MATERIAL DE

COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR

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SEMANA 30/11
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SUBSECRETARIA DE ENSINO

MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.1

COORDENADORIA DE MATERIAL PEDAGÓGICO

Vamos relembrar as dicas para que vocês continuem a estudar e organizem tudinho para contar
aos seus professores:
1 - não deixem de ouvir as AUDIOAULAS e sigam as orientações que os professores indicam nos
áudios;
2 - reservem, ao menos, de 2 a 3 horas por dia para seus estudos;
3 - dividam esse tempo de forma que consigam estudar com bastante atenção;
4 - anotem o que o professor explica nas audioaulas;
5 - em caso de dúvidas, anotem também, para conversar depois com seu professor.
Lembrem que, diariamente, vocês podem estudar pela TV, assistindo às aulas do Escola.Rio, e
acompanhando os trabalhos desenvolvidos pela sua escola nas redes sociais, como Youtube, Facebook
e Whatsapp.
Não se esqueçam de manter todas as atividades, realizadas por vocês, organizadas e guardadas,
pois todo esse material servirá como fonte de estudo e avaliação.
Sigam as dicas, que vão ajudar!
Bons estudos!

Higienizar as mãos antes e depois de cada atividade, usando água e sabão ou,
quando não for possível, álcool 70% em gel.
Usar obrigatoriamente máscara em todas as áreas comuns e só retirar durante
as refeições.
Vamos, coletivamente, unir esforços contra a Covid-19!

CONTATOS E/SUBE/CMP
Telefones: 2976-2294 / 2976-2315
materialcarioca@rioeduca.net

Procure no seu celular um aplicativo leitor de QR Code e mire no código.

Ele irá direcioná-lo para o material que estiver estudando. Caso o seu celular QR CODE
não tenha nenhum aplicativo com essa função, baixe-o, gratuitamente, na
sua loja de aplicativos.
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Querido aluno,
Querida aluna:

O dia 20/11 passou, mas não podemos esquecer os ensinamentos, as leituras, as descobertas, os
questionamentos e os valores que precisamos cultivar e respeitar!
Nossas escolas divulgaram belos trabalhos realizados durante o mês de novembro em suas redes sociais! A
Secretaria Municipal de Educação carioca apresenta a sua diversidade cultural!
No início da AUDIOAULA desta semana, você embarcará em uma viagem pela Cidade do Rio de Janeiro e ao
passado carioca!
O professor Ricardo Fernandes nos presenteia com mais um lindo poema: QUILOMBOS. Leia com atenção e
pesquise mais sobre o assunto.

QUILOMBOS

Era uma vez um menino negro que só queria estudar,

Queria ser cientista e o mundo conquistar.
Todo mundo ria de sua pretensão.
Seu lugar já está marcado:
Deveria trabalhar forçado numa plantação.

João foi escravizado.

Ele não tinha o direito,
Mas sentia uma vontade
Bem no fundo de seu peito, Depois, o tempo passou.
No tum tum tum do coração! João cresceu e ensinou...
Sobre as plantas, a terra e o cuidado,
E ouviu falar de uma palavra: Sobre a importância de as histórias escutar.
Quilombo!
Enquanto trabalhava, ele escutava: Um dia, ele perguntou à sua mãe.
Quilombo! “O que é quilombo?”
Era só um menino e não entendia Ela riu e pegou em sua mão,
Quilombo! Mostrou toda a comunidade,
As crianças estudando,
Até que um dia sua família fugiu A liberdade em sua forma plena.
Para um lugar no meio do mato, Disse a ele: “quilombo é solidariedade”!
Nas florestas do Rio de Janeiro.
Lá, ele aprendia em roda, João já não era menino,
Ouvia sobre o passado, mas agora sabia
Soube que seu povo não nasceu assim que quilombo era sua casa,
escravizado. que tirou dele o peso da escravidão.

Estudou sobre as plantas Essa história é do passado,

E cuidava de todos ao seu lado. Que correu como um rio
Ele, que queria ser cuidado, agora pode cuidar! E hoje chega até você,
Na tentativa
De mostrar que, com a cultura negra,
Algo novo sempre podemos aprender.
E que nunca devemos abrir mão
De nossa libertação.

Vamos brincar com

https://bit.ly/32V97cE
Meias Aventuras – Formas?

Pngtree
 Juntos, aprenderemos muito mais!!!
Clique e ouça a aula com bastante https://bit.ly/3mlYAyP
atenção. Revise quantas vezes quiser.

Olá, amiguinhos!

Prefeitura carioca digital

Esta semana, vamos nos divertir com um
reizinho muito mandão.

1- Observe a capa do livro e responda:

a) Qual o nome da história?

_____________________________
_____________________________

b) Quem escreveu a história?

____________________________
____________________________

c) Quem publicou o livro?

