Estado de Santa Catarina

Prefeitura Municipal de Brusque

Edital no 002/2009

Caderno

E2S03
de Prova
Professor de Ciências
Dia: 12 de dezembro de 2009 • Horário: das 16 às 19 h
Duração: 3 horas, incluído o tempo para o preenchimento do cartão-resposta.

Confira o número que você obteve no ato da inscrição com o que está indicado no cartão-resposta.

Instruções Atenção!

Para fazer a prova você usará:
ƒƒ este caderno de prova;
ƒƒ um cartão-resposta que contém o seu nome, número de inscri-
ção e espaço para assinatura.
Verifique, no caderno de prova se:
ƒƒ faltam folhas e a sequência de questões, no total de 40, está correta.
ƒƒ há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas.
Comunique imediatamente ao fiscal qualquer irregularidade.
ƒƒ Não é permitido qualquer tipo de consulta durante a realização
da prova.
ƒƒ Para cada questão são apresentadas 5 (cinco) alternativas dife-
rentes de respostas (a, b, c, d, e). Apenas uma delas constitui a
resposta correta em relação ao enunciado da questão.
ƒƒ A interpretação das questões é parte integrante da prova, não
sendo permitidas perguntas aos fiscais.
ƒƒ Não destaque folhas da prova.
Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno de prova com-
pleto e o cartão-resposta devidamente preenchido e assinado. O
gabarito da prova será divulgado no site do concurso.
http://brusque.fepese.ufsc.br
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Conhecimentos Gerais (20 questões)

Português (8 questões) 2. Assinale a afirmativa que se justifica pelo texto.

Texto a. ( ) Precisamos de sala de aula, porque ela nos

Nós precisamos é de sala de aula; temos que chegar
na sala de aula e perguntar: Como é que se fazem as
coisas nos países que deram certo? E o que a gente
vai ver é que é uma coisa muito simples, quer dizer,
tem um professor que sabe o conteúdo que ele vai
ensinar, e esse professor aprendeu a ensinar esse
conteúdo. Ele não aprendeu mil teorias pedagógicas,
ele aprendeu como é que ele ensina aquela disciplina,
ponto por ponto. Depois, ao contrário do que dizem
os gurus, ele não cria a aula dele, ele tem o livro, tem
manuais, tem ajuda, tem retaguarda, que ensina para
ele como é que ele dá aquela aula. O currículo não é
nada improvisado na escola, tudo já foi pensado antes,
algumas coisas pelos professores, algumas coisas pela
equipe e muita coisa por equipes centrais, por livros,
por planejamento, etc. […] Outra coisa, não pode ser
aula expositiva e conversa. Obviamente, se é aula de
discussão é para discutir. Tem muito dever para casa,
tem que estudar muito, a jornada escolar é relativa-
mente longa, não precisa ser tempo integral, cinco
horas já está ótimo. Então isso é o feijão com arroz. Ao
invés de ficar discutindo teorias abstratas, que é como
Piaget disse, precisamos ter professor que ensine
proporção, como é que ensina diferença entre peso e
massa. Alguém tem que ensinar ao professor como é
que ele maneja aquela aula, como é que ensina fração.
Em entrevista radiofônica com Cláudio Moura Castro, especialista
em educação.
permite fazer questionamentos.
b. ( X ) Há professores que sabem ensinar conteúdos,
porque aprenderam a fazê-lo.
c. ( ) Há professores que aprenderam a ensinar
conteúdos e não conseguem repassá-los.
d. ( ) Alguns professores não aprenderam mil
teorias.
e. ( ) Bons professores preparam o currículo do que
vão ensinar e não dão aulas expositivas.
3. Observe estas frases:
I. Obedecendo às orientações de Cláudio Moura
Castro, seremos melhores mestres.
II. Fui à Brasília e entreguei à Sua Excelência, o
Ministro de Educação, documento com nossas
reivindicações.
III. Falta de padrinho político não foi empecilho
para João ter privilégios em sua carreira.
IV. Como sempre, naquela escola deverão haver
alguns (e poucos) mal profissionais.
V. Tenho que vim amanhã, para o encontro de
fim de ano?
VI. Seja paciente, colega, o professor Ivo não
interveio na reunião porque isso não foi
possível.
VII. O educador a cujo trabalho me referi é meu
amigo.

