4ª ano

● Classes on February 28th, March 1st and March 2nd for fourth year classes.
○ Activity getting to know the students.

Who are you - Who I am

Os alunos irão se descrever forma física em um desenho, irão tentar

expressar como eles sã e poderão desenhar outras coisas que lembrem quem eles
são, ao fim da representação, serão entregues a mim para que eu possa tentar
adivinhar quem são, assim dando gancho para um diálogo sobre as experiências
com língua inglesa e das peculiaridades de cada aluno.

BASE NA BNCC: INTERAÇÕES DISCURSIVAS EF06LI02, EF06LI03, EF07LI02.

● Activities for March 7th, 8th and 9th, for fourth year classes.
○ Speech comprehension and sentence formation activities.

I have some - I don’t have any

Através de uma música, uma história e algumas atividades os alunos terão

contato com a formação de estruturas de frases dentro do conhecimento dos
sintagmas I have some and I don’t have any.

BASE NA BNCC: INTERAÇÕES DISCURSIVAS EF06LI0, EF06LI04, EF08LI02 e

ESTRATÉGIAS DE LEITURA EFO6LI07.

● Activities for March 14th, 15th and 16th, for fourth year classes.
○ The study of english to create sentences using knowledge of the school
context.

What do we use at school today?

Utilizarei o contexto de sala de aula e o que utilizamos nela para que os

alunos possam ampliar o vocabulário e facilitar a formação de frases com estes
vocábulos.

BASE NA BNCC: ESTRATÉGIAS DE ESCRITA EF09LI12.

● Activities for March 21st, 22nd and 23rd, for fourth year classes.
○ Working with knowledge acquired in the previous class recognition of
materials and formation of sentences with genres differential.

What do we use at school today? Activities

Aula com atividades trabalhando os materiais e a formação de frases com

diferenças entre she e he.

BASE NA BNCC: ESTRATÉGIAS DE ESCRITA EF09LI12.

 ● Activities for March 28th, 29th and 30th, for fourth year classes.
○ Understanding phonetics in english working with.

Phonetics in english

Trabalharei a fonética da língua inglesa através de música e atividades.

BASE NA BNCC: COMPREENSÃO ORAL EF07LI03.

5ª ano
● Activities for February 28th, March 1st and March 2nd for fifth grade classes.
○ Activity to get to know the students with the game of musical chairs.

Let’s be friends - Who are you and who I am

Utilizando da brincadeira da dança das cadeiras poderei criar um vínculo com

os estudantes, quem for ficando de fora da dança irá falar sobre quem é e sobre seu
contato com a língua inglesa.

BASE NA BNCC: INTENÇÃO DISCURSIVA EF06LI02 e EF07LI01.

● Activities for the 7th, 8th and 9th of March for fifth grade classes.
○ Activities with the weather, sentence formation and understanding a context in
english with questions.

Weather is easy!

Utilizarei o clima para trabalhar o diálogo e a formação de frases em inglês.

BASE NA BNCC: COMPREENSÃO ORAL EF07LI03 e ESTRATÉGIAS DE ESCRITA

EF06LI11.

● Activities for the 14th, 15th and 16th of March for fifth grade classes.
○ Knowledge of English using different types of sports to strengthen
understanding and sentence formation.

Learning with physical education.

Os alunos terão contato com o contexto das aulas de educação física norte
americanas, e conhecerão seus acessórios.

BASE NA BNCC: COMPREENSÃO ORAL EF06LI03, COMUNICAÇÃO

INTERCULTURAL EF09LI19.
● Activities for the 21st, 22nd and 23rd of March for fifth grade classes.
○ Work with the Knowledge acquired about sports with various activities.

Let's work

Farei atividades referentes à aula anterior focando em construir a ideia de

associação entre portugues e inglês.

BASE NA BNCC: COMPREENSÃO ORAL EF06LI03.

● Activities for the 28th, 29th and 30th of March for fifth grade classes.
○ Activities using items taken to the beach, linking english to specific contexts

Let's go to the beach

Os alunos terão contato com a cultura praiana do contexto norte americano,

o famoso “Surfin USA”, conhecendo músicas e itens que fazem parte de uma ida à
praia ao modelo americano.

BASE NA BNCC: ESTRATÉGIAS DE LEITURA EF06LI08, COMPREENSÃO ORAL

EF07LI03, COMUNICAÇÃO INTERCULTURAL EF09LI19.