Mzup4 Ava Sem 2

Avaliação Semestral 2
Nome: Data: - -
Professor: Enc. de educação:
Português Matemática Estudo do Meio

Ficha de avaliação semestral 2 de Português Versão A
Nome: N.º: Ano: Data: - -
Classificação: Professor: Enc. de educação:
Oralidade
Vais agora responder às questões sobre o texto que ouviste.
1. O Semanário da Canalização era

a) um livro.
b) um jornal.
c) uma revista.
2. Ouve as afirmações e assinala, com X, se são verdadeiras ou falsas, de acordo com o

texto que ouviste.
Verdadeiro Falso
a) Naquela sexta-feira, Ben conseguiu encontrar a sua

revista favorita facilmente.
b) A revista destinava-se a canalizadores profissionais.
c) Ben adorava ler todo o tipo de livros e de revistas.
d) A revista trazia muitos textos e poucas imagens.
e) Ben começou a interessar-se pela canalização quando

era pequeno.
3. Enquanto as outras crianças pediam aos pais patinhos para a banheira, Ben pedia
a) carrinhos.
b) pedaços de canos.
c) jogos.
4. Quando se avariava uma torneira em casa da família do Ben, quem a arranjava era
a) um canalizador amigo do Ben.
MZUP4DRP © Porto Editora
b) o pai do Ben.
c) o Ben.
1
Grupo I
Lê, com atenção, o texto seguinte.
O rapaz invisível
O Tomás ficou a saber que não era

fácil caminhar numa rua movimentada
quando se estava invisível. Tinha de se
desviar dos que vinham em sentido
contrário, dos que vinham atrás e eram
mais rápidos, dos que surgiam de
repente. […]
Mais adiante, o Tomás ouviu um
barulho de multidão. Estava a passar
diante do pavilhão onde ia começar o
concerto da Giselle, a sua cantora
preferida.
E ele que não tinha conseguido
arranjar um bilhete para aquele
concerto! Só que agora, como estava
invisível, nem precisava disso. […]
Entrou no pavilhão e não foi para a
bancada, mas para os bastidores, onde
também podia andar à vontade. E logo
deu com o camarim da Giselle. A porta
não estava fechada […] e ele espreitou para o camarim e viu Giselle: estava no chão,
pernas cruzadas e olhos fechados, a fazer ioga, para se concentrar e reunir energia.
Ele entrou e sentou-se, de pernas cruzadas também, mas olhos bem abertos, ao
lado dela.
Que bem se estava ali… Seguiu-a, depois, até ela entrar em palco e os fãs
explodirem de entusiasmo. Estava a gostar tanto da sua invisibilidade que avançou
para o palco. Podia estar ali, ao lado de Giselle, não precisava de espreitar atrás
das cortinas. Assim, experimentava a sensação de estar num palco daqueles, com
milhares de pessoas em frente. Até que, pouco depois, num intervalo entre duas
músicas, reparou que Giselle e os músicos da banda estavam a olhar para ele. E se
estavam a olhar para ele era porque o estavam a ver. Tinha passado a invisibilidade?
Sim, toda a gente o via, embora não soubessem de onde ele tinham saído.
Álvaro de Magalhães, O Terrível Doutor Xis, Porto Editora (texto com supressões)
2
Responde às perguntas sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as orientações que te são
dadas.
1. O Tomás percebeu que ser invisível não era fácil.

Transcreve do texto uma frase que demonstre as dificuldades de ser invisível.
2. Enquanto andava, o Tomás ouviu um barulho de multidão. De onde vinha esse barulho e
qual era o motivo da barulheira?
3. Assinala, com X, a opção que completa a afirmação.

Quando chegou ao pavilhão, o Tomás
a) não entrou, porque não tinha bilhete para o concerto.
b) entrou, porque já tinha comprado bilhete.
c) entrou, porque era estúpido se não aproveitasse aquela oportunidade.
4. Para onde se dirigiu o Tomás, mal entrou no pavilhão?
5. O que estava a fazer Giselle, quando o Tomás entrou no seu camarim?
6. Quando é que o Tomás perdeu a invisibilidade? Assinala, com X, a resposta correta.

a) Durante o intervalo.
b) Entre duas músicas.
c) No fim do concerto.
3
Grupo II
7. Procura, no primeiro parágrafo do texto, os verbos que se encontram no pretérito

imperfeito e completa a tabela.