1. A linguagem do texto é: Assinale a alternativa que contém todas as frases gra-

maticalmente corretas.
a. ( ) técnica.
b. ( ) literária. a. ( ) I, V e VII
c. ( ) científica. b. ( ) II, IV e V
d. (X) coloquial. c. (X) I, III, VI e VII
e. ( ) jornalística. d. ( ) II, IV, V e VI
e. ( ) III, IV, V e VII

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4. Assinale a alternativa errada. 7. Assinale a alternativa errada, quanto à classificação

a. ( X ) Em isso é o feijão com arroz compreende-se:
algo a que os alunos já estão acostumados.
b. ( ) Em gosto deste professor o verbo é transitivo
indireto.
c. ( ) Em Ele não aprendeu mil teorias pedagógicas
o verbo é transitivo direto.
d. ( ) Em termos gramaticais, chegar na sala de aula
é incorreto, pois verbos de movimento exi-
gem preposição a.
e. ( ) O emprego reiterado do pronome que se
refere a professor tem função enfática; o espe-
cialista em educação preocupa-se em reforçar
a responsabilidade desse profissional.
das orações subordinadas apresentadas abaixo.
a. ( ) O aluno que faltou à aula hoje fará a prova
amanhã. – adjetiva restritiva
b. ( ) Luís não será bom profissional, ainda que
se esforce, porque não gosta de trabalhar. –
adverbial concessiva
c. ( X ) Fizemos as tarefas como orientou o professor.
– comparativa
d. ( ) Gostei tanto de Brusque que a adotei para
viver. – consecutiva
e. ( ) O lucro das indústrias brusquense cresce à
medida que se aproximam as festas de final
de ano. – proporcional.

5. Assinale a alternativa errada, em relação ao que se 8. Assinale a alternativa correta, quanto ao emprego
afirma a respeito de: de cujo.

E o que a gente vai ver é que é uma coisa muito sim- a. ( ) Comprei o livro cujo o autor é brusquense.
ples, quer dizer, tem um professor que sabe o conte- b. ( X ) Este é nosso diretor a cujas ordens obedecemos.
údo que ele vai ensinar, e esse professor aprendeu a
c. ( ) São poucos os recursos que dispomos para a
ensinar esse conteúdo.
reforma do prédio.
a. ( ) A expressão a gente equivale a nós. d. ( ) Desaprovamos o recurso que ele se valeu para
ser aprovado.
b. ( ) As palavras E e ele podem ser eliminadas, sem
prejuízo para a compreensão da frase. e. ( ) Esperamos que não hajam maiores dificulda-
des nesta tarefa.
c. ( ) Pode-se substituir vai ver por verá, sem preju-
ízo para a compreensão da frase.
d. ( ) Na expressão tem um professor a forma ver-
bal pode ser substituída por há, sem prejuízo
para a compreensão da frase.
e. ( X ) O pronome demonstrativo esse aparece duas
vezes; refere-se ao que está próximo de quem
fala/escreve.

6. Assinale a alternativa correta.

a. ( X ) Meu pedido de afastamento foi deferido.

b. ( ) Assusta-nos a crise de desemprego que assola
o país.
c. ( ) Por decisão unânime dos colegas, fui eleito
diretor.
d. ( ) Sou otimista: encaro de frente os problemas
que surgem.
e. ( ) O médico tirou minha pressão e garantiu-me
que estou bem.

