Escola Básica de Tumpué

Nome do Professor: Max Planck

8a Classe, Turma A
Disciplina de Química

Unidade Temática No III: Dinâmica

 Conceitos de Força

 Tipos de Força

 Leis da Força

Tipos de aula: Inicial

Duração: 45 Minutos

Marrupa 08 de Setembro 2023

1. Objectivos
Até no final da aula, o aluno deve
1.1.Nível Cognitivo
Possuir conhecimentos sobre o conceito dinâmica;
Definir o conceito força.
1.2.Nível Psicomotor
Até no final da aula, o aluno deve ser capaz de;

Mencionar os Elementos de uma força;

Diferenciar os tipos de forças;
Calcular a força resultante de um sistema.

1.3.Nível Afectivo
Até no final da aula, o aluno deve estar convicto;
Dos princípios da lei de força de Newton;
Força resultante de um sistema.

2. Competências
Analisar a matéria, MRU e MRUA;
3. Pressuposto: Estrutura da Matéria e Cinemática.
4. Desenvolvimento Metodológico
Função Actividades Método Meio
Tempo Conteúdo Obs.
Didáctica Professor Aluno Didáctico Didáctico
- Controle de higiene;
5’
- Marcação de - Controla e Dialoga - Interage
presenças;
- Solicita um aluno Material
Introdução e Elaboração
para corrigir o TPC da - Resolvem o TPC da Básicos de
Motivação - Consolidação do TPC; Conjunta
aula passada; aula passada; Ensino
7’ - Diagnostico
- Escreve o sumario no - Escreve o sumário
sobre a matéria nova.
quadro e no livro de no caderno.
turma

10’ - Força - Interagem Material

Mediação e - Tipos de força - Media Expositivo e
descrevendo Básicos de
8’ Assimilação - Dita os apontamentos explicativo
- Leis da força - Passa o apontamento Ensino
- Recapitulação dos - Faz uma breve
conteúdos; síntese da - Dá os seus Elaboração Material
Domínio e
8’ - Exposição e recapitulação da aula; acréscimos Conjunta e Básicos de
Consolidação
esclarecimento - Esclarece as dúvidas - Expõe as dúvidas Expositivo Ensino
de dúvidas expostas
 - Passa ou dita um
exercício;
- Exercícios de - Resolve o exercício Elaboração
- Esclarece a essência
aplicação; no Caderno Conjunta
da pergunta; Material
Avaliação e - Participa na correção
7’ - Faz a correcção do Básicos de
Controle
exercício; Ensino
- Dita o TPC;
Trabalho
- Marcação de TPC - Explica a resolução - Toma nota do TPC
Independente
do mesmo.
5. Quadro Mural
Conteúdo Desenvolvimento do conteúdo Obs.
Tema: Dinâmica

Força
Tipos de Força
Leis da Força

Força
A Dinâmica é o ramo da Mecânica que estuda as causas do movimento de um corpo. Estas causas estão
relacionadas às forças que actuam sobre ele. Dessa maneira, o conceito de força é de fundamental importância no
estudo da Dinâmica.

Conceito de força
Força é toda a causa capaz de alterar o estado de repouso ou de movimento de um corpo ou ainda causar-lhe
deformação. Ex; puxar mota (exerce uma força sobre ele).
Força é toda
Podemos a causaacapaz
reconhecer de alterar
existência o estado
de forças de efeitos
pelos repousoque
ou produzem
de movimento de um
quando corpo ou
aplicadas ainda
a um corpo. De um modo
causar-lhe
geral, deformação.
os efeitos de uma força são:
Por exemplo, quando você chuta uma bola, no ponto de contato entre o pé e a bola ocorre uma deformação.

É importante referir que a força é o fruto da interação entre dois corpos, isto é um corpo sozinho não exerce força
sobre si mesmo.
Elementos de uma força

Os elementos de uma força são: a direcção, o sentido, o ponto de aplicação e o módulo ou valor numérico.

Tipos de forças
As forças trocadas entre os corpos podem ser de contacto ou de campo (acção à distância). Destacamos, a seguir,
as orientações (direcção e sentido) de algumas dessas forças que usaremos na Dinâmica.
Força – Peso (P)
Denomina-se força – peso ( P ) a força de campo gravitacional que a terra exerce sobre qualquer objecto
colocado próximo à sua superfície.
Força de Tensão (T)
É a força de contacto aplicada por um fio (ou eventualmente por uma barra) sobre um corpo. A força de tensão (
T ) tem a direcção do fio e sentido de puxar.
Força Normal (N)
A força de reacção normal de apoio, ou simplesmente força normal ( N ), é a força que uma superfície exerce
sobre um corpo nela apoiado.
Força de atrito (Fa)
A força de atrito é a força que se opõe ao movimento do corpo.
Exemplo: Quando se lança um corpo sobre uma mesa comum horizontal, ele pára após percorrer uma certa
distância.
 Primeira Lei de Newton ou Princípio da Inércia
A 1ª Lei de Newton estabelece que: “Na ausência de forças, um corpo em repouso continua em repouso e um
corpo em movimento move-se em linha recta, com velocidade constante.”

Segunda Lei de Newton ou a Princípio Fundamental da Dinâmica

A 2ª Lei de Newton estabelece que: “A resultante das forças que actuam sobre um corpo é directamente
proporcional à aceleração que o mesmo corpo adquire.
Leis da Força
Terceira Lei de Newton ou Princípio de Acção e Reacção
A 3ª Lei de Newton estabelece que: “Para cada acção há sempre uma reacção igual, mas de sentido contrario”.

Exercícios propostos
1. Duas formigas arrastam um grão de arroz aplicando duas forcas, uma no sentido vertical de 5N, de baixa
para cima e outra no sentido horizontal de 8N, da esquerda para direita.
a) Calcule a resultante dos sistemas de forças.
Exercício
1. As estatísticas indicam que o uso de cinto de segurança deve ser obrigatório para prevenir lesões mais
graves em motoristas e passageiros no caso de acidentes. Fisicamente, a função do cinto está relacionada
com a :
A. Primeira Lei de Newton. B. Lei de Ohm.
C. Segunda Lei de Newton. D. Terceira Lei de Newton.
2. Porque é que dizemos que quando empurramos uma parede, a força resultante sobre ela é nula?

TPC O Pedro aplica a força de 50 N sobre um tchova e o João, ajuda-o com uma força de 70N, na mesma direcção e
sentido. Determine:
a) A força resultante que move o tchova?
b) A aceleração provocada pela força resultante.
c) Se o vento soprar com uma força de 30 N, no sentido oposto, que a força movimenta o tchova.
6. Bibliografia
E.R. Silva, O.S. Nóbrega e R.H. Silva, Química – Transformações e Aplicações, Editora África, SP, 2001.
LEMBO, A.; SARDELLA, A.; “Química” Vol 3, Editora Ática, S. Paula.
FELTRE, Ricardo, “Química” , Editora Moderna, S. Paulo