Plano da 12ª Classe

Escola Secundaria de 15 de Outubro-Montepuez Sala nº12

Tipo de aula: Transmissão do Conteúdo Novo Duração: 45’

Data: 08 de Outubro de 2022 Classe:12ª

Disciplina: Química Turma ‘C’

Unidade temática 4: Reacções Redox e Electroquímica Curso: Diurno

Tema: Reacções redox

- Conceito histórico de oxidação e redução.

Material Didáctica: Tabela Periódica

A Professora: Olinda Adelino

Objectivos da Aula
Nível Cognitiva Nível Psicomotor Nível Afectivo
No fim desta aula, o aluno deve possuir No fim deste aula, o aluno deve ser capaz No fim desta aula, o aluno deve:
conhecimento sobre: de:  Conhece o funcionamento dos
 Definir os conceitos de oxidação,  Conhecer as regras de diferentes tipos de pilhas utilizadas
redução, semi equação, agente determinação do número de no quotidiano;
oxidante, agente redutor par oxidação;
conjugado rdox;
Tempo Função Conteúdo Actividade Métodos Meios Observação
Didáctica Professor Aluno Material
Didácticos
Saúda Responde a
saudação
-Controlo de turma -Responde a Elaboração -Livro de
marcando presenças Saudação e mantem conjunta turma
Motivação Motivação e faz revisão da aula sala limpa; Esferográfica
e Saudação passada;
-Apresenta o tema e
passa no quadro de -Escuta e passa o
giz tema no Caderno
-Explorar o -Expõe suas ideias
Reacções conhecimento sobre entornam das
redox o tema: questões colocadas;
Mediação e -Explica e responde -Presta atenção e Elaboração Quadro, giz,
Assimilação de as duvidas dos apresenta duvidas conjunta apagador,
conteúdos da alunos; sobre o tema Caderno,
Aula (MACA) -Dita dos -Escreve os Caneta
apontamentos. Apontamentos no
seu caderno diário;
-Orienta os alunos a -Faz o resumo da
Domínio e Resumo da fazer o resumo; aula no seu caderno Elaboração Quadro;
consolidação aula; -Escreve os diário; Conjunta Esferográfica
-Exercício exercícios no -Resolve os
sobre
quadro de giz; exercícios;
Reacções
redox

Marcação Escreve no quadro o Copia o TPC para o Trabalho Quadro; giz

Controlo e do TPC TPC; caderno; Independente ;Apagador;
Avaliação sobre: Explica como Escuta a explicação Caderno;
Reacções resolver o TPC caneta
redox
Quadro Mural

Data:25/12/2021 Obser.
Unidade Temática 4: Reacções Redox Desenvolvimento dos Conteúdos
e Electroquímica
Tema: Reacções redox
- Conceito histórico de oxidação e
redução.

A oxidação e a redução são processos contrários e que ocorrem

simultaneamente em uma reação química em que há transferência de elétrons.
Esse tipo de reação é denominado de reação de oxidorredução (ou redox).
A oxidação ocorre quando a espécie química perde elétrons para outra, ficando
com a carga mais positiva, isto é, o seu Nox (Número de oxidação) aumenta.
A redução, por outro lado, é o ganho de elétrons de uma espécie química, com a
consequente diminuição do Nox.
Visto que os átomos e/ou íons de certas substâncias só sofrem a redução porque
a outra espécie química reagente perdeu elétrons (sofrendo oxidação), esses
átomos ou íons são então chamados de agentes oxidantes (pois foram eles que
causaram a oxidação da outra substância).
O contrário também é verdadeiro, a espécie química que oxidou causou a
redução da outra, por isso, ela é denominada de agente redutor.
Consideremos um exemplo de reação em que ocorre uma oxidação e uma
redução simultaneamente. Quando colocamos uma lâmina de zinco em uma
solução de sulfato de cobre (de cor azul), notamos, com o passar do tempo, que
a solução fica incolor e forma-se uma camada avermelhada sobre a lâmina:

Reação de oxirredução com lâmina de zinco em solução de sulfato de cobre

Isso acontece porque a cor azul da solução era originada pelos íons Cu2+ que
estavam dissolvidos. Mas esses íons ganham elétrons, isto é, sofrem redução e
transformam-se em cobre metálico. Esse cobre formado deposita-se sobre a
lâmina.
Redução (ganho de elétrons): Cu2+ (aq) + 2e- → Cu(s)

Enquanto isso, o zinco da lâmina perdeu elétrons para o cobre, transformando-

se em íons zinco, ou seja, sofreu oxidação:
Oxidação (perda de elétrons): Zn(s) → Zn2+ q) + 2e-
(a

A reação global de oxidorredução que ocorreu pode ser expressa por:

Oxidação (perda de elétrons): Zn(s) → Zn2+ aq) + 2e-
(
Redução (ganho de elétrons): Cu2+ (aq) + 2e- → Cu(s)
Reação global de oxirredução: Cu2+ (aq) + Zn(s) → Zn2+ (aq) + Cu(s)

Observe que o Nox do zinco aumentou e ele agiu como o agente redutor,
enquanto o Nox do íon cobre diminuiu e ele agiu como agente oxidante.
O nome “oxidação” veio do fato de que antigamente se pensava que toda
reação desse tipo ocorria somente na presença de oxigênio.

Por exemplo, quando estão na presença de agentes oxidantes, tais como o

permanganato de potássio (KMnO4) ou o dicromato de potássio (K2Cr2O7), os
álcoois reagem com o oxigênio, formando novos compostos que podem ser
aldeídos, ácidos carboxílicos ou cetonas, dependendo do tipo de álcool
(primário ou secundário) que estiver reagindo.
Essas são reações orgânicas de oxidação e temos um exemplo abaixo, a
oxidação de um álcool secundário (propanol), com formação de uma cetona:
 Oxidação do propan-2-ol, um álcool secundário
No entanto, mais tarde, outras reações de oxidação que não envolvem o
oxigênio foram descobertas; mas como o nome já era muito usado, ele acabou
ficando.

Um exemplo é estudado em Química Orgânica: uma reação de redução entre

um aldeído e o hidrogênio, com a formação de um álcool primário, como
mostrado a seguir. Essa reação envolve ganho de hidrogênio e não a perda de
oxigênio:

Bibliografia

GRACHANE, António e Maria Luísa. Biologia 12ª Classe. Texto Editores.Mocambique.2017