Como trabalhar com crianças com disgra a?

NeuroSaber, 6 de julho de 2017, Artigos, 0 

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 Como trabalhar
com crianças com
 disgrafia?

 O que é
Deficiência
Intelectual?

 A importância do

A sala de aula pode ser uma caixa de surpresas, considerando que cada aluno é acompanhamento na

único e tem possibilidades de apresentar uma característica, uma peculiaridade. Os tarefa escolar

transtornos de aprendizagem representam uma parcela considerável dessa
 O que é a
situação, pois eles constituem uma desordem que afeta, em diferentes graus,
Síndrome de
alguma etapa da cognição de uma pessoa. A disgrafia é uma delas.
Williams?
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 Antes de falarmos a respeito dos métodos usados com crianças que manifestam a
 Transtorno
disgrafia, vale a pena relembrar um detalhe relevante: nem sempre este distúrbio é
opositivo desafiador
uma comorbidade do TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade).
no TDAH
Contudo, a disgrafia precisa ser tratada, independente da situação.

Quais são as características da disgra a? Tags

Alfabetização
Como muitos de vocês sabem, esse transtorno é caracterizado pela dificuldade que
a criança apresenta com a fluência da escrita em vários aspectos, desde a junção de Autismo
palavras de maneira inadequada à utilização de pouca ou muita força na hora de
Ciência
escrever. Em muitos casos, a disgrafia está associada a um problema psicomotor.
Há que se lembrar, porém, que o pequeno com disgrafia tem o desenvolvimento Desenvolvimento
intelectual normal.
desenvolvimento
afetivo

Diagnóstico

Dificuldade de
Aprendizagem

Disgrafia

Dislexia

Distúrbios de
Aprendizagem

DPA

Educação Infantil

Entendendo
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 Entendendo
Embora as características da disgrafia sejam as mais variadas possíveis, é Autismo
importante ressaltar que citamos as mais perceptíveis no decorrer da vida
Linguagem
acadêmica do estudante. Utilizamos os principais sinais mostrados pelas crianças
para ilustrar como o transtorno requer preparo dos profissionais que lidarão com Medicar
os casos.
Metilfenidato

NeuroSaber
O que pode ser feito para desenvolver a habilidade do
Psicomotricidade
aluno?
Síndrome de
Angelman
O primeiro passo é reconhecer que o estudante tem a disgrafia e jamais forçá-lo a
algo que ele provavelmente não dará conta. Depois, é estabelecer as metodologias TDAH TEA
que melhor se adequam ao caso da criança. Veja abaixo algumas técnicas que
TOC TOD
podem ser usadas no caso da disgrafia:
Transtorno Bipolar
– Exercícios grafomotores: eles são ideais para que o pequeno possa trabalhar, com
o acompanhamento de um profissional, a coordenação motora e o domínio das Transtorno de
Aprendizagem
mãos ao movimentar um lápis sobre o papel. Os exercícios podem conter
desenhos pontilhados, que incentivarão a criança a desenvolver a habilidade; e Transtorno do
Espectro Autista
outras atividades que ligam um ponto a outro, etc.

– Caligrafia: o pequeno pode, aqui, ter a habilidade da escrita desempenhada para

que ele tenha maior domínio na escrita. É importante lembrar que as etapas são
cruciais para notar a melhora do desenvolvimento do manuseio na hora de
escrever. Seguindo essa linha, o profissional pode aplicar exercícios que induzam a
reaprendizagem da forma das letras e o espaçamento necessários entre elas.

– Posição ao escrever: a maneira a qual a criança segura o lápis é determinante e

causa dor e fadiga nas mãos do pequeno. Neste caso, o aluno precisa ser orientado
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 à forma mais adequada para desenvolver a escrita sem prejudicar seus membros.
Além disso, a posição do papel também reflete a maneira que o pequeno escreve.

– Pincel: o uso do instrumento é ideal na fase inicial do treinamento, principalmente

para que a criança consiga trabalhar a pressão que é exercida sobre a folha de
papel. Aqui, o profissional pode indicar traços retos para que o pequeno possa
desenvolver sua coordenação.

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