Escola SESI Coronel Jovelino Rabelo – Divinópolis - MG

Professoras: Bianca, 1ª ETAPA

AVALIAÇÃO Disciplina: Ciências
Tatiane e Adriana Valor: 12 pontos
Nota:
Ensino
Turma: 2º Ano – A, B, C Turno: Vespertino
fundamental I

Aluno: Data: ____/____/____

Instruções:

Preencha o cabeçalho. Escreva seu nome completo.

Leia a prova com bastante atenção antes de começar a sua resolução. Ao terminá-la, confira a
todas as questões.

Procure resolver todas as questões.

Sua prova é um documento: Faça a letra legível e atenção à sua escrita. Evite rasuras.

Dê respostas corretas e completas.

ASSIM
Todas EU VOUdevem
as questões CRESCENDO!
conter justificativas ou cálculos para que sejam consideradas.

Para uma possível revisão, é necessário que todas as instruções acima tenham sido seguidas.
Boa prova! Você é capaz!
O VENTO JOGOU-ME AO CHÃO
QUE SUSTO GRANDE TOMEI!
AFUNDEI NA TERRA FOFA
E LÁ QUIETINHA DORMI

A CHUVA DEPOIS CAIU,

MIUDINHA SEM CESSAR,
A TERRA FICOU FRESQUINHA,
EU COMECEI A INCHAR

APÓS MATAR MINHA SEDE,

EU TRATEI DE TRABALHAR
PARA FIRMAR-ME NA TERRA,
DISSE À RAIZ PRA BROTAR.

SAÍ, BEM DEVAGARINHO

E NO SOLO ME ESPALHEI.
DEPOIS, O CAULE, VERDINHO,
O TERRENO PERFUREI.

SUBI,SUBI,LIGEIRINHO,
UM PAR DE FOLHAS BROTOU.
E DE MIM, UM SÓ GRÃOZINHO,
NOVA PLANTA SE FORMOU.
LEIA O POEMA DA PRIMEIRA PÁGINA PARA REALIZAR AS QUESTÕES 1 E
2.

QUESTÃO 1. (1,0 PONTO) MARQUE COM UM A OPÇÃO CORRETA.

O POEMA DESCREVE:

O CICLO DE VIDA DOS SERES HUMANOS.

O CICLO DE VIDA DOS ANIMAIS.

O CICLO DE VIDA DAS PLANTAS.

NENHUMA DAS RESPOSTAS.

QUESTÃO 2. (1,5 PONTO) AS PLANTAS, OS ANIMAIS E NÓS, OS SERES

HUMANOS SOMOS SERES VIVOS. JUSTIFIQUE ESTA AFIRMAÇÃO.

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QUESTÃO 3. (1,0 PONTO). FIZEMOS A EXPERIÊNCIA DO FEIJÃO EM SALA.

COM BASE NISSO, NUMERE A IMAGEM NA ORDEM EM QUE ACONTECE O
DESENVOLVIMENTO DESSA PLANTA.

O QUE FOI NECESSÁRIO PARA AJUDAR O FEIJÃO A SE DESENVOLVER?

PINTE AS IMAGENS CORRETAS:
QUESTÃO 4. (1,0 PONTO) OBSERVE O DESENHO QUE CORRESPONDE AO
CICLO DE VIDA DE UM SAPO. AGORA LIGUE AS PALAVRAS
CORRESPONDENTES A CADA FASE.

SAPO JOVEM
SAPO ADULTO

OVOS
GIRINO

QUESTÃO 5. (1,0 PONTO) OBSERVE AS DUAS IMAGENS E FAÇA UM NAS

CARACTERÍSTICAS QUE CADA UM APRESENTA.

PRECISA DE AR
PRECISA DE ALIMENTO
CRESCE
REPRODUZ
NÃO MORRE

PRECISA DE AR
PRECISA DE ALIMENTO
CRESCE
REPRODUZ
QUESTÃO 6. (1,0 PONTO) AS PLANTAS E OS ANIMAIS CRESCEM DE
MANEIRAS DIFERENTES. À MEDIDA QUE A PLANTA CRESCE, SEU CORPO
PODE PERDER PARTES.

