Ministério da Educação

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

campus Pato Branco
Curso de Licenciatura em Letras
Português/Inglês

Vânia Fernandes de Oliveira Santos

Atividade solicitada pela Supervisora Turma/ano de aplicação

Desenvolvimento de um plano de aula Aplicação do plano de aula no 1º ano A

com objetivo ensinar os alunos sobre o do Ensino Médio.
vocabulário das partes da casa e o uso
dos verbos "there is" e "there are" em
frases afirmativas, negativas e
interrogativas. O plano está estruturado
da seguinte forma:

Primeira Aula:

1. Introdução (10 minutos):

Começa com uma apresentação
do vocabulário das partes da casa,
seguida de uma explicação do uso
de "there is" e "there are" por
meio de slides. Também inclui a
exibição de um vídeo explicativo
sobre esses verbos.
2. Explicação (15 minutos): O
professor explica a diferença entre
"there is" e "there are" e como
usá-los em diferentes tipos de
frases.
3. Exercícios (15 minutos): Os
alunos realizam atividades que
envolvem o vocabulário das
partes da casa e o uso dos verbos
"there is" e "there are". As
atividades incluem combinar
palavras às imagens, encontrar
palavras em um caça-palavras e
observar uma imagem para
identificar a resposta correta.
4. Correção dos exercícios e
dúvidas (10 minutos): O
professor corrige os exercícios em
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Português/Inglês

conjunto com a turma e esclarece

quaisquer dúvidas dos alunos.
5. Fixação (10 minutos): Para
encerrar a aula, os alunos são
incentivados a escreverem três
frases usando "there is" e "there
are" relacionadas ao seu quarto.

Recursos:

 Atividades impressas.
 Quadro branco e pincel.
 Folhas e canetas.
 Dicionário de Língua Inglesa.
 Projetor e Notebook.

Bibliografia:

 Atividades impressas (ANEXO I,

II e III) de fontes online.
 Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) do Ministério da
Educação do Brasil.
 Vídeo explicativo disponível
online.

Observações:

 O plano está sujeito a ajustes

conforme o desenvolvimento das
aulas.

Este plano de aula visa criar uma base

sólida para que os alunos compreendam e
usem corretamente "there is" e "there are"
em contextos relacionados às partes da
casa, promovendo assim o
desenvolvimento de suas habilidades de
vocabulário e gramática em inglês.

O jogo "English Number Bingo" tem Jogo aplicado com alguns grupos de
como objetivo ajudar os alunos a praticar alunos do 8º e 9º ano.
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Português/Inglês

e reforçar o vocabulário de números em

Atividade lúdica envolvendo um jogo de
English Number Bingo. O jogo tem como
objetivo ajudar os alunos a praticar e
reforçar o vocabulário de números em
inglês de forma divertida e interativa. Os
materiais necessários incluem cartelas de
bingo, um globo com bolinhas
numeradas, marcadores de números e
uma tabela numérica em inglês. As regras
do jogo envolvem a identificação e
marcação dos números anunciados em
inglês, com um aluno vencendo ao
completar toda a cartela e dizer "Bingo!"
O jogo é uma maneira envolvente de
aprimorar habilidades de escuta e fixar
conceitos de números em inglês,
enquanto motiva os alunos por meio de
uma abordagem lúdica no ensino da
língua.