 Pergunta 1

1 em 1 pontos
“O professor fala, e o aluno escuta. O professor dita, e o aluno copia. O professor decide o que fazer e, em geral, decide o
mesmo de sempre, e o aluno executa. O professor ‘ensina’, e o aluno ‘aprende’”.

 BECKER, F. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 19, n. 1, jan/jun. 1994,
p. 13. Disponível em: <https://pt.scribd.com/document/260250772/BECKER-Fernando-Modelos-pedagogicos-e-modelos-
epistemologicos-2-pdf>. Acesso em: 15/02/2018.
Considerando a leitura do excerto e os conteúdos estudados no texto-base, assinale a alternativa que apresenta corretamente o
modelo pedagógico ao qual se refere Becker (1994).

Resposta Selecionada: b. 

Pedagogia diretiva.

Resposta Correta: b. 

Pedagogia diretiva.

Comentário da resposta: Pedagogia diretiva.

 Pergunta 2
1 em 1 pontos
Leia o excerto a seguir.

“Podemos afirmar que existem três diferentes formas de representar a relação entre ensino e aprendizagem escolar ou, mais
especificamente, entre o exercício da docência e as atividades de sala de aula”.

BECKER, F. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 19, n. 1, jan/jun. 1994,
p. 13. Disponível em: <https://pt.scribd.com/document/260250772/BECKER-Fernando-Modelos-pedagogicos-e-modelos-
epistemologicos-2-pdf>. Acesso em: 15/02/2018.
Com base na leitura do excerto e nos estudos do texto-base, assinale a alternativa que apresenta corretamente os três modelos
pedagógicos aos quais Becker (1994) se refere.

Resposta Selecionada: c. 

Diretiva; não diretiva; relacional.

Resposta Correta: c. 

Diretiva; não diretiva; relacional.

Comentário da resposta: Diretiva; não diretiva; relacional.

 Pergunta 3
1 em 1 pontos
A proposta que inspira os Projetos de Trabalho está vinculada à perspectiva do conhecimento global e relacional. A função do
projeto é favorecer a criação de estratégias de organização do conhecimento em relação à organização do conhecimento e
tratamento das informações com o objetivo de levar os alunos à construção do conhecimento.

(HERNANDEZ, F.; VENTURA, M. A organização do currículo por Projetos de Trabalho. Porto Alegre: Artes
Médicas, 1988 (texto inicial adaptado do Enade 2017)

Considerando essa perspectiva da pedagogia de projetos, avalie as afirmações a seguir:

I. Para o desenvolvimento de Projetos de Trabalho na escola é muito importante reconhecer a importância de organizar o tempo
e o espaço escolar para partilha das experiências e organização deste trabalho.

II.O estudante é central neste processo de ensino-aprendizagem e suas hipóteses e experimentos devem ser considerados nesse
 processo.

III.A organização escolar não é o central nesta discussão, pois a vida escolar do aluno não tem contribuições para sua
socialização e produção de saberes.

IV. Uma escola tradicional e minuciosa na organização do tempo e do espaço escolar é o modelo de escola e deverá ser seguido
por todas as instituições.

É correto apenas o que se afirma em:

Resposta Selecionada: a. 

I e II.

Resposta Correta: a. 

I e II.

Comentário da A questão correta é a letra A, pois o desenvolvimento de Projetos na escola é uma forma de compartilhar
resposta: experiências entre professores e alunos, o estudante se torna protagonista deste processo e é muito
importante que a gestão escolar juntamente com os professores pense em uma nova organização do tempo
e espaço escolar.

 Pergunta 4
1 em 1 pontos
Leia o excerto a seguir.

“O professor é um auxiliar do aluno, um facilitador, como definiu Carl Rogers (1902-1987). O aluno já traz um saber ou uma
capacidade de conhecer que ele precisa, apenas, trazer à consciência, organizar, ou, ainda, rechear de conteúdo. O professor
deve interferir o mínimo possível. Qualquer ação que o aluno decida fazer é, a priori, boa, instrutiva”.

