27/10/2020 Visualizar tarefa

Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário

Conteúdo do teste

Pergunta 1 1 ponto

Sobre o pensamento de Bourdieu, assinale a alternativa incorreta:

Os sujeitos da educação passam a existir como pessoas de verdade e não mais abstrações de uma
visão generalizada pela análise macrossociológica.

O fracasso escolar e os problemas de aprendizagem passam a ser responsabilidade exclusiva de

projetos, planos governamentais e dinâmicas de todo o sistema educacional.

A sociologia da educação, após a década de 1980, abandona em parte as análises macrossociais e

se volta para o cotidiano escolar.

De acordo com o sociólogo, os sistemas educacionais contribuem para a produção, reprodução e

legitimação das desigualdades já presentes na sociedade.

Pergunta 2 1 ponto

As políticas educacionais brasileiras procuram adequar as especificidades do país a uma agenda

internacional da educação que se considera capaz de diminuir as desigualdades sociais. Sobre esta
perspectiva, faça a correspondência entre as sentenças abaixo e assinale a alternativa que apresenta a
sequência numérica correta:

ASPECTO SOCIOANTROPOLÓGICO 03.PNG

imag 3

2, 4, 3, 1.

1, 2, 3, 4.

3, 1, 4, 2.

3, 2, 4, 1.

Pergunta 3 1 ponto

https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_36820_1/outline/assessment/_2718883_1/overview/attempt/_9249790_1?courseId=_36820_1 1/4
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Sobre escola e reprodução cultural, assinale a alternativa correta:

É na escola que se amplia a noção de relações interpessoais.

Todas as alternativas estão corretas.

É no contexto escolar que são interiorizados saberes e informações que serão integrados na vida
em sociedade.

É na escola que se aprende as “regras do jogo”.

Pergunta 4 1 ponto

Sobre a fase inicial da sociologia da educação, assinale a alternativa incorreta:

Os estudos eram feitos sob uma perspectiva filosófica e conceitual e em escala microssocial.

Somente em meados das décadas de 1950 e 1960 a sociologia avança rumo à autonomia como área
do saber.

Seguia a tradição intelectualista de Durkheim.

Foi caracterizada pela ausência de estudos empíricos sobre a realidade escolar.

Pergunta 5 1 ponto

A escola tem aglutinado responsabilidades. A mudança nos papéis sociais no País tem gerado grandes
problemas. Sobre esta afirmativa, assinale a alternativa incorreta:

Movimentos religiosos ultraconservadores fazem apologia à valores morais tradicionais que

condenam a diversidade de gênero.

Nas escolas públicas o fracasso na aprendizagem é atravessado por cenas de violência entre os
estudantes e dos estudantes com os professores.

Na rede privada de ensino, o pagamento das mensalidades é confundido com bons resultados.

O fato de as mulheres não mais serem criadas para a vida de donas de casa, influencia, mas não
causa mudanças significativas na estrutura da sociedade.

1 t
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_36820_1/outline/assessment/_2718883_1/overview/attempt/_9249790_1?courseId=_36820_1 2/4
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1 ponto
Pergunta 6

Segundo Maffesoli, o neotribalismo se constitui em:

Paradigma mais adequado para interpretar a sociedade contemporânea.

Combinação entre “princípios tribais” e novas tecnologias.

Todas as alternativas estão corretas.

Combinação entre práticas arcaicas e conhecimento científico.

Pergunta 7 1 ponto

As promessas do sistema capitalista levaram a educação a ser vista como um elemento para transformar
vidas e sociedades, melhorar e alavancar economicamente os rumos de uma realidade social, ou melhor, de
um país. Sobre esta concepção, assinale a alternativa incorreta:

Esse novo modelo educacional apresentou possibilidades de desenvolvimento e mudança de vida,

proporcionando uma equalização social.

Com os avanços tecnológicos a sociedade passou a necessitar de profissionais capazes de operar

máquinas e sistemas caros e com procedimentos mais complexos.

Como a psicologia e as ciências sociais, a educação muda de enfoque passa a investir no

desenvolvimento humano, mas visando a integração na dinâmica produtiva da economia.

A possibilidade de ascender socialmente através da educação passa servir de estímulo ao ingresso

de crianças e jovens na escola.

Pergunta 8 1 ponto

A virada da década de 1960 para 1970 foi agitada política, cultural e socialmente. A sociologia da educação
volta-se, nessa fase, para pensar e analisar as desigualdades escolares existentes. O pensador que marca
essa fase da sociologia da educação é:

Talcott Parsons.

Auguste Comte.

Pierre Bourdieu.

https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_36820_1/outline/assessment/_2718883_1/overview/attempt/_9249790_1?courseId=_36820_1 3/4
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Émile Durkheim.

Pergunta 9 1 ponto

Sobre educação e desigualdade social, assinale a alternativa correta:

A massificação de ações sociais globalizadas não tem estado em sintonia com as transformações
culturais.

Os conhecimentos científicos impostos nos currículos são os únicos aceitos; nada que estiver fora
desse padrão é reconhecido socialmente.

Todas as alternativas estão corretas.

A imposição de padrões tem gerado mais desigualdades sociais.

Pergunta 10 1 ponto

Faça a correspondência entre as sentenças abaixo e assinale a alternativa que apresenta a sequência
numérica correta:

ASPECTO SOCIOANTROPOLÓGICO 02.PNG

imag 2

4, 3, 5, 1.

4, 2, 3, 1.

2, 5, 4, 3.

1, 4, 2, 3.

https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_36820_1/outline/assessment/_2718883_1/overview/attempt/_9249790_1?courseId=_36820_1 4/4