Verbos
Forma verbal no
pretérito imperfeito
8. Assinala, com X, as frases em que as formas verbais não estão no modo imperativo.
Fecha a porta, por favor.
Os seguranças tiraram-no do camarim.
Vamos para outro lado.
A rapariga mandou-o ir embora,
Arruma o teu quarto.
Não vás por aí!
9. Observa a seguinte família de palavras e rodeia o radical na primeira palavra.
Folha folhear folhagem folhinha desfolhar
9.1 Sublinha a azul os prefixos e a vermelho os sufixos.
10. Lê as indicações e forma novas palavras, juntando os afixos necessários. Observa o
exemplo e completa a tabela.
Aumentativo de porta portão
Antónimo de contente
Diminutivo de janela
Repetir o que se lê
Antónimo de visível
4
11. Completa as frases com o pronome pessoal adequado.

a) Hoje, vou passear na cidade.
b) ficaram espantados com a surpresa!
c) conheceis bem este lugar?
d) gostamos de ir a concertos.
12. Atenta nas frases e sublinha os pronomes demonstrativos.

a) Aprecio este vestido, mas detesto aquele.
b) Qual bolo preferes? O bolo de chocolate ou este?
c) Esses cadernos são meus. Este é da Joana.
d) Isso não vale o tempo que investes.
13. Completa as frases com pronomes possessivos.

a) Emprestas-me esse livro? Deixei o em casa.
b) O meu irmão está ótimo! E o ?
c) Estes brincos são , professora Teresa?
d) Todos trouxeram o equipamento, mas o Miguel deixou o no ginásio.
14. Sublinha as preposições presentes nas frases.

a) O pavilhão estava cheio de gente.
b) A Giselle cantou com entusiasmo.
c) O Tomás olhou para o camarim.
d) A cantora não se inibiu perante o público.
15. Observa as imagens e escreve a onomatopeia sugerida por cada uma delas.
5
Grupo III
16. No texto que leste, o Tomás estava invisível e viveu várias aventuras enquanto estava

naquele estado.
Imagina e redige a conversa que ele teve com a Maria quando chegou a casa e lhe
contou o que tinha acontecido.
Quando terminares, revê o que escreveste, corrigindo os erros e verificando se
aplicaste bem a pontuação e as regras próprias da escrita em diálogo.
O teu texto deve ter um mínimo de 90 e um máximo de 120 palavras.
6
ORALIDADE: Ficha de avaliação semestral 2 de Português Versão A
Vais ouvir um excerto da obra “Avozinha Gângster”, de David Walliams.
Escuta-o com muita atenção para depois responderes ao que te for pedido.
Depois de responderes, irás ouvir o texto pela segunda vez para confirmares as tuas
respostas.
Semanário de Canalização
- Não consigo encontrar o Semanário de Canalização, Raj – comentou
Ben.
Era a sexta-feira seguinte e Ben pesquisava em todas as prateleiras
das revistas das lojas do bairro. Não conseguia encontrar a sua revista
preferida em lado nenhum. A revista era dirigida a canalizadores
profissionais e Ben encantava-se com páginas e páginas de tubos,
torneiras, cisternas, válvulas de flutuador, caldeiras, tanques e canos.
O Semanário de Canalização era a única coisa de que ele gostava de ler
– especialmente porque estava cheio de imagens e diagramas. Desde
que começara a conseguir pegar em objetos, Ben adorava tudo o que
se relacionasse com canalização. Enquanto a maior parte das crianças
brincava com patinhos na banheira, Ben pedia aos pais pedaços de
cano e construía complicados sistemas de canalização de água. Se
uma torneira se estragasse lá em casa, ele arranjava-a.
David Walliams, Avozinha Gângster, Porto Editora (texto com supressões)
Vais agora responder às questões sobre o texto que ouviste.

Durante todo o tempo deves manter-te em silêncio.
No final, vais ouvir novamente o texto para que possas confirmar as tuas respostas.
7
ORALIDADE: Ficha de avaliação semestral 2 de Português Versão A
1. O Semanário da Canalização era

a) um livro.
b) um jornal.
c) uma revista.
Assinala, com X, a opção correta.
2. Ouve as afirmações e assinala, com X, se são verdadeiras ou falsas, de acordo com o

texto que ouviste.
Verdadeiro Falso
a) Naquela sexta-feira, Ben conseguiu encontrar a sua

revista favorita facilmente.
b) A revista destinava-se a canalizadores profissionais.
c) Ben adorava ler todo o tipo de livros e de revistas.
d) A revista trazia muitos textos e poucas imagens.
e) Ben começou a interessar-se pela canalização quando

era pequeno.
3. Enquanto as outras crianças pediam aos pais patinhos para a banheira, Ben pedia
a) carrinhos.
b) pedaços de canos.
c) jogos.
4. Quando se avariava uma torneira em casa da família do Ben, quem a arranjava era
a) um canalizador amigo do Ben.
b) o pai do Ben.
c) o Ben.
Vais agora ouvir o texto pela segunda vez. Depois de ouvires, verifica as tuas respostas.
8
Soluções – Ficha de avaliação semestral 2 de Português Versão A
Oralidade
1. c)
2.
Verdadeiro: A revista era destinava-se a canalizadores profissionais.; Ben começou a interessar-se
pela canalização quando era pequeno.
Falso: Naquela sexta-feira, Ben conseguiu encontrar a sua revista favorita facilmente.; Ben adorava
ler todo o tipo de livros e de revistas.; A revista trazia muitos textos e poucas imagens.
3. b)
4. c)
Grupo I
1. «Tinha de se desviar dos que vinham em sentido contrário, dos que vinham atrás e eram mais
rápidos, dos que surgiam de repente.».
2. O barulho que o Tomás ouvia vinha de um pavilhão e devia-se a um concerto.
3. c)
4. Mal entrou no pavilhão, o Tomás dirigiu-se aos bastidores.
5. Quando o Tomás entrou no seu camarim, a Giselle estava a fazer ioga.
6. b)
Grupo II
7. ser – era; estar – estava; ter – tinha; vir – vinha; ser – era; surgir – surgia
8. O
s seguranças tiraram-no do camarim.
A rapariga mandou-o ir embora.
9. folha
9.1 folhear; folhagem; folhinha; desfolhar
10. Antónimo de contente: descontente; Diminutivo de janela: janelinha; Repetir o que se lê: reler;
Antónimo de visível: invisível
11. a) eu b) Eles c) Vós d) Nós
12. - Aprecio este vestido, mas detesto aquele.

