6EF PROVA PAULISTA

Observe a imagem e leia o texto para responder à questão.

A religião e a arte são importantes manifestações da cultura humana.

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura

Cultura é caracterizada como o conjunto de modos de vida das populações

humanas. Nela, são inseridas criações como músicas, pinturas, cerimônias
religiosas, construções e idiomas. Esses elementos podem variar entre pessoas,
grupos sociais e países. Além disso, a cultura pode ser dividida em cultura
material e imaterial.
Material Digital – Seduc – 1º Bimestre.

A respeito do que se entende como cultura, é correto afirmar que:

Leia o trecho para responder à questão.

a) É o conjunto de manifestações de grupos com elevada educação escolar,

que se consideram superiores aos demais indivíduos.
b) Prioriza apenas manifestações artísticas ligadas ao passado histórico de
determinadas civilizações.
c) Representa uma mistura de manifestações sociais, artísticas,
comportamentais e linguísticas de uma civilização ou povo.
d) É considerada universal, mas apenas enquanto governos a tornam parte
do patrimônio do país.
Quisemos refletir sobre o tempo, sobre a temporalidade e sobre a forma como
o homem se adapta e os vive na sua relação com o mundo, com o quotidiano e
com o dever.
BLOCH, Marc. A Apologia da História ou o Ofício do Historiador. Editora Zahar, 1997.

Sobre a temporalidade humana, pode-se afirmar que:

a) O homem não desenvolveu nenhum objeto de observação do tempo.

b) O tempo cronológico é uma construção dos seres humanos.
c) O homem consegue controlar o tempo da natureza.
d) O tempo do homem é considerado cíclico.

Leia o texto para responder à questão.

Os nossos ancestrais dedicavam-se à caça, à pesca e à coleta de frutas e

vegetais, garantindo sua subsistência, porque ainda não conheciam as práticas
de agricultura e pecuária. Uma vez esgotados os alimentos, viam-se obrigados a
transferir o acampamento para outro lugar.
HALL, P. P. Gestão ambiental. São Paulo: Pearson, 2011.

O movimento migratório ao qual o texto se refere é chamado de:

a) Sedentarismo.
b) Pendularismo.
c) Nomadismo.
d) Ruralismo

Observe a imagem e leia o texto para responder à questão.

Torre Eiffel – Paris, França.

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Torre_Eiffel
Localmente apelidada de Dama de Ferro, a Torre Eiffel foi construída no final do
Século 19 como peça central para a Exposição Universal de 1889. Hoje ela é
cartão postal e marco importante da memória francesa, representando um
monumento da modernidade.
Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/curiosidades/torre-eiffel.htm [adaptado]. Acesso em: 20
fev. 2024.

A respeito dos marcos de memória, assinale as duas alternativas corretas.

a) Os marcos de memória permitem que aquilo que é considerado como

patrimônio seja mantido.
b) Os marcos de memória preservam monumentos considerados relevantes
para a história.
c) Os marcos de memória garantem o total controle da história do país
pelos governantes.
d) Os marcos de memória mantêm as pessoas ligadas ao passado.

Leia a seguir o trecho da reportagem para responder à questão.

A Festa da Penha, mais importante manifestação católica do Espírito Santo,

agora é patrimônio cultural do Estado. A lei foi publicada no Diário Oficial nesta
quinta-feira (22). As festividades, que acontecem em Vila Velha, têm início no
domingo de Páscoa e se encerram após o Oitavário, na segunda-feira, data da
padroeira do Estado.
Disponível em: https://www.agazeta.com.br/es/cotidiano [adaptado]. Acesso em: 20 fev. 2024.

Sobre o patrimônio cultural, assinale as duas alternativas corretas.

a) O patrimônio cultural imaterial brasileiro não é reconhecido pela Unesco

como patrimônio histórico da humanidade.
b) O patrimônio cultural imaterial é composto por elementos intocáveis,
como expressões orais, rituais e músicas.
c) O patrimônio cultural material tem como característica o conjunto de
bens materiais palpáveis, como livros, estátuas, prédios e documentos.
d) O patrimônio cultural não considera as festividades como importantes
para a cultura brasileira.

Leia o texto para responder à questão.

A contagem do tempo

A contagem do tempo na História varia de acordo com as mudanças e evolução

de cada povo, época e sociedade. O tempo é utilizado como referência para
organizar os acontecimentos mais importantes e as grandes mudanças da
sociedade e suas civilizações.
Material Digital – Seduc – 1º Bimestre

Assinale as duas alternativas corretas sobre os tipos de tempo.

a) O tempo histórico é marcado por grandes eventos, como conflitos e

pandemias.
b) O tempo cíclico está ligado ao tempo da natureza, tendo como exemplo
a origem do planeta Terra.
c) A contagem do tempo pelos seres humanos não influencia no tempo
histórico.
d) A medição do tempo de nascimento até a morte de uma pessoa é um
exemplo de tempo histórico.

Observe a imagem e leia o texto para responder à questão.

Estreito de Bering
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Povoamento_das_Am%C3%A9ricas

A maioria dos estudiosos concorda que o local de origem do ser humano é a

África. A partir da África, os primeiros humanos espalharam-se pela Europa, Ásia
e finalmente chegaram à América num processo de milhares de anos de
duração. Há duas hipóteses principais para explicar como os seres humanos
chegaram à América: A primeira diz que os homens chegaram por terra, depois
de atravessar o Estreito de Bering congelado, situado entre a Sibéria (Rússia) e o
Alasca (Estados Unidos); A segunda hipótese afirma que os homens chegaram
pelo mar, vindos da Oceania, navegando pelo Oceano Pacífico em pequenas
embarcações.
Disponível em: https://ecrie.com.br/ [adaptado]. Acesso em: 21 fev. 2024.

Das alternativas abaixo, qual pode ser considerada correta a respeito da

primeira hipótese sobre a chegada dos seres humanos à América?
 a) Os seres humanos chegaram à América através de uma ponte de terra e
gelo.
b) Os seres humanos vieram para a América em grandes navios saídos da
Oceania.
c) Os seres humanos vieram caminhando a partir da Pangeia.
d) Os seres humanos já viviam na América.

Analise a tabela para responder à questão.

Material Digital – Seduc – 1º Bimestre.

A respeito do calendário cristão, assinale as duas alternativas corretas.

a) Foi imposto aos países latino-americanos pelos cristãos europeus

durante o processo de colonização, sendo utilizado até os dias atuais.
b) Teve como marco inicial o nascimento de Maomé, sendo construído a
partir de elementos do calendário islâmico.
c) Foi criado pelo Papa Gregório, por isso também é chamado de
Calendário Gregoriano.
d) Utiliza como data para estabelecer um ponto em comum na cronologia a
morte de Jesus.

Leia a frase abaixo.

Cabe ao historiador reconstruir o passado para compreender o presente,

utilizando para isso fontes históricas.
Marc Bloch. A apologia da História ou o ofício do historiador. Editora Zahar, 1997.

São exemplos de fontes históricas que representam uma linguagem visual:

Relatos orais de pessoas idosas, entrevistas e músicas.

Fósseis de dinossauros, múmias e pirâmides.
Restos de alimentos, ossadas humanas e filmes.

Observe a imagem e leia o texto para responder à questão.

Pintura rupestre encontrada em parede de caverna.

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Arte_rupestre

Sítios arqueológicos são locais de vestígios da ocupação humana ao longo do

tempo. Eles podem fornecer diversas informações sobre os seres humanos que
habitaram esses locais. No caso do Brasil, podemos destacar diversos sítios
arqueológicos, onde se pode encontrar diversas pinturas rupestres, que são
feitas em rochas, teto de cavernas e outras superfícies, criadas pelos primeiros
habitantes daquela região.
Material Digital – Seduc – 1º Bimestre.

a) As pinturas rupestres funcionavam como mapas de localização, onde os

homens marcavam os melhores pontos de caça.
b) As rochas eram utilizadas como um tipo de lousa para as populações,
mostrando normalmente cenas de caça e coleta.
c) Os registros eram feitos na língua falada pelos habitantes daquela região,
representando os sons da natureza.
d) O desenvolvimento das pinturas rupestres está relacionado a cultos
fúnebres dos povos que habitavam aquela região.
ATENÇÃO: Esta questão possui duas alternativas CORRETAS, desta forma assinale as duas que considere
corretas.

Leia o infográfico.

FONTE: prepara Enem. Disponível em: https://www.preparaenem.com/geografia/fontes-energia-nao-

renovaveis-renovaveis.htm#. Acesso em 24 fev. 2024

Em relação às fontes de energia não renováveis destacadas no infográfico,

podemos afirmar que

a) o carvão mineral foi a principal fonte de energia do século XIX, utilizado

nas máquinas à vapor das primeiras indústrias.
b) o gás natural é empregado como fonte de energia em hidrelétricas e
utilizado na fabricação da bomba atômica.
c) o petróleo é a matéria prima utilizada para a fabricação de diversos
produtos, como o plástico, os fertilizantes e os remédios.
d) o combustível para veículos automotores e fogões domésticos são
derivados da energia nuclear.
Observe as imagens.

FONTE: G1 - Fotógrafo retrata transformações no cenário de Santos em imagens aéreas - notícias em

Santos e Região (globo.com). Acesso em: 01 mar. 2024.

As imagens apresentam as mudanças na paisagem da cidade de Santos.

Podemos afirmar que essas mudanças ocorreram devido às ações

a) dos seres humanos que criam campos de cultivo e pastagens.

b) dos seres humanos que constroem prédios de apartamentos.
c) da natureza que desgasta a rocha pela ação dos ventos.
d) da natureza que escava o vale pela ação de um rio.

Observe a imagem.