BECKER, F. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 19, n. 1, jan/jun. 1994,
p. 13. Disponível em: <https://pt.scribd.com/document/260250772/BECKER-Fernando-Modelos-pedagogicos-e-modelos-
epistemologicos-2-pdf>. Acesso em: 15/02/2018.
Considerando a leitura, e os conteúdos estudados no texto-base, assinale a alternativa que apresenta corretamente o modelo
pedagógico descrito no excerto apresentado.

Resposta Selecionada: d. 

Pedagogia não diretiva.

Resposta Correta: d. 

Pedagogia não diretiva.

Comentário da resposta: Pedagogia não diretiva.

 Pergunta 5
1 em 1 pontos
Os espaços onde se desenvolvem as atividades de educação não formal são múltiplas, ou seja, no bairro, nas igrejas, sindicatos,
nos espaços culturais, nas próprias escolas e nos espaços interativos dessa comunidade.

Sobre a educação não formal no Brasil é correto afirmar que:

I.A educação não formal tem apresentado propostas voltadas para as camadas mais pobres, promovidas por órgãos públicos ou
diferentes segmentos da sociedade.

II.A educação não formal poderá acontecer por meio de parcerias públicas ou privadas.
 III. A educação não formal tem um compromisso com a elaboração de um currículo padronizado para atender as necessidades
dos estudantes.

É correto apenas o que se afirma em:

Resposta Selecionada: c. 

I e II.

Resposta Correta: c. 

I e II.

Comentário da A educação não formal tem apresentado propostas voltadas para as camadas mais pobres, promovidas
resposta: por órgãos públicos ou diferentes segmentos da sociedade. E também poderá acontecer por meio de
parcerias públicas ou privadas.

 Pergunta 6
1 em 1 pontos
A escola é a principal instituição de educação em nossa sociedade. Nesse sentido, apesar das mudanças ocorridas nas últimas
décadas, ela ainda é responsável por um conjunto de funções que nem sempre competem a outras instituições. Entre as funções
escolares, podemos dizer que:

I. A escola pode ser espaço de emancipação e libertação humana.

II. Não há relação entre a escolarização e o desenvolvimento da nação.
III. A socialização dos saberes é uma das funções escolares. 
IV. A escola é responsável apenas pela socialização de saberes relativos ao mundo tecnológico.
É correto apenas o que se afirma em:

Resposta Selecionada: c. 

Ie
III.

Resposta Correta: c. 

Ie
III.

Comentário da resposta: Ie
III.

 Pergunta 7
1 em 1 pontos
(retirada do Enade)

Entendemos a educação não formal como aquela voltada para o ser humano como um todo, cidadão do mundo, homens e
mulheres. Em hipótese alguma, ela substitui ou compete com a educação formal, escolar. Poderá ajudar na complementação
dessa última, via programações específicas, que articulem escola e comunidade educativa localizada no território do entorno da
escola. A educação não formal tem alguns de seus objetivos semelhantes ao da educação formal, como a formação de um
cidadão pleno, mas ela tem também a possibilidade de desenvolver alguns objetivos que lhe são específicos, pela forma e pelos
espaços onde se desenvolvem suas práticas, a exemplo de um conselho ou da participação em uma luta social contra as
discriminações, por exemplo, a favor das diferenças culturais.

(GOHN, M.G. Educação não formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas das escolas. Ensaio: aval.
Pol.púb.Educ., Rio de Janeiro, v.14, n.50, p.27-38, 2006 (adaptado).

Considerando o tema apresentado e práticas inclusivas e democráticas de articulação escola-comunidade e movimentos sociais
comunitários, avalie as afirmações a seguir, a respeito de ações realizadas pela escola e/ou por seus profissionais nesse
 contexto.

I.Identificar que objetivos da educação não formal estão disseminados na comunidade e utilizá-los para complementar e
aprimorar a prática educativa escolar.

