O documento discute estratégias para prevenir recaídas durante e após o término da terapia, incluindo preparar pacientes para altos e baixos, ensinar técnicas para usar sozinhos, e agendar sessões de reforço periodicamente após o término.
O documento discute estratégias para prevenir recaídas durante e após o término da terapia, incluindo preparar pacientes para altos e baixos, ensinar técnicas para usar sozinhos, e agendar sessões de reforço periodicamente após o término.
O documento discute estratégias para prevenir recaídas durante e após o término da terapia, incluindo preparar pacientes para altos e baixos, ensinar técnicas para usar sozinhos, e agendar sessões de reforço periodicamente após o término.
mesmo depois dela haverá altos e baixos, períodos de retrocesso que são normais na vida, mas que a melhora ocorrerá mesmo assim. LEMBRETE
O objetivo da terapia não é resolver
todos os problemas do paciente! Prevenção de recaída Após a redução dos sintomas e o paciente tiver aprendido as habilidades básicas, a terapia pode ser passada, colaborativamente, para quinzenal, depois para mensal.
É indicado que o paciente faça sessões de reforço em
aproximadamente três, seis e doze meses após o término da terapia. Prevenção de recaída
Algumas técnicas podem ser usadas ao longo da
terapia para facilitar a prevenção de recaídas:
Preparar para retrocessos durante a terapia
(pedir que o paciente imagine o que passará por sua cabeça se ele começar a se sentir pior);
Ensinar e usar as ferramentas/técnicas
aprendidas na terapia Preparando para o término da terapia... Preparando para o término da terapia...
Responder às preocupações sobre a redução na frequência
das sessões:
o espaçamento deve ser discutido como um experimento.
Alguns pacientes podem ficar ansiosos – pode ser útil listar
verbalmente ou registrar as vantagens do experimento ou, caso não consiga enxergar, investigar as desvantagens antes e reestruturá-las; Prevenção de recaída
É necessário investigar os PAs em relação ao fim
da terapia, pois alguns podem ficar animados e esperançosos, enquanto outros podem ficar temerosos ou até bravos. Prevenção de recaída
O terapeuta deve ter muita empatia e acolhimento
nessa hora e ajudar o paciente a responder a alguma possível distorção no pensamento, além de reforçar os ganhos que o paciente teve ao longo da terapia e que o paciente está pronto para caminhar por conta própria; Prevenção de recaída
Rever o que foi aprendido na terapia:
leitura e organização das anotações facilita a consulta no
futuro.
Um exemplo de tarefa de casa é pedir que o paciente faça
uma sinopse dos pontos importantes e habilidades aprendidas no tratamento; Prevenção de recaída Preparar para retrocessos após o término
É indicado que o paciente faça um cartão de
enfrentamento que especifique o que fazer se ocorrer um retrocesso depois que a terapia tiver terminado. É recomendável que o paciente tente resolver seus problemas sozinho antes de recorrer ao terapeuta. Sessões de reforço após o término Sessões de reforço após o término: Saber que terá uma sessão de reforço costuma suavizar a ansiedade que pode aparecer no término da terapia quanto a manter o progresso sozinho.
Objetivos da sessão de reforço:
- Conferir o bem-estar do paciente; - Planejar a manutenção continuada ou o seu progresso; Sessões de reforço após o término: - Discutir como o paciente lidou com as dificuldades que apareceram e avaliar se poderia ter lidado de maneira melhor;
- Prever dificuldades para próximas semanas
ou meses e formular plano para lidar com elas; Sessões de reforço após o término:
Ajudar a identificar se as crenças disfuncionais
previamente modificadas foram reativadas (e, se for o caso, fazer a reestruturação cognitiva e planejar a continuação desse trabalho em casa); Sessões de reforço após o término:
Checar o ressurgimento de estratégias
disfuncionais, como a esquiva, por exemplo;
Expressar objetivos novos ou não atingidos
anteriormente e traçar um caminho para concretizá-los.
Descrição Do Processo de Uso de Técnicas de Terapia para Ajudar Os Clientes A Superar Crenças Limitantes e Dúvidas Relacionadas Às Habilidades de Relacionamento e Comunicação