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GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONAL

CEM_ Professor Florêncio Aires

Professor (a): Michelly Pereira dos Santos
Disciplina: Módulo 6 (Clube dos Literatos)
Ano:_2024
Turma/Turno: 23.02
Planejamento de Aulas (quinzenal) FEVEREIRO de 2024
De 29 de janeiro até 16 de fevereiro

METODOLOGIAS:
Aula expositiva, explicativa, dialogada, diferenciada;
Leitura de textos;
Atividade escrita;
Correção de atividade;
Produção de texto;

HABILIDADES / OBJETO DO CONHECIMENTO:

Semana do Acolhimento;
Jornada Socioemocional;
Inteligência emocional;

Refletir sobre suas aspirações, preocupações e visões para o futuro através da escrita de
uma carta destinada a si mesmos;
Compreender os conceitos fundamentais da inteligência artificial;
Analisar os impactos da inteligência artificial na sociedade, discutindo questões éticas,
sociais e econômicas associadas ao seu desenvolvimento e uso;

1ª semana

1ª AULA – SEMANA DE ACOLHIMENTO. AULA EXPOSITIVA, EXPLICATIVA,

DIALOGADA. PRODUÇÃO DE TEXTO ESCRITO E INDIVIDUAL, COM A TEMÁTICA:
CARTA PARA O MEU EU NO FUTURO.

2ª AULA – SEMANA DO ACOLHIMENTO. CONTINUAÇÃO DA AULA ANTERIOR,

PRODUÇÃO DE TEXTO ESCRITO: CARTA PARA O MEU FUTURO, SOCIALIZAÇÃO
ORAL.
2ª semana

4ª AULA – JORNADA SOCIOEMOCIONAL. AULA EXPOSITIVA, EXPLICATIVA,

DIALOGADA. BREVE EXPLANAÇÃO ORAL SOBRE A TEMÁTICA: PERSEVERANÇA.
LEITURA DA FÁBULA A LEBRE E A TARTARUGA. SOCIALIZAÇÃO ORAL, COM FOCO
NOS ELEMENTOS QUE ABORDAM A PERSEVERANÇA.

5ª AULA - JORNADA SOCIOEMOCIONAL. TRABALHANDO PERSEVERANÇA EM UMA

OBRA LITERÁRIA: FRAGMENTO DO CONTO – O ENFERMEIRO DE MACHADO DE
ASSIS. ATIVIDADE ESCRITA ABORDANDO A IMPORTÂNCIA DA PERSEVERANÇA.

RECURSOS DIDÁTICO, TECNOLOGICO E OUTROS:

Quadro, pincel, xerox de textos;

AVALIAÇÃO (PROCEDIMENTAL, CONCEITUAL E ATITUDINAL):

Os alunos serão avaliados através da participação nas aulas, respondendo as atividades;

Conceitual: Com a realização da leitura de textos para entender o conteúdo estudado;

Procedimental: Com a realização das atividades propostas;
Atitudinal: participação oral quando provocado ou não pela professora.

REFERENCIAS:

Caderno de acolhimento SEDUC -TO 2024

Manual da Cultura de acolhimento - SEDUC -TO 2024
Guia de Orientação para o acolhimento escolar - SEDUC -TO 2024

https://editoragoclass.com.br/emocional/ acesso em: 01/02/2024 às 17h10.

https://www.colegioanisio.com.br/admin/anexos/20-04-2020_16_57_15_.pdf acesso em:
01/02/2024 às 21h42.
https://editoragoclass.com.br/o-enfermeiro/ acesso em: 01/02/2024 às 14h56.
https://www.turminha.com.br/blog/fabula-lebre-e-tartaruga acesso em: 01/02/2024 às 14h14.

OBSERVAÇÃO: