História

Retomada – Rebeliões na América

Portuguesa

1o bimestre – Aula 27
Ensino Fundamental: Anos Finais
● Tópicos sobre a ● Identificar e explicar
Inconfidência Mineira, a algumas das rebeliões da
Conjuração Baiana e a América Portuguesa, suas
Revolução Pernambucana. características, seus
objetivos e seus principais
resultados.
Observe as imagens e escreva que elementos elas têm em comum de
acordo com o que você estudou sobre as rebeliões ocorridas na América
Portuguesa.
Correção
Resposta: todas as imagens representam bandeiras de movimentos que
se rebelaram contra o sistema colonial durante o período da América
Portuguesa.
A Conjuração Mineira (1789)
Também chamada de Inconfidência Mineira, a
mobilização ocorrida em 1789 em Minas Gerais foi
motivada por insatisfações com os altos impostos
cobrados pela Coroa portuguesa e influenciada
por ideias iluministas.
Liderado por figuras como Tiradentes, o
movimento foi descoberto antes de ser colocado
em prática, resultando em prisões e punições,
incluindo a execução de Tiradentes em 1792.
A Conjuração Mineira estava diretamente relacionada ao
endividamento das elites mineiras perante o Estado Português, e não foi
tão caracterizado por um objetivo separatista.
Cabe salientar que, mais do que despertar sentimentos nacionalistas, o
movimento ocorrido na região de Minas evidencia a dissonância entre os
interesses das elites locais e os do Estado Português.
Embora tenha falhado em seus objetivos imediatos, a Inconfidência
desempenhou um papel crucial no despertar de sentimentos
nacionalistas, que podem ter contribuído para a independência do Brasil
em 1822.
Conjuração Baiana
(Revolta dos Búzios – 1798)
A Conjuração Baiana de 1798 foi um
movimento revolucionário ocorrido
em Salvador, Bahia, que buscava a
independência e a instauração de
uma república democrática inspirada
nos ideais iluministas.
Motivados pela independência dos Estados Unidos e descontentes com
o domínio colonial português, os conspiradores, formados por
intelectuais e grupos sociais marginalizados, almejavam a emancipação
da Bahia. Contudo, a conspiração foi prontamente reprimida pelas
autoridades coloniais, resultando em prisões e execuções. Apesar do
fracasso imediato, a Conjuração Baiana é reconhecida como precursora
das lutas pela independência no Brasil.
Revolução Pernambucana
(1817)
A Revolução Pernambucana de 1817 foi um
movimento revolucionário ocorrido em
Pernambuco, Brasil, que buscava a
independência e a criação de uma república
fundamentada nos ideais iluministas e nas
transformações políticas da época. Liderado
por figuras como Domingos José Martins e
Bárbara Alencar, o movimento envolveu
diversos setores sociais em prol da
emancipação.
O movimento chegou a elaborar uma constituição republicana, mas a
insurreição foi reprimida pelas autoridades portuguesas, resultando em
detenções e execuções e na restauração temporária do domínio colonial.
A Revolução Pernambucana de 1817 é reconhecida como precursora
das lutas pela independência do Brasil.
Você acabou de retomar os pontos essenciais sobre as insurreições
ocorridas na América Portuguesa, que, inspiradas pelos ideais iluministas
e pelo contexto internacional de revoluções, tinham como projeto se
emancipar politicamente da situação de colonização. A partir desses
dados, vocês deverão elaborar uma Declaração de Independência com
ao menos cinco artigos. Para tanto, sigam o passo a passo:
1 – Escolham o contexto histórico de uma das revoltas retomadas na
aula de hoje e imaginem que vocês são os líderes.
2 – Pesquisem, se necessário, mais detalhes a respeito do
desenvolvimento do movimento escolhido.
3 – Discutam entre si quantos artigos e quais princípios a declaração do
grupo irá contemplar, considerando seu contexto histórico, a fim de
expor as suas especificidades sociais, econômicas, culturais etc.
4 – Exponham para os demais grupos o texto elaborado e expliquem os
motivos que levaram vocês a redigi-lo da forma como ficou a declaração
final.
 Arremate

Qual das seguintes afirmações destaca corretamente uma

semelhança entre a Inconfidência Mineira, a Conjuração
Baiana e a Revolução Pernambucana de 1817?
a) Todas as três foram lideradas por líderes aristocráticos em busca de
maior autonomia para suas regiões, buscando preservar os privilégios
sociais.
b) A Inconfidência Mineira, a Conjuração Baiana e a Revolução
Pernambucana foram movimentos independentistas que ocorreram
simultaneamente, resultando na fragmentação territorial do Brasil.
c) Os três movimentos foram influenciados por ideais iluministas,
buscando a independência das regiões do domínio colonial
português e a instauração de repúblicas com base na igualdade e na
liberdade.
d) Enquanto a Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana foram
movimentos predominantemente liderados por elites, a Revolução
Pernambucana foi um movimento popular liderado por camadas
sociais mais baixas.
Correção
Qual das seguintes afirmações destaca corretamente uma semelhança entre
a Inconfidência Mineira, a Conjuração Baiana e a Revolução Pernambucana
de 1817?
a) Todas as três foram lideradas por líderes aristocráticos em busca de maior
autonomia para suas regiões, buscando preservar os privilégios sociais.
b) A Inconfidência Mineira, a Conjuração Baiana e a Revolução
Pernambucana foram movimentos independentistas que ocorreram
simultaneamente, resultando na fragmentação territorial do Brasil.
c) Os três movimentos foram influenciados por ideais iluministas,
buscando a independência das regiões do domínio colonial
português e a instauração de repúblicas com base na igualdade e
na liberdade.
d) Enquanto a Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana foram
movimentos predominantemente liderados por elites, a Revolução
Pernambucana foi um movimento popular liderado por camadas
sociais mais baixas.
● Retomamos e compreendemos algumas
das rebeliões da América Portuguesa,
suas características, seus objetivos e seus
principais resultados.
Referências

FAUSTO, B. História do Brasil. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 1996.
FIGUEIREDO, L. Rebeliões no Brasil Colônia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005.
LEMOV, D. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso,
2018. OLIVEIRA, Lúcia Lippi de (1989). As Festas que a República Manda Guardar. Estudos Históricos,
vol. 2, no 4, pp. 172-189.
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e Ensino
Fundamental. São Paulo, 2019.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Coordenadoria Pedagógica –
COPED. São Paulo, 2023.
Referências

Lista de imagens e vídeos

Slide 3 – https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Bandeira_da_Inconfid%C3%AAncia_Mineira.svg.
Acesso em: 12 dez. 2023.
https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Flag_Revolt_of_the_Tailors.svg. Acesso em: 12 dez. 2023.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Revolu%C3%A7%C3%A3o_Pernambucana#/media/Ficheiro:Flag_of_per
nambucan_revolt.svg. Acesso em: 12 dez. 2023.
Slide 5 –
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tiradentes_esquartejado_%28Pedro_Am%C3%A9rico%29#/media/Fich
eiro:Tiradentes_quartered_(Tiradentes_escuartejado)_by_Pedro_Am%C3%A9rico_1893.jpg. Acesso
em: 12 dez. 2023.
Slide 7 – https://igualdaderacial.ba.gov.br. Acesso em: 12 dez. 2023
Slide 9 – https://pt.wikipedia.org/wiki/Tiradentes#/media/Ficheiro:5_CENTAVOS_Brasil_1998.jpg.
Acesso em: 12 dez. 2023.