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Ergonomia na sala de aula INTRODUO Este trabalho tem como objetivo expor os problemas que so encontrados na sala de aula,

a partir da interao do aluno e seu ambiente escolar, tomando como base o estudo da ergonomia. A ergonomia na educao contribui para o estudo da pratica pedaggica, analisando as adaptaes que o aluno e o professor faz ao seu ambiente de trabalho, no caso a sala de aula. Iremos observar os riscos ergonmicos encontrados na secretaria, e alguns mtodos de preveno. ERGONOMIA A ergonomia o estudo da adaptao do trabalho ao homem. O trabalho no envolve somente o ambiente fsico, mas tambm os aspectos organizacionais de como esse trabalho programado e controlado para produzir resultados desejados. Observa-se que adaptao sempre ocorre do trabalho para o homem. A recproca nem sempre verdadeira. Ou seja, muito difcil adaptar o homem ao trabalho. Isso significa que a ergonomia parte do conhecimento do homem para fazer o projeto do trabalho, ajustando-o as capacidades e limitaes humanas. Ergonomia o estudo do relacionamento entre o homem e o seu trabalho, ambiente e equipamento, e particularmente a aplicao dos conhecimentos de anatomia, fisiologia e psicologia na soluo dos problemas surgidos desse relacionamento. (Ergonomics Research Society, Inglaterra). Para realizar o seu objetivo a ergonomia estuda diversos aspectos do comportamento humano no trabalho e outros fatores importantes para o projeto de sistema do trabalho, que so: O homem caractersticas fsicas, fisiolgicas, psicolgicas e sociais do trabalhador; influncia do sexo, idade, treinamento e motivao. Mquina entende-se por mquina todas as ajudas materiais que o homem utiliza no seu trabalho, englobando os equipamentos, ferramentas, mobilirios e instalaes. Ambiente estuda as caractersticas do ambiente fsico que envolve o homem durante o trabalho, com a temperatura, rudos, vibraes, luz, cores, gases e outros. Informao refere-se s comunicaes existentes entre os elementos de um sistema, transmisses de informaes, o processamento e a tomada de decises. Organizao a conjugao dos elementos acima citados no sistema produtivo, estudando aspectos como horrios, turnos de trabalho e formaes de equipes. Conseqncias do trabalho aqui entram mais as questes de controles como as tarefas de inspeo, estudos dos erros e acidentes, alm dos estudos sobre gastos energticos, fadiga e strees. Os objetivos prticos da ergonomia so a segurana, satisfao e o bem-estar dos trabalhadores no seu relacionamento com sistemas produtivos. A eficincia vir como resultado. Em geral a ergonomia visa, em primeiro lugar, o bem-estar do trabalhador. reas de aplicao: Medicina, psicologia, sociologia, antropologia, antropometria, engenharias, arquitetura, design (produto, grfico, ambientes, mobilirios, etc.) LESES RESULTANTES DE CONDIES ERGONMICAS As leses resultantes de condies ergonmicas inadequadas so conhecidas como Leses por Esforo Repetitivo (LER), Distrbios steo-musculares Relacionados ao Trabalho (DORT) ou Leses por Movimentos Repetitivos (LMR). As causas para estas

leses so o trabalho prolongado envolvendo movimentos repetitivos, movimentos forados e posturas incmodas. As LER so leses dolorosas e freqentemente incapacitantes, que afetam principalmente os punhos, costas, pernas, ombros, pescoo, msculos e articulaes. Condies ambientais adequadas so importantes para o completo bem estar dos trabalhadores e a produtividade. Uma rea de trabalho que muito fria ou muito quente, pouco iluminada, barulhenta, pouco ventilada, ou com odores desagradveis, causa aborrecimento, stress, fadiga, cansao visual, dor de cabea e outros problemas. Em casos extremos, um ambiente inadequado no escritrio pode causar doenas. As leses e doenas relacionadas com condies ergonmicas inadequadas podem ser prevenidas, fazendo com que o local e a organizao do trabalho se ajuste s necessidades fsicas e mentais de cada trabalhador individualmente. MTODOS E TCNICAS A Ergonomia utiliza mtodos e tcnicas cientficas para observar o trabalho humano. A estratgia utilizada pela Ergonomia para apreender a complexidade do trabalho decompor a atividade em indicadores observveis (postura, explorao visual, deslocamento). A partir dos resultados iniciais obtidos e validados com os operadores, chega-se a uma sntese que permite explicar a inter-relao de vrios condicionantes situao de trabalho. ERGONOMIA E PEDAGOGIA A ergonomia estuda a adequao do trabalho ao ser humano e pode contribuir para a melhoria de processos, produtividade, ambiente de trabalho, dentre outros. A ergonomia em educao ainda um campo de estudo que tem muito a contribuir no que se refere prtica pedaggica. Neste sentido, devemos observar como a ergonomia se relaciona com a educao e quais as contribuies que ela pode proporcionar ao ambiente escolar e, consequentemente, como pode ajudar a melhorar o rendimento escolar do aluno e a qualidade do trabalho do professor. Assim, tarefa da Ergonomia Educacional, ser um referencial para implementar aes pedaggicas que constituem a base do Programa de Conscientizao Postural na Escola (PCPE). Aplicados aos fundamentos, conceitos, referencial terico e metodolgicos da Pedagogia Postural. O Conceito da Pedagogia Postural tem por objetivo desenvolver nas Escolas, com apoio do Programa de Conscientizao Postural na Escola (PCPE), palestras educativas que possam gerar conscincia crtica acerca dos problemas que afetam a postura corporal dos alunos, alterando sua estrutura musculoesqueltica e, servindo de instrumento para preveno de leses e dores associadas que podem comprometer o rendimento escolar. Neste sentido, apoiados nos fundamentos da Pedagogia Postural procuraram discutir, analisar e mostrar aos alunos posturas corretas que devem ser adotadas para uma melhor interao com os instrumentos pedaggicos que diariamente os jovens utilizam, tais como: o mobilirio escolar, a mochila, o computador, como pegar e transportar objetos pesados, situaes do dia-a-dia, etc. A Pedagogia Postural tem como objetivo a reflexo, ordenao, a sistematizao e a construo crtica de conceitos que levem a uma conscientizao postural ampla. Ao relacionar-se ambiente escolar e postura, observa-se que a problemtica bem diversificada. As crianas e os adolescentes permanecem por um perodo de quatro a seis horas nas instituies escolares, convivendo com dificuldades ergonmicas no mobilirio com disposio e propores inadequadas e, no transporte do material

escolar. A exposio dos estudantes as acomodaes inadequadas do meio escolar faz com que surjam problemas relacionados postura dos mesmos. Hoje se sabe que quanto mais precoce for interveno, maior a possibilidade de recuperao, evitando-se a instalao de desvios posturais que podem comprometer a sade e, conseqentemente, o rendimento escolar do aluno. REGRAS BSICAS PARA USURIOS DE COMPUTADORES - O monitor deve estar com sua parte superior ao nvel dos olhos - A distncia do monitor e o operador devem ser equivalente extenso do brao. - Ajustar o monitor de maneira a evitar os reflexos da iluminao - Os ps devem estar apoiados no cho ou em um suporte - Os pulsos devem estar relaxados, porm sem estarem flexionados. - Se h entrada de dados deve-se usar suporte para os documentos - O usurio deve fazer pausas regulares para descanso.