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Estudos Sociais (7 questões)
9. Sobre a economia brasileira nos anos de 2008 e
2009 é correto afirmar que:
a. ( ) A queda das exportações e o aumento das
importações nos dois últimos anos produzi-
ram saldos comerciais desfavoráveis.
b. ( ) Apesar da queda das exportações, bem como
do Produto Interno Bruto, nos dois últimos
anos não houve recessão econômica no Brasil.
c. ( ) O aumento no volume de importação de pro-
dutos chineses nos dois últimos anos torna-
ram aquele país o principal parceiro comercial
do Brasil.
d. ( X ) O superávit do comércio exterior brasileiro
diminuiu nos dois últimos anos e a indústria
foi o setor que mais contribuiu para a desace-
leração da economia.
e. ( ) A queda da produção industrial e das exporta-
ções brasileiras gerou um novo fluxo de con-
centração industrial na região Sudeste.
10. Em relação à urbanização, analise as afirmativas
abaixo.
I. No Brasil, mais de 80% da população vive
atualmente em cidades.
II. A partir de 2008, mais de 70% da população
mundial já vivia nas cidades.
III. São consideradas megalópoles as aglomera-
ções urbanas com 10 milhões de habitantes,
ou mais.
IV. As duas primeiras áreas urbanas consideradas
megacidades foram Nova York e São Paulo.
V. No Brasil, são consideradas urbanas as áreas
que apresentam uma concentração superior a
150 habitantes por km².
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
a. ( ) Somente a afirmativa III é correta.
b. (X) Somente as afirmativas I e III são corretas.
c. ( ) Somente as afirmativas II e V são corretas.
d. ( ) Somente as afirmativas II, III, e IV são corretas.
e. ( ) Somente as afirmativas I, II. IV e V são corretas.
11. Analise o texto abaixo.
Os imigrantes            inaugura-
riam atividade pioneira em Santa Catarina: a indús-
tria            . Dispunham de experiên-
cia na fabricação de teares manuais que, com o tempo,
transformaria Brusque em berço da fiação catarinense.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas do texto.
a. ( ) alemães ; têxtil
b. ( ) italianos ; têxtil
c. (X) poloneses ; têxtil
d. ( ) alemães ; de fiação
e. ( ) poloneses ; de fiação
12. Com base na divisão político-administrativa do
território brasileiro em 5 macrorregiões, e nas caracte-
rísticas destas, é correto afirmar que:
a. ( ) A região Sul, além de ser a menor em exten-
são (aproximadamente 7% do território nacio-
nal), possui também a menor população do
País.
b. ( ) A região Norte é a que apresenta a maior área
(cerca de 45% do território nacional), pos-
suindo uma alta taxa de povoamento, devido
aos incentivos fiscais dados à indústria da
região.
c. ( ) Apresenta 27 unidades político-administra-
tivas: 26 estados e 1 Distrito Federal, tendo
sua sede administrativa federal localizada na
região Sudeste.
d. ( ) A região Centro-Oeste – formada pelos esta-
dos de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul,
Goiás e Tocantins – possui a segunda maior
extensão territorial nacional, ficando atrás
apenas da região Norte.
e. ( X ) A região Nordeste é a que apresenta o maior
número de estados (nove), a segunda maior
população (cerca de 47 milhões de habitan-
tes) e é a terceira em extensão territorial (em
torno de 18,2 % do território nacional).
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13. Sobre a expectativa de vida dos brasileiros e brasi-
leiras, divulgada em 2009 pelo IBGE, é correto afirmar:
a. ( ) As mulheres de Santa Catarina apresentam
uma expectativa de vida, em média, inferior à
dos homens do Estado.
b. ( ) Os homens do Rio Grande do Sul apresen-
tam uma longevidade maior que aquela dos
homens de Santa Catarina
c. ( ) A população de Santa Catarina, considerando
homens e mulheres, ocupa o primeiro lugar
no Brasil, em expectativa de vida.
d. ( X ) Santa Catarina é o Estado no qual os homens,
ao nascer, apresentam a mais alta esperança
de vida.
e. ( ) Os números divulgados pelo IBGE, em
2009, revelam que as mulheres de Santa
Catarina ocupam o primeiro lugar no país em
longevidade.
14. Sobre a localização e as características do territó-
rio brasileiro, é correto afirmar:
a. ( ) É cortado ao norte pela Linha do Equador e
ao sul pelo Trópico de Câncer, localizando-se
predominantemente no hemisfério sul.
b. ( ) Apresenta uma longa faixa de fronteiras ter-
restres (aproximadamente 15.735 km), limi-
tando-se com todos os países sul-americanos,
à exceção do Chile.
c. ( ) Apresenta como ponto extremo norte ter-
restre o Arroio Chuí (33°45’03” S) e como
ponto extremo sul terrestre o Monte Caburaí
(5°16’20” N).
d. ( ) Localiza-se preponderantemente na chamada
Zona Temporada do Sul, fator que explica o
inverno rigoroso observado em grande parte
de seu território.
e. ( X ) Com aproximadamente 8.514.215 km², é o
segundo maior país do continente americano
em extensão territorial contínua, ficando ape-
nas atrás do Canadá.
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15. Sobre os aspectos inerentes ao continente da
América do Sul é correto afirmar:
a. ( ) Localiza-se inteiramente nos hemisférios meri-
dional e ocidental, sendo atravessado tanto
pela linha do Equador quanto pelo Trópico de
Capricórnio.
b. ( X ) Apresenta uma população absoluta de aproxi-
madamente 350 milhões de pessoas, marcada
por uma forte diversidade étnica, concentrada
especialmente nas áreas próximas ao litoral,
fator que pode ser explicado pelo processo de
colonização ocorrido na região.
c. ( ) Apesar da grande população e do nível de
desenvolvimento observado em países como
Brasil e Argentina, possui uma população pre-
ponderantemente rural, o que explica a pre-
dominância da economia no setor primário.
d. ( ) Tem como limites naturais o mar do Caribe, o
oceano Atlântico e o oceano Pacífico, sendo
todos os países da região banhados por um
destes, o que contribui fortemente para o
escoamento dos produtos em direção aos
mercados asiáticos e europeus.
e. ( ) A baixa desigualdade econômica e o respeito
à diversidade cultural podem ser explicados
pela composição heterogênia da população
da região, composta especialmente por gru-
pos indígenas, descendentes de europeus e
africanos.
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Legislação Municipal (5 questões) 18. Conforme a Lei Orgânica de Brusque, o Código

