ATUALIDADES: Conhecimentos sobre assuntos relevantes de diversas áreas, tais como: Fatos e notícias: local, estadual,

nacional e interacional, veiculados em meios de comunicação de massa, como jornais, rádios, Internet e televisão.
Elementos de política brasileira. Cultura e sociedade: música, literatura, artes, rádio, cinema, teatro, televisão e esporte.
Lei Orgânica do Município de Ouroeste-SP

. BASE LEGAL DA EDUCAÇÃO PARA TODOS OS CARGOS DE PROFESSORES – Educação Básica I e II:

 Constituição Federal, Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto, Seção I Da Educação.

 Lei nº 9.394/1996 (Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional). Políticas Públicas para a Educação Infantil e Educação
Básica.

 BRASIL. Ministério da Educação. Lei Nº 10.172, de 09 de janeiro de 2001. Aprova o Plano Nacional de Educação e dá
outras providências. Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024).  Política Nacional de Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva. Brasília: MEC/SEESP, 2008. BRASIL. Decreto nº 6.949 de 25 de agosto de 2009.

 Secretaria de Estado de Educação do DF. Currículo em Movimento da Educação Básica: Ensino Fundamental Anos Iniciais.
Brasília, 2014a. DISTRITO FEDERAL

 BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018

.  Estatuto da criança e do adolescente (1990). Estatuto da criança e do adolescente : Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990,
Lei n. 8.242, de 12 de outubro de 1991.

 Resolução nº 4 de 2 de outubro de 2009. Decreto 7.611 de 2011 que estabelece o Atendimento Educacional. Política
Nacional de Educação: pelo direito das crianças de zero a seis anos à educação. Ensino Fundamental de nove anos.

 BRASIL. Decreto nº 7.612, de 17 de novembro de 2011. Institui o Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência –
Plano Viver sem Limite. Disponível em .

 BRASIL, Lei Nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da
Pessoa com Deficiência). Brasília, 6 julho 2015. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/civil_03/_ato2015-
2018/2015/lei/l13146.htm

 SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Currículo Paulista, SEDUC/Undime SP. São Paulo:
SEDUC/SP, 2019. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS DO CARGO -PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I e II:

 BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.

 LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem: componente do ato pedagógico. São Paulo: Cortez, 2011.

 MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar – O que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Summus, 2015.

 FREIRE, Paulo . Pedagogia da autonomia: saberes necessários a prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2004.

 PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.  HOFFMAN, Jussara.
Avaliação mediadora: uma relação dialógica na construção do conhecimento In: SE/SP/FDE. Revista IDEIAS nº 22, pág. 51
a 59.

 RIOS, Teresinha Azeredo. Ética e competência. São Paulo: Cortez, 2001.

 Vygotsky. Aprendizado e Desenvolvimento. Um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 1993.

 PIAGET, Jean. Desenvolvimento e aprendizagem. Trad. Paulo Francisco Slomp. UFRGS- PEAD 2009.

 VASCONCELLOS, Celso. Construção do conhecimento em sala de aula. São Paulo: Libertad – Centro de Pesquisa,
Formação e Assessoria Pedagógica, 2000.