- Qual bolo preferes? O bolo de chocolate ou este?
- Esses cadernos são meus. Este é da Joana.
- Isso não vale o tempo que investes.
13. a) meu b) teu / seu c) seus / teus d) seu
14. a) de b) com c) para d) perante
15. miau; ping… ping; tinóni; pum… pum…

Grupo III
16. Resposta de caráter pessoal.
9
Cotações – Ficha de avaliação semestral 2 de Português Versão A

Pergunta Cotação
1. 3
2. 6
3. 3
4. 3
1. 5
2. 6
3. 6
4. 6
5. 6
6. 6
7. 3
8. 3
9. 2
9.1 2
10. 4
11. 3
12. 2
13. 2
14. 2
15. 2
16. 25
Total 100
10
Critérios de Classificação – Ficha de avaliação semestral 2 de Português Versão A
Oralidade
Item 1
Descritor de desempenho Cotação
Seleciona apenas a opção:

3
c)
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 2
Assinala as respostas:
Verdadeiro: A revista era destinava-se a canalizadores profissionais.; Ben
começou a interessar-se pela canalização quando era pequeno.
6
Falso: Naquela sexta-feira, Ben conseguiu encontrar a sua revista favorita
facilmente.; Ben adorava ler todo o tipo de livros e de revistas.; A revista
trazia muitos textos e poucas imagens.
Acerta em 4 das 5 opções corretas. 4
Acerta em 3 das 5 opções corretas. 3
Acerta em 1 ou 2 opções corretas. 1
Item 3

3
b)
Item 4

3
c)
11
Grupo I
Item 1

Transcreve a expressão: «Tinha de se desviar dos que vinham em sentido
contrário, dos que vinham atrás e eram mais rápidos, dos que surgiam de 3
repente.»
Item 2
Responde de forma completa: O barulho que o Tomás ouvia vinha de um
6
pavilhão, e devia-se a um concerto.
Responde de forma incompleta.
2
Ex.: Vinha de um concerto.
Item 3

3
c)
Item 4
Responde de forma completa: Mal entrou no pavilhão, o Tomás dirigiu-se
3
aos bastidores.
2
Ex.: Bastidores.
Item 5
Responde de forma completa: Quando o Tomás entrou no camarim, a
6
Giselle estava a fazer ioga.

2
Ex.: Ioga.
12
Item 6

6
b)
Grupo II
Item 7
Preenche corretamente a tabela: ser – era; estar – estava; ter – tinha;

3
vir – vinham; ser – eram; surgir – surgiam
Preenche corretamente apenas quatro/cinco dos seis verbos. 2
Preenche corretamente apenas três dos seis verbos. 1
Item 8
Assinala corretamente as frases que não se encontram no modo imperativo:

Os seguranças tiraram-no do camarim. 3
A rapariga mandou-o ir embora.
Item 9
Rodeia o radical na primeira palavra. 2
Item 9.1
Identifica os sufixos e os prefixos nas palavras: folhear; folhagem; folhinha;

2
desfolhar
13
Item 10

Forma novas palavras, juntando os afixos necessários:

Antónimo de contente: descontente
Diminutivo de janela: janelinha 4
Repetir o que se lê: reler
Antónimo de visível: invisível
Escreve corretamente três ou quatro palavras. 3
Escreve corretamente duas palavras. 2
Item 11
Completa as frases com o pronome pessoal adequado.

3
a) eu; b) Vós; c) Eles; d) Nós
Completa três frases com o pronome pessoal adequado. 2
Completa duas frases com o pronome pessoal adequado. 1
Item 12
Sublinha corretamente os pronomes demonstrativos em todas as frases.

- Aprecio este vestido, mas detesto aquele.
- Qual bolo preferes? O de chocolate ou o outro? 2
- Esses cadernos são meus. Este é da Joana.
- Isso não vale o tempo que investes.
Sublinha corretamente os pronomes demonstrativos em três/duas frases

1
(e mais nenhuma palavra).
Item 13
Completa corretamente as frases com um pronome possessivo adequado.