Tributário Municipal e o Código de Posturas serão
necessariamente instituídos por:
16. De acordo com a Lei Orgânica do Município de
Brusque, assinale a alternativa correta. a. ( ) resoluções
b. ( ) leis ordinárias
a. ( ) As taxas poderão ser constituídas e cobradas
c. ( ) leis delegadas
em decorrência de obras públicas.
d. (X) leis complementares
b. ( ) As contribuições de melhoria não poderão ter
base de cálculo própria de impostos. e. ( ) decretos legislativos
c. ( X ) A lei que instituir tributo municipal observará
as limitações ao poder de tributar estabeleci-
das pela Constituição Federal. 19. Conforme o Regime Jurídico dos Servidores
Públicos do Município de Brusque, será considerado
d. ( ) O imposto sobre serviços de qualquer natu- como tempo de serviço o afastamento em virtude de:
reza poderá ser progressivo, de forma a
assegurar o cumprimento da função social da a. ( ) licença à gestante ou à adotante por 120 dias.
propriedade.
b. ( X ) paternidade, por cinco dias consecutivos, pelo
e. ( ) Os impostos serão instituídos em razão do nascimento de filho.
exercício do poder de polícia ou pela utiliza-
c. ( ) casamento civil, por oito dias consecutivos,
ção efetiva ou potencial de serviços públicos
contados do evento.
específicos e divisíveis, prestados ao contri-
buinte ou posto à disposição pelo município. d. ( ) luto, a contar do falecimento de cônjuge, por
oito dias consecutivos.
e. ( ) tratamento da própria saúde, até o limite de
17. Conforme disposto na Lei Orgânica de Brusque, a doze meses.
administração pública, direta ou indireta, de qualquer
um dos poderes do município, obedecerá aos seguin-
tes princípios: 20. De acordo com a Lei Complementar no 147, de 25
de setembro de 2009, constitui forma de “indenização”
a. ( ) É obrigatória ao servidor público a associação ao servidor:
sindical.
b. ( ) Os vencimentos dos cargos do Poder a. (X) ajuda de custo.
Executivo não poderão ser superiores aos dos b. ( ) auxílio-escolar.
cargos do Poder Legislativo. c. ( ) adicional de férias.
c. ( ) A investidura em cargo ou emprego público d. ( ) gratificação natalina.
depende de aprovação em concurso público
e. ( ) gratificação por produtividade.
de provas ou de provas e títulos, sem exceção.
d. ( ) O prazo de validade dos concursos públicos
será de três anos, prorrogável uma vez por
igual período.
e. ( X ) É permitida a acumulação remunerada de
cargos públicos, quando houver compatibili-
dade de horário, de dois cargos privativos de
médico.

