LEITURAS FILOSÓFICAS.

Qual o nível de
profundidade
quero adquirir
1
com um livro ?

1
COMPREENSÃO ⇆ NÍVEIS = CLAREZA E DISTINÇÃO → POSICIONAMENTO
LEITURAS FILOSÓFICAS.

ESTRUTURAL + ANALÍTICO + ADLERIANO

PRÉ-LEITURA : INSPECIONAL (15 min)

I. TÉCNICA TSI: SÍMBOLO POR SÍMBOLO - tudo bem não ser perfeito!

A. T = TÍTULO: Hipótese inicial de trabalho + Referência = Parágrafo

hipotético

B. S = SUBTÍTULO: Hipótese inicial de trabalho + Referência = Parágrafo

hipotético

C. I = ÍNDICE: Hipótese inicial de trabalho + Referência = Parágrafo hipotético

a) PONTOS CRÍTICOS:

(1) índice muito grande: busque pelas palavras-chaves mais repetidas nos índices e crie
um índice menor.

(2) LIVRO SEM ÍNDICE:

(a) Buscar no prefácio, na introdução e no resumo do livro;

(b) Ir em partes com nome do livro e criar um índice.
(c) Ir em partes do livro sem nome e analisar o primeiro parágrafo.

II. TÉCNICA SENSORIAL: SINTA O LIVRO - Experiência particular.

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III. TÉCNICA COPIE 2: Capa (s) + Orelhas + Prefácio/ Posfácio + Introdução + Epígrafe
A. A que problema responde o autor? O texto fala.
B. Quais os conceitos centrais aborda? O texto fala.
C. Que gênero (s) textual (s) utiliza? O texto fala. (DICA: Pesquise as
características do gênero)

IV. ONDE ENCONTRAR AS MELHORES REFERÊNCIAS?

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Mesma coisa! Não precisa ser perfeito no começo.
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(LEITURA)3: ANALÍTICA

V. TÉCNICA 9R: Aspecto formal; Aspecto substancial.

A. Formal
a) Regra 1: Símbolos não coloquiais para mim;
b) Regra 2: Símbolos evidenciados pelo autor, exemplo: caixa
alta, repetição, aspas, negrito, itálico;
c) Regra 3: Símbolos da área a que pertence o livro, exemplo:
literatura, epistemologia, metafísica, ética, biologia. Pode se
relacionado ao gênero ou tipo do texto…(ter conhecimentos
prévios ajuda) + símbolos do TSI e do COPIE e símbolos a
eles correlatos (exemplo dos Sócrates, Kant,, com o Crepúsculo
dos ídolos);
d) Regra 4: Atenção a termos novos acrescentados via
discordâncias do autor com outros, exemplo: conceitos novos,
teorias … ;

B. Substancial4
1. Termo (s)
a) Regra 5: Para encontrar o termo de um símbolo, atenção aos
símbolos ao redor desse símbolo;
2. Frases e proposições - Eu quero os posicionamentos do capítulo, dos
parágrafos, de cada linha? (Depende do meu objetivo) Proposições são
frases declarativas - afirmativas ou negativas - exemplo, “a moral se
dirige contra os instintos vitais” do Nietzsche.
a) Regra 6: Marque as frases-chave do livro e expresse suas
proposições. Mas como?;
b) Regra 7: Identifique as frases-chave como aquelas que
respondem ao problema apontado no método COPIE;
c) Regra 8: Identifique as frases-chave como aquelas que contêm
ou estão ao redor dos conceitos-chave expressos no método
copie;
d) Regra 9: Identifique as frases-chave que respondam ao
posicionamento central do autor, não a sua curiosidade
dispersa.

