Avaliações

-A avaliação será feita através da resolução de problemas, listas de

exercícios, participação nas atividades;

-A avaliação será processual e contínua, observando o desempenho

do aluno, individualmente e em grupo, quanto à atenção, interesse,
participação e execução das atividades (debate e coerência dada nas
respostas dos trabalhos realizados;
-Realização das tarefas solicitadas;
-Organização do material, caderno;
-Correção das atividades;
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

(EXPLICAR)

Os alunos irão responder, corrigiremos juntos e após esse material será

anexado ao caderno dos mesmos.

(Teatro de Debate:

Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma teoria diferente sobre a
origem da vida.

Os grupos devem preparar pequenas peças teatrais que representam a defesa

de suas teorias.

Após as apresentações, promova um debate em sala de aula onde os alunos

podem argumentar a favor ou contra cada teoria.

Jogo de Tabuleiro

Desenvolva um jogo de tabuleiro onde os alunos avançam pelo tabuleiro

respondendo perguntas sobre as diferentes teorias da origem da vida.

Cada casa pode representar uma teoria específica, e os alunos devem

responder perguntas relacionadas a ela para avançar.)
INÍCIO DAS AULAS- CONTEÚDO

Plano de Aula: As Diversas Explicações sobre o Surgimento da Vida

(ORIGEM DA VIDA)

Objetivos:

Compreender as principais teorias e explicações sobre o surgimento da vida na

Terra.

Ao longo de toda a história, diversas teorias foram propostas para explicar a

origem do Universo e dos seres vivos.

A origem das coisas e dos seres

 Entre as teorias sobre as condições iniciais e as fases de

desenvolvimento do universo está a chamada teoria da Grande
Explosão ou Teoria do Big Bang.
 " A origem do Universo a partir da expansão violenta de uma partícula
muito densa e extremamente quente"
 "A teoria do Big Bang é atualmente a mais aceita para explicar a origem
do Universo.

 De acordo com essa hipótese, o Universo surgiu a partir da expansão

repentina e violenta de uma partícula extremamente densa e quente.

 Essa expansão é por vezes chamada de explosão.

 Nos primeiros momentos, o Universo era constituído pelo plasma de

quark-glúons.

 Com o passar do tempo, esse conjunto de partículas que estava em

altíssimas temperaturas resfriou. Junto desse processo e da interação
 entre os elementos presentes no espaço foi formado o Universo como
hoje ele se apresenta.

 A teoria do Big Bang foi formulada na década de 1920 por meio de

análises de outros estudos que descreviam o movimento de afastamento
das galáxias.

 Existem elementos comprobatórios do Big Bang, como a radiação

cósmica e o afastamento das galáxias."

 "Segundos após o início da expansão, o Universo era composto

essencialmente por um conjunto de partículas chamado de plasma de
quark-glúons, que foi apelidado de “sopa primordial”. Sua temperatura
era de 5,5 bilhões de graus Celsius, o equivalente a 10 bilhões de graus
Fahrenheit.

 Esse plasma foi gradualmente resfriando, e a interação das partículas
que o constituíam deu origem a elementos como a luz, que começou a
aparecer cerca de 380 mil anos após o início da grande expansão.
Melhor descrita como brilho, ela é resultante dos processos que
originaram a radiação cósmica de fundo em micro-ondas (RCFM),
presente em todas as regiões do nosso Universo.

 O contínuo resfriamento dos materiais presentes no espaço deu origem
aos gases, poeiras e outras matérias que constituem as estrelas,
galáxias, planetas, asteroides, cometas e todos os demais componentes
do Universo."

(Vídeo demonstrativo)

Primeiras ideias sobre o aparecimento dos seres vivos

Geração Espontânea ou Abiogênese

Essa hipótese surgiu com Aristóteles, há mais de 2.000 anos.

A matéria bruta apresentava um “princípio ativo” responsável pela formação

dos seres vivos quando as condições do meio fossem favoráveis.

Exemplos: larvas que surgiam na carne crua exposta ao ar livre e de girinos

que surgiam em poças de água.

Teoria da Biogênese

Admite que todos os seres vivos são originados de outros seres vivos
preexistentes.

Os principais defensores da biogênese foram: Ernest Haeckel, Thomas Henry

Hurley, Stanley Miller, Lázzaro Spallanzani, Francesco Redi e Louis Pasteur.

Experimento de Redi

Por volta de 1660, começou a questionar a teoria da abiogênese.

Imagem para cada aluno e leva-los para o laboratório para realizarmos

este experimento

Com a invenção do microscópio, o mundo dos microrganismos foi revelado,

empolgando os adeptos da geração espontânea e da biogênese, que
buscavam a explicação para a origem desses seres vivos.
Experimento de Pasteur
Por volta de 1860, o cientista francês Louis Pasteur conseguiu provar
definitivamente que os seres vivos se originam de outros seres vivos.

