AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE HISTÓRIA – 1º BIMESTRE

Estudante: NOTA:
Turma: 6º ano Turno: Vespertino Fundamental II VALOR:10.0
Professor(a): Marsellus Cardoso Rondonópolis, 03 de abril de 2024
Instruções:
✓ A Prova deverá ser realizada à caneta preta ou azul.
✓ Uso do celular ou outros eletrônicos não autorizados pelo docente durante a realização da Prova
implicará na anulação da mesma.
✓ Questões a lápis ou rasuradas não serão consideradas.

Questão 01] [1,0] Marque a alternativa correta:

A pintura rupestre mostrada na figura anterior, que é um patrimônio cultural brasileiro, expressa:
a) o conflito entre os povos indígenas e os europeus durante o processo de colonização do Brasil.
b) a organização social e política de um povo indígena e a hierarquia entre seus membros.
c) aspectos da vida cotidiana de grupos que viveram durante a chamada pré-história do Brasil.
d) os rituais que envolvem sacrifícios de grandes dinossauros atualmente extintos.
e) a constante guerra entre diferentes grupos paleoíndios da América durante o período colonial.

Questão 02] [1,0] Os responsáveis por conquistar os caldeus e colocar fim no Segundo Império Babilônico, em
539 a.C., foram:
a) elamitas
b) persas
c) hititas
d) assírios
e) egípcios

Questão 03] [1,0] Defina o significado das seguintes expressões: Crescente Fértil e Mesopotâmia.
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Questão 04] [1,0] Surgido na Antiga Mesopotâmia, é considerado o mais antigo código de leis escritas da
humanidade:
a) Lei das Doze Tábuas.
b) Leis Draconianas.
c) Dez Mandamentos.
d) Código de Hamurábi.
e) Lei Tessalônica

Questão 05] [1,0] A Pré-História pode ser definida como:

a) O período em que os Dinossauros dominaram o planeta.
b) O período anterior ao surgimento da escrita.
c) O período que vai do surgimento da escrita até o início da civilização grega.
d) O período em que o ser humano vivia em cavernas, caçava com pedaços de pedras e ossos e escrevia textos
em blocos de pedras.
Questão 06] [1,0] Qual era o povo que utilizava como escrita a técnica cuneiforme? Qual a importância da escrita
para os mesopotâmios?
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Questão 07] [1,0] 2. Qual das alternativas abaixo apresenta as principais características do período da Pré-
História conhecido como Paleolítico?
a) Os homens praticavam a agricultura e domesticavam animais.
b) Os homens viviam em casas, organizadas em vilas, o poder ficava nas mãos de um chefe.
c) Os homens faziam artefatos (ferramentas, armas, utensílios domésticos) de ferro e construíam suas casas de
madeira e argila.
d) Os homens habitavam cavernas, viviam da caça de animais e coleta de vegetais, usavam instrumentos feitos
com ossos e pedras lascadas.

Questão 08][1,0] Qual das alternativas abaixo apresenta importantes características do período da Pré-História
conhecido como Neolítico?
a) O ser humano vivia em cavernas, caçava com pedaços de pedras e ossos e escrevia textos em blocos de
argila.
b) A religião estava bem desenvolvida e organizada, assim como o sistema político baseado na democracia.
c) Neste período ocorreu a sedentarização com a prática da agricultura e a domesticação de animais.
d) Os seres humanos não falavam, apenas emitiam ruídos para se comunicarem.

Questão 09][1,0] Qual a característica geográfica positiva que a região apresentava aos povos que ali viveram?
a) Presença de um vasto deserto com milhares de oásis.
b) Presença de florestas com grande quantidade de animais e árvores frutíferas.
c) Muitas montanhas com presença de vales férteis.
d) Presença de dois rios (Tigre e Eufrates) que garantia margens férteis (na época das cheias) para a agricultura,
água para beber e peixes.

Questão 10][1,0] O que era o Código de Hamurabi, criado na Babilônia?

a) Conjunto de leis que organizava o comércio na região da Mesopotâmia.
b) Conjunto de leis e regras sociais criadas pelos assírios, cujo objetivo era educar a população mesopotâmica.
c) Conjunto de leis criado pelo rei Hamurabi que definia punições severas a quem cometesse crimes. Tinha como
base a lei de talião: “olho por olho, dente por dente”.
d) Conjunto de leis criado por Nabucodonosor II, que tinha como objetivo principal cobrar impostos da população
e punir os sonegadores.