝑒𝑛 𝑥. cos 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑥
𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 𝑠𝑒𝑛 𝑥
1 − cos 4𝜋 = 1 − 1 = 0 ⟶ Lembrete: 4𝜋 é um arco congruente a 0 radiano. Logo,

cos 4𝜋 = cos 0 = 1.
Gabarito: d)
𝝅 𝝅
10. INÉDITA - O arco 𝒙 que satisfaz a relação 𝒔𝒆𝒏 ( 𝟑 + 𝒙) + 𝐜𝐨𝐬 (𝟔 + 𝒙) = √𝟑 no
universo 𝑼 = [𝟎, 𝟐𝝅[ é dado, em radianos, por:
a) 0
𝝅
b) 𝟐
𝟓𝝅
c) 𝟔
𝟑𝝅
d) 𝟐
𝟓𝝅
e) 𝟑
Comentários:
Pelas relações de adição de arcos, temos que:

𝜋 𝜋
𝑠𝑒𝑛 ( + 𝑥) + cos ( + 𝑥) = √3
3 6
𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
𝑠𝑒𝑛 ∙ cos 𝑥 + 𝑠𝑒𝑛 𝑥 ∙ cos + cos ∙ cos 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛 ∙ 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = √3
3 3 6 6
√3 1 √3 1
. cos 𝑥 + . 𝑠𝑒𝑛 𝑥 + . cos 𝑥 − . 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = √3
2 2 2 2
√3 √3
. cos 𝑥 + . cos 𝑥 = √3
2 2
2√3
. cos 𝑥 = √3
2
cos 𝑥 = 1
O arco da circunferência trigonométrica na primeira volta cujo cosseno é igual a 1 é 0°

ou 0 radianos.
Gabarito: a)
𝝅(𝒕+𝟐)
ambiente, segundo a relação 𝑻(𝒕) = 𝟐𝟎 + 𝟑𝒔𝒆𝒏 𝟏𝟐 , em que 𝑻 é a temperatura da estufa
na hora 𝒕 do dia, sendo 𝟎 ≤ 𝒕 < 𝟏𝟐. Com isso, o momento do dia em que o termostato
a) 3 horas
b) 4 horas
c) 5 horas
d) 6 horas
e) 7 horas
Comentários:
O maior valor da função periódica apresentada se dá quando a função seno atinge seu
𝜋
maior valor (quando o arco é 2 ).
𝜋(𝑡 + 2) 𝜋
=
12 2
𝑡+2 1
=
12 2
2𝑡 + 4 = 12
2𝑡 = 8
𝑡 = 4 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
Comentários: b)
periódico, estudiosos traçaram um gráfico que apresenta a altura 𝒉, em metros, da maré,
em função da hora 𝒕 do dia, sendo 𝟎 ≤ 𝒕 ≤ 𝟏𝟐.
A função 𝒉(𝒕) representada pelo gráfico dado pode ser descrita como:
a) 𝒉(𝒕) = −𝟑𝒔𝒆𝒏(𝒕)
b) 𝒉(𝒕) = 𝟑𝒔𝒆𝒏(𝒕)
c) 𝒉(𝒕) = −𝟑𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒕)
d) 𝒉(𝒕) = 𝟑𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒕)
e) 𝒉(𝒕) = 𝒔𝒆𝒏(𝒕)
Comentários:
Dado que o período dessa função seno se completa a cada 𝜋 rad, logo:
2𝜋 2𝜋
𝑃= →𝑏= =2
𝑏 𝜋
Como o gráfico oscila entre 3 e -3, indo primeiro pela parte positiva do gráfico, temos
que a função é representada por ℎ(𝑡) = 3𝑠𝑒𝑛(2𝑡).
Gabarito: d)

𝒚 = 𝟓 ⋅ 𝒄𝒐𝒔(𝒙 − 𝟒𝟓)𝟎 𝒙≥𝟎
O ponto 𝑷, situado no vale da curva, possui coordenadas:

𝛑
𝐚) 𝐏 ( , 𝟓) ;
𝟒
𝟑𝛑
𝐛) 𝐏 ( , −𝟓) ;
𝟒
𝟑𝛑
𝐜) 𝐏 ( , 𝟓) ;
𝟒
𝟓𝛑
𝐝) 𝐏 ( , −𝟓) ;
𝟒
𝟓𝛑
𝐞) 𝐏 ( , 𝟏) ;
𝟒
Comentários:
Podemos analisar a questão graficamente.
Note que o ponto Q era o ponto mais baixo da função padrão 𝑓(𝑥) = 𝑐𝑜𝑠 𝑥, onde a
amplitude é 1 e o período 2𝜋.
A função 𝑦 = 5 ⋅ 𝑐𝑜𝑠(𝑥 − 45)0 possui um deslocamento horizontal para a direita, pois

tem o −45 subtraindo o valor de 𝑥.
Dessa forma o deslocamento de Q para P se dá através da soma
𝜋 5𝜋
𝜋 + 450 = 𝜋 + =
4 4
Já a amplitude dessa nova função é multiplicada por 5. Como P está na parte negativa
do eixo vertical, seu valor de ordenada será −5.
Assim, as coordenadas de P são dadas por
5𝜋
𝑃 ( , −5).
4
Gabarito: d)
14. (UEA/2018) A figura mostra uma circunferência 𝝀, de centro O, e um triângulo AOB,

que tangencia a circunferência no ponto A.
Se 𝒔𝒆𝒏𝜶 = 𝟏/𝟐 e 𝑶𝑨 + 𝑶𝑩 = 𝟗 𝒄𝒎, o comprimento da circunferência 𝝀 é igual a
(A) 12π cm.
(B) 6π cm.
(C) 8π cm.
(D) 3π cm.
(E) 9π cm.
Comentários
Podemos começar aplicando a razão seno ao ângulo 𝛼, contido no triângulo retângulo

OAB:
𝑂𝐴
𝑠𝑒𝑛 𝛼 =
𝑂𝐵
1 𝑂𝐴
=
2 𝑂𝐵
1 𝑂𝐴
=
2 9 − 𝑂𝐴
9 − 𝑂𝐴 = 2𝑂𝐴
𝑂𝐴 = 3
Como OA é o raio da circunferência 𝜆, basta calcularmos seu comprimento:
𝑪 = 𝟐𝝅 ⋅ 𝒓
𝐶 = 2𝜋 ⋅ 3
𝐶 = 6𝜋
Gabarito: b)
15. (Unicamp/2020) A figura abaixo exibe o triângulo retângulo 𝑨𝑩𝑪, em que 𝑨𝑩 =

𝑨𝑴 = 𝑴𝑪. Então, 𝒕𝒈𝜽 é igual a
a) 𝟏/𝟐
b) 𝟏/𝟑
c) 𝟏/𝟒
d) 𝟏/𝟓
Comentários:
Como 𝐴𝐵 = 𝐴𝑀 e o triângulo 𝐴𝐵𝑀 é retângulo em 𝐴, temos que 𝐴𝐵̂ 𝑀 = 𝐴𝑀

̂ 𝐵 = 45°.
Dessa forma, 𝐴𝐵̂ 𝑀 = 45° + 𝜃.
O triângulo 𝐴𝐵𝐶 é retângulo em 𝐴 e, pelo enunciado, 𝐴𝐶 = 2𝐴𝑀.
Dessa forma, podemos dizer que:
2𝑎
𝑡𝑔(𝜃 + 45°) =
𝑎
𝑡𝑔(𝜃) + 𝑡𝑔(45°)
=2
1 − 𝑡𝑔(𝜃) ⋅ 𝑡𝑔(45°)
𝑡𝑔(𝜃) + 1
=2
1 − 𝑡𝑔(𝜃) ⋅ 1
𝑡𝑔(𝜃) + 1 = 2(1 − 𝑡𝑔(𝜃))
𝑡𝑔(𝜃) + 1 = 2 − 2 ⋅ 𝑡𝑔(𝜃)
3 ⋅ 𝑡𝑔(𝜃) = 1
1
𝑡𝑔(𝜃) =
3
Gabarito: b)
16. (UFPR 2004) Uma pessoa de 2 m de altura, passeando pela cidade, caminha em
linha reta em uma rua horizontal, na direção da portaria de um edifício. A pessoa pára
para ver o topo desse edifício, o que a obriga a olhar para cima num ângulo de 30 graus
com a horizontal. Após caminhar 49 m, pára uma segunda vez para ver o topo do edifício
e tem que olhar para cima num ângulo de 45 graus com a horizontal. Suponha que cada
andar do edifício tenha 3 m de altura. Utilize √𝟑 = 𝟏, 𝟕.
Nessa situação, é correto afirmar:
( ) O edifício tem menos de 30 andares.
( ) No momento em que a pessoa pára pela primeira vez, ela está a 160 m da portaria do
edifício.
( ) Quando a pessoa pára pela segunda vez, a distância em que ela se encontra da portaria é
igual à altura do edifício.
( ) Se, depois da segunda vez em que pára, a pessoa caminhar mais 35 m em direção à
portaria, para ver o topo do edifício será necessário erguer os olhos num ângulo maior do que
60 graus com a horizontal.
Comentários:
( V ) O edifício tem menos de 30 andares.
No esquema abaixo, temos que:
𝒙 √𝟑
𝒕𝒈 𝟑𝟎° = =
𝒙 + 𝟒𝟗 𝟑
𝟑𝒙 = √𝟑(𝒙 + 𝟒𝟗)
𝟑𝒙 = 𝟏, 𝟕𝒙 + 𝟖𝟑, 𝟑
𝟏, 𝟑𝒙 = 𝟖𝟑, 𝟑
𝒙 = 𝟒𝟗 𝒎
Com isso, a altura total do prédio é 𝟒𝟗 + 𝟐 = 𝟓𝟏 metros. Como cada andar tem 3
metros, concluímos que esse prédio tem 17 andares.
( F ) No momento em que a pessoa pára pela primeira vez, ela está a 160 m da
portaria do edifício.
Como já vimos que 𝒙 = 𝟒𝟗 m, temos que a distância da pessoa até a portaria é de

𝟒𝟗 + 𝟒𝟗 = 𝟗𝟖 metros.
( F ) Quando a pessoa pára pela segunda vez, a distância em que ela se encontra
da portaria é igual à altura do edifício.
Quando a pessoa pára pela segunda vez, ela está a 49 metros da portaria do prédio,
que tem 51 metros de altura.
( V ) Se, depois da segunda vez em que pára, a pessoa caminhar mais 35 m em

direção à portaria, para ver o topo do edifício será necessário erguer os olhos
num ângulo maior do que 60 graus com a horizontal.
Ao caminhar mais 35 metros, a distância da pessoa até a portaria é de 14 metros.

