Comunicação suplementar

alternativa.
É uma área de conhecimento interdisciplinar que engloba o uso de símbolos, recursos,
estratégias e serviços para garantir a ampliação da comunicação e interação de crianças,
jovens, adultos e idosos com deficiência e/ou Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e
necessidade complexa de comunicação. O CSA objetiva desenvolvimento dessas
dificuldades, com diversas aplicações práticas do dia a dia para o paciente, para que
pessoas com necessidades complexas de comunicação possam interagir e ter “voz” no
discurso de outrem, em casos de ausência de fala e/ou escrita.
Tecnologia Assistiva (TA) = uma área do conhecimento que abrange instrumentos,
serviços, estratégias e recursos com fim de incrementar a qualidade de vida de pessoas
com deficiência.
Pessoas com necessidade complexa de comunicação = termo empregado a partir de
2002 que define crianças, jovens, adultos e idosos com distúrbio severo em comunicação
oral e/ou escrita com distintas causas e período de acometimento. Ademais, pessoas com
necessidades complexas, em que o discurso é muito limitado para contemplar todas as
necessidades da comunicação, como por comprometimentos motores, pessoas com
deficiências mentais, crianças e adultos com autismo, crianças com atrasos no
desenvolvimento da linguagem e pessoas com transtornos do sistema nervoso central
congênito ou adquirido.

Comunicação alternativa sem apoio.

Trata-se de um termo utilizado para quando a pessoa, embora não fale ou escreva,
consegue usar o corpo no momento da comunicação, como, por exemplo: movimentar a
cabeça em afirmação, gesticular com as mãos, expressões corporais, sons com distinção
de entonação, etc. Esse conjunto de habilidades podem permitir que o paciente interaja
com outras pessoas da rotina dele.

Comunicação alternativa com apoio.

Diz respeito a quando a pessoa com necessidade complexa de comunicação necessita de
um instrumento ou recurso externo para facilitar a interação e a comunicação com outras
pessoas, como, por exemplo, uso de prancha de comunicação, vocalizar ou aplicativo em
dispositivo móvel (smartphone, tablet, iPad). Assim, a tecnologia assistiva (TA) contribui
com recursos de baixa e/ou alta tecnologia.
1) Sistemas manuais: naturais, convencionais e idiossincrásicos.
2) Sistemas tangíveis: faz uso de objetos.
3) Sistemas pictográficos (sentidos representados em imagens).
* Picture communication symbols (PCS): uma biblioteca de símbolos para comunicação
alternativa.
* Pranchas dinâmicas com com organização pragmática (PODD): é um livro (baixa
tecnologia) ou um dispositivo (recursos de alta tecnologia) que contém símbolos e
palavras que as pessoas usam para se comunicar, numa organização pragmática. Desse
modo, são várias páginas de pranchas com símbolos dispostos de modo sistemático,
organizados a partir da forma como se faz uso da linguagem socialmente em uma
conversa, como fazer pedidos, comentar, narrar, protestar, argumentar e assim por diante,
com fim de facilitar a compreensão.
* Core Words (CW): indicado a pessoas com necessidades complexas de comunicação
de mais distintas faixas etárias e com várias formas de acesso.
No fim, o que diferencia um sistema de outro é a forma de organização desses símbolos,
as estratégias de implementação e o embasamento teórico que os sustenta.

Escolha do sistema.

O usuário precisa passar por uma avaliação com um fonoaudiólogo que tenha experiência
com sistemas robustos de comunicação alternativa para que o profissional possa indicar o
melhor sistema e os primeiros passos de sua implementação.
Referências.
https://civiam.com.br/voce-sabe-qual-a-diferenca-entre-o-podd-pcs-e-core-words/

https://www.sbfa.org.br/portal2017/campanhas/campanha-comunicacao-suplementar-e-
alternativa/pdf/faq-pdf2.pdf

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