___________________________

d) Qual o personagem que

aparece na capa do livro? E o
que ele está fazendo?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

e) Qual o animal que está na capa

do livro?
____________________________

Você encontra mais atividades sobre

4
“CAPA DE LIVRO” nas páginas do
Material Didático Carioca 84 e 85.
 2- Leia o texto:

O reizinho mandão

Eu vou contar para vocês uma história que meu avô sempre
contava.
Ele dizia que essa história aconteceu há muitos e muitos anos, num
lugar muito longe daqui.
Nesse lugar tinha um rei, daqueles que tem nas histórias. Da barba
branca batendo no peito, da capa vermelha batendo no pé.

Era um rei muito bonzinho, muito justo... E tudo o que ele fazia era
pro bem do povo.
Vai que esse rei morreu, porque era muito velhinho, e o príncipe,
filho do rei, virou rei daquele lugar.

O príncipe era um sujeitinho muito mal-educado, mimado, destes

que as mães fazem todas as vontades, e eles ficam pensando que são
os donos do mundo.
Eu tenho uma porção de amigos assim. Querem mandar nas
brincadeiras... Querem que a gente faça tudo o que eles gostam...
Quando a gente quer brincar de outra coisa, ficam logo zangados.
Vão logo dizendo: “Não brinco mais!”.

E quando as mães deles vêm ver o que aconteceu, se atiram no chão e ficam roxinhos,
esperneiam e tudo.
Então as mães deles ficam achando que a gente está maltratando o filhinho delas.
Então, como eu estava contando, o tal do príncipe ficou sendo o rei daquele país.
Precisa ver que reizinho chato que ele ficou! Mandão, teimoso, implicante, xereta!
Ele era tão xereta, tão mandão, que queria mandar em tudo o que acontecia no reino.

A diversão do reizinho era fazer leis e mais leis. E as leis que

ele fazia eram as mais absurdas do mundo.
Olha só a primeira lei:
“Fica terminantemente proibido cortar a unha do dedão do pé
direito em noite de lua cheia!”

Agora, por que é que o reizinho queria mandar no dedão das

pessoas, isso ninguém jamais vai saber.
Outra lei que ele fez:
“É proibido dormir de gorro na primeira quarta-feira do mês”.
Agora, por que é que ele inventou essas tolices, isso ninguém sabia.
Eu tenho a impressão de que era mesmo mania de mandar em tudo.
[...]
Ruth Rocha. O reizinho mandão. São Paulo, Quinteto Editorial, 1997. 5
 1- Agora, que você já conhece a história, complete, colocando cada letra em um quadradinho:
a) O nome da história que você acabou de ler é

b) Quem tinha barba branca era o

Ruth Rocha. O reizinho mandão. São Paulo, Quinteto Editorial, 1997.

c) A cor da capa do rei era

d) O rei morreu porque estava muito

e) Quem ficou no lugar do rei depois que ele morreu foi

f) O filho do rei era o

g) A diversão do reizinho era fazer

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2- Risque, nos quadros abaixo, as características do reizinho:

Ruth Rocha. O reizinho mandão. São Paulo, Quinteto Editorial, 1997.

mandão teimoso amigo

xereta implicante

3- Volte ao texto e escreva abaixo a primeira lei que o reizinho fez:

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4- Reescreva a lei que o reizinho fez, substituindo a imagem pelo nome:

clipart
“É proibido dormir de na primeira quarta-feira do mês”.

____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5- Pinte de azul o dia da semana em que não se podia dormir de gorro:

segunda-feira terça-feira quarta-feira

quinta-feira sexta-feira

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sábado domingo
 6- Leia o trecho da história “O reizinho mandão”:

“O príncipe era um sujeitinho muito mal-educado, mimado, desses a que as mães

fazem todas as vontades, e eles ficam pensando que são os donos do mundo”.

Ruth Rocha. O reizinho mandão. São Paulo, Quinteto Editorial, 1997.

7- Marque a resposta certa:

O príncipe pensa que é o “dono do mundo”, porque

( a ) quer mandar em tudo.

( b ) é filhinho da mamãe.

( c ) é bem-educado.

( d ) é filho do rei.

8- Responda:

a) Você conhece alguém assim como o reizinho?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

b) Você acha certo ser igual ao reizinho? Por quê?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Mire no código do QR
CODE e você irá assistir ao
vídeo da história “O
REIZINHO MANDÃO”.

https://www.youtube.com/w
8 atch?v=6e7QoSayJj8
 Ruth Rocha. O reizinho mandão. São Paulo, Quinteto Editorial, 1997.
1- Leia novamente o título da história de Ruth Rocha:

O REIZINHO MANDÃO

2- Copie a última palavra do título:

_______________________________

3- Complete com ÃO as palavras abaixo e depois leia:

p____ n____ m____ pi____

le____ pav____ c____

amig____ mel____ coraç___ ch____

4- Escreva frases sobre as figuras:

___________________________________________________________
clipart

___________________________________________________________

___________________________________________________________
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1- Releia os trechos abaixo e circule as palavras que possuem til ~ :

“Eu tenho uma porção de amigos assim.”