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“Deixe o autor falar (proposições e termos do autor), fale a língua do autor (língua nativa - nível
último), torne o autor familiar (todos os livros - nível último)” - eu estou pronto para esse autor? E não,
o autor está pronto para mim?
4
O livro nunca é esgotado, mas podemos fazer o mínimo. O método é semelhante a tentativa e erro
da montagem de um quebra cabeça, pode ser feito com comparações entre todos os livros,
parágrafos, trechos, traduções (depende do nível de profundidade)
LEITURAS FILOSÓFICAS.

VI. TÉCNICA P → C (Premissas e conclusões) 5

A. REGRA 10 6: A partir da identificação de frases chave, localizadas em

parágrafos reais, reescreva o trecho com suas palavras, separando as diferentes
proposições expressas, com atenção às marcas gramaticais.
1. Mas como destrinchar um argumento?
a) Conectivos causais (porque, posto que, visto que, porquanto
…) Marque
b) Conectivos conclusivos (portanto, logo, então, assim, por isso
…) Marque
c) Resposta a pergunta: que frase é defendida por todas as outras
no trecho? A que frase todas as outras respondem?
d) Estruturas com P (s) e C (s)
e) Depois aplique a REGRA 10

“Método dogmático de interpretar textos” RAZÕES INTERNAS - POSIÇÕES

a) Método estrutural: ideias ou conjunto de termos expressas no discurso;

b) Método analítico: valorização da clareza e da precisão argumentativa

c) Método Adleriano: Elementar (ABC), inspecional, analítica e sintópica

(Arte de produzir o próprio pensamento a partir dos livros, Exemplo:

EXISTÊNCIA E TRANSITORIDADE).

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Toda conexão entre premissas e conclusões é circular, porque a premissa suporta a conclusão.
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Pode ser com parágrafos, capítulos, todos os livros, frases, comparando com traduções… (depende
do nível de profundidade)
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“Método genético de interpretar textos” CAUSAS DO TEXTO: O QUE SUBJAZ AS

POSIÇÕES?

a) Análise histórica: Historicidade do autor

b) Genealógico: Intenções morais e inconfessáveis nas ideias

“Explicitar”

Termos e Símbolos do autor para encontrar P → C do autor

“Doutrina” - Sequência discursiva do autor

Exemplos: Introdução, índice, sumário, prefácio …

“Autocrítica”

“Estamos formando filósofos ou historiadores da filosofia?” - Oswaldo Porchat

“Partes editoriais de um livro”

LEITURAS FILOSÓFICAS.
PRÉ-TEXTO

Falsa folha de rosto: Contém geralmente só o título;

Folha de rosto: Verso da falsa folha. Título da obra, nome do autor, informações acerca do

autor e da edição;

Dedicatória: Homenagem prestada;

Epígrafe: Curta citação que introduz o que será dito em seguida;

Sumário: Lista ordenada dos conteúdos de um livro na ordem;

Prefácio/Apresentação (Diferente do prólogo): Apresentação ou comentário pessoal. Motivos

para a obra;

Introdução: Explicação dos principais conceitos para entender o livro;

Agradecimentos: Importante para ver as influências;

TEXTO

Página capitular: início de cada capítulo

Fólio: Numeração das páginas

Cabeça: Constantes gerais

Notas: Comentários ou referências a alguma parte do texto

Iconografia: Imagens

PÓS-TEXTO

Pós-fácio (diferente do epílogo): Informações sobre a obra ou traz um ponto de vista sobre

ela

Apêndices: Gráficos, tabelas, textos completos, mapas…

Glossário: Lista de explicação de termos técnicos, inusuais e arcaicos - geralmente vem em

ordem alfabética

Bibliografia: Referências utilizadas

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Índice: Forma ampliada do sumário

Índice remissivo: Apresenta as palavras mais importantes, em ordem A-Z e pág(s)

Índice onomástico: Nome de pessoas e págs

Colofão: Último elemento. Apresenta informações técnicas, papel, tipo, impressão, ano da

impressão, local…

TIPO TEXTUAL - CATEGORIAS IDEAIS

● Narração

● Descrição

● injunção: Ordens, imperativos

● Dissertação expositiva: explicação de algo

● Dissertação argumentativa: defesa de um ponto de vista

GÊNERO TEXTUAL:

