LÍNGUA PORTUGUESA – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

PROF RENATO FRANÇA

UNITAU

Nota de Aula: Artigo de Opinião

O artigo de opinião é um gênero textual que tem como principal objetivo expressar o
ponto de vista do autor sobre um tema específico, persuadindo o leitor a adotar a mesma
visão ou, pelo menos, refletir sobre o assunto abordado. Algumas características
marcantes desse tipo de texto incluem:

1. Opinião pessoal: O autor expõe seu ponto de vista de forma clara e argumentativa,
destacando suas convicções e crenças sobre o tema em questão.
2. Argumentação: O artigo de opinião é fundamentado em argumentos sólidos e bem
estruturados. Os argumentos devem ser convincentes e apoiados por evidências, dados,
exemplos ou experiências pessoais.
3. Clareza e coesão: A linguagem utilizada deve ser clara e coerente, facilitando a
compreensão do leitor. A estrutura do texto deve seguir uma lógica que conecte as
ideias de forma fluida.
4. Título sugestivo: O título geralmente reflete a opinião do autor de forma a atrair a
atenção do leitor. Pode ser provocativo, instigante ou informativo.
5. Introdução impactante: A introdução do artigo de opinião deve despertar o
interesse do leitor, apresentando o tema de maneira envolvente e indicando a posição do
autor.
6. Desenvolvimento: Os parágrafos que compõem o desenvolvimento do texto devem
abordar diferentes aspectos do tema, apresentando argumentos e contra-argumentos de
maneira organizada.
7. Conclusão persuasiva: A conclusão retoma os principais pontos do texto e reforça a
opinião do autor, buscando persuadir o leitor a concordar com a posição apresentada.
8. Variedade vocabular: O autor pode fazer uso de uma linguagem variada e adequada
ao público-alvo, incluindo recursos como metáforas, comparações e exemplos para
enriquecer o texto.
9. Estilo marcante: O artigo de opinião muitas vezes reflete o estilo pessoal do autor,
podendo incluir elementos de humor, ironia ou emotividade, conforme a abordagem
escolhida.
9. Referências e fontes: Quando apropriado, o autor pode fazer referência a dados,
estudos, obras literárias ou eventos relevantes que fundamentem e enriqueçam seus
argumentos.
Lembrando que, apesar dessas características comuns, a estrutura exata e o estilo podem
variar dependendo do veículo de comunicação, do público-alvo e das preferências do
autor.

Exemplos de artigo de opinião (resumidos)

Título: "A Revolução Digital nas Salas de Aula: Desafios e Oportunidades"

Introdução:
Vivemos em uma era digital, onde a tecnologia permeia todos os aspectos de nossas
vidas. Na educação, não é diferente. O avanço tecnológico trouxe consigo uma série de
transformações nas salas de aula, apresentando desafios significativos, mas também
oportunidades empolgantes.

Desenvolvimento:

Parágrafo 1: O Desafio da Inclusão Digital

É inegável que a revolução digital na educação trouxe consigo um desafio crucial: a
inclusão digital. Nem todos os estudantes têm igualdade de acesso a dispositivos e à
internet, criando disparidades que precisam ser endereçadas de forma urgente.

Parágrafo 2: O Potencial Transformador da Tecnologia

Apesar dos desafios, a tecnologia oferece um potencial transformador nas salas de aula.
Ferramentas interativas, plataformas de aprendizagem online e recursos multimídia
podem estimular o engajamento dos alunos e personalizar o processo de ensino,
atendendo às diversas formas de aprendizado.

Parágrafo 3: A Necessidade de uma Abordagem Equilibrada

O debate sobre o impacto da tecnologia na educação muitas vezes cai em extremos.
Enquanto alguns enxergam a tecnologia como a panaceia para todos os problemas
educacionais, outros a rejeitam como uma ameaça à interação humana. A verdade reside
em uma abordagem equilibrada, onde a tecnologia é utilizada como uma ferramenta
complementar ao ensino, enriquecendo a experiência educacional.
Conclusão:
Em última análise, a tecnologia na educação é uma realidade que não pode ser ignorada.
Ao enfrentarmos os desafios da inclusão digital e adotarmos uma abordagem
equilibrada, podemos aproveitar as oportunidades oferecidas pela revolução digital nas
salas de aula. A educação do futuro depende da nossa capacidade de integrar de maneira
eficaz os avanços tecnológicos, garantindo que todos os estudantes tenham acesso a
uma educação de qualidade e preparando-os para os desafios de um mundo cada vez
mais digitalizado.