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Conhecimentos Específicos (20 questões)

21. Planejamento escolar é uma das atribuições dos
professores nos diferentes graus/modalidades de
ensino. Autores como Ferreira, Fusari, Gandin e outros
abordam, em seus estudos, aspectos relacionados à
concepção de planejamento.
Diante das discussões e perspectivas atuais pode-se
dizer que o sentido e a finalidade do planejamento
escolar são:
22. De acordo com o documento Indagações sobre o
Currículo, elaborado pelo MEC (2007), diferentes fato-
res sócioeconômicos, políticos e culturais contribuem
para o entendimento de currículo.
Com relação ao assunto assinale verdadeiro ( V ) ou
falso ( F ).
Dessa maneira o currículo pode ser entendido como:

I. Viabilizar a democratização do ensino. ( ) Os conhecimentos a serem ensinados e

II. Preencher um documento para entregar à aprendidos.
secretaria da escola que fiscalizará o trabalho ( ) As experiências de aprendizagem escolares a
docente. serem vividas pelos alunos.
III. Preencher um formulário, previamente padro- ( ) Os planos pedagógicos elaborados por pro-
nizado pela direção, onde o professor redige fessores, escolas e sistemas educacionais.
somente seus objetivos gerais, objetivos espe- ( ) Os objetivos a serem alcançados por meio do
cíficos e conteúdos. processo de ensino.
IV. Cumprir uma atividade exclusivamente buro- ( ) A grade curricular, com a seleção de conteú-
crática que deve ser executada sempre no dos e técnicas, a ser transmitida pelos alunos.
final de cada ano letivo.
V. Realizar uma atividade que precisa ser conce- Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
bida, assumida e vivenciada no cotidiano da assinalada de cima para baixo.
prática social docente, como um processo de
reflexão. a. ( ) V–V–V–V–V
b. ( ) V–F–V–F–F
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas c. ( ) F–V–F–V–V
corretas.
d. ( ) V–V–F–F–V
a. (X) IeV e. (X) V–V–V–V–F
b. ( ) I, II, III,
c. ( ) I, III e IV
d. ( ) II, III, IV e V
e. ( ) II, IV e V