Ele realizou um experimento com balão do tipo pescoço de cisne. O

experimento demonstrou que mesmo após ter o material fervido, o mesmo não
perdia a "força vital", como acreditavam os defensores da abiogênese.

A partir dos experimentos de Pasteur, a teoria da biogênese passou a ter

aceitação nos meios científicos.

Imagem e vídeo para os alunos

Teorias sobre a origem da vida na Terra

Teoria Criacionista

A teoria de que a vida teria sido uma criação divina é embasada por escritos
religiosos. As principais religiões criacionistas para explicar a origem dos seres
na Terra são: Cristianismo, Judaísmo e Islamismo.

Teoria Cosmogênica (Panspermia Cósmica)

A vida na Terra tenha surgido por microrganismos trazidos em cometas ou

meteoros.
Teoria da Evolução Química (hipótese de Oparin e Haldane) (sopa
primordial)

Também conhecida como teoria da evolução molecular, foi proposta por

Thomas Huxley, no século XIX, e retomada por Aleksandr Oparin e J. Haldane
na década de 1920. A teoria considera que moléculas orgânicas teriam se
formado de moléculas inorgânicas da atmosfera primitiva da Terra. Principais
teorias sobre a origem da vida. Estas teriam se acumulado nos oceanos e dado
origem a moléculas mais complexas, que teriam formado estruturas dotadas de
propriedades fundamentais para a vida: a individualidade, que é a capacidade
de isolar-se do meio externo, favorecendo a ocorrência de reações químicas
(ou metabolismo), e a capacidade de duplicação. Em 1953, Stanley Miller e
Harold Urey construíram um aparelho que reproduzia as condições da Terra
primitiva. Após uma semana foi constatada a presença de substâncias
orgânicas, entre elas, aminoácidos, num forte indício da validade dessa teoria.

Experimento de Miller
Experimento que simulava a atmosfera primitiva e as condições que permitiram
o surgimento das primeiras moléculas orgânicas.

Utilizou materiais que continham elementos que compõem moléculas

orgânicas, tais como: oxigênio (O), carbono (C), hidrogênio (H) e nitrogênio (N).
Havia altas temperaturas e muitas descargas elétricas. Conseguindo produzir
matéria orgânica a partir de elementos simples.
Os primeiros seres vivos
Segundo a hipótese heterotrófica, os organismos primordiais alimentavam-se
de moléculas orgânicas e inorgânicas presentes no ambiente e obtinham
energia por processos simples, como a fermentação (como certas bactérias e
fungos atuais), que não necessitam do gás oxigênio. Já para a hipótese
autotrófica, mais aceita atualmente, os primeiros seres vivos seriam capazes
de produzir as moléculas utilizadas em sua alimentação e obtinham energia por
meio de quimiossíntese: síntese de moléculas orgânicas a partir de reações
químicas diversas, sem a utilização do gás oxigênio e da energia luminosa.
Atualmente, se conhecem bactérias quimiossintetizantes. A hipótese
endossimbiôntica, proposta por Lynn Margulis, procura explicar a origem das
mitocôndrias e dos cloroplastos, organelas celulares que teriam surgido de
bactérias fagocitadas por células maiores e que teriam mantido uma relação de
simbiose com essas células, transformando-se ao longo da evolução. Uma das
evidências disso é o fato de mitocôndrias e cloroplastos atuais apresentarem
material genético próprio e serem capazes de replicação e síntese proteica.

As primeiras células

Acredita-se que o primeiro ser vivo, ou seja, a primeira célula, tenha surgido há
cerca de 3,5 bilhões de anos.

Essas células tinham estrutura e funcionamento muito simples, sendo formadas

por uma membrana plasmática delimitando um citoplasma, no qual estavam
presentes as moléculas de ácidos nucleicos.

Esses formavam uma estrutura denominada nucleoide. Células assim

organizadas são denominadas células procariotas.

Na Terra atual existem organismos descendentes dessas primeiras células, as

bactérias e cianobactérias.

A partir dos procariontes anaeróbicos ancestrais, teriam derivado também os

organismos com estruturas celulares mais complexas: os eucariontes. Esses
apresentam as células chamadas eucariotas.
O surgimento dos eucariontes deve ter ocorrido há cerca de 1,5 bilhão de anos.
A maioria dos organismos que vivem atualmente na Terra apresentam células
eucariotas.

Ter o desenho no caderno e pedir pra fazer maquete das células com
materiais comestíveis

Debate

Abra espaço para que os grupos compartilhem suas conclusões e debatam as

diferentes perspectivas.

Incentive os alunos a justificarem suas opiniões com base nos conhecimentos

adquiridos.