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Objectivos específicos
Cognitivos Pisco-motora Afectivo
No final da aula o aluno deve ser capaz No final da aula o aluno deve ser capaz de: No final da aula o aluno deve:
de:
Estabelecer as diferenças entre Estar convicto que os limites éticos e morais
Definir o conceito fenómeno; e fenómeno físico e fenómeno químico. envolvidos no processo de transformação de
Fenómenos físicos e químicos. substancia químicas fazem parte dos
fenômenos físicos ou químicos
Função
Tempo Conteúdos Actividade do professor Actividade do aluno Métodos Meios Observação
Didáctica
Marcacao de presença Marca a presença Responde a marcação de Elaboração Livro da
Introdução Introdução do tema: Fenómenos Introduz o tema presença conjunta turma;
e físicos e químicos Breve conversa Colabora com a conversa esferográfica
5’ Motivação Conceitos ; quadro; giz
e apagador
Fenomicos físicos e químicos Faz a pergunta de partida Da resposta usando Elaboração Quadro, giz
Mediação Conceitos para os alunos; conhecimentos pré- conjunta apagador
e Pergunta de partida: concebido;
Assimilação Que transformações Anota as ideias dos alunos Caderno do
acontecem no nosso dia-a- no quadro de uma forma Prestam antecão na E expositivo e aluno
25’ dia? organizada; explicação do professor. explicativo
Controle Marcacao de TPC Marca o trabalho de casa no Escreve o trabalho de casa Trabalho Quadro, giz
e quadro no caderno independente apagador
Avaliação Caderno do
5’
aluno