Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Escola de Ciências da Vida

Curso de Psicologia

Curitiba, 12 de março de 2024.

À Little Kids bilingual school.

No intuito de compreender o sistema educacional brasileiro, a partir da realidade cotidiana e

concreta das diferentes instituições educativas, visando o planejamento de intervenções psicológicas
possíveis na área da educação, o curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná
(PUC-PR) busca aprimorar a formação de seus estudantes por meio de disciplinas que conjuguem
teoria e prática.
Nessa direção, a disciplina “Práticas Psicológicas no Contexto da Educação”, ministrada por
mim, tem como um de seus objetivos oportunizar aos acadêmicos do 7º período do curso de
Psicologia uma vivência em uma instituição educacional, com intuito de conhecerem a estrutura, o
funcionamento e os serviços disponibilizados para a população atendida pela instituição. Essa
experiência servirá para a reflexão e para a discussão sobre as diferentes possibilidades de práticas
do psicólogo escolar.
A atividade não tem uma carga horária determinada e pode ser distribuída da maneira como
for mais adequada para a instituição. Os procedimentos utilizados pelos estudantes, mediante sua
aprovação, consistem em observações, entrevistas e análise documental do projeto político
pedagógico ou qualquer outro documento disponibilizado pela instituição.
Convém lembrar que todo o material coletado será mantido em sigilo, de acordo com os
princípios éticos que regulamentam a profissão do psicólogo, garantindo o anonimato da instituição e
das pessoas envolvidas, e não será divulgado externamente por nenhum meio, servindo apenas para
utilização em sala de aula com fins didáticos e pedagógicos.
A atividade prática será realizada pelos seguintes estudantes:

Marcella Valmorbida da Silva, Maria Izabel Brescovitt e Natalyn Kauane Rodrigues de

Jesus.

Acreditamos que a aprendizagem desenvolvida nos cursos de graduação só é relevante à

medida que considera as necessidades concretas do público ao qual se destina. Para a instituição, a
permissão para a realização desse trabalho possibilita a construção dos conhecimentos teóricos e
práticos produzidos no meio acadêmico. Esses conhecimentos são relevantes para uma atuação
compromissada e efetiva dos psicólogos, pois, conhecer as demandas sociais emergentes quanto à
atuação em Psicologia e redimensionar os objetivos dessa última junto à comunidade consiste em
etapas fundamentais no processo formativo dos psicólogos.
Certo de vosso interesse coloco-me à disposição para qualquer esclarecimento.
Atenciosamente,

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Professora Viviane Tetu
Psicóloga. Mestre em Educação
CRP- 08/01792
E-mail: viviane.tetu@pucpr.br