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23. Vários teóricos da educação pautam suas pes-
quisas no processo de avaliação da aprendizagem.
No texto Avaliação Mediadora: Uma Relação Dialógica
na Construção do Conhecimento, a autora Jussara
Maria Lerch Hoffmann defende que:
a. ( ) A avaliação, enquanto relação dialógica, vai
conceber o resultado do processo como
aspecto principal e fator determinante na
aquisição dos conhecimentos.
b. ( ) A avaliação deve considerar exclusivamente
que o conhecimento do aluno vem dos obje-
tos e cabe ao professor organizar técnicas
precisas que garantam a memorização dos
conteúdos.
c. ( X ) A avaliação, enquanto relação dialógica, vai
conceber o conhecimento como apropriação
do saber pelo aluno e também pelo professor,
como ação-reflexão-ação.
d. ( ) A avaliação da aprendizagem deve pautar-se
na prática pedagógica centrada na transmis-
são dos conteúdos.
e. ( ) A avaliação deve sempre quantificar os
conhecimentos memorizados pelos alunos, os
dados transmitidos pelo professor e as tarefas
realizadas com êxito.
24. Teóricos reconhecidos como Jean Piaget e Lev
Semyonovitch Vygotsky contribuíram significativa-
mente no campo da psicologia do desenvolvimento e
da aprendizagem.
Qual das alternativas corresponde à concepção defen-
dida por Vygotsky?
a. ( X ) O bom aprendizado é aquele que se adianta
ao desenvolvimento.
b. ( ) O bom aprendizado é aquele que acontece
depois do processo de maturação biológica.
c. ( ) O processo de desenvolvimento ocorre con-
comitantemente à aprendizagem.
d. ( ) A aprendizagem acontece sempre de maneira
natural e espontânea.
e. ( ) O desenvolvimento sempre se antecipa ao
processo de aprendizagem.
25. Analise o texto abaixo.
“Uma rede pública pode ir criando em si mesma as
condições de ser democrática, na medida em que a
sociedade, historicamente, venha experimentando
mais democracia, na medida em que o “sabe com
quem esta falando?” vá desaparecendo até tornar-se
uma absoluta estranheza… Uma rede pública pode ir
criando em si mesma as condições de ser democrática,
na medida em que, mobilizando-se e organizando-se,
lute contra o arbítrio, supere o silêncio que lhes está
sendo imposto (…)”
Freire apud Kunzle e Schnorr, 2005, p. 36.
De acordo com os aspectos relacionados à gestão no
campo educacional, pode-se dizer que:
I. A prática da gestão escolar deve ser preocupa-
ção da política educacional, especialmente na
dimensão de sua progressiva democratização.
II. A gestão escolar deve ser entendida exclu-
sivamente na sua dimensão técnica e
administrativa.
III. A prática da gestão escolar deve estar direcio-
nada, unicamente, aos procedimentos técni-
cos e especializados, objetivando a supervisão
do trabalho docente.
IV. Os instrumentos de participação como conse-
lhos escolares, processos eletivos de dirigen-
tes e direção colegiada precisam possibilitar
um processo de tomada de decisões que
favoreça o esforço coletivo de realização da
educação de qualidade.
V. A democratização da gestão escolar aconte-
cerá à medida que a administração na escola
efetivamente direcionar os aspectos técnicos,
burocráticos e educativos.
Assinale a alternativa que indica as ideias defendidas
pelo professor e pesquisador Vitor Henrique Paro.
a. ( ) I e III
b. (X) I e IV
c. ( ) I, II e IV
d. ( ) II, III e V
e. ( ) II, IV e V
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26. Com relação à cadeia alimentar, assinale a alterna- 29. Num ecossistema de águas costeiras, encontra-
tiva correta. mos em uma rocha algas, cracas, anêmonas, estrelas-
do-mar e ouriços-do-mar. As algas produzem seu
a. ( ) A energia do produtor aumenta gradual- próprio alimento. As cracas ingerem, com água, seres
mente nos diferentes elementos da cadeia microscópios que nela vivem. As anêmonas comem
alimentar. pequenos peixes que ficam presos entre seus tentá-
b. ( X ) A energia contida no produtor diminui culos. As estrelas-do-mar predam moluscos, lançando
gradualmente, ao passar de consumidor a o estomago pela boca. Os ouriços do mar raspam a
consumidor. rocha com seus “dentes”, alimentando-se de detritos.
c. ( ) O potencial energético do produtor não sofre
Em função do que foi descrito, pode-se afirmar que as
nenhuma alteração nos diferentes segmentos
algas e os animais citados apresentam diferentes
da cadeia alimentar.
d. ( ) Na cadeia alimentar, como os animais são de a. ( ) habitats.
tamanho diferentes , a quantidade energética
b. ( ) mimetismos.
do produtor sofre oscilações.
c. ( ) competições.
e. ( ) A complexidade da teia alimentar não inter-
fere com a quantidade de energia transferida, d. ( ) biomas.
que permanece inalterada. e. (X) nichos.

27. Indivíduos de diversas espécies, que habitam 30. Um professor mostrou a sua turma a grande
determinada região, constituem: quantidade de poeira e fuligem depositada sobre a
vegetação em torno de uma área da mineração, aler-
a. ( ) uma sociedade. tando para os prejuízos provocados nas funções das
b. ( ) uma população. plantas.
c. (X) uma comunidade.
Nesse caso, a função vegetal que está diretamente
d. ( ) a biosfera. prejudicada é a:
e. ( ) um ecossistema.
a. ( ) germinação.
b. ( ) síntese proteica.
28. Com relações aos conceitos ecológicos, assinale a c. ( ) divisão celular.
alternativa correta.
d. (X) fotossíntese.
a. ( X ) A Biosfera é a porção do planeta habitada e. ( ) respiração.
pelos indivíduos vivos.
b. ( ) Uma população inclui todos os indivíduos
de uma mesma área, pertencentes ou não a 31. Sobre o tema Ecologia, é correto afirmar:
várias espécies.
a. ( ) Comunidade é o conjunto de espécies que
c. ( ) Um ecossistema é a porção da terra biologica-
têm o mesmo hábitat e constituem uma
mente habitada.
população.
d. ( ) A biosfera é o conjunto formado pela comuni-
b. ( ) As interações ecológicas de simbiose e parasi-
dade de indivíduos vivos e o meio ambiente
tismo são mutualísticas.
inerente.
c. ( ) Os indivíduos de uma mesma espécie devem
e. ( ) Uma comunidade inclui grupos de indivíduos
viver em ecossistemas diferentes .
de uma mesma espécie de organismos.
d. ( ) Consumidores que têm como alimento o
mesmo tipo de produtor com o qual formam
cadeias alimentares.
e. ( X ) Organismos que habitam o mesmo ambiente
e interagem uns com os outros.

