Programa: Executar ações

Aplicação: O terapeuta garante a atenção do aprendiz e fala: “Me mostre como dorme”.

Resposta Esperada: O aprendiz deve encenar as ações solicitadas.

Ajudas: Da mais intrusiva para menos intrusiva.

● Ajuda Física Total: Segurar na mão do aluno direcionando para que realize a demanda solicitada.

● Ajuda Ecóica Parcial: Tocar na parte do corpo/objeto para que o aluno inicie a demanda solicitada.

● Atraso de dica: Aguardar 3 segundos para fornecer a dica modelo.

● Independente: O aprendiz não receberá nenhum tipo de ajuda/dica, ficando apenas sob o controle da

instrução fornecida e respondendo, assim, de forma independente.

Procedimento de Ensino: Ensino por Tentativas Discretas (DTT). 9 tentativas por atendimento. A cada tentativa
segue-se a tríplice contingência: SD - Resposta - Reforço positivo de forma contínua (imediata). Exemplo:
- Sd: Terapeuta consegue a atenção do aluno e fornece a instrução: “Me mostre como dorme”.
- R: O aprendiz encena a ação com ajuda de acordo com o necessário até que realize a instrução de forma
independente.
- Consequência: O terapeuta reforça de forma imediata assim que ele realiza a instrução, junto com reforço
social.
Em caso de caso de erro, não se reforça a resposta, suspende o contato visual por 2 segundos e apresenta uma nova
tentativa com ajuda total. Após isso, inicia-se uma nova tentativa de treino .

Critério para aquisição: 1 sessão com 100% de acerto ou 2 sessões consecutivas com 90% de acerto.

Manutenção das habilidades: O bloco de testagem de manutenção deve ser realizado 1 vez por semana com 12
tentativas. Após 4 semanas consecutivas de 90% de acertos independentes, o estímulo será considerado como
aprendido e deve-se seguir para o próximo.

Alvos de Ensino:
1. Nadar;
2. Dormir;
3. Escovar os dentes;
Programa: Executar ações

4. Tomar banho;
5. Lavar o rosto;
6. Lavar as mãos; etc.