PLANEJAMENTO SEMANAL

PROFESSORE:

ANÁLISE E
OBSERVAÇÃO
Observou-se uma certa lacuna no domínio da habilidade de manipular tesouras e executar recortes
PRÉVIA DOS e colagens por parte de alguns educandos. Diante desse cenário, torna-se necessário promover o
desenvolvimento da coordenação motora fina.
EDUCANDOS
(NECESSIDADES)

INTENCIONALIDADE: Desenvolvimento da coordenação motora fina.

APRENDIZAGENS A
SEREM Experimentar em suas produções elementos constituintes da linguagem visual: ponto, linha, forma,
DESENVOLVIDAS, DE cor, volume, contraste, luz, espaço e textura transformados.
ACORDO COM O
QSN:

SEGUNDA-FEIRA

1
DESCRIÇÃO DA A partir do poema “A linha assanhada” de Carlos Jorge fazer colagem de barbante com diversas

PROPOSTA: formas e linhas conforme escolha do educando.

MATERIAIS: Barbante, cola e folha A4

ESPAÇO: Sala de aula

ORGANIZAÇÃO: Pequenos grupos

PERIODICIDADE: Uma vez

TERÇA-FEIRA

DESCRIÇÃO DA Segurando com a mão, fazer com a bola um caminho desenhado no papel craft e com as

PROPOSTA: tampinhas de garrafa.

MATERIAIS: Bola, papel craft, tampinhas de garrafa

ESPAÇO: Redário

ORGANIZAÇÃO: Um educando de cada vez

PERIODICIDADE: Uma vez

QUARTA-FEIRA

2
DESCRIÇÃO DA
Com a bicicleta fazer o percurso desenhado no chão com fita crepe
PROPOSTA:
MATERIAIS: Bicicleta, fita crepe

ESPAÇO: Pátio

ORGANIZAÇÃO: Um educando por vez

PERIODICIDADE: Uma vez

QUINTA-FEIRA

DESCRIÇÃO DA Construção de um livrão pelos educandos representando o poema “A Linha Assanhada” de Carlos

PROPOSTA: Jorge

MATERIAIS: Papel craft, cola, barbante

ESPAÇO: Sala de aula

ORGANIZAÇÃO: Dividir os educandos em grupos e cada grupo realizar a colagem de uma página

PERIODICIDADE: Uma vez

SEXTA-FEIRA

3
DESCRIÇÃO DA
Colagem de papel crepom picado e enrolado em bolinhas pelos educandos
PROPOSTA:
MATERIAIS: Papel crepom, A4, cola

ESPAÇO: Sala de aula

ORGANIZAÇÃO: Pequenos grupos

PERIODICIDADE: Uma vez

O QUE DEVE SER Será observado o interesse e engajamento dos educandos nas atividades apresentadas assim
OBSERVADO: como a coordenação motora e a criatividade empreendida.