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32. A subnutrição infantil é um problema de saúde 33. Considere as afirmativas abaixo:

pública em países subdesenvolvidos, porque ela pro-
voca a carência de algumas substâncias que são essen-
ciais ao organismo humano, entre elas as vitaminas.
Analise as afirmativas a seguir relacionadas a algumas
vitaminas, suas funções, suas fontes usuais e as doen-
ças causadas por suas deficiências.
I. O ácido fólico age sobretudo na síntese de
nucleoproteínas e sua deficiência causa danos
principalmente no processo de maturação
das hemácias, levando à anemia. As frutas
cítricas representam a única fonte natural de
ácido fólico.
II. O Beta caroteno atua na formação de pigmen-
tos visuais e na manutenção estrutural dos
epitélios. É sintetizado principalmente por bac-
térias do intestino grosso e sua deficiência leva
à cegueira noturna e ao ressecamento da pele.
III. A vitamina D age no desenvolvimento dos
ossos e é obtida principalmente de óleo de
peixes, do fígado de aves e bovino e do leite.
Ela também é convertida pela ação da luz
solar sobre a pele. Sua deficiência provoca o
raquitismo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
I. Um dos problemas ambientais decorrentes
da industrialização é a poluição atmosfé-
rica. Chaminés altas lançam ao ar o dióxido
de enxofre (SO2) que provoca precipitações
ácidas em regiões distantes, causando vários
danos ao meio ambiente.
II. As chuvas ácidas poderiam causar a diminui-
ção do pH da água de um lago, o que acarre-
taria a morte de algumas espécies, rompendo
a cadeia alimentar.
III. As chuvas ácidas poderiam provocar acidifica-
ção do solo, o que prejudicaria o crescimento
de certos vegetais.
IV. As chuvas ácidas só causam danos se apre-
sentarem valor de pH maior que o da água
destilada.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
a. ( ) Apenas a afirmativa III é correta.
b. (X) Apenas as afirmativas I, II e III são corretas.
c. ( ) Apenas a afirmativa I é correta.
d. ( ) Apenas as afirmativas II e III são corretas.
e. ( ) Apenas as afirmativas I e III são corretas.

a. ( ) Apenas as afirmativas II e III são corretas. 34. Os inseticidas clorados são de difícil degradação
b. ( ) Apenas a afirmativa I é correta. na natureza. Um dos perigos da sua utilização é o de
c. (X) Apenas a afirmativa III é correta. permanecerem por longos períodos de tempo nos
d. ( ) Apenas as afirmativas I e II são corretas. ecossistemas.
e. ( ) Apenas as afirmativas I e III são corretas. Considerando este problema e a cadeia alimentar
abaixo:

Grama  Libélula  Rã  Cobra  Gavião

se esperaria uma maior concentração de DDT por

quilo de organismo, no seguinte indivíduo:

a. (X) gavião.
b. ( ) rã.
c. ( ) cobra.
d. ( ) libélula.
e. ( ) grama.

