SEGURANÇA DO TRABALHO

Curso Técnico em Segurança do Trabalho

Disciplina: Higiene Ocupacional
Aula 06 – Agentes Físicos
Autor: Ederaldo Peixoto de Araújo
Professor: Marcílio Lima

Você verá por aqui...

Nesta aula, iremos abordar um tema importante para prevenção da saúde

do trabalhador. A apreensão do tema proposto possibilitará identificar o risco físico
o qual o trabalhador possa estar exposto e as principais
conseqüências à saúde do trabalhador tendo como causa a
exposição a tais agentes.

Vários conceitos e informações importantes serão

transmitidos para vocês nesta aula, tal embasamento teórico
é essencial para um bom aproveitamento das próximas aulas
e prática profissional. Bons estudos!

Objetivos
Fonte: fotosearch

 Assimilar os conceitos sobre agentes físicos;

 Conhecer as principais doenças causadas pelos agentes físicos.

Para começo de conversa

Antes de iniciar os estudos, conceituaremos Agentes Físicos.

Segundo a Norma Regulamentadora – NR-09 (Programa de Prevenção de

Riscos Ambientais,

[...] consideram-se agentes físicos as diversas formas de energia a

que possam estar expostos os trabalhadores, tais como: ruído,
vibrações, pressões anormais, temperaturas extremas, radiações
ionizantes, radiações não-ionizantes, bem como o infra-som e o ultra-
som.

http://www.mte.gov.br/legislacao/normas_regulamentadoras/nr_09_at.pdf
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RUÍDO

O ruído é um dos principais agentes físicos presentes nos ambientes de

trabalho, em diversos tipos de instalações ou atividades profissionais.

Características do ruído

a) Som

É qualquer oscilação de pressão (no ar, água ou outro meio) que o ouvido
humano possa detectar. Quando o som não é desejado, é molesto e incômodo,
pode ser chamado de barulho.

b) Ruído

É um fenômeno físico vibratório, no caso da Acústica, indica uma mistura de

sons, cujas freqüências não seguem uma regra precisa. Ou seja, é um som
desagradável ou indesejado, formado por diferente variação de pressão de natureza
aleatória, propagado num meio elástico como os sólidos, líquidos ou ar.

c) Freqüência

É o número de vezes que a oscilação (de pressão) é repetida, na unidade de

tempo. Normalmente, é medida em ciclos por segundo ou Hertz (Hz). Por exemplo:

Alta freqüência: são os sons agudos

Baixa Freqüência: são os sons graves

1 Hz = 1 c/seg.
1 ciclo = 1 oscilação completa.
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d) Faixa audível

Nosso ouvido pode captar as ondas sonoras dentro da faixa que se estende
de aproximadamente 20 Hz a 20.000 Hz.

Você sabia?
A freqüência mede a qualidade do som – quanto mais alta a freqüência,
melhor é a qualidade do som.
A sensibilidade do ouvido humano é diferente para cada freqüência:
Motor – baixa freqüência – menor que 1000 Hz
Apito – alta freqüência – maior que 1000 Hz.

e) Comprimento de onda

Conhecendo a velocidade e a freqüência do som, podemos encontrar o seu

comprimento de onda, isto é, a distância física no ar entre um pico de onda até o
próximo, pois:
λ = velocidade / freqüência.

Fonte: Site UOL

Para 20 Hz, o comprimento de onda é de 20 metros.

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f) Nível de Pressão Sonora - Decibel (dB)

Mede a intensidade do som, cuja unidade é o decibel (dB). A relação entre o

estímulo físico e a sensação humana é uma função logarítima.

Podemos relacionar o nível de pressão sonora (Lp), em decibéis, através da

seguinte equação:
NPS (dB) = 20 log P/Po
Onde: P = pressão sonora a ser medida
Po = pressão de referência = 2x10-5 Pa

O som mais fraco que o ouvido humano saudável pode detectar é de 20

milionésimos de um pascal (20 Pa). O máximo que o ouvido humano pode suportar
é 200 Pa de pressão.

Efeitos do ruído sobre o organismo

O ruído contribui para distúrbios gastrointestinais, distúrbios relacionados ao

sistema nervoso. Mas vamos falar sobre a principal conseqüência: efeitos sobre o
sistema auditivo.
a) Ruptura do tímpano: pode ocorrer ruptura do tímpano por deslocamento de ar
muito forte, como resultante de uma explosão, ou outros ruído de impacto
violento. Provavelmente, isso pode ocorrer na faixa de nível entre 150 a
160dB.

b) Perda de audição por trauma sonoro: Ela pode ser temporária ou permanente.
No primeiro caso, o indivíduo recupera sua audição gradativamente. A surdez
permanente é devida a destruição das células sensoriais do órgão de corti,
sendo, portanto, uma surdez de percepção. Essa perda que é irreversível,
pode atingir proporções que incapacitem o indivíduo para a comunicação oral.
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CALOR

Quando o trabalhador está exposto a uma ou várias

fontes de calor, ocorrem as seguintes trocas térmicas
entre o ambiente e o organismo:

a) condução

Troca térmica quando dois corpos sólidos ou

fluidos de temperaturas diferentes entram em contato. O
processo ocorre através da transferência de calor do
corpo de maior temperatura para o de menor
e finaliza quando o equilíbrio térmico é Fonte: fotosearch
atingido.