Como a distância vertical até o topo do prédio é de 49 metros, temos a relação:
𝟒𝟗
𝒕𝒈 𝜶 = = 𝟑, 𝟓
𝟏𝟒
Dado que 𝒕𝒈 𝟔𝟎° = √𝟑 = 𝟏, 𝟕, concluímos que 𝜶 deve ser um ângulo maior que 60°.
Gabarito: V-F-F-V
17. (UFPR/2012) Num projeto hidráulico, um cano com diâmetro externo de 𝟔 𝒄𝒎 será
encaixado no vão triangular de uma superfície, como ilustra a figura ao lado. Que porção
𝒙 da altura do cano permanecerá acima da superfície?
a) 𝟏/𝟐 cm.
b) 𝟏 cm.
c) √𝟑 ∕ 𝟐 cm.
d) 𝝅 ∕ 𝟐 cm.
e) 𝟐 cm.
Comentários:
Traçando uma reta bissetriz que vai do vértice mais baixo do triângulo e vai até o
centro da circunferência, podemos obter um triângulo retângulo, cujo cateto oposto ao
ângulo de 30° é igual ao raio da circunferência (3 cm) e a hipotenusa é a distância
entre o vértice mais baixo do triângulo e o centro da circunferência.
3
𝑠𝑒𝑛 30° =
𝑦
1 3
=
2 𝑦
𝑦 = 6 𝑐𝑚
Somando essa altura com o raio do cano, temos 6 + 3 = 9 𝑐𝑚.
Essa altura ultrapassa em 1 cm a altura marcada com 8 cm.
Gabarito: b)
18. (UFPR/2010) Suponha que o horário do pôr do sol na cidade de Curitiba, durante o
ano de 2009, possa ser descrito pela função
𝟐𝝅
𝒇(𝒕) = 𝟏𝟖, 𝟖 − 𝟏, 𝟑 ⋅ 𝒔𝒆𝒏 ( ⋅ 𝒕)
𝟑𝟔𝟓
sendo t o tempo dado em dias e 𝒕 = 𝟎 o dia 1º de janeiro. Com base nessas informações,
considere as seguintes afirmativas:
1. O período da função acima é 𝟐𝝅.
2. Foi no mês de abril o dia em que o pôr do sol ocorreu mais cedo.
3. O horário em que o pôr do sol ocorreu mais cedo foi 17h30.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

Comentários
Numa função periódica, o período é o intervalo de tempo em que se dá uma volta

completa. No caso, o período é igual a 365 dias, ou 1 ano. Portanto, a afirmativa 1 é
falsa.
Como a função seno está sendo subtraída de uma constante, temos que o valor
mínimo da função periódica é dado quando a função seno atinge seu maior valor, igual
𝜋
a 1. Ou seja, o arco deve ser de 90°, ou 2 .
2𝜋 𝜋
.𝑡 =
365 2
2𝑡 1
=
365 2
4𝑡 = 365
𝑡 = 91,25
Logo, o pôr-do-sol ocorrerá mais cedo por volta do 91º dia do ano, em 1º de abril.
Portanto, a afirmativa 2 é verdadeira.
Como já dito anteriormente, o pôr-do-sol ocorreu mais cedo quando a função seno foi
igual a 1. Portanto:
𝑓(𝑥) = 18,8 − 1,3 . 1 = 18,8 − 1,3 = 17,5
Logo, esse horário será às 17h30min. Portanto, a afirmativa 3 é verdadeira.
Gabarito: d)
19. (UERJ/2020) O gráfico a seguir representa a função periódica definida por 𝒇(𝒙) =
𝝅 𝟓𝝅 𝝅 𝟓𝝅
𝟐𝒔𝒆𝒏(𝒙), 𝒙 ∈ 𝑹. No intervalo [ 𝟐 , 𝟐 ], A e B são pontos do gráfico nos quais 𝒇 ( 𝟐 ) = 𝒇 ( 𝟐 )
são valores máximos dessa função.
A área do retângulo ABCD é:
a) 𝟔𝝅
b) 𝟓𝝅
c) 𝟒𝝅
d) 𝟑𝝅
Comentários:
A base do retângulo ABCD, indicada pelo segmento DC tem comprimento igual a
𝟓𝝅 𝝅 𝟒𝝅
− = = 𝟐𝝅
𝟐 𝟐 𝟐
unidades de comprimento.
A altura AD desse retângulo é dada pelo maior valor que a função 𝒇(𝒙) pode ter. Como
a função seno sempre se localiza no intervalo [−𝟏, 𝟏], o maior valor de 𝒇(𝒙) é
𝟐𝒔𝒆𝒏(𝒙) = 𝟐 . 𝟏 = 𝟐.
Portanto, a área do retângulo ABCD é 𝟐𝝅 . 𝟐 = 𝟒𝝅 unidades de área.
Gabarito: c)
20. (UNESP/2003) Uma máquina produz diariamente 𝒙 dezenas de certo tipo de peças.
Sabe-se que o custo de produção 𝑪(𝒙) e o valor de venda 𝑽(𝒙) são dados,
aproximadamente, em milhares de reais, respectivamente, pelas funções
𝒙𝝅 𝒙𝝅
𝑪(𝒙) = 𝟐 − 𝒄𝒐𝒔 ( ) 𝒆 𝑽(𝒙) = 𝟑√𝟐 ⋅ 𝒔𝒆𝒏 ( ),
𝟔 𝟏𝟐
𝟎 ≤ 𝒙 ≤ 𝟔.
O lucro, em reais, obtido na produção de 3 dezenas de peças é
a) 500.
b) 750.
c) 1 000.
d) 2 000.
e) 3 000.
Comentários:
Do enunciado, tiramos que para 𝑥 dezenas de certo produto, o lucro em milhares de

reais é obtido por:
𝐿(𝑥) = 𝑉(𝑥) – 𝐶(𝑥)

𝑥𝜋 𝑥𝜋
𝐿(𝑥) = 3√2 ⋅ 𝑠𝑒𝑛 ( ) – [2 − 𝑐𝑜𝑠 ( ) ]
12 6
Substituindo 𝑥 = 3, temos:
3𝜋 3𝜋
𝐿(3) = 3 ⋅ √2 ⋅ 𝑠𝑖𝑛 ( ) − [2 − 𝑐𝑜𝑠 ( )]
12 6
𝜋 𝜋
𝐿(3) = 3 ⋅ √2 ⋅ 𝑠𝑖𝑛 ( ) − 2 + 𝑐𝑜𝑠 ( )
4 2
√2
𝐿(3) = 3 ⋅ √2 ⋅ −2+0
2
𝐿(3) = 3 − 2 = 1
Dessa forma, o lucro, em reais, obtido na produção de 3 dezenas dessas peças é 1000
reais.
Gabarito: c)
21. (UNICAMP 2020) Se 𝜽𝝐(𝟎, 𝝅 ∕ 𝟐), a expressão

𝐜𝐨𝐬 𝜽 + 𝐬𝐢𝐧 𝜽 + 𝐜𝐨𝐬 𝜽 − 𝐬𝐢𝐧 𝜽
𝐬𝐢𝐧 𝜽 𝐜𝐨𝐬 𝜽
𝐜𝐨𝐬 𝜽 + 𝐬𝐢𝐧 𝜽 𝐜𝐨𝐬 𝜽 − 𝐬𝐢𝐧 𝜽
+
𝐜𝐨𝐬 𝜽 𝐬𝐢𝐧 𝜽
é equivalente a
𝒂) 𝒄𝒐𝒔𝟐 (𝜽) − 𝒔𝒆𝒏𝟐 (𝜽).
𝒃) 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝜽) + 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝜽).
𝒄) 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝜽) − 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝜽).
𝒅) 𝟏.
Comentários:
Desenvolvendo a expressão
𝑐𝑜𝑠 𝜃 + 𝑠𝑒𝑛 𝜃 + 𝑐𝑜𝑠 𝜃 − 𝑠𝑒𝑛 𝜃

𝑠𝑒𝑛 𝜃 𝑐𝑜𝑠 𝜃 ,
𝑐𝑜𝑠 𝜃 + 𝑠𝑒𝑛 𝜃 𝑐𝑜𝑠 𝜃 − 𝑠𝑒𝑛 𝜃
+
𝑐𝑜𝑠 𝜃 𝑠𝑒𝑛 𝜃
temos:
𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 + sen 𝜃 cos 𝜃 + sen 𝜃 cos 𝜃 − sen2 𝜃

sin 𝜃 cos 𝜃
sin2 𝜃 sen 𝜃 cos 𝜃 − sen 𝜃 cos 𝜃 + cos 2 𝜃
sin 𝜃 cos 𝜃
𝑐𝑜𝑠²𝜃 − 𝑠𝑒𝑛2 𝜃 +2 𝑠𝑒𝑛 𝜃 𝑐𝑜𝑠 𝜃
𝑠𝑒𝑛 𝜃 𝑐𝑜𝑠 𝜃
𝑠𝑒𝑛2 𝜃 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃
𝑠𝑒𝑛 𝜃 𝑐𝑜𝑠 𝜃
𝑐𝑜𝑠 2𝜃 + 𝑠𝑒𝑛 2𝜃
1
𝑐𝑜𝑠 2𝜃 + 𝑠𝑒𝑛 2𝜃
Gabarito b)
22. (UNICAMP 2020) Sabendo que 𝟎 < 𝜽 ≤ 𝟗𝟎𝟎 e que 𝟐 𝐜𝐨𝐬 𝟐𝜽 ⋅ +𝟓 𝐜𝐨𝐬 𝜽 = 𝟒, é correto
afirmar que
a) 𝟎 < 𝜽 ≤ 𝟑𝟎𝟎 .
b) 𝟑𝟎𝟎 < 𝜽 ≤ 𝟒𝟓𝟎 .
c) 𝟒𝟓𝟎 < 𝜽 ≤ 𝟔𝟎𝟎 .
d) 𝟔𝟎𝟎 < 𝜽 ≤ 𝟗𝟎𝟎 .

Comentários:
Substituindo cos 2𝜃, temos:
2 ⋅ [cos2 𝜃 − sin2 𝜃] + 5 cos 𝜃 = 4
2 ⋅ 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 − 2 ⋅ sin2 𝜃 + 5 cos 𝜃 = 4
2 ⋅ 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 − 2 ⋅ (1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃) + 5 cos 𝜃 = 4
2 ⋅ 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 − 2 + 2𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 + 5 cos 𝜃 = 4
4 ⋅ 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 + 5 cos 𝜃 − 6 = 0
3
cos 𝜃 = = 0,75
4
cos 𝜃 = −2
cos 300 < cos 𝜃 < cos 450
0,866 … < cos 𝜃 < 0,707 …
𝐿𝑜𝑔𝑜:
300 < 𝜃 < 450
Gabarito b)
23. (Fuvest 2018) Admitindo que a linha pontilhada represente o gráfico da função
𝒇(𝒙) = 𝒔𝒆𝒏(𝒙) e que a linha contínua represente o gráfico da função 𝒈(𝒙) = 𝜶. 𝒔𝒆𝒏(𝜷. 𝒙),
segue que
𝒂) 𝟎 < 𝜶 < 𝟏
𝒃) 𝜶 > 𝟏 𝒆 𝟎 < 𝜷 < 𝟏
𝒄) 𝜶 = 𝟏 𝒆 𝜷 > 𝟏
𝒅) 𝟎 < 𝜶 < 𝟏 𝒆 𝜷 > 𝟏

𝒆) 𝟎 < 𝜶 < 𝟏 𝒆 𝜷 = 𝟏
Comentários
Analisando a função de 𝛼:
A função sen(𝑥) é limitada de forma que −1 ≤ sen(𝑥) ≤ 1.
Dessa forma, quando multiplicamos a função seno por uma constante, essa constante
altera esse limite, veja:
−1 ≤ sen(𝑥) ≤ 1
−1 ∙ 𝛼 ≤ 𝛼 ∙ sen(𝑥) ≤ 𝛼 ∙ 1
Como vemos que o gráfico da nossa função 𝑔(𝑥) = 𝛼. 𝑠𝑒𝑛(𝛽. 𝑥) tem amplitude menor
do que a amplitude de 𝑓(𝑥) = sen(𝑥), podemos concluir que |𝛼| < 1, ou seja, −1 < 𝛼 <
1.
Analisando a função de 𝛽:
A função sen(𝑥) = sen(1 ∙ 𝑥) realiza um ciclo, uma volta completa, em 360° ou 2𝜋 𝑟𝛼𝑑.
Podemos pensar que, quanto multiplicamos o argumento da função seno por um

número diferente de 1, estamos condicionando a função sen(𝛽 ∙ 𝑥) a realizar 𝛽 ciclos
em 360° ou 2𝜋 𝑟𝛼𝑑.
Perceba que a função 𝑔(𝑥) = 𝛼. 𝑠𝑒𝑛(𝛽. 𝑥) realiza menos ciclos que a função sen(𝑥), o
que nos leva a concluir que |𝛽| < 1, ou seja, −1 < 𝛽 < 1.
A única alternativa a apresentar corretamente ambas as conclusões, −1 < 𝛼 < 1 e

−1 < 𝛽 < 1, é a alternativa a).
Alternativa a).
24. (Fuvest/2015) Sabe-se que existem números reais A e 𝒙𝟎 , sendo A > 0, tais que
𝒔𝒆𝒏 𝒙 + 𝟐 𝒄𝒐𝒔 𝒙 = 𝑨𝒄𝒐𝒔(𝒙– 𝒙𝟎 ) para todo x real. O valor de A é igual a
a) √𝟐
b) √𝟑
c) √𝟓
d) 𝟐√𝟐
e) 𝟐√𝟑
Comentários:
Note que a expressão 𝑠𝑒𝑛 𝑥 + 2 𝑐𝑜𝑠 𝑥 = 𝐴𝑐𝑜𝑠(𝑥– 𝑥0 ) possui em seu Segundo membro
um cosseno da diferença entre dois arcos.
Logo podemos reescrevê-la:

𝑠𝑒𝑛 𝑥 + 2 𝑐𝑜𝑠 𝑥 = 𝐴𝑐𝑜𝑠(𝑥– 𝑥0 )
𝑠𝑒𝑛 𝑥 + 2 𝑐𝑜𝑠 𝑥 = 𝐴(cos 𝑥 ⋅ cos 𝑥0 + 𝑠𝑒𝑛 𝑥0 ⋅ 𝑠𝑒𝑛 𝑥0 )
𝑠𝑒𝑛 𝑥 + 2 𝑐𝑜𝑠 𝑥 = A ⋅ cos 𝑥 ⋅ cos 𝑥0 + 𝐴 ⋅ 𝑠𝑒𝑛 𝑥0 ⋅ 𝑠𝑒𝑛 𝑥0
Como se trata de uma identidade, pois a expressão é válida para qualquer x real,
temos então que:
2 = 𝐴 ⋅ 𝑐𝑜𝑠 𝑥0
Que pode ser reescrito como
2
cos 𝑥0 =
𝐴
E
1 = 𝐴 ⋅ 𝑠𝑒𝑛 𝑥0
O que pode ser reescrito como
1
sen 𝑥0 =
𝐴
Dessa forma, aplicando o teorema fundamental da trigonometria, temos que:
𝑠𝑒𝑛2 𝑥0 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥0 = 1
1 4
+ =1
𝐴2 𝐴2
5
=1
𝐴2
𝐴2 = 5
𝐴 = ±√5
Como A é positivo, ficamos apenas com o valor de +√5.
Gabarito: c)
25. (UNESP/2018) A figura indica os gráficos das funções 𝑰, 𝑰𝑰 𝒆 𝑰𝑰𝑰. Os pontos

𝑨(𝟕𝟐°, 𝟎, 𝟑𝟎𝟗), 𝑩(𝒙𝑩 , −𝟎, 𝟑𝟎𝟗) e 𝑪(𝒙𝑪 , 𝟎, 𝟑𝟎𝟗) são alguns dos pontos de intersecção dos
gráficos.

Nas condições dadas, 𝒙𝑩 + 𝒙𝑪 é igual a
a) 𝟓𝟑𝟖° b) 𝟒𝟖𝟖° c) 𝟓𝟒𝟎° d) 𝟒𝟑𝟐° e) 𝟒𝟔𝟎°

Comentários
Antes de começar a parte algébrica, vamos dividir o gráfico nos quatro quadrantes do
ciclo trigonométrico.
Perceba que o ponto 𝐴 está no primeiro quadrante; o 𝐵, no terceiro; e o 𝐶, no quarto.
Além disso, o gráfico nos mostra os seguintes valores:
𝐴 = 72°
cos(𝐴) = 0,309
cos(𝐵) = −0,309
cos(𝐶) = 0,309
Vamos colocar todos esses valores no ciclo trigonométrico.

Com todos os valores explicitados, podemos dizer que:
𝑥𝐵 = 𝑥𝐴 + 180° = 72° + 180° = 252°
𝑥𝐶 = 360° − 72° = 288°
Assim,
𝑥𝐵 + 𝑥𝐶 = 252° + 288° = 540°
Gabarito: c)
26. (UNESP/2015) A figura representa a vista superior do tampo plano e horizontal de

uma mesa de bilhar retangular 𝑨𝑩𝑪𝑫, com caçapas em 𝑨, 𝑩, 𝑪 e 𝑫. O ponto 𝑷, localizado
em 𝑨𝑩, representa a posição de uma bola de bilhar, sendo ̅̅̅̅
𝑷𝑩 = 𝟏, 𝟓 𝒎 e ̅̅̅̅
𝑷𝑨 = 𝟏, 𝟐 𝒎.
Após uma tacada na bola, ela se desloca em linha reta colidindo com 𝑩𝑪 no ponto 𝑻,
sendo a medida do ângulo 𝑷𝑻 ̂ 𝑩 igual 𝟔𝟎°. Após essa colisão, a bola segue, em trajetória
reta, diretamente até a caçapa 𝑫.

Nas condições descritas e adotando √𝟑 ≅ 𝟏, 𝟕𝟑, a largura do tampo da mesa, em metros,

é próxima de
a) 𝟐, 𝟒𝟐. b) 𝟐, 𝟎𝟖. c) 𝟐, 𝟐𝟖. d) 𝟐, 𝟎𝟎. e) 𝟐, 𝟓𝟔.
Comentários
Aprendemos na física que o ângulo de incidência é igual ao ângulo de reflexão, está

lembrado? Aqui é a mesma coisa. Façamos um esboço da trajetória da bola até atingir
a caçapa D, como indicado no enunciado.
No triângulo 𝐵𝑃𝑇, temos:

𝑐𝑜
𝑡𝑔(60°) =
𝑐𝑎
𝐵𝑃
√3 =
𝐵𝑇
1,5
1,73 ≅
𝐵𝑇
1,5
𝐵𝑇 ≅
1,73
𝐵𝑇 ≅ 0,8671
No triângulo 𝐶𝐷𝑇, temos:

𝑐𝑜
𝑡𝑔(60°) =
𝑐𝑎
𝐶𝐷
√3 =
𝐶𝑇
1,5 + 1,2
1,73 ≅
𝐶𝑇
2,7
𝐶𝑇 ≅
1,73
𝐶𝑇 ≅ 1,5607
Dessa forma, a largura do tampo da mesa é dada por:
𝑙𝑎𝑟𝑔𝑢𝑟𝑎 = 𝐵𝑇 + 𝐶𝑇 ≅ 0,8671 + 1,5607 ≅ 2,4278
Gabarito: a)
27. (UNESP/2015) Em 09 de agosto de 1945, uma bomba atômica foi detonada sobre a
cidade japonesa de Nagasaki. A bomba explodiu a 500 m de altura acima do ponto que
ficaria conhecido como “marco zero”.
No filme Wolverine Imortal, há uma sequência de imagens na qual o herói, acompanhado

do militar japonês Yashida, se encontrava a 1 km do marco zero e a 50 m de um poço. No
momento da explosão, os dois correm e se refugiam no poço, chegando nesse local no
momento exato em que uma nuvem de poeira e material radioativo, provocada pela
explosão, passa por eles. A figura a seguir mostra as posições do “marco zero”, da
explosão da bomba, do poço e dos personagens do filme no momento da explosão da
bomba.

Se os ventos provocados pela explosão foram de 800 km/h e adotando a aproximação,

os personagens correram até o poço, em linha reta, com uma velocidade média, em
km/h, de aproximadamente
a) 28.
b) 24.
c) 40.
d) 36.
e) 32.
Comentários
Analisando o triângulo retângulo formado entre a bomba, o marco zero e o poço,

temos:
Dessa forma:
1 2
𝑑 = ( ) + 12
2
2

1
𝑑2 = +1
4
5
𝑑2 =
4
5
𝑑=√
4
√5
𝑑=
2
𝑑 ≅ 1,12 𝑘𝑚
Sabendo que os ventos, provocados pela explosão, tiveram velocidade de 800 km/h,
então podemos descobrir o tempo utilizado pelas personagens:
𝛥𝑠
𝑉=
𝛥𝑡
𝛥𝑠
𝛥𝑡 =
𝑉
1,12
𝛥𝑡 =
800
112.10−2
𝛥𝑡 =
8.102
𝛥𝑡 = 14 ⋅ 10−4 ℎ
Concluímos que Yashida e Wolverine percorreram os 50𝑚 em 14 ⋅ 10−4 ℎ.
Dessa forma, teremos:
𝛥𝑠
𝑉=
𝛥𝑡
50 ⋅ 10−3 𝑘𝑚
𝑣=
14 ⋅ 10−4 ℎ
𝑣 = 35,7𝑘𝑚 ∕ ℎ
A alternativa mais próxima é a alternativa d).
Gabarito: d)
28. (UNESP/2006) A figura representa parte dos gráficos das funções 𝒇(𝒙) = 𝟏 +
𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙) e 𝒈(𝒙) = 𝟏 + 𝒄𝒐𝒔(𝒙).

Se 𝒙𝟏 , 𝒙𝟐 e 𝒙𝟑 são respectivamente, as abscissas dos pontos P, Q e R de intersecção dos

gráficos das funções 𝒇(𝒙) e 𝒈(𝒙) no intervalo [𝟎, 𝝅], a soma 𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 + 𝒙𝟑 é:
𝟐𝝅
a) 𝟑
𝟒𝝅
b) 𝟑
𝟑𝝅
c)
𝟐
𝟓𝝅
d) 𝟔
𝟕𝝅
e) 𝟏𝟐
Comentários:
As intersecções dos dois gráficos ocorrem quando 𝒇(𝒙) = 𝒈(𝒙). Logo:
𝟏 + 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙) = 𝟏 + 𝒄𝒐𝒔(𝒙)
𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙) = 𝒄𝒐𝒔(𝒙)
𝟐. 𝒔𝒆𝒏(𝒙). 𝒄𝒐𝒔(𝒙) = 𝒄𝒐𝒔(𝒙)
𝟐. 𝒔𝒆𝒏(𝒙). 𝒄𝒐𝒔(𝒙) − 𝒄𝒐𝒔(𝒙) = 𝟎
𝒄𝒐𝒔(𝒙). (𝟐𝒔𝒆𝒏(𝒙) − 𝟏) = 𝟎
𝒄𝒐𝒔(𝒙) = 𝟎
ou
𝟐𝒔𝒆𝒏(𝒙) − 𝟏 = 𝟎
𝟏
𝒔𝒆𝒏(𝒙) =
𝟐
No intervalo [𝟎, 𝝅], temos:
𝝅
Se 𝒄𝒐𝒔(𝒙) = 𝟎, então 𝒙 = 𝟐.

𝟏 𝝅 𝟓𝝅
Se 𝒔𝒆𝒏(𝒙) = 𝟐, então 𝒙 = ou 𝒙 = .
𝟔 𝟔
Logo,
𝝅 𝝅 𝟓𝝅 𝟑𝝅 + 𝝅 + 𝟓𝝅 𝟗𝝅 𝟑𝝅
𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 + 𝒙𝟑 = + + = = =
𝟐 𝟔 𝟔 𝟔 𝟔 𝟐
Alternativa: c)
29. (UNESP/2006) A figura representa um trapézio retângulo em que a medida de AB é

̂ 𝑬 mede 30°.
𝒌 centímetros, o lado AD mede 𝟐𝒌 e o ângulo 𝑫𝑨
Nestas condições, a área do trapézio, em função de 𝒌, é dada por:

a) 𝒌𝟐 (𝟐 + √𝟑)
𝟐+√𝟑
b) 𝒌𝟐 ( )
𝟐
𝟑𝒌𝟐 √𝟑
c) 𝟐
d) 𝟑𝒌𝟐 √𝟑
e) 𝒌𝟐 √𝟑
Comentários:
̂ mede 30°.
Pelas propriedades da geometria plana, concluímos que o ângulo 𝐷
Pelas relações métricas no triângulo retângulo, temos:
ℎ 1
𝑠𝑒𝑛 30° = =
2𝑘 2
2ℎ = 2𝑘 ⟶ ℎ = 𝑘
𝑥 √3
𝑐𝑜𝑠 30° = 2𝑘 = ⟶ 2𝑥 = 2√3𝑘 ⟶ 𝑥 = √3𝑘
2

A área do trapézio é calculada como:
(𝐵 + 𝑏). ℎ (𝑘 + √3𝑘 + 𝑘). 𝑘 (2𝑘 + √3𝑘)𝑘 𝑘 2 (2 + √3) 2 + √3

𝐴= = = = = 𝑘2. ( )
2 2 2 2 2
Alternativa: b)
30. (UNESP/2006.2) Considere os gráficos das funções 𝒚 = 𝒔𝒆𝒏(𝒙) e 𝒚 = 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙) em

um mesmo plano cartesiano. O número de intersecções desses gráficos, para 𝒙 no
intervalo [𝟎, 𝟐𝝅], é:
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
Comentários:
Usando as relações fundamentais da trigonometria:
𝒔𝒆𝒏(𝒙) = 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙)
𝒔𝒆𝒏(𝒙) = 𝟐. 𝒔𝒆𝒏(𝒙). 𝒄𝒐𝒔(𝒙)
𝟐. 𝒔𝒆𝒏(𝒙). 𝒄𝒐𝒔(𝒙) − 𝒔𝒆𝒏(𝒙) = 𝟎
𝒔𝒆𝒏(𝒙). (𝟐. 𝒄𝒐𝒔(𝒙) − 𝟏) = 𝟎
𝒔𝒆𝒏(𝒙) = 𝟎
ou
𝟐𝒄𝒐𝒔(𝒙) − 𝟏 = 𝟎
𝟏
𝒄𝒐𝒔(𝒙) =
𝟐
No intervalo [𝟎, 𝟐𝝅]:
Se 𝒔𝒆𝒏(𝒙) = 𝟎, então 𝒙 = 𝟎, 𝒙 = 𝝅 ou 𝒙 = 𝟐𝝅.