“E quando as mães deles vêm ver o que aconteceu, se atiram no chão e ficam roxinhos,

esperneiam e tudo.”

“Quando a gente quer brincar de outra coisa, ficam logo zangados. Vão logo dizendo: - Não

brinco mais!”

2- Copie as palavras que você circulou:

____________________ ____________________ ____________________

____________________ ____________________

3- Em qual dessas palavras, ã não está acompanhado da letra o? Ruth Rocha. O reizinho mandão. São Paulo, Quinteto Editorial, 1997.

____________________

4- Leia outras palavras em que acontece a mesma formação:

CÃES ALEMÃES

CAPITÃES
PÃES 10
 1- Leia as frases e marque as palavras que estão diferentes na segunda frase:

“Fica terminantemente proibido cortar a unha do dedão [...].”

“Fica terminantemente proibido cortar as unhas dos dedões [...].”

2- Qual palavra apresentou mais modificações? ________________________________

3- Há outras palavras que terminam igual a DEDÕES. Complete com ÕES e leia:

le____ lim____ campe____

Ruth Rocha. O reizinho mandão. São Paulo, Quinteto Editorial, 1997.

vil____ naç____

4- Complete, como no exemplo:

a) Vejo um leão; se chegar mais um, serão dois leões .

b) Vejo um pavão; se chegarem mais dois, serão três ___________________.

c) Vejo um macacão; se chegarem mais três, serão quatro ___________________.

5- Agora é a sua vez! Complete as frases, formando as leis que você gostaria de criar.

a) É proibido __________________________________________________ em dias de Sol.

b) É proibido ________________________________________________ em dias de chuva.

c) É permitido _________________________________________________ todas as manhãs.

11 d) É permitido __________________________________________________ todas as noites.

 MULTIRIO
Nesse lugar havia um rei muito bonzinho, muito justo...
E tudo o que ele fazia era pro bem do povo.

1- Observe que, na imagem abaixo, as pessoas estão na fila para serem atendidas pelo rei:
Ruth Rocha. O reizinho mandão. São Paulo, Quinteto Editorial, 1997.

https://br.pinterest.com/
Luís Joana Renato Lúcia José Davi Maria Manuel Sara

2- Responda de acordo com a imagem acima:

a) O primeiro da fila é o ______________________________________________________

b) A última da fila é a ________________________________________________________

c) A segundo da fila é a ______________________________________________________

d) O penúltimo da fila é o _____________________________________________________

e) Quem está na frente da Lúcia é o _____________________________________________

f) Quem está atrás do Davi é a ________________________________________________

g) Quem está na frente do Davi é o ____________________________________________

h) Quem está atrás do Renato é a _____________________________________________

Você encontra mais atividades sobre “NÚMEROS ORDINAIS” nas páginas do 12

Material Didático Carioca 178, 179, 184 e 185.
 Para ajudar o meu povo, vou criar a
https://br.pinterest.com/

campanha de alimentos.

1- Observe a tabela com o quantidade de alimentos doados:

ALIMENTOS ARROZ FEIJÃO AÇÚCAR MACARRÃO FARINHA

QUANTIDADE 10 8 6 5 3
QUILOGRAMAS QUILOGRAMAS QUILOGRAMAS QUILOGRAMAS QUILOGRAMAS

2 - Pinte as colunas do gráfico, de acordo com a quantidade de alimentos da tabela acima:

10
9
QUANTIDADE DE ALIMENTOS

8
7
6
5
4
3
2
1
0
ARROZ FEIJÃO AÇÚCAR MACARRÃO FARINHA

Você encontra mais atividades sobre

“GRÁFICO DE COLUNAS” nas páginas do
13 Material Didático Carioca 99 e 189.
 A diversão do reizinho era fazer leis e mais leis.
E as leis que ele fazia eram as mais absurdas do mundo.

MULTIRIO
1- Leia o texto abaixo:

2- Marque, no relógio, a hora do

campeonato de bolinhas de
gude:
Revistaeducacao.uol.com.br

Fica resolvido que todo

sábado, às 10 horas,

clipart
haverá campeonato

de bolinhas de gude.

Cada participante ganhará

um saco com bolas de

gude e deverá separá-las

Você encontra mais atividades sobre
em grupos de 10. “HORAS” nas páginas do Material
Didático Carioca 186, 187 e 188.

3- Risque o dia da semana em que vai acontecer o campeonato de bolinhas de gude:

DOMINGO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA

QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA

14
SEXTA-FEIRA SÁBADO