FALANDO NISSO, VOCÊ CONSEGUE NOMEAR AS PARTES DE UMA

PLANTA?

OBSERVE ESTA IMAGEM DE UMA ÁRVORE. PINTE CADA PARTE DE

ACORDO COM A LEGENDA.

CAULE MARROM CLARO

FLOR ROSA
FOLHA VERDE CLARO
RAÍZES MARROM ESCURO
FRUTO VERMELHO
ASSIM COMO AS PLANTAS, O CORPO DOS SERES HUMANOS É DIVIDIDO
EM PARTES. PENSANDO NISSO, VAMOS REFLETIR.
COMO É O SEU CORPO? ELE É PARECIDO COM O DE SEUS COLEGAS?
CERTAMENTE VOCÊ DEVE TER PERCEBIDO QUE EXISTEM SEMELHANÇAS
E DIFERENÇAS ENTRE AS PESSOAS.
AS PESSOAS SÃO SEMELHANTES (MUITO PARECIDAS): POSSUEM
CABELOS, OLHOS, BOCA, DENTES; TÊM APARÊNCIA HUMANA DE FORMA
A TORNÁ-LAS DIFERENTES DOS OUTROS ANIMAIS.

QUESTÃO 7. (1,5 PONTO) COMO SABEMOS, O CORPO HUMANO É DIVIDIDO

EM PARTES. ESCREVA O NOME DE CADA PARTE.
OBSERVE A IMAGEM ABAIXO:
UMA DAS FASES DO DESENVOLVIMENTO DO
SER HUMANO É FICAR IDOSO. QUANDO
COMPARAMOS A FOTO DE UMA PESSOA IDOSA
COM SUA FOTO NA JUVENTUDE PERCEBEMOS
DIFERENÇAS.

QUESTÃO 8: (1,0 PONTO) QUAL FASE DO

DESENVOLVIMENTO A IMAGEM REPRESENTA?

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QUESTÃO 9: (1,0 PONTO) QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS DA FASE DA

VIDA DA QUESTÃO 8? MARQUE COM A RESPOSTA CORRETA:

A) APRENDE A ANDAR E A FALAR.

B) APARECEM RUGAS E OS CABELOS FICAM BRANCOS.
C) COMEÇA A FREQUENTAR A ESCOLA E APRENDE A LER.
D) CRESCEM E REPRODUZEM.

QUESTÃO 10: (1,0 PONTO) OBSERVE AS IMAGENS DO CICLO DE VIDA DO

SENHOR VINÍCIUS. DEPOIS, FAÇA A CORRESPONDÊNCIA INDICANDO O
NOME DE CADA FASE:

1) BEBÊ

2) INFÂNCIA

3) ADOLESCÊNCIA

4) IDADE ADULTA

5) VELHICE
QUESTÃO 11. (1,0 PONTO). É COMUM ENCONTRARMOS EM BANCOS E
SUPERMERCADOS PLACAS COMO ESTA ABAIXO. ASSINALE A
ALTERNATIVA CORRETA EM RELAÇÃO ÀS IMAGENS CONTIDAS NESTA
PLACA:

A) ATENDIMENTO PREFERENCIAL SOMENTE PARA DEFICIENTES E

IDOSOS.
B) AS PESSOAS NESSAS CONDIÇÕES APRESENTAM MAIS FACILIDADE DE
LOCOMOÇÃO.
C) NÃO PRECISAMOS DAR PREFERÊNCIAS PARA ESSAS PESSOAS EM
NENHUM LUGAR.
D) ATENDIMENTO PREFERENCIAL PARA DEFICIENTES, IDOSOS,
CRIANÇAS NO COLO E GESTANTE.

ESTOU AQUI,
PENSANDO:
PARA ARRASAR
NA AVALIAÇÃO,
CONFIRA TUDO
ANTES DE
ENTREGAR. SE DER
TEMPO PINTE AS
IMAGENS!
UM ABRAÇO