𝟏 𝝅 𝟓𝝅
Se 𝒄𝒐𝒔(𝒙) = 𝟐, então 𝒙 = ou 𝒙 = .
𝟑 𝟑
No total, são 5 soluções possíveis.
Alternativa: c)

𝟐𝒂𝒃
31. (UNESP/2006.2) Se 𝒕𝒈(𝒙) = 𝒂𝟐 −𝒃𝟐 , em que 𝒂 > 𝒃 > 𝟎 e 𝟎° < 𝒙 < 𝟗𝟎°, então o valor de
𝒔𝒆𝒏(𝒙) é:
𝒃
a) 𝒂
𝒃
b) 𝒂+𝒃
𝒂−𝒃
c) 𝒂+𝒃
𝒂𝟐 −𝒃𝟐
d) 𝒂𝟐 +𝒃𝟐
𝟐𝒂𝒃
e) 𝒂𝟐 +𝒃𝟐
Comentários:
Utilizando a razão tangente:
𝒔𝒆𝒏(𝒙) 𝟐𝒂𝒃
𝒕𝒈(𝒙) = = 𝟐
𝒄𝒐𝒔(𝒙) 𝒂 − 𝒃𝟐
𝟐𝒂𝒃. 𝒄𝒐𝒔(𝒙) = (𝒂𝟐 − 𝒃𝟐 ). 𝒔𝒆𝒏(𝒙)
(𝒂𝟐 − 𝒃𝟐 ). 𝒔𝒆𝒏(𝒙)
𝒄𝒐𝒔(𝒙) =
𝟐𝒂𝒃
Pela Relação Fundamental da Trigonometria, temos:
𝒔𝒆𝒏𝟐 (𝒙) + 𝒄𝒐𝒔𝟐 (𝒙) = 𝟏

𝟐
𝟐 (𝒙)
(𝒂𝟐 − 𝒃𝟐 ). 𝒔𝒆𝒏(𝒙)
𝒔𝒆𝒏 +( ) =𝟏
𝟐𝒂𝒃
(𝒂𝟐 − 𝒃𝟐 )𝟐 . 𝒔𝒆𝒏𝟐 (𝒙)

𝒔𝒆𝒏𝟐 (𝒙) + =𝟏
𝟒𝒂𝟐 𝒃𝟐
𝟒𝒂𝟐 𝒃𝟐 𝒔𝒆𝒏𝟐 (𝒙) + (𝒂𝟒 − 𝟐𝒂𝟐 𝒃𝟐 + 𝒃𝟒 ). 𝒔𝒆𝒏𝟐 (𝒙) = 𝟒𝒂𝟐 𝒃𝟐
(𝒂𝟒 − 𝟐𝒂𝟐 𝒃𝟐 + 𝒃𝟒 + 𝟒𝒂𝟐 𝒃𝟐 ). 𝒔𝒆𝒏𝟐 (𝒙) = 𝟒𝒂𝟐 𝒃𝟐
(𝒂𝟒 + 𝟐𝒂𝟐 𝒃𝟐 + 𝒃𝟒 ). 𝒔𝒆𝒏𝟐 (𝒙) = 𝟒𝒂𝟐 𝒃𝟐
(𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 )𝟐 . 𝒔𝒆𝒏𝟐 (𝒙) = 𝟒𝒂𝟐 𝒃𝟐
𝟒𝒂𝟐 𝒃𝟐
𝒔𝒆𝒏𝟐 (𝒙) =
(𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 )𝟐
𝟐𝒂𝒃
𝒔𝒆𝒏(𝒙) =
𝒂𝟐+ 𝒃𝟐
Alternativa: e)

𝝅
32. (Fuvest/2000 – Questão 59 – Prova T) O dobro do seno de um ângulo , 𝟎 < 𝜽 < 𝟐, é
igual ao triplo do quadrado de sua tangente. Logo o valor de seu cosseno é:
𝟐
a) 𝟑
√𝟑
b) 𝟐
√𝟐
c) 𝟐
𝟏
d) 𝟐
√𝟑
e) 𝟑
Comentários
A frase “o dobro do seno de um ângulo  é igual ao triplo do quadrado de sua tangente”

pode ser algebricamente representada por:
𝟐 ⋅ 𝐬𝐞𝒏 𝜽 = 𝟑 ⋅ (𝒕𝒈 𝜽)²
Sabendo que a tangente de um ângulo é a divisão do seno pelo cosseno do ângulo,

então:
𝑠𝑒𝑛2 𝜃
2 ⋅ 𝑠𝑒𝑛 𝜃 = 3 ⋅
𝑐𝑜𝑠 2 𝜃
Podemos dividir os dois membros por 𝑠𝑒𝑛 𝜃, da seguinte forma:
𝑠𝑒𝑛 𝜃
2=3⋅
𝑐𝑜𝑠 2 𝜃
Da relação fundamental da trigonometria, inferimos que 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 = 1 − sen2 θ, então:
𝑠𝑒𝑛 𝜃
2= 3⋅
(1 − sen2 θ)
Multiplicando meios e extremos:
2 − 2𝑠𝑒𝑛2 𝜃 = 3𝑠𝑒𝑛𝜃
2𝑠𝑒𝑛2 𝜃 − 3𝑠𝑒𝑛𝜃 + 2 = 0
Uma equação do segundo grau, cujas raízes serão:
1
𝑠𝑒𝑛𝜃 =
2
𝑠𝑒𝑛𝜃 = −2
Descartamos a segunda raiz, pois não existe seno com esse valor.

1
Substituindo 𝑠𝑒𝑛𝜃 = 2, na relação fundamental, encontraremos o valor do cosseno do
ângulo 𝜃:
𝑠𝑒𝑛2 𝜃 + 𝑐𝑜𝑠 ²𝜃 = 1
1 2
( ) + 𝑐𝑜𝑠 ²𝜃 = 1
2
3
𝑐𝑜𝑠 ²𝜃 =
4
√3
𝑐𝑜𝑠 𝜃 =
2
𝜋
Utilizamos só a raiz positivo, pois 0 < 𝜃 < 2 , ou seja 𝜃 pertence ao primeiro quadrante.
Gabarito: b)
33. (Fuvest/1997 - Questão 64 – Prova M) No retângulo abaixo, o valor, em graus, de

 + é
a) 50
b) 90
c) 120
d) 130
e) 220
Comentários
Note que no triângulo que contém o ângulo 𝛽, o outro ângulo não-reto será dado
por 90 − 𝛽. Isso serve para o triângulo que contém o ângulo 𝛼. Vejamos:

Sabendo que o ângulo superior esquerdo do retângulo vale 90 graus, então temos que:
90 − 𝛼 + 90 − 𝛽 + 400 = 900
𝛼 + 𝛽 = 1300
Gabarito: d)
34. (UEA/2018) De uma chapa metálica, com a forma do triângulo retângulo ABC,
retirou-se uma região retangular AMNP, conforme indicado na figura. Sabe-se que ̅̅̅̅
𝑩𝑪
̅̅̅̅ e que a medida de é 30º.
mede 56 cm, que M é ponto médio de 𝑨𝑪
Usando, AP + AM mede, aproximadamente,
(A) 32,8 cm.
(B) 38,2 cm.
(C) 40,2 cm.
(D) 36,1 cm.
(E) 35,1 cm.

Comentários
Para calcularmos AP + AM, precisamos levar alguns dados em observação:
1) AP = MN, pois são lados opostos do retângulo vermelho AMNP;
2) CM = AM, pois M é o ponto médio do segmento AC;
3) BC é a hipotenusa do triângulo maior, ABC, e vale 56 cm.

4) O ângulo conhecido mede 𝟑𝟎𝟎 .
Vamos observar a figura, com o triângulo ABC destacado e algumas anotações que fiz:
Analisando o triângulo ABC, conhecemos o ângulo de 300 , o a hipotenusa, 𝑩𝑪 = 56

cm, podemos encontrar cateto adjacente (CA) 𝐴𝐵, que será útil à resolução do
𝐶0
problema. A fórmula que contém esses três elementos é a do seno, 𝑠𝑒𝑛 𝛼 = ℎ𝑖𝑝.
𝑪𝑶
𝒔𝒆𝒏 𝟑𝟎𝟎 =
𝒉𝒊𝒑
(𝑜𝑠𝑒𝑛𝑜𝑑𝑒300 𝑒𝑠𝑡á𝑛𝑎𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜𝑠𝑛𝑜𝑡á𝑣𝑒𝑖𝑠, 𝑡𝑒𝑚𝑞𝑢𝑒𝑚𝑒𝑚𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑟𝑛𝑎𝑐𝑎𝑐ℎ𝑜𝑙𝑎!)
𝟏 𝑨𝑪
=
𝟐 𝟓𝟔
(𝑞𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑜𝑠 𝐷𝐸𝑁𝑂𝑀𝐼𝑁𝐴𝐷𝑂𝑅𝐸𝑆 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑜𝑝𝑜𝑠𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑎 𝑒𝑞𝑢𝑎çã𝑜 𝑓𝑜𝑟𝑒𝑚 𝑚ú𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑜𝑠,
𝑣𝑜𝑐ê 𝑝𝑜𝑑𝑒 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐á − 𝑙𝑜𝑠, 𝑎𝑞𝑢𝑖 𝑜𝑠 𝑑𝑜𝑖𝑠 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑓𝑜𝑟𝑎𝑚 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑖𝑑𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑟 2. )
𝟏 𝑨𝑪
=
𝟏 𝟐𝟖
(𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑑𝑒 𝑓𝑟𝑎çõ𝑒𝑠 = 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎 − 𝑠𝑒 𝑐𝑟𝑢𝑧𝑎𝑑𝑜 𝑒
é 𝑠ó 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑖𝑟 𝑖𝑠𝑜𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑎𝑠 𝑣𝑎𝑟𝑖á𝑣𝑒𝑖𝑠)
𝑨𝑪 = 𝟐𝟖 𝒄𝒎
Sabendo que M divide AC em dois segmentos iguais, então basta dividirmos 28 por 2
que encontramos o valor de AM.
𝑨𝑪
𝑨𝑴 = = 𝟏𝟒 𝒄𝒎
𝟐
Agora precisamos encontrar o valor de AP, para concluirmos a questão. Ora, AP = MN,
portanto podemos encontrar MN, utilizando o triângulo que contém o segmento em
questão:

