INSTITUTO SUPERIOR DOM BOSCO

Curso: AGR: Ensino de Agropecuária

Módulo: Promover e Assegurar a inclusão de Pessoas com NEE no
PEA, 2024, 3º Ano

Tema 4: Tipos de Necessidades Educativas Especiais

Grupo Nome Completo Sob temas Obs.
número
1 Jojó Horácio Vilanculos Tema: Tipos de Necessidades
Nelson Da Cruz Fernando Educativas Especiais
Sérgia Berlinda Jorge Conceito
Características
Causas

2 Fernanda Francisco Deficiência músculo – esquelético

Mucontar
Dinis Xavier E deficiência visual
Armando Acácio

3 Nuro Cardoso Jacinto Deficiência Auditiva

Mucavele E Perturbação de Hiperatividade /
Adriana Armando Nhavota Défice de Atenção (PHDA)
Carmina João

4 Gonçalves João Problemas de aprendizagem – dislexia

Isaías Faustino Sopa
Rosário Marcelo Dificuldades da linguagem

5 Augusto Guilherme Sessão: Dificuldades de aprendizagem

Eduardo José João
(leitura, escrita e cálculo)
Paulo Albertino Ali Amade

6 Patrício Munepa Síndrome de aspergir/ Perturbação do

Esperança Alberto Espetro do autismo
Rute suanguete

7 Caetano João Abel Sessão: Problemas de saúde mental

Rainha Norberto
Malvina Abel Daudo Síndrome de Down (Trissomia 21)
Belarmina
Importante na realização do trabalho

1. O trabalho deve ter no máximo 3 páginas, com os vossos nomes incluídos

(não é necessário apresentar a capa), com a seguinte ordem:
a) No topo da primeira página indicar o nome da instituição, o vosso curso,
disciplina e ano, e de seguida os vossos nomes; (1,0v)
b) Apresentem uma introdução de 10 linhas no máximo; (1,0v)
c) Desenvolvam o subtema correspondente (ver o número 2 a seguir);
d) Apresent a conclusão; (1,0v)
e) Indiquem a bibliografia usada; (1,0v)
2. No desenvolvimento do subtema, considerem:
a) Os conceitos de cada aspecto; (2,0v)
b) Causas; (1,5v)
c) As características e/ou manifestação de cada necessidade especial; (3,0v)
d) Influência de cada aspecto no processo de ensino e aprendizagem (PEA); (3,0v)

e) Formas de tratamento (1,5v)

f) Principais dificuldades na sala de aula e formas de integração (estratégias
pedagógicas) de pessoas daquela necessidade no PEA; (4,0v) (devem indicar,
escrever, dizer como é feita a integração (não estou a pedir a inclusão) de crianças com NEE, nas
escolas moçambicanas – no caso a necessidade que vocês como grupo desenvolveram. Podem
também apresentar propostas de como seria uma boa integração).

Obs: os aspectos indicados neste número 2, de a) à f) são obrigatórias na

realização do trabalho.

3. Aspectos gráficos: (1,0v)

Tipo de letras: times new roman ou arial;

Tamanho de letras: 12;

Texto deve ser: justificado e margens devidamente observadas

4. Datas importantes

Início do trabalho: 22.03.2024

Término em 08.04.2024

Depositar os trabalhos na plataforma até o dia 08 de abril;

De 10 a 12 de abril um membro de cada grupo deve depositar um vídeo (áudio-

visual) de apresentação do trabalho feito (a apresentação está ao vosso critério)
no campo correspondente;

NB: esses trabalhos em grupo tem o peso de duas avaliações, nomeadamente: a

escrita e o vídeo de apresentação, cada parte valendo 20,0 valores.