UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ

PEDAGOGIA 3° SEMESTRE

ULIA DE PAULO CLARO PAIVA

AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA DE CIÊNCIAS PARA 2º ANO DO

ENSINO FUNDAMENTAL

WENCESLAU BRAZ- PR
2024
 ULIA DE PAULO CLARO PAIVA

AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA DE CIÊNCIAS PARA 2º ANO DO

ENSINO FUNDAMENTAL

Relatório apresentado à UNOPAR, como

requisito parcial para o aproveitamento da
disciplina de Práticas Pedagógicas: Gestão
da Aprendizagem do curso de Pedagogia.

Profª: Silmara Aparecida Villas Boas

Wellem Aparecida de Freitas Semczuk

WENCESLAU BRAZ- PR
2024
 Relato das da Competência BNCC EF02CI03 Ciências
Unidade Temática Matéria e Energia

A compentecia escolhida para o desenvolvimento deste portfólio foi à

disciplina de Ciências destinada ao 2º Ano do Ensino Fundamental tendo como
habilidades da BNCC EF02CI03 que diz respeito sobre Discutir os cuidados
necessários à prevenção de acidentes domésticos (objetos cortantes e
inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, medicamentos etc.
Esta Avaliação diagnostica em Ciências através da competência escolhida
tem como proposta trabalhar o conhecimento sobre Prevenção de acidentes
domésticos, previsto na Base Nacional Comum Curricular.
Na elaboração da avaliação diagnóstica, pode-se enfatizar, na proposição
das habilidades, o protagonismo do aluno no processo de investigação, relativas à
incorporação/interação com os objetos do seu cotidiano, como identificar possíveis
situações de risco e relacionar atitudes de prevenção para evitá-las. Ainda, é
possível sinalizar a construção de atitudes e valores a partir desse contexto,
expandindo-os em outros aspectos em que o estudante classifique as questões
relacionadas à ameaça e vulnerabilidade socioambientais, como identificar, listar e
explicar a presença de fatores de risco em sua casa, escola ou no caminho que
percorre entre a casa e a escola.
As questões se referem à identificação de possíveis situações de risco e
assim discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes tais como os
relacionados a objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza,
medicamentos, condições climáticas, entre outros; Exercitar a leitura e
compreensão de imagens; Relacionar os conteúdos dessa temática com a
realidade cotidiana.
Pensando na avaliação no ensino fundamental, e em como aplicá-la em sala
de aula, devemos utilizá-las como uma ferramenta para determinar a maneira pela
qual o educador deverá encaminhar, através do planejamento, a sua ação
educativa. Desta maneira o docente tem como função estabelecer os limites para
tornar o processo de aprendizagem mais eficiente e eficaz.
 Enfim com esta prática pedagógica do professor pode ser considerada como
o ponto de partida para todo trabalho a ser desenvolvido durante o ano com a
turma.
Portanto, a avaliação pode ser utilizada antes e durante o processo ensino-
aprendizagem, tendo diferentes finalidades. Sendo realizada antes do processo,
tem como foco sondar se o aluno apresenta os conhecimentos necessários para
que a aprendizagem interativa possa ser iniciada.

Avaliação Diagnostica de Ciências para o 2º ano do Ensino

Fundamental

(EF02CI03) Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos

(objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, medicamentos
etc.).
1- Marque as afirmações são verdadeiras
a) Produtos de limpeza podem causar intoxicação se ingeridos.
b) Os objetos cortantes devem ser usados sem ajuda de adultos.

c) Os rótulos de produtos de limpeza não precisam trazer orientações sobre os

riscos dos produtos.

d) Os produtos de Limpeza em geral não devem ser guardados de maneira

correta.

(EF02CI03) Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos

(objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, medicamentos
etc.).
2- Assinale com as afirmações as falsas.
a) Não devo brincar com os fósforos e facas afiadas.
b) Não posso mexer com mãos molhadas em aparelhos elétricos.

c) Não devo mexer em tachos que estão no fogão quando este está ligado.

d) Quando quero ligar um aparelho elétrico devo pedir a um adulto para ligar a
ficha à tomada.
(EF02CI03) Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos
(objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, medicamentos
etc.).
3- Marque com um (x) que Apresentam as alternativas corretas:
a) Para consertar o ferro é preciso retirar o cabo da tomada.
b) Para consertar o ferro não precisa retirar o cabo da tomada.
c) Passar roupas com o fio do ferro com defeito oferece riscos de Choque
elétrico
d) O ferro não deve ser utilizado quando o fio do cabo estiver com Defeito.

(EF02CI03) Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos

(objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, medicamentos
etc.)..
4- Marque os objetos que podem provocar acidentes.
( ) faca
( ) mala
( ) fogão
( ) tomada
( ) bola
( ) escada

(EF02CI03) Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos

(objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, medicamentos
etc.).
5- Marque a alternativa correta Materiais de limpeza são uma das
principais causas de acidentes domésticos.
( ) Porque têm materiais químicos na sua composição.
( ) Porque são perfumados e saborosos.
( ) Porque as embalagens são muito bonitas.

(EF02CI03) Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos

(objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, medicamentos
etc.).
6- Para prevenir acidentes, pinte a alternativa é correta:
( ) Que devemos deixar crianças brincar com remédios.
( )Que devemos manter medicamentos longe do alcance de crianças.
( ) Que devemos deixar remédios bem próximo de crianças.
( ) Que jamais podemos deixar remédios ao alcance de crianças.

(EF02CI03) Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos

(objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, medicamentos
etc.).
7- Observe as imagens e responda o que a imagem representa:

( ) Aula de Natação
( ) Brincadeira de criança.
( ) Festa na piscina.
( ) Afogamento na piscina

(EF02CI03) Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos

(objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, medicamentos
etc.).
8- Assinale a alternativa que corresponde ao seu dia a dia em relação a
acidentes.
( ) Costuma jogar cascas de bananas no chão
( )Costuma brincar com fósforos ou fogo.
( ) Usa lâminas de gilete ou outros objetos cortantes para fazer pontas de
seus lápis.
( ) Costuma mexer em remédios
( ) Soltar pipa perto de postes e redes elétricas

(EF02CI03) Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos

(objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, medicamentos
etc.).
9- Cite e desenhe quais objetos que existem em nossa casa que pode
causar cortes.

_____________________________________________________________
(EF02CI03) Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos
(objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, medicamentos
etc.).
10-Cite um objeto que pode causar choque elétrico e explique porque não
devemos mecher com esse tipo de objeto?

______________________________________________________________

REFERENCIAS

OLIVEIRA, K. Acidentes domésticos crescem na pandemia e crianças são as

principais vítimas. Jornal da USP, 2021. Disponível em:
<https://jornal.usp.br/atualidades/acidentes-domesticos-crescem-na-pandemia-e
criancas-sao-as-principais-vitimas/>. Acessado em: 08 de março de 2022.

ONGARATTO, S. Acidentes domésticos com crianças e adolescentes crescem

112% na pandemia. Revista Crescer, 2021. Disponível em:
<https://revistacrescer.globo.com/Saude/noticia/2021/01/acidentes-domesticos-com
criancas-e-adolescentes-cresce-112-na-pandemia.html>. Acessado em: 08 de
março de 2022