Escola de Educação Básica - Sesc Escola

Educação Infantil: Credenciamento Resolução 014/2015 – CME/CUIABÁ

Autorização Resolução 018/2020 – CME/CUIABÁ
Ensino Fundamental: Nova Autorização e Convalidação
Ato: 015 de 03/2015 – CEE/MT

PROJETO: Um mundo melhor para todos

PROFESSORES: RENATA OENNING,

RYTA CÁSSIA

Janeiro de 2022
Projeto Um mundo melhor para todos
 Escola de Educação Básica - Sesc Escola
Educação Infantil: Credenciamento Resolução 014/2015 – CME/CUIABÁ
Autorização Resolução 018/2020 – CME/CUIABÁ
Ensino Fundamental: Nova Autorização e Convalidação
Ato: 015 de 03/2015 – CEE/MT

JUSTIFICATIVA

Falar, ouvir, ler e escrever em linguagem verbal e não verbal faz parte do dia-dia de
qualquer pessoa que tenha a intenção de se comunicar mais em diferentes contextos e
circunstâncias. Aguçar a imaginação, aflorar emoções, informar, estimular o espírito crítico,
contribuir para a formação dos alunos para o prazer do novo e do lúdico, construir saberes é a
finalidade deste projeto.
Para dar conta desses desafios e para ler com prazer foi elaborado algumas ações que ora
envolverá a participação dos alunos. E tendo em vista a fundamental importância da formação do
leitor, o projeto “Um mundo melhor para todos” tem como propósito de estimular a criatividade,
pesquisa e criar o hábito e o gosto pela boa leitura, de modo a ampliar o vocabulário, o repertório
linguístico, incentivar a reflexão e o posicionamento crítico perante uma leitura.
Assim, faz-se necessário a leitura do livro “UM MUNDO MELHOR PARA TODOS”, O
desenvolvimento das atividades sobre Educação financeira doméstica, planejamento e controle
pessoal de gastos, desenvolvimento de estratégias para reaproveitamento de materiais e alimentos
como forma de evitar o desperdício e gerar economia, classificação dos materiais.
OBJETIVO GERAL
Desenvolver a sensibilidade e o gosto pela leitura, analisar a situação financeira
pessoal e a classificação dos materiais domésticos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Traçar um plano de contingência de modo a gerar economia e sustentabilidade financeira e
ambiental.
Desenvolver estratégias para o reaproveitamento de alimentos e objetos.

PÚBLICO ALVO
9º ano matutino e vespertino
METODOLOGIA
O projeto dará início com a leitura coletiva numa aula programada como RODA DE
LEITURA. Individualmente levantarão as informações sobre seus gastos pessoais. Com
apoio do texto no link
https://www.bcb.gov.br/content/cidadaniafinanceira/documentos_cidadania/
 Escola de Educação Básica - Sesc Escola
Educação Infantil: Credenciamento Resolução 014/2015 – CME/CUIABÁ
Autorização Resolução 018/2020 – CME/CUIABÁ
Ensino Fundamental: Nova Autorização e Convalidação
Ato: 015 de 03/2015 – CEE/MT

Cuidando_do_seu_dinheiro_Gestao_de_Financas_Pessoais/
caderno_cidadania_financeira.pdfmontaro, na página 16 – Necessidade e desejo para
elaborar o plano de controle financeiro pessoal. Além disso, desenvolverão estratégias
para reaproveitamento de materiais e alimentos de modo a gerar economia e garantir a
sustentabilidade ambiental.
Produzirão um texto/livro contando o seu final para a história, colocando o
desenvolvimento e as abordagens financeiras tomadas pelos personagens da história.
A culminância será na data do dia 01 de julho de 2022.

BIBLIOGRAFIA
Carraro, Fernando
Um mundo melhor para todos/Fernando Carraro; ilustrações Mozart Couto-1 ed. São
Paulo: FTD, 2009.
Caderno de educação financeira – Banco do Brasil, disponível no link
https://www.bcb.gov.br/content/cidadaniafinanceira/documentos_cidadania/
Cuidando_do_seu_dinheiro_Gestao_de_Financas_Pessoais/
caderno_cidadania_financeira.pdf