PLANO DE

AULA
DISCIPLINA: Língua Portuguesa ANO: 5o ano GRUPO: 2
DADOS

ASSUNTO: Concordância verbal I ATIVIDADE(S): 25, 26 e 27 TEMPO DE AULA: 135 minutos

■ Corrigir os exercícios propostos da aula anterior.

10 MINUTOS
I – INTRODUÇÃO

■ Apresentação dos objetivos de aprendizagem das aulas:

■ Identificar o sujeito da oração.
■ Flexionar adequadamente o verbo em concordância com nome sujeito da oração.

■ Fazer a leitura do poema “despertar”, construindo a compreensão do texto com os alunos e ajudan-
do-os a identificar os sujeitos das orações do poema.
■ Explicar o que é o sujeito da oração e sua concordância com o verbo.
II – CONCEITUAÇÃO

45 MINUTOS

▶ Assistir, com os alunos, ao vídeo “Sujeito simples, composto e desinencial”, que trata dos sujeitos
simples e composto. O vídeo trata também do sujeito desinencial. Se julgar oportuno, falar breve-
mente sobre ele, pois os alunos aprenderão esse conceito em anos posteriores.

Disponível em: <link.coc.com.br/Mj7IxWB>.

TEMPO PREVISTO

■ Explicar os conceitos de sujeito simples e sujeito composto, conteúdo que consta no quadro de destaque.
■ Ler o boxe “Para ir além”, que explica o que é a oração, termo que os alunos irão utilizar bastante ao
30 MINUTOS
III – AMPLIAÇÃO

trabalhar com análise sintática.

◆ Discutir oralmente com os alunos as questões sugeridas no exercício de aplicação 1, por meio da
dinâmica “Questionamento reflexivo”. Organizar a turma em círculo, para que discutam e reflitam
sobre as perguntas do exercício 1. Permitir que todos expressem sua opinião e se julgar necessário,
escreva na lousa a(s) ideia(s) mais citadas pelos alunos.
IV – SISTEMATIZAÇÃO

■ Solicitar aos alunos que façam, individualmente, o exercício 1 da seção “Para conferir”.
50 MINUTOS

■ Corrigir o exercício e verificar se os alunos têm dúvidas em relação ao conteúdo desta aulas.
■ Solicitar aos alunos que façam, individualmente, os exercícios de aplicação de 2 a 10.
■ Corrigir todos os exercícios.
V – FIXAÇÃO

CASA

■ Atribuir como tarefa de casa os exercícios propostos de 11 a 13.

Legenda: ▶ Tecnologia ◆ Técnicas de aprendizagem ativa/colaborativa ■ Aula clássica (livro/quadro e pincel)