INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DO HUAMBO

ISCED – HUAMBO
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXACTAS E DA NATUREZA
SECTOR DE BIOLOGIA

Estudante: Eufrates V. Lourenço Capangue

Metodólogo: Afonso Vindassi Manuel, PhD

2022/2023
 PRELIMINARES
Escola: Escola do I Ciclo de Casseque 3
Disciplina: Biologia
Classe: 8ª
Unidade Temática: I- Os alimentos e a manutenção da vida
Subunidade: 1.2. Composição dos alimentos
Tipo de Aula: Tratamento do novo conteúdo
Carácter de Aula: Aula simulada
Duração: 45 minutos
Objectivo Educativo: Compreender a importância dos alimentos para a manutenção da vida.
Objectivo Instrutivo: Definir os conceitos de: alimentação, alimento e nutriente.
Objectivo Desenvolvedor: Aplicar os conhecimentos sobre os nutrientes na seleção dos alimentos.
Sumário: Noção de alimento e nutriente.
‒ Diferença entre alimento e nutriente.
Métodos: Busca parcial, Elaboração conjunta, Explicativo, Expositivo, Trabalho independente do aluno.
Meios de Ensino: Meios permanentes de ensino, Quadro escrito, Manual do aluno, Gravura.
Procedimentos: Conversação, Explicação, Exposição, Observação.
Tempo: 2º
 Actividades Métodos de
Fases/Tempo Funções Didácticas
do Professor do Professor ensino
‒ Asseguramento ‒ Saúda, organiza a turma e faz chamada; ‒ Respondem e participam
das condições na organização da turma; Elaboração
prévias; conjunta
‒ Prestam atenção ao
‒ Asseguramento
‒ Resumo da aula passada resumo
Introdução do nível de
(= 5 minutos) partida;
‒ Motivação; ‒ Escreve o sumário no quadro ‒ Copiam o sumário para os
Exposito
‒ Orientação aos ‒ Expõe os objetivos da aula cadernos;
objetivos. ‒ Prestam atenção aos
objetivos;
‒ Apresenta e explica o conteúdo ‒ Fazem anotações;
I. Noção de alimento e nutriente.
II. Diferença entre alimento e nutriente.
Desenvolvimento ‒ Tratamento do Explicativo-
(=25 minutos) conteúdo ilustrativo
‒ Faz a exploração dos meios de ensino ‒ Participam ativamente.
adolescente.
Quadro escrito, Texto de apoio/Manual do auno,
Gravura.
‒ Controlo ‒ Verifica o grau de cumprimento do objetivo; ‒ Prestam atenção e Busca parcial
1. O que é a alimentação? repondem as perguntas
do professor;
2. Que diferença há entre alimento e nutriente?

‒ Consolidação ‒ Faz o resumo da aula ‒ Prestam atenção ao Explicativo

Conclusão resumo da aula;
(=15 minutos) ‒ Orientação da ‒ Orienta a tarefa e as referências ‒ Copiam a tarefa para os
Trabalho
tarefa bibliográficas cadernos.
independente
1. Fale da função dos alimentos para o do aluno
organismo.
2. Como se classificam os nutrientes?