Analisando o triângulo CNM, conhecemos o ângulo de 𝟑𝟎𝟎 , o cateto oposto, 𝐶𝑀 = 14

cm, e podemos encontrar cateto adjacente (CA), 𝑀𝑁, que será útil à resolução do
𝐶0
problema. A fórmula que contém esses três elementos é a da tangente, 𝑡𝑔 𝛼 = 𝐶𝐴.
𝑪𝑴
𝒕𝒈 𝟑𝟎𝟎 =
𝑴𝑵
(𝑎𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒𝑑𝑒300 𝑒𝑠𝑡á𝑛𝑎𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜𝑠𝑛𝑜𝑡á𝑣𝑒𝑖𝑠, 𝑡𝑒𝑚𝑞𝑢𝑒𝑚𝑒𝑚𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑟!)
√𝟑 𝟏𝟒
=
𝟑 𝑴𝑵
(𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑑𝑎𝑑𝑒𝑑𝑒𝑓𝑟𝑎çõ𝑒𝑠 = 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎 − 𝑠𝑒𝑐𝑟𝑢𝑧𝑎𝑑𝑜𝑒é𝑠ó𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑖𝑟𝑖𝑠𝑜𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜𝑜𝑀𝑁)
√𝟑𝑴𝑵 = 𝟒𝟐
(𝑎 𝑞𝑢𝑒𝑠𝑡ã𝑜 𝑑𝑒𝑙𝑖𝑚𝑖𝑡𝑜𝑢 𝑜 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 √3 = 1,73. )
𝟒𝟐
𝑴𝑵 = ≅ 𝟐𝟒. 𝟐𝟕 = 𝑨𝑷
𝟏, 𝟕𝟑
Tudo certo! Agora podemos somar os valores encontrados e partir para o abraço:
𝑨𝑷 + 𝑨𝑴 = 14 + 24,27 ≅ 𝟑𝟖, 𝟐𝟕 cm
Gabarito: b)
35. (UEA/2015) Em um sistema de eixos cartesianos com origem em O estão

representadas uma circunferência tangente ao eixo das ordenadas, de centro C (–1,0), e
uma reta t, que passa pelo ponto C (centro da circunferência) e pelo ponto M no eixo das
ordenadas, conforme mostra a figura.

Nessas condições, o valor da área do triângulo colorido é igual a

(𝑨) 𝟑√𝟐
𝟐√𝟑
(𝑩)
𝟑
(𝑪)𝟐√𝟑
√𝟑
(𝑫)
𝟑
√𝟑
(𝑬)
𝟔
Comentários
Note que, no triângulo retângulo COM, o cateto oposto ao ângulo de 30º equivale a
altura do triângulo. Enquanto o cateto adjacente, medindo 1 unidade, equivale a base
do triângulo.
A fórmula que relaciona o ângulo e os dois catetos é a da tangente, logo:
𝑡𝑔 300 =
√3 ℎ
=
3 1
√3
ℎ=
3
Por fim, vamos calcular a área do triângulo:
𝑏⋅ℎ
𝐴𝛥 =
2

√3
1⋅ 3
𝐴𝛥 =
2
√3
𝐴𝛥 =
6
Gabarito: e)
36. (UEA/2015) Examine a figura.
Sabendo-se que o quadrilátero ABCD e a reta r estão contidos no mesmo plano, e que a
reta BC é paralela à reta r, é correto afirmar que a medida da projeção ortogonal do
segmento DC sobre a reta r é igual a
(A) 6 cm.
(B) 𝟑√𝟐 𝒄𝒎.
(C) 3 cm.
(D) √𝟐 𝒄𝒎.
(E) 𝟑√𝟑 𝒄𝒎.

Comentários
A projeção ortogonal do segmento DC sobre a reta r é a medida da distância 𝑥, na

figura abaixo:

No triângulo retângulo em destaque, podemos aplicar a razão cosseno para descobrir o

valor de 𝑥:
𝐶𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝐴𝑑𝑗𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑐𝑜𝑠 600 =
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
1 𝑥
=
2 6
2𝑥 = 6
𝑥 = 3 𝑐𝑚
Gabarito: c)
37. (UFU/2015) O comandante de um navio fez, pela primeira vez, uma rota retilínea AC
orientado por um farol F, localizado numa ilha. Ele pretendia determinar as distâncias do
farol F à rota AC e do ponto inicial A ao farol F. No início da viagem, o comandante
obteve a medida 𝑭𝑨𝑪 = 𝟑𝟎° e, após percorrer 6 milhas marítimas, localizando-se em B,
ele fez a medição do ângulo FBC, obtendo 𝟔𝟎°. Observe a figura a seguir que ilustra esta
situação.

De acordo com as informações, as distâncias, em milhas, do farol F à rota AC e do ponto

inicial A ao farol F, obtidas pelo comandante foram, respectivamente,
𝟐
𝒂) 𝟐√𝟑 𝒆 √𝟑.
𝟑
𝒃) 𝟐√𝟑 𝒆 𝟒√𝟑.
𝒄) 𝟑√𝟑 𝒆 𝟔√𝟑.
𝒅) 𝟑√𝟑 𝒆 √𝟑.
Comentários
Chamaremos de 𝑥 a distância entre o ponto F e o ponto D, projeção ortogonal de F no

segmento AC (menor distância entre esses dois elementos), e nomearemos 𝑦 a
distância entre A e F.
Analisando o triângulo ABF, nota-se que o ângulo 𝐴𝐵̂ 𝐹 é igual a 120°, por ser
suplementar ao ângulo 𝐹𝐵̂ 𝐶. O ângulo 𝐴𝐹̂ 𝐵 deve medir 30° para que a soma dos
ângulos internos desse triângulo seja igual a 180°. Com isso, temos um triângulo com
dois ângulos iguais; logo, seus lados AB e BF também têm a mesma medida, 6 milhas.
No triângulo BDF, temos que:

𝑥
𝑠𝑒𝑛 60° =
6
√3 𝑥
=
2 6
2𝑥 = 6√3
𝑥 = 3√3 𝑚𝑖𝑙ℎ𝑎𝑠
No triângulo ADF, temos que:

𝑥
𝑠𝑒𝑛 30° =
𝑦
1 3√3
=
2 𝑦
𝑦 = 6√3 𝑚𝑖𝑙ℎ𝑎𝑠
Gabarito: c)
38. (Unesp/2019) Os pontos P e Q sobre a superfície da Terra possuem as seguintes

coordenadas geográficas:

̂ sobre a
Considerando a Terra uma esfera de raio 𝟔. 𝟑𝟎𝟎 𝒌𝒎, a medida do menor arco 𝑷𝑸
linha do paralelo 𝟑𝟎° 𝑵 é igual a
a) 𝟏. 𝟏𝟓𝟎𝝅√𝟑 𝒌𝒎 b) 𝟏. 𝟐𝟓𝟎𝝅√𝟑 𝒌𝒎 c) 𝟏 , 𝟎𝟓𝟎𝝅√𝟑 𝒌𝒎
d) 𝟏. 𝟑𝟐𝟎𝝅√𝟑 𝒌𝒎 e) 𝟏. 𝟑𝟓𝟎𝝅√𝟑 𝒌𝒎
Comentários
O enunciado nos diz que o arco em questão é um arco menor que está exatamente em
cima da linha do paralelo 30° 𝑁.
Para ficar mais claro, vamos fazer um esboço dessa linha do paralelo 30° 𝑁, assim
como os elementos mais importantes para a nossa análise.
Como o arco é em cima da linha do paralelo 30° 𝑁, precisaremos do raio dessa linha
para podermos calculá-lo. Obtenhamos, então, então, esse raio 𝑟, lembrando que,
segundo o enunciado, o raio da Terra é 𝑅 = 6 300 𝑘𝑚.

Como estamos em uma esfera (aproximando a forma da Terra, como pediu o

enunciado), temos o triângulo formado pelos pontos 𝐶-𝑐-𝐴 um triângulo retângulo em 𝑐.
Assim, podemos calcular o valor de 𝑟 por meio da relação seno.
𝑐𝑜 𝑟
sen(60) = =
ℎ𝑖𝑝 6300
√3 𝑟
=
2 6300
√3
6300 ⋅ =𝑟
2
3150 √3
6300 ⋅ =𝑟
2
3150 ⋅ √3 = 𝑟
Agora que já conhecemos o raio do paralelo em questão, podemos focar nossos

esforços no arco propriamente dito.
Marquemos, então, no paralelo, os pontos 𝑃 e 𝑄 informados na tabela. Note que

ambos estão com latitude 30°𝑁, portanto, em cima da linha que esboçamos
anteriormente.
Além disso, enquanto 𝑃 tem longitude 45°𝐿, o ponto 𝑄 tem longitude 15 𝑂, indicando
que a distância angular deles é de 𝜃 = 45° + 15° = 60°, veja.
Por estarmos vendo o paralelo em perspectiva, temos a impressão de que os

segmentos 𝑃𝑐 e 𝑄𝑐 são diferentes, mas ambos representam o raio do paralelo e são,
portanto, iguais. Uma vista superior pode tornar esse fato mais evidente.

Assim, finalmente, podemos calcular o arco solicitado, pois sabemos seu raio (3150 ⋅
√3 = 𝑟) e seu ângulo correspondente, 𝜃 = 60°. Utilizando a fórmula para calcular o
comprimento de um setor, temos.
𝜃
𝑆= ⋅2⋅𝜋⋅𝑟
360°
60°
𝑆= ⋅ 2 ⋅ 𝜋 ⋅ 3150 ⋅ √3
360°
60°
𝑆= 6 ⋅ 2 ⋅ 𝜋 ⋅ 3150 ⋅ √3
360°
1
𝑆= ⋅ 2 ⋅ 𝜋 ⋅ 525 3150 ⋅ √3
6
𝑆 = 2 ⋅ 𝜋 ⋅ 525 ⋅ √3
𝑆 = 1 050 ⋅ 𝜋 ⋅ √3 𝑘𝑚
Alternativa c)
39. (Fuvest/2017) Uma quantidade fixa de um gás ideal é mantida a temperatura

constante, e seu volume varia com o tempo de acordo com a seguinte fórmula:
𝑽(𝒕) = 𝒍𝒐𝒈𝟐 (𝟓 + 𝟐 ∙ 𝒔𝒆𝒏(𝝅 ∙ 𝒕)), 𝟎 ≤ 𝒕 ≤ 𝟐,
em que 𝒕 é medido em horas e 𝑽(𝒕) é medido em 𝒎𝟑 . A pressão máxima do gás no

intervalo de tempo [𝟎, 𝟐] ocorre no instante
a) 𝒕 = 𝟎, 𝟒
b) 𝒕 = 𝟎, 𝟓
c) 𝒕 = 𝟏
d) 𝒕 = 𝟏, 𝟓
e) 𝒕 = 𝟐
Comentários
A questão cobra, além de conhecimentos matemáticos, o conhecimento de que Volume

e Pressão são grandezas inversamente proporcionais, evidenciada na da Equação de

Clapeyron5. Quanto menor for o volume, maior a pressão no gás, entendendo, claro, à
temperatura constante.
Como o enunciado pede “A pressão máxima do gás”, mas ofereceu a equação do

volume
𝑉(𝑡) = 𝑙𝑜𝑔2 (5 + 2 ∙ 𝑠𝑒𝑛(𝜋 ∙ 𝑡)),
procuraremos, na verdade, o volume mínimo.
Pressão Volume
Máxima Mínimo
Considerações feitas, vamos “à caça” desse volume mínimo.
Pressão Volume 𝑉(𝑡)

Máxima Mínimo Mínimo
Perceba que a função principal, mais ampla, é a função logarítmica, na qual o

argumento (5 + 2 ∙ 𝑠𝑒𝑛(𝜋 ∙ 𝑡)) contém uma função seno.
Como a função logarítmica é estritamente crescente, o menor valor para a função

logarítmica se dará quando seu argumento for o menor possível. Analisemos esse
argumento.
𝑀í𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑑𝑒 (5 + 2 ∙ 𝑠𝑒𝑛(𝜋 ∙ 𝑡)) → 𝑀í𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑛(𝜋 ∙ 𝑡)
Pressão Volume 𝑉(𝑡)

Máxima Mínimo Mínimo
5 + 2 ∙ sen 𝜋 ∙ 𝑡
sen 𝜋 ∙ 𝑡 Mínimo
Mínimo
Definido que nossa tarefa foi reduzida a encontrar o valor mínimo para sen(𝜋 ∙ 𝑡) e o
valor mínimo para a função seno é −1, temos:
sen(𝜋 ∙ 𝑡) = −1
O primeiro ângulo que tem seno igual a −1 é 270° = 3𝜋⁄2 𝑟𝑎𝑑, o que acaba por se
repetir a cada volta, 𝑘 ∙ 360° = 2 ∙ 𝑘 ∙ 𝜋 𝑟𝑎𝑑, no ciclo trigonométrico. Dessa forma,
temos:
sen(𝜋 ∙ 𝑡) = −1
5
Equação de Clapeyron sobre gases ideais: 𝑃𝑉 = 𝑛𝑅𝑇.