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35. O conhecimento e o uso adequado de métodos 37. Relacione a coluna 2 com a coluna 1 abaixo.
contraceptivos podem impedir a ocorrência de gravi-
dez na adolescência. Sobre o tema sexualidade e os Coluna 1
métodos anticoncepcionais, é correto afirmar:
1. Produtos da fotossíntese
2. Ciclo de Calvin
a. ( ) o dispositivo intrauterino, D.I.U, impede a
3. Substâncias necessárias para fotossíntese
chegada dos espermatozoides ao útero.
4. Fase luminosa da fotossíntese
b. ( ) o diafragma impede a nidação da mórula. 5. Eucariotos clorofilados
c. ( ) o método de tabela é eficiente se forem evita- 6. Procariotos fotossintetizantes
das relações sexuais entre o décimo segundo
e o décimo quarto dia do ciclo. Coluna 2
d. ( X ) o método hormonal feminino, pílula, impede ( ) C6H12O6 e O2
a ovulação.
( ) CO2 e H2O
e. ( ) o preservativo masculino, camisinha, tem
( ) estroma
ação espermicida.
( ) tilacoides
( ) cloroplasto
36. Em tempos atrás, peixes, focas e até animais ( ) clorofila
domésticos apareceram mortos, numa grande exten-
são do litoral sul brasileiro, incluindo o de Santa Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
Catarina. Alguns moradores também foram afetados, assinalada de cima para baixo.
sentindo tonturas e graves problemas respiratórios.
a. (X) 1, 3, 2, 4, 5, 6.
Assinale a alternativa que representa a causa deste b. ( ) 1, 3, 2, 4, 6, 5.
fenômeno natural, conhecido como Maré Vermelha,
c. ( ) 3, 1, 5, 4, 2, 6.
que poderia ter causado tal tragédia ecológica.
d. ( ) 6, 3, 4, 5, 1, 2.
a. ( ) Contaminação do mar por pesticidas tóxicos, e. ( ) 6, 3, 4, 1, 5, 2.
letais para peixes.
b. ( ) Crescimento exagerado de bactérias
coliformes. 38. Sobre o tema pluralidade cultural, é correto
c. ( ) Contaminação da água do mar causada por afirmar:
produtos químicos tóxicos que conferem ao
a. ( ) Pluralidade cultural é a existência de várias
mar coloração avermelhada.
culturas. O que não abrange a pluralidade
d. ( ) Multiplicação exagerada de peixes que libe- de religião, de nacionalidade, de orientação
ram toxinas letais, mas apenas para animais sexual ou de cor.
domésticos.
b. ( ) A escola deve ensinar que todos nós devemos
e. ( X ) Floração de algas marinhas que liberam toxi- seguir uma religião.
nas voláteis letais.
c. ( X ) O desafio do professor é de ensinar a respeitar
os diferentes grupos e culturas que compõem o
mosaico étnico brasileiro, incentivando o conví-
vio dos diversos grupos fazendo dessa caracte-
rística um fator de enriquecimento cultural.
d. ( ) Pluralidade cultural não gera conflitos na escola.
e. ( ) Os professores devem ensinar uma orientação
sexual condizente com o sexo fenotípico dos
alunos.

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Estado de Santa Catarina

39. Considerando os vários os problemas ambientais

ocasionados pelas atividades do homem, analise as 4
proposições abaixo.

I. O chumbo, como outros subprodutos de

indústrias, acumula-se nas cadeias alimenta-
res, gerando um problema chamado magnifi-
cação trófica.
II. Principalmente no inverno ocorre o fenômeno
natural, a inversão térmica, que não traria gra-
ves problemas se não interferisse na dispersão
dos poluentes.
III. O aquecimento global do planeta, deno-
minado efeito estufa, é fruto da intensa ati-
vidade industrial e da contínua queima de
combustíveis.
IV. O lançamento excessivo na atmosfera de
gases como metano destrói de forma irrever-
sível a camada de ozônio.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas

corretas.

a. ( ) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

b. (X) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
c. ( ) Apenas a afirmativa III é correta.
d. ( ) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
e. ( ) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

40. Crianças que residiam num condomínio, onde brin-

cavam numa caixa de areia, apresentaram uma infecção
na pele conhecida por bicho geográfico, uma parasi-
tose cujo agente etiológico é o Ancylostoma braziliense.

Quais os animais a seguir relacionados poderiam ter

sido responsáveis pela contaminação da areia?

a. ( ) Ratos e pombos.
b. ( ) Morcegos e pombos.
c. ( ) Ratos e pássaros
d. (X) Cães e gatos.
e. ( ) Minhocas e lesmas.

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