2
Ex.: a) meu; b) teu/seu; c) seus/teus; d) seu
Completa corretamente três/duas frases. 1
14
Item 14
Sublinha corretamente apenas as quatro preposições presentes nas frases.

2
Ex.: a) de; b) com; c) para; d) perante.
Identifica corretamente três/duas preposições presentes nas frases e não
1
sublinha mais nenhuma palavra.
Item 15
Escreve uma onomatopeia para cada uma das imagens:

2
Ex.: miau; ping... ping; tinóni; pum... pum
Identifica corretamente duas ou três onomatopeias 1
Grupo III
Parâmetro A: Extensão
Redige um texto com um mínimo de 90 e um máximo de 120 palavras. 4
Redige um texto com menos de 90 palavras. 3
Redige um texto com menos de 90 palavras e mais de 10 palavras. 1,5
Redige um texto com menos de 10 palavras ou redige palavras soltas. 1
Espaço do texto em branco. 0
Parâmetro B: Tema
Redige um texto que respeita integralmente a instrução quanto ao tema 4

Redige um texto que respeita a instrução, embora com alguns desvios
3
temáticos.
Redige um texto que respeita a instrução de forma insuficiente. 1
Não cumpre a instrução no que respeita ao tema. 0
15
Parâmetro C: Tipologia

Redige um texto de acordo com as indicações dadas. 4
Redige um texto em que se reconhece apenas um dos elementos pedidos. 2
Redige um texto sem predomínio das indicações dadas. 1
Não cumpre a instrução no que respeita à tipologia textual. 0
Parâmetro D: Coerência
Redige um texto coerente e atribui um título adequado. 4
Redige um texto coerente, mas atribui um título pouco adequado. 3
Redige um texto coerente, mas não atribui um título. 2
Redige um texto com informação ambígua ou confusa, com ou sem título. 0
Parâmetro E: Pontuação
Pontua o texto, utilizando adequadamente os sinais de pontuação (ponto

final, ponto de interrogação, dois pontos, travessão e vírgula em 3
enumerações) e demarca os parágrafos.
Pontua o texto, com alguns erros de utilização dos sinais de pontuação e/
2
ou não demarca os parágrafos.
Pontua o texto de forma assistemática, infringindo regras elementares, e
1
não demarca os parágrafos.
Não utiliza os sinais de pontuação. 0
Parâmetro F: Vocabulário
Utiliza vocabulário adequado. 3
Utiliza vocabulário pouco adequado e com repetições desnecessárias. 2

Utiliza vocabulário com elevado grau de redundância, por vezes com grave
0
inadequação.
16
Parâmetro G: Ortografia
Erros ortográficos: 0 a 5 em 100 palavras. 4

Erros ortográficos: 16 ou mais erros em 100 palavras. 0
17
Ficha de avaliação semestral 2 de Matemática Versão A
Números
1. Completa as tabelas.
+ 0,2 0,3 0,5 0,4 0, 7
12,35
89,55
– 0,4 0,5 0,2 0,8 0, 7
76,5
98,12
2. Completa as igualdades.
1 10
a) = 0,01 = % b) = 0,10 = %
1000 100
3. O tio do Tomás é colecionador de miniaturas de carros. A sua coleção tem 100 carros
de várias cores. Descobre a quantidade de carros de cada cor, seguindo as pistas.
3
dos carros são azuis, logo existem carros azuis.
4
15% dos carros são vermelhos, logo carros são vermelhos.
10% dos carros são pretos, significa que a coleção tem carros pretos.
4. Calcula, utilizando o algoritmo.

a) 99,2 + 19,5 = b) 2,421 + 1,94 =
c) 38,98 – 9,65 = d) 406,9 – 29,88 =

1
Álgebra
5. Completa as seguintes igualdades utilizando diferentes estratégias.
a) 9 + 4,4 = b) 85 + 19,6 =

c) 78,8 – 3,4 = d) 104,9 – 7,6 =
e) 42,2 – 30,2 = f) 547,9 – 82,9 =
Geometria e Medida
6. Faz a legenda da figura utilizando as palavras destacadas.
círculo circunferência raio diâmetro centro
7. Completa as tabelas.
Circunferência Circunferência Circunferência
Raio Diâmetro Raio Diâmetro Raio Diâmetro
8 cm 22 cm 9 cm
8. Completa as igualdades de forma a obteres sempre 1 litro.
50 cl + cl + cl 500 ml ×
1L
33 cl + cl 200 ml ×
9. Traça todos os eixos de simetria possíveis nas seguintes figuras.
2
10. Rodeia as figuras que possuem simetria de rotação.
K
Dados e Probabilidades
11. Escreve à frente de cada afirmação as palavras: provável, certo, improvável,

impossível.
Este ano, o mês mais frio, em Portugal, será julho.

O Sol ilumina o planeta Terra todos os dias.
A região do Algarve vai atingir temperaturas negativas no verão.
No mês de janeiro vai nevar na serra da Estrela.
A partir de agora, a noite durará 24 horas.
Capacidades matemáticas / Resolução de problemas
12. Os pais da Maria têm um terreno. O perímetro desse terreno é de 240 m. Sabendo que
o comprimento é o triplo da largura, calcula as medidas do comprimento e da largura.
Podes utilizar a figura para te ajudar na resolução do problema.
C=3×I
P = 240 m
R.:
12.1 Qual é a área do terreno?

R.:
3
13. A Maria está a ler um livro. Falta-lhe ler 25% do livro que corresponde a 25 páginas.

Quantas páginas tem o livro?
R.:
13.1 O livro custou 12,25€, a Maria pagou com uma nota de 20€. Quanto recebeu de
troco?
R.:
14. O João quer comprar um computador que custa 866€. Vai dar uma entrada de
200€ e o restante quer pagar em 6 prestações.
Qual será o valor de cada prestação?
R.:
15. O pai da Maria comprou o seguinte frigorífico com 50% de

desconto. Quanto pagou?
€
900
R.:
4
Soluções – Ficha de avaliação semestral 2 de Matemática Versão A
Números
1. 12,55; 12,65; 12,85; 12,75; 13,05

89,75; 89,85; 90,05; 89,95; 90,25
76,1; 76; 76,3; 75,7; 75,8
97,72; 97,62; 97,92; 97,32; 97,42
2. 1%; 10%
3. 75; 15; 10
4. a) 118,7 b) 4,361 c) 29,33 d) 377,02
Álgebra
5. a) 13,4 b) 104,6 c) 75,4

d) 97,3 e) 12 f) 46,5
cir
cunferência
Geometria e Medida
ra
6.
o i
(r
ro
nt
)
ce
diâmetro (d)
círculo
7. 16 cm; 11cm; 18 cm
8. 50 cl + 25 cl + 25 clµµµµ500 ml x 2µµµµ33 cl x 77 clµµµµ200 ml x 5
9.
10.
11. improvável; certo; improvável; provável; impossível
Capacidades matemáticas/ Resolução de problemas
12. 240 : 8 = 30
C = 3 x 30 = 90
R.: A largura 30 m e o comprimento 90 m.
12. 1. A = 90 x 30 = 2700 m2
R.: A área do terreno é de 2700 m2.
13. R.: O livro tem 100 páginas.
13. 1. 20 – 12,25 = 7,75 €

R.: A Maria recebeu de troco 7,75 €.
14. 866 – 200 = 666

666 : 6 = 111
R.: Cada prestação tem o valor de 111 €.
15. 900 : 2 = 450

R.: O pai da Maria pagou 450 €.
5
Cotações – Ficha de avaliação semestral 2 de Matemática Versão A

Questão Cotação
Números
1. 8
2. 4
3. 6
4. 12
Álgebra
5. 6
Geometria e Medida
6. 5
7. 6
8. 8
9. 4
10. 4
11. 5
Capacidades matemáticas/Resolução de problemas
12. 4
12.1 4
13. 6
13.1 6
14. 6
15 6
Total 100
6
Critérios de Classificação – Ficha de avaliação semestral 2 de Matemática Versão A
Números
Item 1
Completa corretamente as duas tabelas. 8
Completa corretamente apenas uma tabela. 4
Por cada linha da tabela correta. 2
Responde de forma errada ou não responde. 0
Item 2
Completa as igualdades corretamente. 4
Por cada igualdade correta. 2
Item 3
Preenche corretamente todos os espaços. 6
Por cada espaço correto. 2
Item 4
Efetua corretamente os algoritmos. 12
Por cada algoritmo correto. 3
Álgebra
Item 5
Completa as igualdades corretamente. 6

7
Geometria e Medida
Item 6

Item 7
Completa corretamente as 3 tabelas. 6
Por cada resposta correta. 2
Item 8
Completa corretamente as igualdades. 8
Item 9
Traça todos os eixos de simetria. 4
Por cada figura com os eixos de simetria corretamente traçados. 1
Item 10
Rodeia as duas figuras com simetria de rotação. 4
Por cada figura rodeada corretamente. 2
8
Item 11
Capacidades matemáticas/ Resolução de problemas
Item 12
Responde corretamente, efetuando todos cálculos necessários. 4
Efetua um raciocínio correto, mas erra no cálculo. 3
Item 12.1
Calcula corretamente tendo em conta o resultado da resposta anterior. 4
Efetua todos os cálculos, mas responde de forma errada. 3
Item 13
Item 13.1

9
Item 14

Item 15
10
Ficha de avaliação semestral 2 de Estudo do Meio Versão A
I – Mapas
1. Como chamamos aos mapas em que podemos identificar as diferentes formas de relevo?
2. Observa o mapa e risca as expressões erradas na frase.
N
Corvo Arquipélago dos Açores Pico da Vara
(1105 m)
N N
Flores Graciosa
Ponta
Santa Bárbara Delgada São Miguel
Pico da Esperança (1021 m)
(1053 m)
Faial São Jorge

Caldeira Terceira
(1063 m)
Pico
(2351 m)
Pico Santa Maria
0 20 km
Este mapa dos Açores é um mapa de pequena/grande escala, porque a realidade foi
muito reduzida/aumentada.
II – Fenómenos naturais
3. Pinta os fenómenos naturais resultantes da dinâmica interna da Terra.
Sismo Tornado Erupção vulcânica Tempestade

4. Completa as frases com as palavras seguintes.
destruir paisagem modeladores vulcânica

A atividade sísmica e manifesta-se através de fenómenos que podem

e alterar a superfície terrestre, originando alterações na .
Assim, os sismos e os vulcões são agentes da paisagem.
1
5. Qual é a importância do desenvolvimento tecnológico para a prevenção/mitigação de

catástrofes naturais? Assinala, com X, a opção correta.
Ajudam a antecipar alguns fenómenos, ajudando as

populações a prevenirem-se ou a tomarem medidas de
segurança.
Preveem a ocorrência de fenómenos naturais, podendo

assim evitar a sua ocorrência.
III – As rochas
6. Escreve o nome de três rochas existentes em Portugal.
7. Indica três utilidades das rochas.
8. O xisto e o basalto são rochas escuras. Qual é a propriedade

associada a esta característica? Assinala-a, com X.
dureza cor textura Xisto Basalto
IV – Os solos
9. Explica o que são solos permeáveis.
10. Assinala as frases com V (verdadeiro) ou F (falso).

Em Portugal, existem diversas áreas florestais.
Em Portugal, as áreas turísticas ocupam apenas uma parte do Algarve.
O solo que é usado para a agricultura corresponde a área agrícola.
O solo usado para a plantação e manutenção da floresta é, normalmente, o que

possui mais área ocupada pela indústria.
2
11. Indica o tipo de ocupação do solo que observas em cada situação.
V – A atividade humana e os oceanos
12. Completa as frases relacionadas com atividades do ser humano que interferem, de
forma negativa, no oceano.
As descargas de domésticos e industriais não tratados contêm

detergentes e outros produtos que poluem os rios, os mares e o .
As descargas industriais não tratadas têm produtos

que provocam a de seres
vivos marinhos.
A maioria dos resíduos marinhos são produzidos em terra e,

como não os depositam nos adequados,
acabam por chegar ao .
Os derrames de no oceano causam marés

negras, provocando graves ambientais.
VI – Plantas e animais em vias de extinção
13. Rodeia as expressões que representam ameaças para os animais e as plantas,

podendo mesmo levar à sua extinção.
Atividades humanas Criação de áreas protegidas
Desflorestação Incêndios
Poluição Limpeza da floresta
Atividades naturais Plantação árvores
Alterações climáticas Uso de pesticidas na agricultura
13.1 Na tua opinião, quem é o principal responsável pelas ameaças que rodeaste no
ponto anterior? Justifica.
3
14. Indica o nome de uma espécie ameaçada em Portugal.

VII – O património
15. Em Portugal existem dois tipos de património. Identifica-os nas imagens.
Património Património
16. Liga corretamente.
Património natural Património cultural
• •
• •
Corresponde a obras de arte, objetos, Áreas da Natureza onde
documentos, monumentos, costumes a intervenção do ser humano
e tradições, entre outros. é praticamente inexistente.
16.1 Identifica os elementos de acordo com o código.
H – elementos humanos N – elementos naturais

Serra do Caldeirão Ponte Vasco da Gama

Rio Guadiana Reserva natural das Berlengas
Sé Catedral da Guarda Torre dos Clérigos
17. Indica um exemplo de cada tipo de património existente na região onde vives.
Património natural:
Património cultural:
4
VIII – A evolução tecnológica
18. Pinta de verde as situações que referem vantagens da evolução tecnológica e de

vermelho as que referem desvantagens.
Comunicar de forma mais fácil Deslocarmo-nos de forma mais

e mais eficiente. rápida e confortável.
Exploração excessiva de recursos Previsão/mitigação

naturais para produzir equipamentos. de catástrofes naturais.
Criação de equipamentos que Problemas ambientais,

melhoram os cuidados de saúde. como a poluição.
19. Ordena de 1 a 3 as formas de escrever, da mais antiga para a mais moderna.
20. Identifica os objetos segundo as suas características, associando a letra à imagem.
A – analógico D – Digital

5
IX – As tecnologias de informação e comunicação

21. Assinala as frases com V (verdadeiro) ou F (falso).
Posso partilhar as minhas palavras-chave online.
Posso entrar em qualquer site da internet, desde que o consiga abrir.
Não devo partilhar na internet informações pessoais.
Na internet há informações que são falsas.
Posso colocar na internet fotografias e informações sobre mim e sobre a minha

família.
21.1 Identifica um dos riscos da utilização das tecnologias de informação e

comunicação.
X – A eletricidade
22. Identifica as fontes de energia representadas nas imagens.
23. Completa as frases com as expressões em falta.