3𝜋
sen(𝜋 ∙ 𝑡) = sen ( + 2 ∙ 𝑘 ∙ 𝜋)
2
Igualando os argumentos, temos:
3𝜋
𝜋∙𝑡 = +2∙𝑘∙𝜋
2
Colocando 𝜋 em evidência no segundo membro da equação, temos:
3𝜋
𝜋∙𝑡 = +2∙𝑘∙𝜋
2
3
𝜋 ∙ 𝑡 = 𝜋 ∙ ( + 2 ∙ 𝑘)
2
Dividindo ambos os membros por 𝜋:
𝜋∙𝑡 𝜋 3
= ∙ ( + 2 ∙ 𝑘)
𝜋 𝜋 2
𝜋∙𝑡 𝜋 3
= ∙ ( + 2 ∙ 𝑘)
𝜋 𝜋 2
3
𝑡= +2∙𝑘
2
Agora, precisamos ver para quais valores de 𝑘 nosso 𝑡 está dentro do intervalo
solicitado na questão, 0 ≤ 𝑡 ≤ 2.
Como os valores de 𝑘 têm que ser inteiros, podemos testá-los um a um até encontrar
um que satisfaça ou, para maior precisão, resolver a inequação do intervalo válido para
𝑡.
0≤𝑡≤2
3
0≤ +2∙𝑘 ≤ 2
2
Subtraindo 3⁄2 de todos os membros da inequação:
3 3 3 3
0− ≤ +2∙𝑘− ≤ 2−
2 2 2 2
Para frações, já sabe, MMC.
3 3 3 4−3
− ≤ +2∙𝑘− ≤
2 2 2 2
3 1
− ≤ 2∙𝑘 ≤
2 2
Multiplicando a equação por 1⁄2:

3 1 1 1 1
− ∙ ≤ 2∙𝑘∙ ≤ ∙
2 2 2 2 2
3 1 1
− ≤ 2∙𝑘∙ ≤
4 2 4
3 1
− ≤𝑘≤
4 4
Sabemos que o valor de 𝑘 é inteiro e que está entre − 3⁄4 e 1⁄4. O único valor inteiro
possível para 𝑘 nessas condições é 𝑘 = 0.
Assim,
3
𝑡= +2∙𝑘
2
3
𝑡= +2∙0
2
3
𝑡= = 1,5
2
Gabarito: d)
40. (Unesp/2014) A figura mostra um relógio de parede, com 𝟒𝟎 𝒄𝒎 de diâmetro

externo, marcando 𝟏 𝒉𝒐𝒓𝒂 𝒆 𝟓𝟒 𝒎𝒊𝒏𝒖𝒕𝒐𝒔.
Usando a aproximação 𝝅 = 𝟑, a medida, em 𝒄𝒎, do arco externo do relógio determinado

pelo ângulo central agudo formado pelos ponteiros das horas e dos minutos, no horário
mostrado, vale aproximadamente
a) 𝟐𝟐. b) 𝟑𝟏. c) 𝟑𝟒. d) 𝟐𝟗. e) 𝟐𝟎.
Comentários
Vamos dividir a questão em duas partes: a diferença angular entre a posição vertical e
ambos os ponteiros.

O ponteiro das horas move-se 30° (entre dois números inteiros) a cada 60 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠.
Para saber qual foi seu deslocamento em 1 ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑒 54 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠, ou seja, 114 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠,
podemos utilizar a regra de três:
𝐷𝑒𝑠𝑙𝑜𝑐𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜
30° ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ 60 𝑚𝑖𝑛
𝛼 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ 114 𝑚𝑖𝑛
30° 60 𝑚𝑖𝑛 114 ⋅ 30°

= ⇒ 60 ⋅ 𝛼 = 114 ⋅ 30° ⇒ 𝛼 = ⇒ 𝛼 = 57°
𝛼 114 𝑚𝑖𝑛 60
Podemos pensar o mesmo para encontrar o ângulo 𝛽, mas tomemos cuidado ao
calculá-lo, pois ele não representa o deslocamento do ponteiro dos minutos e sim o seu
explementar, ou seja, o que lhe falta para completar 360°. Dessa forma,
representaremos o deslocamento angular do ponteiro dos minutos por 360° − 𝛽.
Novamente, outra regra de três.
Dessa vez, não precisamos utilizar o tempo total de 1 ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑒 54 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠, pois o
ponteiro dos minutos realiza uma volta completa a cada 1 ℎ𝑜𝑟𝑎. Desse modo,
utilizaremos, na regra de três, apenas o tempo de 54 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠.
𝐷𝑒𝑠𝑙𝑜𝑐𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜
360° ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ 60 𝑚𝑖𝑛
360° − 𝛽 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ 54 𝑚𝑖𝑛
360° 60 𝑚𝑖𝑛 54 ⋅ 360°

= ⇒ 60 ⋅ (360° − 𝛽) = 54 ⋅ 360° ⇒ 360° − 𝛽 = ⇒
360° − 𝛽 54 𝑚𝑖𝑛 60

⇒ 360° − 𝛽 = 324° ⇒ 360° − 324° = 𝛽 ⇒ 36° = 𝛽
Temos, então, que a diferença angular entre ambos os ponteiros é dada por
𝛼 + 𝛽 = 57° + 36° = 93°
Para saber o comprimento de um arco, podemos utilizar a seguinte fórmula:
𝜃
𝑆= ⋅2⋅𝜋⋅𝑟
360°
93°
𝑆= ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 20 𝑐𝑚
360°
𝑆 = 31 𝑐𝑚
Gabarito: b)
41. (Unesp/2014) O conjunto solução (𝑺) para a inequação 𝟐 ⋅ 𝐜𝐨𝐬𝟐 (𝒙) + 𝐜𝐨𝐬(𝟐𝒙) > 𝟐,
em que 𝟎 < 𝒙 < 𝝅, é dado por:
𝝅 𝟓𝝅
𝒂) 𝑺 = {𝒙 ∈ (𝟎, 𝝅)|𝟎 < 𝒙 < 𝒐𝒖 < 𝒙 < 𝝅}
𝟔 𝟔
𝝅 𝟐𝝅
𝒃) 𝑺 = {𝒙 ∈ (𝟎, 𝝅)| < 𝒙 < }
𝟑 𝟑
𝝅 𝟐𝝅
𝒄) 𝑺 = {𝒙 ∈ (𝟎, 𝝅)|𝟎 < 𝒙 < 𝒐𝒖 < 𝒙 < 𝝅}
𝟑 𝟑
𝝅 𝟓𝝅
𝒅) 𝑺 = {𝒙 ∈ (𝟎, 𝝅)| < 𝒙 < }
𝟔 𝟔
𝒆) 𝑺 = {𝒙 ∈ (𝟎, 𝝅)}
Comentários
Questão algébrica que pede, diretamente, a solução da inequação. Obedeçamos.
2 ⋅ cos 2 (𝑥) + cos(2𝑥) > 2
2 ⋅ cos2 (𝑥) + cos 2 (𝑥) − sen2(𝑥) > 2
3 ⋅ cos2 (𝑥) − sen2 (𝑥) > 2
3 ⋅ cos 2 (𝑥) − (1 − cos2 (𝑥)) > 2
3 ⋅ cos2 (𝑥) − 1 + cos2 (𝑥) > 2
4 ⋅ cos 2 (𝑥) − 1 > 2
4 ⋅ cos 2 (𝑥) > 2 + 1
4 ⋅ cos 2 (𝑥) > 3

3
cos 2 (𝑥) >
4
3
√cos 2 (𝑥) > √
4
√3
|cos(𝑥)| >
2
Para que o módulo de cos(𝑥) seja maior que a fração, é necessário que, caso ele seja
√3 √3
positivo, que seja maior que ou, sendo negativo, que seja menor que .
2 2
√3 √3
cos(𝑥) > cos(𝑥) < −
2 2
Para assinalar o intervalo angular referente a essas duas condições, vamos recorrer
ao ciclo trigonométrico.
√3
Assim, podemos perceber que, para que tenhamos cos(𝑥) > , precisamos ter ângulos
2
√3
entre 0° e 30° e, para que tenhamos cos(𝑥) < − , entre 150° e 180°.
2
Reescrevendo essas informações em radianos, temos:
𝜋 5𝜋
𝑆 = {𝑥 ∈ (0, 𝜋)|0 < 𝑥 < 𝑜𝑢 < 𝑥 < 𝜋}
6 6
Gabarito: a)

42. (Unesp/2013) A caçamba de um caminhão basculante tem 𝟑 𝒎 de comprimento

das direções de seu ponto mais frontal 𝑷 até a de seu eixo de rotação e 𝟏 𝒎 de altura
entre os pontos 𝑷 e 𝑸. Quando na posição horizontal, isto é, quando os segmentos de
retas 𝒓 e 𝒔 se coincidirem, a base do fundo da caçamba distará 𝟏, 𝟐 𝒎 do solo. Ela pode
girar, no máximo, 𝜶 graus em torno de seu eixo de rotação, localizado em sua parte
traseira inferior, conforme indicado na figura.
Dado 𝒄𝒐𝒔 𝜶 = 𝟎, 𝟖, a altura, em metros, atingida pelo ponto 𝑷, em relação ao solo, quando
o ângulo de giro a for máximo, é
a) 𝟒. 𝟖. b) 𝟓, 𝟎. c) 𝟑, 𝟖. d) 𝟒, 𝟒. e) 𝟒, 𝟎.
Comentários
Vamos traçar algumas retas auxiliares e delimitar os ângulos que já conhecemos.

Com os pontos definidos na imagem anterior, a altura ℎ do ponto 𝑃 ao solo é dada por:
̅̅̅̅ + 𝑄𝐴
ℎ = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑎 𝑟𝑒𝑡𝑎 𝑟 + 𝐵𝑄 ̅̅̅̅
A altura da reta 𝑟 já foi dada no enunciado: 𝑎𝑙𝑢𝑡𝑟𝑎 𝑑𝑎 𝑟𝑒𝑡𝑎 𝑟 = 1,2 𝑚.
No triângulo 𝐵𝐶𝑄, temos:
𝑐𝑜 ̅̅̅̅
𝐵𝑄 ̅̅̅̅
𝐵𝑄
sen(𝛼) = ⇒ √1 − cos 2 (𝛼) = ⇒ √1 − (0,8)2 = ⇒
ℎ𝑖𝑝 3 3
̅̅̅̅ ⇒ 3 ⋅ √0,36 = 𝐵𝑄
⇒ 3 ⋅ √1 − 0,64 = 𝐵𝑄 ̅̅̅̅ ⇒ 3 ⋅ 0,6 = 𝐵𝑄
̅̅̅̅ ⇒ 1,8 = 𝐵𝑄
̅̅̅̅
Já no triângulo 𝐴𝑃𝑄,
𝑐𝑎 ̅̅̅̅
𝑄𝐴
cos(𝛼) = ⇒ 0,8 = ⇒ 1 ⋅ 0,8 = ̅̅̅̅
𝑄𝐴 ⇒ 0,8 = ̅̅̅̅
𝑄𝐴
ℎ𝑖𝑝 1
Dessa forma, podemos dizer que a altura ℎ é dada por:
̅̅̅̅ + ̅̅̅̅
ℎ = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑎 𝑟𝑒𝑡𝑎 𝑟 + 𝐵𝑄 𝑄𝐴
ℎ = 1,2 + 1,8 + 0,8
ℎ = 3,8 𝑚
Gabarito: c)
43. (Fuvest/2012) O numeral real 𝒙, com 𝟎 < 𝒙 < 𝝅, satisfaz a equação
𝐥𝐨𝐠 𝟑 (𝟏 − 𝐜𝐨𝐬(𝒙)) + 𝐥𝐨𝐠 𝟑 (𝟏 + 𝐜𝐨𝐬(𝒙)) = −𝟐.

