Instrumentos Projetivos

O principal objetivo dos testes projetivos é descrever o funcionamento

mental do avaliado. São métodos mais livres em comparação aos outros
instrumentos de avaliação psicológica. Os projetivos permitem que o
avaliado revele através de estimulos aspectos da sua personalidade. Por
ser um teste subjetivo e qualitativo, a interpretação de seus resultados
demandam muito estudo e preparo do avaliador.

Teste de Pirámides Coloridas de Pfister

Elaborada por Max Pfister em 1951, a técnica não verbal de caráter lúdico
fundamenta-se na psicologia das cores e permite avaliação de aspectos da
personalidade, com ênfase nas dinâmicas emocionais e indicadores de
habilidades cognitivas do sujeito. Ao avaliado designa-se a tarefa de compor 3
pirâmides com peças coloridas, uma por vez, e ao fim indicar a montagem
preferida. As escolhas dentre as 24 matrizes de cores disponíveis, as
associações cromáticas e a disposição espacial de cada peça da pirâmide são
alguns fatores analisados na interpretação do teste.

HTP
O HTP (do ingles, house tree, person) foi criado por John N. Buck em 1948, e
tem como objetivo compreender aspectos da personalidade do individuo
bem como a sua forma de interagir com as pessoas e ambiente. O HTP
estimula a projeção de elementos da personalidade e de áreas de conflito
dentro da situação terapeutica e proporciona uma compreensão dinamica das
caracteristicas e do funcionamento do avaliado. O instrumento é destinado a
crianças maiores de oito anos e propõe a realização de très desenhos
sequenciais seguido da realização de um inquérito acerca de caracteristicas
de cada desenho realizado.

CAT-A
CAT-A - Teste de Apercepção Infantil é um dos instrumentos mais importantes
para diagnóstico psicológico e psicoterapia, tem como principal objetivo
revelar a estrutura de personalidade da criança, as defesas e o modo
dinâmico de reagir e enfrentar os problemas do crescimento. CAT-A é uma
técnica projetiva temática; que têm sua origem no teste de percepção
Ternática - TAT, onde é solicitado ao examinando que crie histórias a partir de
figuras, de cenas de diferentes graus de estruturação. A denominação
temática decorre em solicitar que a criança desenvolva uma historia ou tema.

Teste de Rorschach
O teste de Rorschach foi elaborado pelo psiquiatra suiço Hermann
Rorschach, e publicado pela primeira vez no ano de 1921. Este método o
avaliado ao realizà-lo é direcionado a revelar o seu mundo privado, ou seja, o
que se encontra em seu interior. Esse teste tem como objetivo trazer
informações acerca da personalidade do individuo que o realiza, e a sua
aplicação é extensiva para crianças, adolescentes e adultos. Em sua
composição, temos dez láminas ou pranchas que apresentam, cada uma,
borrões de tinta de contorno não muito definido e de textura varlável, mas
com perfeita simetria, tendo como referência um eixo vertical. Destas dez
láminas, cinco tem manchas em branco e preto, duas apresentam também a
cor vermelha e as outras três são policromadas.

Palografico
O palegráfico é considerado um teste expressivo de personalidade, cuja
fundamentação teórica foi baseada nas questões relativas ao comportamento
expressivo e técnicas gráficas para avaliação da personalidade. São
destacados por serem partes importantes na avaliação qualitativa do
palográfico, quais sejam, simbolismo do espaço, inclinação, margens,
distância entre as linhas, direção das linhas, tamanho, distância entre os palos,
pressão e qualidade do traçado, organização, velocidade, ritmo e arpões ou
ganchos. Para cada um desses itens há interpretação para os 'palos'.

É importante lembrar que nenhuma ferramenta isoladamente substitui o processo

integral de Avaliação Psicológica. Os testes projetivos devem ser entedidos como
recursos para construir etapas importantes e legítimas dentro da investigação da
avaliação psicológica. É necessário que o psicólogo realize o aprofundamento da
análise com outras técnicas, como outros tipos de testes, entrevistas, observação,
dinâmicas em grupo, sempre levando em conta o contesto biopsicossocial.
REFERÊNCIAS
BANNACH, Eduarda L; BIANCH, Alessandra S. Teste Palográfico: desafios para formação em avaliação psicológica. Campinas, SP: v. 19, n. 4, p. 400-409, 2020.
CAT-A - Teste de Apercepção Infantil. LarPsi. Disponível em: https://www.larpsi.com.br/cat-a-teste-de-apercepc-o-infantil-figuras-de-animais.html. Acessado
em 02 de dezembro de 2022.
DRIGO, Simone. HTP – Teste de Personalidade. Cliapsicologia. Disponível em: https://cliapsicologia.com.br/htp-teste-de-personalidade/. Acessado em: 02
de dezembro de 2022.
LINS, Manuela; BORSA, Juliane. Avaliação Psicológica: aspectos teóricos e práticos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2017.
SILVA, Luciana M.; CARDOSO, Lucila M. Avaliação Psicológica: revisão de pesquisas brasileiras sobre o teste de Pfister. Itatiba, SP: v. 11, n. 3, p. 449-460, 2012.
TORRES, João. O Teste Rorschach na História da Avaliação Psicológica. São Paulo, SP: Rev. NUFEN, v. 2, n. 1, 2010. Disponível em:
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-25912010000100006#2a. Acessado em 02 de dezembro de 2022.