As perspectivas de Platão e Rousseau sobre o objetivo da

educação:
1. Natureza humana:
• Platão: Platão acreditava que a natureza humana era imperfeita e que as pessoas
precisavam da educação para atingir a virtude e a sabedoria. Ele via a educação como um
processo de aprimoramento moral e intelectual.
• Rousseau: Rousseau tinha uma visão mais positiva da natureza humana, argumentando
que as crianças nascem naturalmente boas. Ele via a educação como um meio de preservar essa
bondade inata e evitar a corrupção da sociedade.
2. Objetivo principal:
• Platão: O objetivo principal da educação para Platão era criar cidadãos virtuosos,
conhecedores e capazes de liderar de forma justa em uma sociedade ideal.
• Rousseau: O objetivo principal da educação para Rousseau era desenvolver o caráter
das crianças, preparando-as para a liberdade e a autodeterminação, preservando sua bondade
natural.
3. Abordagem educacional:
• Platão: Platão enfatizava a importância da filosofia e da busca pelo conhecimento como
parte central da educação. Ele acreditava em uma educação rigorosa e estruturada.
• Rousseau: Rousseau enfatizava a importância da educação baseada na experiência
direta, na observação da natureza e na individualização do ensino. Ele rejeitava os métodos de
ensino tradicionais.
4. Papel do educador:
• Platão: Platão via os educadores como guias sábios que deveriam liderar os alunos em
direção à verdade e à virtude. Os filósofos desempenhavam um papel fundamental na educação.
• Rousseau: Rousseau via os educadores como facilitadores que deveriam permitir que as
crianças explorassem e aprendessem por si mesmas. Ele acreditava em um papel menos
autoritário para os educadores.
5. Relação com a sociedade:
• Platão: Platão via a educação como um meio de criar líderes e governantes sábios que
conduziriam a cidade ideal. Sua abordagem era mais voltada para o bem da sociedade como um
todo.
• Rousseau: Rousseau via a educação como um meio de preservar a individualidade e a
bondade natural das crianças, com foco no bem-estar individual em relação à sociedade.