FONTE: Pixabay.
A imagem apresenta elementos que existem no espaço rural. Dentre as
características deste espaço podemos destacar a

a) produção de alimentos que são consumidos nas áreas urbanas e nas

rurais.
b) área densamente povoada e com uma grande concentração de pessoas.
c) diversidade de comércio e serviços, ruas, avenidas e praças arborizadas.
d) concentração de indústrias pequenas, médias e grandes que poluem os
rios e lagos.

Observe a imagem.

FONTE: https://br.freepik.com/

A imagem retrata o processo de produção e de distribuição do suco de maçã,

desde a sua colheita, passando pela indústria até a entrega realizada por
caminhões. Em relação aos setores da economia, podemos identificar que a
etapa de

a) plantio e cultivo da maçã fazem referência ao setor primário da

economia por se tratar de uma produção agrícola.
b) transporte das maçãs até a indústria está ligada, ao setor primário, uma
vez que se refere à distribuição de mercadorias.
c) transformação da maçã em suco se relaciona ao setor terciário da
economia, uma vez que abrange a prestação de serviços.
d) distribuição do suco de maçã, utilizando caminhões, pertence ao setor
secundário, pois se utiliza das atividades industriais.

ATENÇÃO: Esta questão possui duas alternativas CORRETAS, desta forma assinale as duas que considere
corretas.
Leia a letra da música e observe a imagem.

A letra da música e a imagem estão conectadas à pesca, uma das atividades

econômicas realizadas pelos seres humanos. Sobre o extrativismo podemos
afirmar que esse tipo de atividade está relacionada a

a) comercialização de perfumes e de cosméticos nas redes varejistas.

b) extração de produtos minerais, animais e vegetais da natureza.
c) prática de extrativismo animal realizada em seu ambiente natural.
d) retirada de minerais da natureza para indústrias de tecnologia.

Leia a tirinha do Armandinho.

Fonte: https://tirasarmandinho.tumblr.com/

Na tirinha a personagem Armandinho descreve sua vivência na praia. Ele

apresenta laços afetivos com esse local de vivência quando

a) comenta sobre os siris e tatuíras que cria em casa.

b) afirma que foi à praia ao sapo, seu amigo.
c) lembra das queimaduras de sol e de água-viva.
d) apresenta os castelos da vila onde mora.

ATENÇÃO: Esta questão possui duas alternativas CORRETAS, desta forma assinale as duas que considere
corretas.
Leia o fragmento de notícia.

Analisando o texto e a imagem podemos afirmar que as transformações

ocorrem

a) pela ação da natureza, que em momentos de chuvas e tempestades

podem causar grande destruição.
b) por fatores humanos, ao se observar que não existem moradias para
apoiar tantos desabrigados nas cidades.
c) por causas naturais, como as tempestades que causam deslizamentos e
desmoronamento de terras.
d) pela ação humana, devido ao carnaval que acontece também em
fevereiro e concentra muitas pessoas nas praias.

Observe as imagens.

FONTE: Pixabay.

As imagens apresentam dois equipamentos utilizados para geração de energia

elétrica, por meio de fontes renováveis. Desta forma os equipamentos
apresentados nas imagens utilizam a

a) luz solar e o aproveitamento da água para gerarem energia.

b) luz solar e o carvão mineral para a geração de energia elétrica.
c) força dos ventos e a luz solar para a geração de energia elétrica.
d) força dos ventos e a biomassa para a produção de energia.
Observe o mapa.
Participação das principais Unidades da
Federação segundo o destaque na produção agropecuária (Brasil – 2016).

FONTE: IBGE. Disponível em: https://educa.ibge.gov.br/professores/educa-atividades/17612-aprendendo-

sobre-alimentacao-e-pecuaria.html

O mapa apresenta os estados brasileiros com o maior percentual de produção

agropecuária. Desta forma, podemos afirmar que o estado de

a) São Paulo produz a maior quantidade de suínos abatidos.

b) Santa Catarina produz grande parte dos suínos abatidos no Brasil.
c) Paraná representa uma pequena fatia na produção de bovinos.
d) Minas Gerais concentra o maior percentual de frangos abatidos.

Leia os trechos de notícia

O Intrigante processo de fabricação de um smartphone

Com o design em mãos, chega a hora de escolher os materiais adequados para

a construção do smartphone. Desde metais e plásticos de alta qualidade até
vidros resistentes e chips de silício de última geração, a qualidade dos materiais
utilizados é fundamental para a durabilidade e o desempenho do aparelho.
FONTE: Tecflow. Disponível em: https://tecflow.com.br/2023/07/29/o-intrigante-processo-de-fabricacao-
de-um-smartphone/

Os chips dos smartphones são feitos de silício, um elemento químico

encontrado na areia. Essa indústria é conhecida como indústria de bens
intermediários porque
a) fazem produtos de consumo rápido e adquiridos regularmente.
b) fabricam produtos que possuem vida longa como veículos.
c) produzem equipamentos e componentes para outras indústrias.
d) extraem e transformam os recursos naturais em seu estado bruto.