Então, 𝐜𝐨𝐬(𝟐 ∙ 𝒙) + 𝐬𝐞𝐧(𝒙) vale

𝟏
𝒂)
𝟑
𝟐
𝒃)
𝟑
𝟕
𝒄)
𝟗
𝟖
𝒅)
𝟗
𝟏𝟎
𝒆)
𝟗
Comentários
Antes de calcularmos cos(2 ∙ 𝑥) + sen(𝑥), vamos simplificar a equação dada e ver o que
ela nos revela.
log 3 (1 − cos(𝑥)) + log 3 (1 + cos(𝑥)) = −2
A soma de logaritmos pode ser transformada em logaritmo do produto, lembra?
log 3 (1 − cos(𝑥)) + log 3 (1 + cos(𝑥)) = −2
log 3 [(1 − cos(𝑥)) ∙ (1 + cos(𝑥))] = −2
No produto, temos uma soma e uma diferença. Então, podemos aplicar esse produto
notável.
log 3 [(1 − cos(𝑥)) ∙ (1 + cos(𝑥))] = −2
log 3 [(12 − cos 2 (𝑥))] = −2
Nesse ponto, podemos aplicar a definição de logaritmo.
log 3 [(12 − cos 2 (𝑥))] = −2
Ou seja,
3−2 = 12 − cos2 (𝑥)
Para resolver a equação, podemos somar cos2 (𝑥) a ambos os termos da equação.
3−2 + cos 2 (𝑥) = 12 − cos2 (𝑥) + cos 2 (𝑥)
3−2 + cos 2 (𝑥) = 12 − cos2 (𝑥) + cos 2 (𝑥)

3−2 + cos2 (𝑥) = 12
Como
1 1
3−2 = 2
= ,
3 9
temos
3−2 + cos 2 (𝑥) = 1
1
+ cos 2 (𝑥) = 1
9
Subtraindo 1⁄9 de ambos os termos:
1 1 1
+ cos 2 (𝑥) − = 1 −
9 9 9
1 1 1
+ cos 2 (𝑥) − = 1 −
9 9 9
1
cos 2 (𝑥) = 1 −
9
Frações: MMC.
9−1
cos 2 (𝑥) =
9
8
cos 2 (𝑥) =
9
Como o enunciado pediu cos(2 ∙ 𝑥) + sen(𝑥), não é necessário, a princípio, encontrar o
próprio cosseno. Utilizemo-nos, nesse caso, da relação fundamental da trigonometria
para encontrar algo acerca do seno de 𝑥.
sen2 (𝑥) + cos2 (𝑥) = 1
Para esse caso específico, sabemos
8
cos 2 (𝑥) =
9
Então,
8
sen2 (𝑥) + =1
9
Subtraindo 8⁄9 de ambos os membros da equação:

8 8 8
sen2 (𝑥) + − =1−
9 9 9
8 8 8
sen2 (𝑥) + − =1−
9 9 9
8
sen2 (𝑥) = 1 −
9
Frações: MMC.
Professor, você vai falar isso para sempre?
Talvez.
Mas você vai acertar na prova, nem que seja de raiva. 😊
Continuando.
9−8
sen2 (𝑥) =
9
1
sen2(𝑥) =
9
Voltando ao enunciado, a questão pede cos(2 ∙ 𝑥) + sen(𝑥), precisaremos, portanto,
calcular sen(𝑥).
1
sen2(𝑥) =
9
Extraindo raiz quadrada de ambos os termos:
1
√sen2(𝑥) = √
9
Já aprendemos que a raiz quadrada de algo elevado ao quadrado é igual ao módulo do

argumento. Assim,
1
|sen(𝑥)| = √
9
1
|sen(𝑥)| =
3
O argumento de um módulo pode ser tanto positivo quanto negativo, então:
1
sen(𝑥) = ±
3
E qual usaremos? O positivo? O negativo? Os dois?

Vejamos se o enunciado nos esclarece isso.
“O numeral real 𝑥, com 0 < 𝑥 < 𝜋, … "
Bom, se nosso ângulo está entre 0 e 𝜋, o seno só pode ser positivo, veja.
Desse modo, podemos concluir que
1
sen(𝑥) = +
3
Sempre de olho no enunciado. Estamos procurando o valor da expressão cos(2 ∙ 𝑥) +
sen(𝑥).
Então, vamos lá.
cos(2 ∙ 𝑥) + sen(𝑥)
Pelo cosseno do arco duplo, temos:
cos2 (𝑥) − sen2 (𝑥) + sen(𝑥)
Professor, nós não temos o valor de sen2(𝑥), como faremos?
Simples. Recorreremos à equação fundamental da trigonometria.

sen2 (𝑥) + cos2 (𝑥) = 1
Para isolar sen2 (𝑥), subtraiamos cos2 (𝑥) de ambos os termos.
sen2 (𝑥) + cos 2 (𝑥) − cos2 (𝑥) = 1 − cos 2 (𝑥)
sen2 (𝑥) + cos 2 (𝑥) − cos2 (𝑥) = 1 − cos 2 (𝑥)
sen2 (𝑥) = 1 − cos 2 (𝑥)
Voltemos ao andamento de nossa resolução. Partimos de
e chegamos a
cos2 (𝑥) − sen2 (𝑥) + sen(𝑥)
Fazendo a substituição do quadrado do seno, ficamos com:
cos 2 (𝑥) − (1 − cos2 (𝑥)) + sen(𝑥)
Distribuindo o sinal de negativo,
cos 2 (𝑥) − 1 + cos2 (𝑥) + sen(𝑥)
Simplificando,
2 cos2 (𝑥) − 1 + sen(𝑥)
Já temos os valores de
8
cos 2 (𝑥) =
9
1
sen(𝑥) = +
3
Substituindo novamente, temos:
2 cos2 (𝑥) − 1 + sen(𝑥)
8 1
2∙ −1+
9 3
Professor “ducéu”, agora o 𝑥 sumiu! O que vou calcular agora?

O exercício nos pediu o valor de uma expressão. Está lembrado de nossa aula inicial?
Vamos, na verdade, calcular o valor da expressão mesmo, não há uma igualdade. Só
substituiremos o valor que encontramos para a condição da equação
log 3 (1 − cos(𝑥)) + log 3 (1 + cos(𝑥)) = −2
na expressão
que é, na verdade, a pergunta do nosso exercício.
Avante.
8 1
2∙ −1+
9 3
16 1
−1+
9 3
Frações?
Exatamente, MMC.
16 9 3
− +
9 9 9
10
9
Que é encontrado em nossa última alternativa.
Gabarito: e)
44. (Unesp/2010) Em um experimento sobre orientação e navegação de pombos,

considerou-se o pombal como a origem 𝑶 de um sistema de coordenadas cartesianas e
os eixos orientados Sul-Norte (𝑺𝑵) e Oeste-Leste (𝑾𝑳). Algumas aves foram liberadas
num ponto 𝑷 que fica 𝟓𝟐 𝒌𝒎 ao leste do eixo 𝑺𝑵 e a 𝟑𝟎 𝒌𝒎 ao sul do eixo 𝑾𝑳.
O ângulo azimutal de 𝑷 é o ângulo, em graus, medido no sentido horário a partir da

semirreta 𝑶𝑵 até a semirreta 𝑶𝑷. No experimento descrito, a distância do pombal até o
ponto de liberação das aves, em 𝒌𝒎, e o ângulo azimutal, em graus, desse ponto são,
respectivamente:

Dado: √𝟑𝟔𝟎𝟒 ≈ 𝟔𝟎.
a) 42,5 e 30. b) 42,5 e 120. c) 60 e 30. d) 60 e 120. e) 60 e 150.

Comentários
Tracemos duas retas auxiliares no sistema de orientação fornecido. Uma a 52 𝑘𝑚 a

leste do eixo 𝑆𝑁 e outra a 30 𝑘𝑚 ao sul do eixo 𝑊𝐿.
Nesse mesmo sistema, explicitemos o ponto 𝑃 e o ângulo azimutal, conforme as

instruções dadas, além do ângulo auxiliar 𝛼.
Para calcular a distância ̅̅̅̅

𝑂𝑃, podemos separar o triângulo retângulo a seguir.

Aplicando o teorema de Pitágoras, temos:
̅̅̅̅
𝑂𝑃2 = 522 + 30²
̅̅̅̅
𝑂𝑃2 = 2704 + 900
̅̅̅̅2 = 3604
𝑂𝑃
√̅̅̅̅
𝑂𝑃2 = √3604
̅̅̅̅| ≈ 60
|𝑂𝑃
Observe que utilizamos a aproximação fornecida no próprio enunciado: √3604 ≈ 60.
Assim, a distância do pombal até o ponto de liberação das aves é de,

aproximadamente, 60 𝑘𝑚.
Calculemos, agora, o ângulo azimutal.
Perceba que, no sistema de coordenadas, nosso ângulo azimutal é 90° maior que
nosso ângulo 𝛼. Assim, podemos dizer que:
â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑎𝑧𝑖𝑚𝑢𝑡𝑎𝑙 = 𝛼 + 90°
Utilizemos nosso triângulo auxiliar para calcular 𝛼 e, assim, obter nosso ângulo
azimutal.
Podemos utilizar qualquer uma das razões trigonométricas no triângulo retângulo para
descobrir o valor do ângulo 𝛼. No entanto, algumas razões acabam sendo mais
complicadas que outras em virtude da aproximação que utilizamos anteriormente.
Note que há uma razão mais simples de ser utilizada, envolvendo os valores da
hipotenusa e do cateto oposto, pois um valor é múltiplo do outro.
Assim, optemos pela razão trigonométrica seno.

𝑐𝑜 30 1
𝑠𝑒𝑛𝛼 = = =
ℎ𝑖𝑝 60 2
∴ 6 𝛼 = 30°
Cuidado aqui para não se afobar e assinalar a alternativa c). Ainda não calculamos o
ângulo azimutal!
Continuemos...
â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑎𝑧𝑖𝑚𝑢𝑡𝑎𝑙 = 𝛼 + 90°
â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑎𝑧𝑖𝑚𝑢𝑡𝑎𝑙 = 30° + 90°
â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑎𝑧𝑖𝑚𝑢𝑡𝑎𝑙 = 120°
Gabarito: d)
45. (Unesp/2010) Em situação normal, observa-se que os sucessivos períodos de

aspiração e expiração de ar dos pulmões em um indivíduo são iguais em tempo, bem
como na quantidade de ar inalada e expelida. A velocidade de aspiração e expiração de
ar dos pulmões de um indivíduo está representada pela curva do gráfico, considerando
apenas um ciclo do processo.
Sabendo-se que, em uma pessoa em estado de repouso, um ciclo de aspiração e

expiração completo ocorre a cada 𝟓 segundos e que a taxa máxima de inalação e
exalação, em módulo, é 𝟎. 𝟔 ⋅ 𝟏/𝒔, a expressão da função cujo gráfico mais se aproxima
da curva representada na figura é:
𝟐𝝅 𝟑 𝟑 𝟓 𝟐𝝅
𝒂) 𝑽(𝒕) = 𝒔𝒆𝒏 ( 𝒕) 𝒃) 𝑽(𝒕) = 𝒔𝒆𝒏 ( 𝒕) 𝒄) 𝑽(𝒕) = 𝟎, 𝟔𝒄𝒐𝒔 ( 𝒕)
𝟓 𝟓 𝟓 𝟐𝝅 𝟓
6
O símbolo ∴ significa “portanto”.

