CHECKLIST DE TRIAGEM DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL -2 ANOS

MARCADORES DE DESENVOLVIMENTO SIM NÃO PARCIAL

Linguagem compreensiva
Presta atenção e se junta com interesse durante 5 a 10
minutos enquanto o adulto lê um livro
Segue ordens de um passo
Identifica objetos comuns e as suas imagens
Responde sim e não sobre suas preferências
Identifica ações no livro
Segue duas instruções dadas em rotinas (pega a bola e
chuta)
Diferencia conceitos iniciais – grande e pequeno.
Diferencia pelo menos quatro cores.
Identifica itens pelo som
Compreende a função de objetos comuns
Identifica apontando ou nomeando várias partes do
corpo
Apontas as partes nomeadas numa imagem
Responde quando chamado pelo nome
Compreende palavras inibitórias (não, espere, minha
vez).
Linguagem expressiva
Fala em torno de 50 palavras
Fala frases de duas ou três palavras
Nomeia ações e objetos em livros
Responde “não sei” em contexto
Transmite mensagem simples
Nomeia uma ou duas cores
Responde apropriadamente a questões “o quê”?
Responde apropriadamente a questões “onde”/
Responde apropriadamente a questões “quem”?
Nomeia a si mesmo pelo primeiro nome
Fala seu nome
Pergunta “o quê” e o “porquê” das coisas
Aponta, mostra ou vocaliza o que deseja
Faz pedido e recusa usando palavras isoladas com
contato visual.
Participa de brincadeiras com outra pessoa por 1 a 2
minutos
Social
Responde quando dizemos “olha”
Responde quando apontamos
Dá ou pega objeto entregue por outra pessoa, seguida
do contato visual.
Partilha sorrisos e olhares com adultos e pares
Retribui comportamentos afetuosos (abraços, beijos) a
pessoas familiares
Responde a cumprimentos sociais como “olá e tchau”
Joga jogos de motricidade grossa (bola, esconde-
esconde)
Entrega e mostra objetos quando o colega/adulto
pede.
Imita canções
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Responde a pedidos e instruções (coloque aqui, jogue
ali).
Usa termos de cortesia “por favor, obrigada,
desculpa”.
Imita movimentos motores grossos (pular, rodar, bate
o pé)
Compartilha a atenção sobre um objeto
Cognição
Joga jogo de busca objetos escondidos
Emparelha objetos iguais
Corresponde e agrupa formas iguais
Recita números
Utiliza números para expressar contagens
Reconta histórias ouvidas ou assistidas
Nomeia no mínimo duas cores.
Conhece o frente e atrás, lados.
Coordenação motora fina
Completa um quebra cabeça com duas peças
Imita o desenho de círculos e linhas.
Empilha até 6 blocos.
Copia pilha de até 3 blocos.
Encaixa legos grandes em diferente
Imita e constrói diferentes estruturas de blocos (lego,
blocos, caixas)
Alinhava pontos corridos
Usa uma variedade de utensílios para pegar objetos
(pinças, colher, garfo)
Modela com massinha
Dobra papel
Cola adesivos
Abre e fecha uma variedade de recipiente, incluindo
tampas de rosquear.
Abre e fecha zíper
Coloca contas/miçangas num fio
Coordenação motora grossa
Pula e passa por obstáculos no chão
Puxa e empurra um carrinho
Escava com uma pá
Chuta bola sob comando
Chuta bola com equilíbrio
Usa equipamentos do parque sem ajuda
Brinca de jogos de perseguição com adultos e pares.
Imita ações de motricidade grossa
Atira ao alvo
Permanece em pé com os pés juntos de olhos abertos,
sem limite de tempo.
Salta com os dois pés juntos
Sobe e desce escada sem alternar os pés e com apoio
Independência
Usa colher e garfo e o copo sem entornar
Leva seus materiais de um lado para o outro.
Abre e fecha a mochila, remove objetos solicitados.
Controle vesical diurno em consolidação e iniciando o
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vesical noturno anal.
Completa os passos da lavagem das mãos
Passa escova ou pente no cabelo
Completa alguns passos ao vestir algumas peças de
roupa sozinha.
Tira o casaco e chapéu/boné.
Passa a escova nos dentes (escovadelas)
Pega pertences quando solicitado.
Permanece na mesa com o parceiro durante a refeição.
Busca água autonomamente