II.Descentralizar o poder decisório, que, geralmente, se encontra nas mãos da equipe gestora, para que os membros da
comunidade sejam protagonistas das decisões colegiadas.

III.Garantir a participação dos membros da comunidade nos órgãos colegiados da escola, pois esses são os locais onde se
entrecruzam necessidades advindas da prática da educação formal/escolar com as da educação não formal.

IV.Identificar e selecionar pais ou familiares que têm atuação política mais efetiva junto a movimentos sociais comunitários
para que representem os demais.

É correto apenas o que se afirma em:

Resposta Selecionada: d. 

I, II e
III.

Resposta Correta: d. 

I, II e
III.

Comentário da É importante identificar os objetivos da educação não formal estão sendo disseminados na comunidade a
resposta: fim de aprimorar a prática educativa. A comunidade escolar assume um protagonismo, participando de
decisões colegiadas. E a participação de membros da comunidade nos órgãos colegiados para que nestes
espaços de participação os membros identifiquem necessidades da comunidade e ampliem seu olhar para
isso.

 Pergunta 8
1 em 1 pontos
Leia o excerto a seguir.

Para garantir que a aprendizagem formal se torne significativa é importante que professor leve para a sala de aula ações do
cotidiano dos alunos; “[...] além disso, seria importante aliar à organização do processo pedagógico incorporado pelo professor,
com base na pesquisa, ensino e extensão de modo integrado, com o intuito de desenvolver os conteúdos, com os estudantes, por
meio da valorização não apenas dos esportes, mas das demais práticas corporais presentes na cultura.”

DOMINGUES, S. C.; KUNZ, E.; ARAÚJO, L. C. G. Educação Ambiental e Educação Física: possibilidades para a formação
de professores. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 33, n. 3, p. 559-571, 2011, p. 562.

Considerando a leitura do excerto, e os aspectos da aprendizagem e da educação formal estudados no texto-base, analise as
afirmativas a seguir:

I. O aluno aprende independentemente das mediações entre ele e o professor.

II. O processo de aprendizagem depende de uma estruturação do tempo e do espaço.

III. As atividades têm foco na aprendizagem do conteúdo, mas não na formação cidadã.

IV. O professor possui papel importante no processo de aprendizagem para a formação integral.

Agora, assinale a alternativa que apresenta apenas afirmativas corretas sobre a aprendizagem formal.

Resposta Selecionada: e. 

 II e IV, apenas.

Resposta Correta: e. 

II e IV, apenas.

Comentário da resposta: II e IV, apenas.

 Pergunta 9
1 em 1 pontos
As mudanças ocorridas em nossa sociedade colocam novos desafios à escolarização. Avanços tecnológicos, diferentes
referências culturais em circulação nas sociedades e a necessidade de se formar estudantes preparados para a realidade atual
são algumas das preocupações dos profissionais de educação. Nesse sentido, podemos dizer que a função social da
escolarização nesses tempos de mudança tem relação:

Resposta Selecionada: e. 

Com o compartilhamento entre os jovens dos saberes produzidos pelos seres humanos.

Resposta Correta: e. 

Com o compartilhamento entre os jovens dos saberes produzidos pelos seres humanos.

Comentário da resposta: Com o compartilhamento entre os jovens dos saberes produzidos pelos seres humanos.

 Pergunta 10
1 em 1 pontos
É comum a impressão de que a escola é o único espaço de educação, sobretudo quando se pensa no aprendizado de
conhecimentos científicos. No entanto, a educação também pode acontecer em ambientes não formais. Acerca das
possibilidades de aprendizagem em ambientes não formais, leia as seguintes asserções:

I. A educação não formal permite que a cidadania e seus aspectos relacionados à convivência em sociedade sejam explorados.
PORQUE

II. A ausência de compromisso com um currículo padronizado abre espaço para que temas do interesse das crianças e jovens
sejam abordados.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. 

Resposta Selecionada: d. 

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Resposta Correta: d. 

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Comentário da resposta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.