Aprendizagem de Vocabulário em Inglês através da Resolução de Problemas na Narrativa

Interativa

Aluna: Patrícia Maria Caleffi Zechini

Problema Em uma turma de inglês, é comum perceber que a maioria dos alunos possuem
dificuldade em reter e aplicar vocabulários novos. Muitas vezes mantém-se em repetir
as mesmas palavras, deixando de expandir seu repertório. É possível observar que
com uma abordagem tradicional, a aprendizagem duradoura e eficaz não está sendo
promovida. Como podemos desenvolver uma metodologia de ensino que não só
ensina vocabulário de forma envolvente, mas também promova a compreensão e a
aplicação prática dos termos aprendidos?

Solução Para abordar o desafio da aprendizagem de vocabulário em inglês, propõe-se a

implementação da Aprendizagem baseada em problemas. Como o aprendizado de
uma nova língua é mais eficaz quando implementado em situações da vida real, será
utilizado uma narrativa interativa, a partir de uma história em quadrinhos, para que os
alunos sejam desafiados a aplicar o vocabulário selecionado na unidade em situações
práticas.

Como será feito Identificação do Problema

O professor apresenta imagens dos personagens principais dos quadrinhos A Turma
da Mônica e pede para os alunos analisarem como descreveriam cada personagem.

Análise do Vocabulário Necessário

Os alunos identificam o vocabulário necessário para entender e resolver a questão
apresentada. Eles revisam e discutem as palavras-chave e frases relevantes para a
compreensão do contexto.

Apresentação da História
- O professor irá mostrar apenas o primeiro quadrinho da história e pedir para os
alunos, em grupos, discutirem sobre o que iriam fazer caso fossem a Mônica e o
que faria caso fossem o Cebolinha.
- Os alunos deverão, então, elaborar uma solução para cada problema que o
personagem enfrenta.
- Em seguida, o professor deve mostrar o resto da história e conversar com os
alunos se chegou perto do que eles haviam elaborado, se gostaram do final da
história, etc.
- O professor deverá repetir este processo com as seguintes histórias(História 2,
história 3 e história 4), mas, nestes casos, deixando para o final apenas o último
quadrinho.

Feedback e Reflexão
 - Após a resolução do problema, em cada história, o professor deverá facilitar uma
discussão em classe para compartilhar as soluções encontradas e debater as escolhas
feitas pelos alunos por um curto período de tempo.
- Os alunos refletem sobre o processo de resolução de problemas, identificando
pontos fortes e áreas para melhoria.

Benefícios Dentre os diversos benefícios proporcionados, é possível destacar a Aplicação Prática,

onde os alunos vão aplicar os vocabulários em situações reais ou simuladas,
fortalecendo a capacidade de comunicação. Será reforçado também o Engajamento, já
que os alunos deverão trabalhar em grupos, o que permite que os alunos troquem
ideias e experiências de vida, estando assim atentos e motivados durante todo o
processo.

Conclusão A abordagem da Resolução de Problemas oferece uma maneira envolvente e eficaz

de ensinar vocabulário em inglês, ao mesmo tempo em que promove uma
compreensão profunda e a aplicação prática dos termos aprendidos. Ao enfrentar
desafios dentro de uma narrativa interativa, os alunos são incentivados a pensar de
forma crítica, comunicar-se de forma eficaz e colaborar com os colegas, preparando-os
para enfrentar situações do mundo real onde o inglês é necessário.