Por que é importante? Uma piada não defende um ponto de vista, portanto não deve ser vista

como ancorada a tal objetivo; um texto científico não deve ser visto como um texto que

carece de vocabulários rebuscados, dado que, sua proposta é ser simples…

PROBLEMAS GERAIS + EXEMPLOS:

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PROBLEMAS ESPECÍFICOS + EXEMPLOS:

“Entrando em acordo com o autor” → ( “ = Palavra ) e ( // = Termo )

A palavra “satisfeito” designa? Resposta = / “contente” / ou / “em paz”/ …

PALAVRAS - Símbolo (Rabiscos, elétrons que chegam na retina … )

TERMOS - Conteúdo (Significado dos rabiscos, imagem …)

OBSERVAÇÃO IMPORTANTE → Quando se trata de manuais com história da filosofia,

introdução à estética… Segundo conselhos do Vitor, é bacana aplicar o método nos capítulos

mesmo.

EXERCÍCIOS PROPOSTOS ATÉ AGORA

Aplique a regra TSI em algum livro

Aplique a técnica sensorial e COPIE

LEITURAS FILOSÓFICAS.
 Isto não é Filosofia
GUIA PRÁTICO DE LEITURAS FILOSÓFICAS
Tabela do exercício final – modelo
Prof. Vitor Lima

Arthur Schopenhauer - Ensaios recolhidos de Parerga e paralipomena

Hipótese de trabalho inicial Hipótese de trabalho modificada1

O livro trata da habilidade, inteligência ou
sensibilidade observadas em um pensador, na hora
de organizar suas ideias através da escrita.
De maneira mais específica, a obra traz reflexões
TÉCNICA sobre o excesso de conhecimento adquirido -
TSI principalmente - através de leituras, bem como dá
Que mapa atenção a pessoas que se apropriam dessa referida
inicial obter forma de conhecimento; busca elencar aspectos
do livro? da ação de escrever e do caráter particular de cada
um de se expressar por meio da escrita; o ato de
ler um livro e os livros também são pontos
centrais; e por fim, a forma de se comunicar com
os outros através de palavras ou símbolos.
Capas
Problemas gerais (práticos) e específicos: Busca
responder a problemas relacionados ao ato de
pensar por si mesmo, à leitura, à avaliação de
obras de outras pessoas e o mundo erudito com
um todo.
Conceitos centrais: Parerga e paralipomena,
pensar por si mesmo, erudição, erudito (s), escrita,
estilo, leitura, livros e linguagem .
Gênero do texto (Ensaio): Texto argumentativo
TÉCNICA
em que se defende uma posição, ideia ou
COPIE
concepção sobre um determinado problema
Como captar
filosófico.
a unidade do
livro em no
Prefácio
máximo um
Problemas gerais (práticos) e específicos: O
parágrafo?
autor busca evidenciar a decadência da literatura
da época, os problemas inerentes a leitura apenas
de novos escritos, enquanto os clássicos são
deixados de lado; por fim, elenca as implicações de
uma escrita obscura, prolixa, erudita e repleta de
neologismos para a cultura.
Conceitos centrais: a literatura, filosofia
livresca, Parerga e paralipomena, língua, palavras,
pensamento próprio e escrever.
Gênero do texto: Ensaio.
Capítulo: Pensar por si mesmo (P → C do
1° Parágrafo)

TÉCNICA Uma pessoa só pensa com profundidade

P-C sobre um livro que ela conhece e ela só
Quais são os conhece o livro, se ela pensar nele com
argumentos profundidade e compará-lo com outros livros;
principais do logo, uma biblioteca com menos livros e
organizada é melhor do uma repleta de livros
autor?
e desorganizada.

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O porquê de ser modificada e não final é inerente a impossibilidade de esgotar uma obra.