Clementina Esvalda Alfredo Traieque

Trabalho Individual da Cadeira de Estágio Pedagógico do Ensino Básico

Universidade Rovuma
Nacala-Porto
2020
 Clementina Esvalda Alfredo Traieque

Plano de Aula de Ciências Sociais 5ª classe

Trabalho de carácter avaliativo da cadeira

de Estágio Pedagógico do Ensino Básico
5º Ano, no curso de Licenciatura em
Ensino Básico, leccionada pelo Docente:
Gilberto Daniel Rafael

Universidade Rovuma

Nacala-Porto

2020
Escola Primária do 1º e 2º Graus de Monapo-sede

Data: 07 de Abril de 2020

Professora: Clementina Esvalda Alfredo Traieque

Tipo de Aula: Inicial

Duração: 45’

Classe: 5ª

Número de alunos: 63

Tempo lectivo: 2º

Turma “B” Duração: 45’

Disciplina: Ciências Sociais

Tema: O relevo de Moçambique

Objectivos Específicos:

 Identificar as formas de relevo;

 Distinguir as regiões do território e as formas de relevo existente.

Competências Básicas

 Identifica as formas de relevo;

 Distingue as regiões do território e as formas de relevo existente.
 Actividades
Função
Didáctica Conteúdo Métodos Meios
Dominante/ Professor Alunos Didácticos Didácticos
Tempo

-Saúda e corrige o TPC -Respondem a saudação e

Motivação Correcção do TPC -Introduz o tema do dia. -Acompanham a correcção a Elaboraçã
e Introdução do Tema introdução; o
Introdução Conjunta Quadro,

(5) Giz,
-Passa o tema no quadro; Apagador,
Mediação -Abre espaço para comentários; -Observam o tema; Livro do
-Procura saber do aluno a cerca -Fala o que sabe a volta o tema; aluno,
do conteúdo do tema; -Prestam atenção e acompanha a Livro de
e O relevo de -Explica o conteúdo do tema explanação; Elaboraçã turma
Moçambique demonstrando um mapa com as -Expõem suas duvidas; o Canetas.
formas de relevo moçambicano -Acompanham aos Conjunta
Assimilação Pede dúvidas; esclarecimentos;

(20) -Presta esclarecimentos.

Domínio Elaboraçã
 e -Orienta cópia do resumo o
Consolidaç relacionado ao tema; Conjunta Quadro,
ão Cópia de resumo - Acompanham a orientação; e Giz,

(15) Trabalho Apagador,

-Presta esclarecimentos finais. - Acompanham aos Independe Livro do
esclarecimentos finais.
nte aluno,
Canetas.
Elaboraçã
Controlo -Marca TPC (Desenho do mapa o
e e representação dos diferentes -Observa o TPC; Conjunta
Avaliação Marcação do TPC tipos de relevo); -Prestam atenção observa aos e

(5) -Orienta e explica a forma de procedimentos de resolução; Trabalho

resolução; Independe
-Presta considerações nte