Os materiais permitem a circulação da corrente elétrica,
como por exemplo .
Os materiais não permitem a circulação da corrente elétrica,
como por exemplo .
6
Soluções – Ficha de avaliação semestral 2 de Estudo do Meio Versão A
I – Mapas
1. Mapas hipsométricos.
2. Riscar: grande e aumentada.
3. Sismo; Erupção vulcânica.
4. vulcânica; destruir; paisagem; modeladores.
5. Ajudam a antecipar alguns fenómenos, ajudando as populações a prevenirem-se ou a tomarem
medidas de segurança.
II – As rochas
6. Por exemplo: granito, calcário, basalto, xisto, mármore, arenito.

7. Por exemplo: pavimentos, construção, revestimentos, decoração, coberturas...
8. cor
IV – Os solos
9. Solos permeáveis são solos que não conseguem reter a água.

10. V; F; V; F
11. área turística; área industrial.
V – A atividade humana
12. lixos, oceano; químicos, morte; contentores, oceano; petróleo, acidentes.
13. Atividades humanas; Desflorestação; Incêndios; Poluição; Alterações climáticas; Uso de pesticidas
na agricultura.
13. 1 O ser humano. Devido à atividade humana, são produzidos resíduos que acabam no oceano e que o
poluem.
14. Ex.: lince-ibérico; abutre-preto; águia-imperial; lobo-marinho; améria-das-berlengas; mogno; trevo
de quatro folhas; golfão-pequeno
15. Património cultural; Património natural
16. Património natural: Áreas da Natureza onde a intervenção do ser humano é praticamente inexistente.
Património cultural: Corresponde a obras de arte, objetos, documentos, monumentos, costumes e
tradições, entre outros.
16. 1 H - Ponte Vasco da Gama; Sé Catedral da Guarda; Torre dos Clérigos.
N - Serra do Caldeirão; Rio Guadiana; Reserva natural das Berlengas.

17. Resposta de caráter pessoal.
7
Soluções – Ficha de avaliação semestral 2 de Estudo do Meio Versão A
18. De verde: Comunicar de forma mais fácil e mais eficiente; Deslocarmo-nos de forma mais rápida e

confortável; Criação de equipamentos que melhoram os cuidados de saúde; Previsão/mitigação de
catástrofes naturais.
De vermelho: Exploração excessiva de recursos naturais para produzir equipamentos; Problemas
ambientais, como a poluição.
19. 3; 1; 2.
20. A: cassete; telefone.

D: computador; telemóvel; smartwatch
IX – As tecnologias de informação e comunicação
21. F; F; V; V; F
21. 1 Por exemplo: sedentarismo; dependência; falta de comunicação; isolamento.
22. energia solar; energia eólica.
23. condutores: metais/grafite/água.

isoladores: madeira/plástico/borracha/algodão.
8
Cotações – Ficha de avaliação semestral 2 de Estudo do Meio Versão A
Questão Cotação
1. 3
2. 4 (2 × 2)
3. 4 (4 × 1)
4. 4 (4 × 1)
5. 3
6. 3 (3 × 1)
7. 3 (3 × 1)
8. 3 (3 × 1)
9. 3
10. 4 (4 × 1)
11. 4 (2 × 2)
12. 4 (8 × 0,5)
13. 5 (10 × 0,5)
13.1 4
14. 2
15. 4 (2 × 2)
16. 4 (2 × 2)
16.1 6 (6 × 1)
17. 4 (2 × 2)
18. 6 (6 × 1)
19. 3 (3 × 1)
20. 5 (5 × 1)
21. 5 (5 × 1)
21.1 2
22. 4 (2 × 2)
23. 4 (4 × 1)
Total 100
9
Critérios de Classificação – Ficha de avaliação semestral 2 de Estudo do Meio Versão A
I – Mapas
Item 1

Responde: Mapas hipsométricos. 3
Item 2
Risca: grande; aumentada. 4
Por cada expressão corretamente riscada. 2
Risca de forma errada ou não responde. 0
Item 3
Pinta: sismo; erupção vulcânica. 4
Por cada opção corretamente pintada ou por pintar. 1
Pinta de forma errada ou não responde. 0
Item 4
Completa corretamente com: vulcânica; destruir; paisagem; modeladores. 4
Por cada palavra correta. 1
Completa de forma errada ou não responde. 0
Item 5
Assinala a primeira frase. 3
Assinala a segunda frase, assinala ambas ou não responde. 0
10
III – As rochas
Item 6
Dá exemplos de três rochas existentes em Portugal. 3
Por cada exemplo correto. 1
Item 7
Indica corretamente três utilidades das rochas. 3
Por cada utilidade corretamente indicada. 1
Item 8
Assinala: cor. 3
Assinala uma opção errada, assinala mais do que uma opção ou não responde. 0
IV – Os solos
Item 9
Explica corretamente o que são solos permeáveis. 3
Explica com imprecisões. 1,5
Item 10
Assinala as frases pela seguinte ordem: V; F; V; F. 4

Por cada frase corretamente assinalada. 1
Assinala de forma errada ou não responde. 0
11
Item 11