𝟐𝝅 𝟓
𝒅) 𝑽(𝒕) = 𝟎, 𝟔𝒔𝒆𝒏 ( 𝒕) 𝒆) 𝑽(𝒕) = 𝒄𝒐𝒔(𝟎, 𝟔𝒕)
𝟓 𝟐𝝅
Comentários
Uma questão muito interessante sobre leitura de gráficos e translações no plano

cartesiano.
Vamos colocar os dados do enunciado nos devidos eixos do gráfico:
Comecemos, então, nossa análise.
Perceba que temos uma função de onda, parecida com um seno ou com um cosseno.
Como a função parte da origem, optemos pela função seno por enquanto, já que
𝑠𝑒𝑛(0) = 0.
Assim, nossa função deve ser do tipo
A amplitude da função, fornecida no enunciado e explicitada no gráfico é de 0,6. Como

não há inversão da função, a amplitude é positiva. Assim, podemos atualizar nossa
função.
𝑉(𝑡) = +0,6 ∙ sen(𝑏𝑡 + 𝑐) + 𝑑
𝑉(𝑡) = 0,6 ∙ sen(𝑏𝑡 + 𝑐) + 𝑑

Além disso, a função passa na origem, ou seja, no ponto (0; 0). Assim, temos, para a
função seno, 𝑐 = 0 e 𝑑 = 0, pois não há deslocamentos nem vertical nem horizontal.
Poderíamos, também, conseguir o mesmo gráfico deslocando horizontalmente a

função cosseno. No entanto, as alternativas deixam claro não haver deslocamentos
horizontais ou verticais na função pela ausência dos coeficientes 𝑐 e 𝑑. Por esse
motivo, optamos pela função seno, ok?
𝑉(𝑡) = 0,6 ∙ sen(𝑏𝑡 + 𝑐) + 𝑑
𝑉(𝑡) = 0,6 ∙ sen(𝑏𝑡 + 0) + 0
𝑉(𝑡) = 0,6 ∙ sen(𝑏𝑡)
O coeficiente 𝑏 traz a informação de quantos ciclos são percorridos em 360° ou, se

preferir, em 2𝜋 𝑟𝑎𝑑. Como as alternativas não mostram o símbolo de graus (°),
podemos concluir que a notação de preferência na questão é o radiano.
Para saber quantos ciclos são percorridos, podemos utilizar a regra de três. O gráfico
nos mostra que há um ciclo completo quando 𝑡 = 5, assim:
𝐶𝑖𝑐𝑙𝑜𝑠 𝑅𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑜𝑠
1 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ 5
𝑏 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ 2𝜋
Resolvendo.
1 5 2𝜋
= ⇒𝑏=
𝑏 2𝜋 5
Atualizando a função.
2𝜋
𝑉(𝑡) = 0,6 ∙ sen ( 𝑡)
5
Gabarito: d)
46. (Fuvest/2001) Se 𝐭𝐠(𝜽) = 𝟐, então o valor de

𝐜𝐨𝐬(𝟐𝜽)
𝟏 + 𝐬𝐞𝐧(𝟐𝜽)
é:

𝒂) − 𝟑
𝟏
𝒃) −
𝟑
𝟏
𝒄)
𝟑
𝟐
𝒅)
𝟑
𝟑
𝒆)
𝟒
Comentários
A questão apresenta uma expressão e pede o valor numérico correspondente a uma

substituição indicada.
Dessa forma, vamos desenvolver a expressão, simplificá-la e, ao final, substituir o valor

numérico dado de tg(𝜃) = 2, pois a substituição direta não é possível.
Analisando a expressão
cos(2𝜃)
1 + sen(2𝜃)
percebemos que há duas possibilidades de expansão: o cosseno do arco duplo e o

seno do arco duplo.
Pois bem, vamos desenvolvê-los.
Sabemos que
cos(2𝜃) = cos 2 (𝜃) − sen2 (𝜃)
sen(2𝜃) = 2 sen(𝜃) cos(𝜃)
Dessa forma, podemos expandir nossa expressão inicial.
cos(2𝜃)
1 + sen(2𝜃)
cos2 (𝜃) − sen2 (𝜃)

1 + 2 sen(𝜃) cos(𝜃)

Está vendo aquele 1 solitário e esquecido ali no cantinho?
Pois bem, ele é a chave para continuarmos nossa simplificação.
Lembra nossa equação fundamental da trigonometria?
sen2 (𝜃) + cos 2 (𝜃) = 1
Como a igualdade resulta em 1, podemos continuar nossa expansão.

1 + 2 sen(𝜃) cos(𝜃)

sen2 (𝜃) + cos 2 (𝜃) + 2 sen(𝜃) cos(𝜃)
Com essa expressão, percebemos dois produtos notáveis: no numerador, uma

diferença de dois quadrados e, no denominador, um trinômio quadrado perfeito, veja:

sen2 (𝜃) + 2 sen(𝜃) cos(𝜃) + cos 2 (𝜃)
Fatorando ambos os produtos notáveis, temos:
(cos(𝜃) + sen(𝜃)) ∙ (cos(𝜃) − sen(𝜃))

(sen(𝜃) + cos(𝜃))2
Surge aqui a oportunidade de simplificação, pois temos o mesmo termo (cos(𝜃) +

sen(𝜃)) tanto no numerador quanto no denominador.
(cos(𝜃) + sen(𝜃)) ∙ (cos(𝜃) − sen(𝜃))

(sen(𝜃) + cos(𝜃)) ∙ (sen(𝜃) + cos(𝜃))
cos(𝜃) − sen(𝜃)
sen(𝜃) + cos(𝜃)

A questão nos deu o valor de uma tangente, mas, em nossa simplificação, não
apareceu a função tangente.
Desse modo, vamos “forçar” o aparecimento dela dividindo todas as parcelas tanto do
numerador quanto do denominador por cos(𝜃), acompanhe.
cos(𝜃) sen(𝜃)
−
cos(𝜃) cos(𝜃)
sen(𝜃) cos(𝜃)
+
cos(𝜃) cos(𝜃)
Sabemos que
sen(𝜃)
tg(𝜃) = ,
cos(𝜃)
portanto
cos(𝜃) sen(𝜃)
−
cos(𝜃) cos(𝜃)
sen(𝜃) cos(𝜃)
+
cos(𝜃) cos(𝜃)
1 − tg(𝜃)
tg(𝜃) + 1
E, finalmente, conseguimos simplificar a expressão dada o bastante para usarmos o

dado fornecido no exercício de que
tg(𝜃) = 2.
Desse modo,
1 − tg(𝜃)
tg(𝜃) + 1
1−2 −1 1
= =−
2+1 3 3
Gabarito: b)

9.0 Considerações Finais
A aula que acabamos de fazer tem o intuito de ser uma introdução ao assunto
trigonometria.
Embora tenhamos visto muita matéria, ainda temos pela frente outros assuntos sobre
trigonometria e voltaremos a eles durante nosso curso em momento pedagógico adequado.
Tenha em mente que tudo o que vamos construindo de conhecimento matemático serve
de base para os próximos passos.
Estude com responsabilidade e não abandone dúvidas. Se precisar, entre em contato

pelo site ou pelo fórum de dúvidas que estamos aqui para ajudar você a alcançar a vaga na
faculdade dos seus sonhos.
Um forte abraço e até a próxima aula.
Grande abraço e Bons estudos!
Para acompanhar o Prof. Cazé nas redes sociais, basta clicar nos links acima!
10.0 Versões Das Aulas
Caro aluno! Para garantir que o curso esteja atualizado, sempre que alguma
mudança no conteúdo for necessária, uma nova versão da aula será disponibilizada.
24/03/2022: Versão original
13/08/2022: Versão original
- Mudança nas alternativas da questão 4 da teoria.

Aula 08 - Trigonometria - EnEM 2023

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Aula 08 - Trigonometria - EnEM 2023

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

ESTRATÉGIA VESTIBULARES

1.0 ELEMENTOS BÁSICOS DA TRIGONOMETRIA 5

1.1. O que é um ângulo 5

1.2. Ângulos e arcos de circunferência 5

2.0 RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS 15

2.1. Razão cosseno 15

2.2. Razão seno 20

3.0 CICLO TRIGONOMÉTRICO 21

3.1. Tabela de senos e cossenos 27

3.2. Redução ao primeiro quadrante 28

3.3. Relação Fundamental da Trigonometria 31

4.0 RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO 33

4.1. Razões seno e cosseno no triângulo retângulo 34

4.2. Razão tangente no triângulo retângulo 35

4.3. Outras razões trigonométricas 38

4.4. Associação de arcos 39

5.0 FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS 41

5.1. Função cosseno 42

5.2. Função seno 44

5.3. Comparativo entre as funções seno e cosseno 45

5.4. Translação de funções seno e cosseno 46

5.5. Amplitude e proximidade com relação ao eixo 𝒙 47

5.6. Período das funções trigonométricas 49

5.7. Notação cíclica 52

6.0 QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES 57

8.0 QUESTÕES RESOLVIDAS E COMENTADAS 79

9.0 CONSIDERAÇÕES FINAIS 147

10.0 VERSÕES DAS AULAS 147

Olá! Tudo certo?!

1.0 Elementos básicos da trigonometria

1.1. O que é um ângulo

Imaginando duas retas, chegamos a um conceito prático de ângulo:

Um ângulo é a diferença de direção entre duas retas concorrentes1.

Ao analisarmos duas retas concorrentes, podemos notar várias situações possíveis,

Ângulo Obtuso: Ângulo Agudo:

1.2. Ângulos e arcos de circunferência

Vamos entender cada uma dessas medidas.

Para praticidade, dividiremos a circunferência em quatro partes, chamadas quadrantes.

Desse modo, a circunferência toda conta com 𝟒𝟎𝟎 grados.

Veja a graduação da circunferência em graus e em grados.

Circunferência é o conjunto de pontos equidistantes de um ponto central. (ex.: um anel)

Para o estabelecimento do radiano como unidade de medida angular, vamos pegar a

Um “pedaço” da circunferência, nesse caso referente a 1 raio, é chamado de arco de

diferença de direção entre

Mesmo dividindo a circunferência em radianos, ainda há a necessidade de dividir a

Dividir a circunferência em arcos de um raio de comprimento, ou, em outras palavras,

Ou seja, através de cálculos avançados, chega-se à conclusão de que o raio cabe

Daí surge o número 𝝅 (Pi), que vale, aproximadamente, 𝝅 = 𝟑, 𝟏𝟒𝟏𝟓𝟗𝟐𝟔𝟓𝟑𝟓 …

Na verdade, o 𝜋 é um número irracional, sem padrão definido e infinitas casas decimais.

A definição formal do número 𝜋 é a razão entre o semiperímetro da circunferência (o

𝑆𝑒𝑚𝑖𝑝𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑎 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑛𝑓𝑒𝑟ê𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑎 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑛𝑓𝑒𝑟ê𝑛𝑐𝑖𝑎

• a metade da circunferência, vale 180°, em radianos, 𝜋 𝑟𝑎𝑑;

• a metade de 𝜋 rad, equivalente a 90°, então:

• o arco referente a 270°, o triplo de 90°, portanto,

360° = 2 ∙ 180° = 2 ∙ 𝜋 𝑟𝑎𝑑.

Logo, os quadrantes ficam divididos assim:

1.2.4. Arcos notáveis

Alguns arcos são muito recorrentes em problemas de física, matemática, engenharia e

Os mais frequentes são:

Sabemos que 180° equivalem a 𝜋 radianos e você precisa memorizar isso.

Vamos transformar, digamos, 150° para uma fração de 𝜋 radianos.

𝟒𝟓° 90°, 135°, 180°, 225°, 270°, 315°, 360°

𝟔𝟎° 120°, 180°, 240°, 300°, 360°

(Exercício de fixação) Transforme para radianos os seguintes ângulos dados em graus: