SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – SEMED

ESCOLA MUNICIPAL INDÍGENA DOM PEDRO II – MONTE DAS OLIVEIRAS

PROF: JOSIMAR SALVADOR JURITTI

RELATÓRIO

15 de novembro de 2023

No dia quinze de novembro de dois mil e vinte três, quarta-feira às oito horas e vinte minutos.
Este relatório foi elaborado com o intuito de informar a Coordenação do Conselho Escolar da
Semed, para informa-lhes sobre as dificuldades dos alunos na disciplina de matemática do sexto
ano do ensino fundamental II. Dessa forma questionamos cada ponto de dificuldade dos alunos e
elaboramos formas mais simples para facilitar a sua aprendizagem.

No começo do ano letivo de dois mil e vinte três a turma toda do sexto ano contava com um
número máximo de quinze alunos, mas no decorrer do ano os números foram caindo e agora á
turma conta com apenas quatorze alunos, sendo uma aluna desistente por motivos desconhecidos.
Entre esses quatorzes alunos que estão ativos, sete são da comunidade vizinha de São João e entre
estes sete alunos irei citar quatro, sendo eles Adriano, Bruno, Juliene e Nailson. Estes alunos tem
uma dificuldade em comum que é a de quando o professor está explicando o conteúdo na sala e no
quadro, estes alunos não prestam muita atenção e assim eles não compreendem muita coisa do
assunto, e disseram que também eles tem dificuldades na tabuada da multiplicação e divisão. Já os
demais alunos da mesma comunidade como a Maiza uma aluna firme na sua aprendizagem e
pronta para os novos desafios escolares, prosseguindo com o aluno Orley o seu interesse em
aprender é grande que quando o professor acaba de explicar algo ele o questiona com alguma
pergunta para ser discutida na sala de aula.

Continuando com a aluna Raissa, uma aluna bastante inteligente, interessada e firme em
aprender cada vez mais. E assim continuando com os alunos da comunidade Monte das Oliveiras
onde a escola se encontra fixada, começando pela aluna Cleonetia, uma aluna mediana que as
vezes cumpre o seu dever e as vezes não a dificuldade dela é um pouco de leitura e a tabuada de
multiplicação e divisão. O próximo aluno é o Cristiano, um aluno que tem muitas dificuldades na
leitura, interpretação, tabuada e um pouco ausente da escola nas faltas. Emele um aluno que tem
dificuldades na leitura, tabuada e um pouco tímido. Isanilson, a dificuldade deste aluno é a de que
ele é muito calado e não pergunta muito depois das explicações do professor. Levinei um aluno
muito esforçado, que pergunta, questiona e que quer aprender a todo custo.

Os aspectos e as dificuldades da aluna Micele não são bastante visíveis, mas é uma aluna
mediana que aprende em todas aulas e que pergunta quando se sente desafiada por uma
dificuldade a sua frente e quando perde algum trabalho procura o professor para corresponder as
suas responsabilidades. Rosa, a última aluna a ser relatada, uma aluna que é muito presente, mas
que tem um pouco de dificuldades na leitura e também uma aluna muito tímida que não mostra
muito, mas que cumpre quando necessário. Dessa forma o relatório dos alunos do sexto ano deste
período de dois mil e vinte e três, nós os professores buscamos as melhores soluções para facilitar
mais ainda a vida do aluno, trabalhando em cada dificuldade em que o aluno se encontra e dessa
forma facilitar a sua aprendizagem para o mundo.