Prefeitura Municipal de Santa Luzia – Secretaria Municipal de Educação

Ação Pedagógica

ATIVIDADES PARA A PLATAFORMA “COMCLIQUE”

ESCOLARIDADE: 5º ANO - 12ª SEMANA
NOME:
DATA: TURMA:
RESPONSÁVEL: RAFAEL SANTOS.

Educação Física

Atividade: Lutas.

Na última atividade aprendemos algumas lutas praticadas em todo o mundo. Agora veremos o
MMA, Boxe.

A Artes Marciais Mista recebeu o nome de MMA (Mixed

Martial Art) é uma mistura de jiu-jitsu, boxe, muy thay,
caratê, entre outras. O UFC não é uma modalidade de
luta, é sim uma sigla (Ultimate Fighting Championship).
Uma das características do campeonato de UFC é um
ringue de oito lados (octógono), fechados por uma grade.
Esse campeonato foi o primeiro evento renomado de vale-
tudo, realizado nos Estados Unidos em 1993.

O Boxe vem da
palavra inglesa, que significa “bater com os punhos”. Trata-se
de uma modalidade de luta em que os atletas usam luvas para
golpear. Para proteção contra os golpes são usadas protetores
para os dentes, em todas as categorias, e para a cabeça, neste
caso, para
O boxe olímpico.

Na próxima atividade veremos o Marajoara, Jiu-Jitsu, Huka-HuKa e o Caratê.

Fonte: Manual do professor para a Educação Física: 3° ao 5° / Roselise Stalivieri. – 2. Ed. – Curitiba, PR: Terra Sul
Editora , 2019.
14 horas/aula (Envolvendo todos os Componentes Curriculares)
Av. Oito, 50 – Carreira Comprida – Santa Luzia – Minas Gerais – 33.045.090
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ATIVIDADES PARA A PLATAFORMA “COMCLIQUE”

ESCOLARIDADE: 5° ANO - 12ª SEMANA
NOME:
DATA: TURMA:
Coordenadores: Adriana Caldeira e Gislene Rangel

Antes de ver um filme ou ler um livro, algumas pessoas gostam de se informar melhor e lêem
resenhas. Resenha é um gênero textual que consiste na descrição de um texto ou de um
filme, no qual quem escreve pode expressar a sua opinião. As resenhas são lidas pelas
pessoas que pretendem saber algo acerca de um conteúdo (do que se trata ou se é bem
avaliado pela crítica, por exemplo). Por isso, elas podem influenciar a escolha do leitor, que
tem dúvida sobre ler um livro ou outro, e do espectador, que ainda não decidiu se quer ou não
assistir determinado filme.

Leia a seguir a resenha de um filme:

Conheça Hair Love: a animação encantadora que concorre ao Oscar 2020

Rebeca Bulcão, 22/01/2020 – Nota Terapia

O filme Hair Love está concorrendo ao Oscar 2020 na categoria melhor animação em curta-
metragem. Com quase 7 minutos de duração, o curta foi lançado online em dezembro de 2019
pela Sony Pictures Animation.

Ao perceber a dificuldade da filha Zuri

para arrumar o cabelo, o pai resolve
ajudá-la. Mais adiante, o enredo se
aprofunda, evidenciando a
autoconfiança, a empatia e, acima de
tudo, o amor entre pai e filha. A
inspiração surgiu do produtor e
codiretor, Matthew A. Cherry, ex-jogador
de futebol americano, após encontrar
tutoriais de pais ensinando a pentear o cabelo crespo das filhas. Em pouco tempo, o vídeo Hair

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Love viralizou nas redes sociais e serviu de base para a criação do livro ilustrado. Além disso, é um
dos poucos filmes indicados ao Oscar 2020 que tem pessoas negras tanto no elenco quanto na
equipe de produção. Cherry comentou ao New York Times sobre a repercussão: “Tenho muitos
amigos que são pais jovens. Queria ver uma família jovem e negra no mundo da animação”.

Assista ao curta-metragem completo:

https://youtu.be/-4htxN0lAQ4

Fonte: https://notaterapia.com.br/2020/01/22/conheca-hair-love-a-animacao-encantadora-que-concorre-ao-oscar-2020/.
Acesso em 10/05/2021.

1. Marque a alternativa que indica o tipo de resenha que você leu:

Comenta e avalia um livro.

Narra uma história.

Resume um filme.

Comenta e avalia um filme.

2. Sobre o que trata o filme Hair Love?

3. Por que você acha que o filme viralizou nas redes sociais?

4. De acordo com o texto, de onde veio a inspiração para a criação do filme?

5. A resenha te inspirou a assistir o filme? Justifique sua resposta:

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6. Leia o texto abaixo e responda:

O cabelo de Anabele é todo encaracoladinho. Todo dia ela faz um penteado diferente e seu
cabelo que já é bonito fica mais lindo ainda. Além de encaracolado, o cabelo de Anabele é
bem comprido e está sempre cheiroso.

a) Marque um X na opção em que todas as palavras que descrevem o cabelo de Anabele:

Penteado – cabelo – comprido.

Bonito – comprido – cheiroso.

Diferente – volumoso – preto.

Encaracolado – fino – curto.

7. Nas frases abaixo, os substantivos estão grifados e outras palavras foram utilizadas para
caracterizá-los. Circule as palavras que qualificam o substantivo, ou seja, que caracterizam como ele
é ou está. Siga o exemplo:

Exemplo:

O cabelo dela é encaracolado e cheiroso.

Características: encaracolado e cheiroso,

a) A casa amarela tem janelas bonitas.

Características:

b) Minha bicicleta tem rodas grandes que a torna veloz.

Características:

c) Paulo é um menino muito inteligente e dedicado.

Características:

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Matemática
Fração
Fração indica uma divisão em partes iguais. Observe:

Numerador 1
Denominador 2 O numerador indica quantas partes
são tomadas do inteiro.

Numerador 1 O denominador, indica em quantas

partes do mesmo tamanho dividimos
Denominador 3 o inteiro que é escrito sob o traço de
fração.

Numerador 1
Denominador 4

Encontramos frações em diversas ações do nosso cotidiano:

Meia hora Um quarto do tanque de combustível

Meia xícara Cano de meia polegada

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1- Observe as frações e em cada inteiro pinte a sua representação:

a) 2
3

b) 3
4

c) 3
6
3
d) 2
5

2- Observe as representações e indique a fração assinalada:

3- Pesquise com sua família e registre pelo menos três usos de frações em nosso cotidiano:

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Geografia/História
Você sabia que no início dos tempos os seres humanos não possuíam casas? Que eles viviam se
movimentando de um lugar para outro em busca de alimentos?

Nomadismo e sedentarismo

O nomadismo é uma forma de vida que esteve presente nos grupos humanos, especialmente
antes da Revolução Agrícola. É uma prática humana de grupos que, ao invés de viverem fixos em
um só local, espalham-se pelo território à procura de alimento. Sua caminhada gira em torno dos
recursos naturais: quando estes se esgotavam, movia-se para outros locais. Entre 1 milhão de anos
e 10 mil anos a humanidade viveu de forma nômade.
Os nômades viviam da caça de animais e da coleta de frutos da natureza. Porém, ao longo do
tempo, homens e mulheres foram desenvolvendo diferentes técnicas para suas atividades. Desta
forma, se inicialmente caçavam pequenos animais, com o desenvolvimento de novas técnicas e
utensílios passaram a caçar animais maiores, que auxiliavam na manutenção e sobrevivência do
grupo.
Ao passo que os grupos foram tornando-se sedentários foram também se tornando
dependentes do trabalho coletivo. Seriam, portanto, os nômades mais livres que os sedentários?
Embora os grupos nômades não tenham criado um sistema complexo de relações de trabalho, suas
vidas eram pautadas pelas condições climáticas, pelo ritmo e necessidades do grupo, pela
incidência de animais, dentre tantas outras questões. A liberdade, portanto, era também bastante
limitada. Há 10 mil anos iniciou-se a atividade agrícola, que se espalhou pelo mundo. A

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agricultura possibilitou a vida sedentária, o aumento populacional e o cultivo de alimentos que

sustentavam um grupo durante todo o ano.
Disponível em: https://www.infoescola.com › historia › nomadismo. Acesso em 10/05/2021. Adaptado.