Exemplo: aquecimento de uma barra de erro.

b) convecção

É o processo de transferência de calor idêntico ao anterior, porém, a

transferência de calor ocorre exclusivamente entre fluido em movimento.

Exemplo: aquecimento de um Becker com água.

c) radiação

Transferência de calor sem suporte de material algum.

Exemplo: radiação emitida pelo sol.
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d) evaporação

Evaporação é a mudança de fase de um líquido para vapor, ao receber calor.

No fenômeno de evaporação, o líquido retira calor do sólido para passar a vapor,
podendo-se, afirmar que o sólido perderá calor para o ambiente por evaporação.
Porém, a quantidade de água que já está no ar é um limitante para a
evaporação do suor; ou seja, quando a umidade relativa do ambiente é de 100%,
não é possível evaporar o suor, e a situação pode ficar crítica.
Exemplo: troca de calor produzido pela evaporação do suor, por meio da pele.

e) Metabolismo

É o calor gerado pelo metabolismo basal resultante da atividade física do

trabalhador. Quanto mais intensa for a atividade física, maior será o calor produzido
pelo metabolismo.

Equilíbrio homeotérmico

A finalidade dos mecanismos de termorregulamentação do organismo é

manter a temperatura interna do corpo constante, sendo evidente que haja um
equilíbrio entre a quantidade de calor gerado no corpo e sua transmissão para o
meio ambiente.
O organismo ganha ou perde calor para o meio ambiente segundo a equação
do equilíbrio térmico:

M±C±R–E=Q
em que:
M - Calor produzido pelo metabolismo, sendo um calor sempre ganho (+)
C - Calor ganho ou perdido por condução/convecção
R - Calor ganho ou perdido por radiação (+/-)
E - Calor sempre perdido por evaporação (-)
Q - Calor acumulado no organismo (sobrecarga)
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Conclusão
Q=0, equilíbrio térmico;
Q>0 acúmulo de calor (sobrecarga térmica);
Q<0 perda de calor (hipotermia).

Efeitos do calor sobre o organismo

- Vasodilatação periférica;
- Sudorese;
- Exaustão do calor;
- Desidratação;
- Choque térmico.

Vibração

A vibração pode ser entendida como o movimento oscilatório de um corpo

devido, entre outros, a forças desequilibradas de componentes rotativos e
movimentos alternados de uma máquina ou equipamento. Como todo corpo com
movimento oscilatório, um corpo que vibra descreve um movimento periódico, que
envolve em deslocamento, um certo tempo, o que resulta uma velocidade, bem
como uma aceleração desse movimento. Dessa forma, o movimento pode ser
descrito por qualquer um desses parâmetros: deslocamento, velocidade ou
aceleração.

Classificação da vibração

a) Vibrações transmitidas simultaneamente à superfície total do corpo e/ou a

partes substanciais dele Isto acontece quando o corpo está imerso em um
meio vibratório. Há circunstâncias em que isto é de interesse prático, por
exemplo, quando ruídos de alta intensidade no ar ou na água excitam
vibrações no corpo;
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b) Vibrações transmitidas ao corpo como um todo

através de superfícies de sustentação, como os
pés de um homem em pé, ou as nádegas de um
homem sentado, ou a área de sustentação de um
homem recostado. Este tipo de vibração é
comum em veículos, em construções em
movimento vibratório e nas proximidades de
maquinário de trabalho.

Eixo x= costa ao peito c) Vibrações aplicadas a partes específicas do

Eixo y= lado direito ao lado esquerdo
Eixo z= pé (ou nádega) à cabeça
Fonte: ISO 2631
corpo, como cabeça e
membros. Exemplos
destas vibrações ocorrem por meio de cabos, pedais
ou suportes de cabeça, ou por grande variedade de
ferramentas e instrumentos manuais.

Efeitos da vibração sobre o organismo

a) Vibrações de corpo inteiro

Poderá resultar em danos na coluna, podendo também afetar o sistema

circulatório, gastrointestinal e/ou urológico, além do sistema nervoso central.

b) Vibrações localizadas

A exposição produz preliminarmente apenas formigamento ou

adormecimento. Prosseguindo a exposição, começarão os ataques de
“branqueamento” de dedos, inicialmente apenas a ponta de um ou mais dedos, mas,
com o passar do tempo (anos de exposição), todo o dedo e todos os dedos da mão
poderão ser atingidos, podendo progredir para a palma.
O branqueamento é devido aos espasmos dos pequenos vasos da mão, levando a
uma falta de sangue e oxigenação dos tecidos.
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Atividade 1

