Utilizar a Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) com um aluno autista pode ser uma

estratégia muito eficaz para melhorar a comunicação e interação social. Cada indivíduo é único,
e o tipo de CAA a ser utilizado dependerá das habilidades e necessidades específicas do aluno.
Algumas práticas comuns para implementar a CAA com alunos autistas incluem:

1. Observar e avaliar: Entender as habilidades de comunicação do aluno é fundamental. Observar

suas preferências e formas de se expressar pode ajudar a selecionar a melhor abordagem de
CAA.

2. Sistemas de Símbolos: Usar símbolos visuais, como PECS (Sistema de Comunicação por Troca
de Figuras), ou outros sistemas de símbolos pode facilitar a comunicação e a expressão de
necessidades e desejos.

3. Aplicativos e dispositivos: Utilizar aplicativos e dispositivos de CAA, como tablets com

softwares específicos, pode ser uma ótima opção para ampliar as habilidades de comunicação
do aluno.

4. Rotinas visuais: Implementar rotinas visuais pode ajudar o aluno a compreender e antecipar
atividades diárias, proporcionando uma sensação de segurança e previsibilidade.

5. Estimulação sensorial: Alguns alunos autistas podem se beneficiar de estratégias que

envolvam estímulos sensoriais, como sons, imagens e texturas, para ajudar na comunicação e no
engajamento.

6. Incentivo e reforço: Reforçar positivamente todas as tentativas de comunicação, mesmo que

sejam pequenos gestos, pode encorajar o aluno a continuar aprimorando suas habilidades de
comunicação.

7. Trabalho em equipe: É fundamental envolver uma equipe multidisciplinar, incluindo

professores, terapeutas da fala e familiares, para criar um ambiente de apoio e continuidade na
implementação da CAA.

Lembre-se de que a CAA é uma abordagem personalizada, e o aluno pode se beneficiar de

diferentes estratégias ao longo do tempo. Sempre busque orientação de profissionais
especializados em autismo e CAA para garantir a melhor prática e suporte ao aluno.