1- Elabore um conceito para os termos abaixo, segundo o texto lido:

Nomadismo Sedentarismo

2- Em sua opinião, a agricultura e a domesticação de animais possibilitaram a sedentarização dos

povos? Explique.

3- Nos dias atuais, quais são as técnicas de produção de alimento? E, como é feito o seu transporte
e a distribuição de alimentos?

Que tal saber mais?

Acesse os links para descobrir!
Povos nômades e sedentários
https://www.youtube.com/watch?v=ozOvH0ObSDc

História Nômades e Sedentários

https://www.youtube.com/watch?v=ApCfLcYgErc

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Ciências

No texto da atividade de Língua Portuguesa conhecemos um pouco da história de Zuri, uma

menina de cabelo crespo que contou com a ajuda do pai para encontrar formas de cuidar do
seu cabelo. O cuidado com o cabelo e o corpo é algo que faz parte da vida dos seres humanos.
Algumas pessoas, buscando por padrões de imagem inatingíveis, acabam por desenvolver
alguns distúrbios. Os mais comuns são os distúrbios alimentares. Veja no texto a seguir o que
são distúrbios alimentares.

Distúrbios alimentares

O distúrbio alimentar, também chamado de transtorno alimentar, caracteriza-se pela redução

extrema ou pelo consumo em excesso de alimentos. Tais distúrbios estão relacionados ao
comportamento alimentar, como a compulsão por alimentos, ou seja, comer em excesso, ou a
rejeição do consumo de alimentos essenciais para o bom funcionamento do corpo. Geralmente, a
pessoa que sofre de um distúrbio alimentar desenvolve uma preocupação excessiva com o seu
corpo e o seu peso. Quando come demais, sente-se culpada, pode provocar vômitos ou fazer uso de
laxantes, para aliviar a culpa. Em outros casos, a pessoa se nega a comer por sempre se achar
acima do peso. Entretanto, só podemos considerar que é distúrbio alimentar quando a pessoa
insiste neste comportamento por um longo tempo, trazendo graves implicações à sua saúde. Os
transtornos alimentares são mais comuns na adolescência e no início da fase adulta, mas também
podem se desenvolver em qualquer outra fase da vida. Existem vários tipos de distúrbio alimentar.
Entretanto, os mais conhecidos são: bulimia nervosa, anorexia nervosa e compulsão alimentar
periódica que leva a obesidade. As principais causas dos distúrbios alimentares são: Culto excessivo
ao corpo; maus hábitos alimentares; distorção da imagem corporal; autoestima baixa entre outros.

Fonte: https://www.vittude.com/blog/disturbios-alimentares-causas-sintomas-tratamentos/. Adaptado. Acesso em 10/05/2021.

1. Explique com suas palavras o que são distúrbios alimentares?

2. Quais são os distúrbios alimentares mais conhecidos?

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Arte

Pintura rupestre no teto da caverna de Lascaux, na França, criada com

tintas feitas a partir de carvão e pó de rochas coloridas. Foto de 2012.

Primeiros contatos
Os seres humanos já faziam arte antes de inventarem a escrita!
Pinturas e desenhos feitos por povos que viveram há milhares de anos foram descobertos na grande
caverna de Lascaux, na França, e também nas paredes rochosas da Serra da Capivara, no Brasil.

1. O que mais chamou a sua atenção nessa pintura?

2. Quais animais você conseguiu identificar na pintura?

Proposta: Vamos desenhar em uma pedra!

A proposta é fazer desenhos numa pedra, aproveitando seu contorno e suas

manchas. Então para isso você precisará procurar alguma pedra com o
tamanho suficiente para desenhar e canetinha. Capriche!

Fonte: https://alicearteducacao.blogspot.com/2020/04/origens-da-pintura-e-da-musica.html. Adaptado. Acesso em 10/05/2021.

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