1. Com base no que já foi explicado, defina ruído.

2. Cite os efeitos da vibração sobre o organismo.

Radiação ionizante

Elas são largamente usadas na medicina para diagnóstico médico e

odontológico e tratamento de doenças. São ondas eletromagnéticas ou partículas
que se propagam com alta velocidade e portando energia, eventualmente carga
elétrica e magnética, e que, ao interagir podem produzir variados efeitos sobre a
matéria. Elas podem ser geradas por fontes
naturais ou por dispositivos construídos pelo
homem.
As radiações desse tipo ionizam os materiais
sobre os quais elas incidem, produzindo a
subdivisão das partículas inicialmente neutras, em
partículas eletricamente carregadas.
Qualquer radiação ionizante destrói os
Fonte: FIOCRUZ tecidos, portanto, constitui-se em perigo potencial
para o organismo.

Tipos de radiação ionizante

a) Radiação Alfa (α):

São partículas carregadas positivamente (carga=+2e) que podem ser

desviadas por campos eletromagnéticos.

b) Radiação Beta (β)

Consiste de um elétron negativo (β-) ou positivo (β+) emitido pelo

núcleo na busca de sua estabilidade, quando um nêutron se transforma em
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próton ou um próton se transforma em nêutron,

respectivamente, acompanhado de uma partícula neutra de
massa desprezível, denominada de neutrino.

c) Raios X

Emissão de natureza eletromagnética, de origem não-

Fonte: Eduardo
nuclear. Provêm de transições eletrônicas das camadas mais
internas do átomo.

d) Raios Gama ():

Emissão de natureza eletromagnética, tendo origem nos núcleos. Não é

desviado pelos campos eletromagnéticos.

Fonte: SCB
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Efeitos da radiação ionizante sobre o organismo

 Queimaduras na pele;
 Queda de cabelos;
 Úlceras crônica;
 Leucemia e outros tipos de câncer;
 Esterilidade;
 Mudanças na composição do sangue;
 Catarata;
 Tendência de redução do tempo de vida.

Radiação Não- Ionizante

As radiações não ionizantes são ondas eletromagnéticas cuja energia de suas

partículas é insuficiente para desalojar elétrons dos tecidos do corpo humano.

Tipos de radiação não-ionizante

a) Microondas

São ondas geradas por osciladores de alta freqüência emitidas através de algum
tipo de antena. Possuem poder energético muito baixo, mas uma capacidade de
penetração grande, produzindo no interior da matéria campos magnéticos com efeito
térmico.

b) Infravermelho

É o chamado calor radiante e engloba parte do espectro desde a luz visível até
as microondas.

c) Ultravioleta

São radiações entre as faixas de 100 a 400nm.

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d) Luz visível

Engloba a região do espectro entre 400 a 750nm.

Laser (Light Amplificated Stimulated Emission Radiation)

Não é uma outra radiação, mas sim uma outra forma de emissão das
radiações conhecidas. Por essa razão, não aparece no espectro não ionizante de
forma individualizada, pois qualquer radiação do espectro pode, em princípio, ser
emitida na forma LASER (luz, infravermelho, microonda, UV).

Efeitos da radiação não-ionizante sobre o organismo

 Inibição do ritmo cardíaco;

 Hipertensão e hipotensão sangüínea;
 Vasodilatação;
 Intensificação da atividade da glândula tireóide;
 Debilitação do sistema nervoso central;
 Diminuição do sentido de olfato;
 Eritêmicos (queimaduras da pele);
 Conjuntivite e queratite (inflamação da conjuntiva e da córnea);
 Morte.

Atividade 2

Quais são os benefícios das radiações para a sociedade?

Cite exemplos de onde são aplicadas as radiações ionizantes e não-ionizantes.

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Resumo

Nesta aula, vimos a importância do estudo dos agentes físicos. Tal estudo
fundamenta-se nas conseqüências que tais agentes podem ocasionar nos
trabalhadores quando expostos.

Auto-avaliação

Diante do tema estudado, cite os possíveis efeitos sobre o organismo do

trabalhador quando este estiver exposto ao Calor, Ruído, Vibração, Radiação
Ionizante e Não-Ionizante.

Referências

1. Saliba, Tuffi Messias. Curso básico de segurança e higiene ocupacional. São

Paulo: LTr, 2004.

2. http://educacao.uol.com.br/fisica/ult1700u17.jhtm Acessado em 30/09/2008

Acessado em 05/10/2008

3. http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/virtual%20tour/hipertextos/up1/radiac
ao.html
Acessado em 05/10/2008

4. http://www.objetivo-americana.com.br/downloads/2a-serie-ensino-
medio/Ze_Eduardo_ESPECTRO_ELETROMAGNETICO.ppt
Acessado em 05/10/2008

5. http://www.scb.org.br/fc/FC58_19.htm
Acessado em 05/10/2008
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6. INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION. ISO-2631:

Mechanical vibration and shock - Evaluation of human exposure to whole-
body vibration - Part 1: General requirements. Switzerland, 1997. p 31.