Legenda as duas imagens corretamente: área turística; área industrial. 6
Por cada legenda correta. 3
Responde de forma errada, ou não responde. 0
V – A atividade humana e os oceanos

Item 12
Completa corretamente pela seguinte ordem: esgotos, oceano; químicos;

4
morte; contentores, oceano; petróleo, desastres.
Por cada palavra correta. 0,5

Item 13
Rodeia: Atividades humanas; Desflorestação; Incêndios; Poluição;

5
Alterações climáticas; Uso de pesticidas na agricultura.
Por cada expressão corretamente rodeada, ou por rodear. 0,5
Rodeia de forma errada ou não responde. 0
Item 13.1
Identifica e justifica corretamente. 4
Apenas identifica, mas não justifica, ou justifica de forma errada. 2
Item 14
Identifica corretamente o nome de uma espécie ameaçada em Portugal. 2
12
Item 15
Identifica os dois tipos de património: Património cultural; património natural. 4
Item 16
Liga corretamente ambas as opções. 4
Por cada ligação correta. 2
Liga de forma errada ou não responde. 0
Item 16.1
Identifica todos os elementos corretamente:

H - Ponte Vasco da Gama; Sé Catedral da Guarda; Torre dos Clérigos. 6
N - Serra do Caldeirão, Rio Guadiana; Reserva natural das Berlengas.
Item 17
Dá dois exemplos de património da sua região. 4
Por cada exemplo correto. 2

Item 18
Pinta corretamente todas as opções. 6

Por cada opção corretamente pintada. 1
Pinta de forma errada ou não responde. 0
13
Item 19

Ordena corretamente: 3; 1; 2. 3
Por cada imagem corretamente ordenada. 1
Ordena de forma errada ou não responde. 0
Item 20
Identifica corretamente todos os objetos. 5
Por cada objeto corretamente identificado. 1
IX – As tecnologias de onformação e comunicação

Item 21
Assinala as frases pela seguinte ordem: F; F; V; V; F. 5
Por cada frase corretamente assinalada. 1
Assinala de forma errada ou não responde. 0
Item 21.1
Identifica corretamente um dos riscos da utilização das tecnologias de

1
informação e comunicação.
Identifica, com imprecisões, um dos riscos da utilização das tecnologias de

0,5
informação e comunicação.
Item 22
Identifica corretamente as fontes de energia representadas nas imagens:

4
energia solar; energia eólica.
Por cada legenda correta. 2
14
Item 23
Completa corretamente todas as opções. 4

Por cada lacuna corretamente preenchida. 1
15

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Avaliação Semestral 2

Professor: Enc. de educação:

Português Matemática Estudo do Meio

Nome: N.º: Ano: Data: - -

Classificação: Professor: Enc. de educação:

Vais agora responder às questões sobre o texto que ouviste.

1. O Semanário da Canalização era

2. Ouve as afirmações e assinala, com X, se são verdadeiras ou falsas, de acordo com o

a) Naquela sexta-feira, Ben conseguiu encontrar a sua

c) Ben adorava ler todo o tipo de livros e de revistas.

d) A revista trazia muitos textos e poucas imagens.

e) Ben começou a interessar-se pela canalização quando

MZUP4DRP © Porto Editora

1. O Tomás percebeu que ser invisível não era fácil.

3. Assinala, com X, a opção que completa a afirmação.

a) não entrou, porque não tinha bilhete para o concerto.

b) entrou, porque já tinha comprado bilhete.

c) entrou, porque era estúpido se não aproveitasse aquela oportunidade.

4. Para onde se dirigiu o Tomás, mal entrou no pavilhão?

5. O que estava a fazer Giselle, quando o Tomás entrou no seu camarim?

6. Quando é que o Tomás perdeu a invisibilidade? Assinala, com X, a resposta correta.

b) Entre duas músicas.

7. Procura, no primeiro parágrafo do texto, os verbos que se encontram no pretérito

MZUP4DRP © Porto Editora

Os seguranças tiraram-no do camarim.

Vamos para outro lado.

A rapariga mandou-o ir embora,

Arruma o teu quarto.

Não vás por aí!

9. Observa a seguinte família de palavras e rodeia o radical na primeira palavra.

Folha folhear folhagem folhinha desfolhar

9.1 Sublinha a azul os prefixos e a vermelho os sufixos.

Aumentativo de porta portão

11. Completa as frases com o pronome pessoal adequado.

b) ficaram espantados com a surpresa!

c) conheceis bem este lugar?

12. Atenta nas frases e sublinha os pronomes demonstrativos.

b) Qual bolo preferes? O bolo de chocolate ou este?

c) Esses cadernos são meus. Este é da Joana.

d) Isso não vale o tempo que investes.

13. Completa as frases com pronomes possessivos.

b) O meu irmão está ótimo! E o ?

c) Estes brincos são , professora Teresa?

d) Todos trouxeram o equipamento, mas o Miguel deixou o no ginásio.

14. Sublinha as preposições presentes nas frases.

b) A Giselle cantou com entusiasmo.

c) O Tomás olhou para o camarim.

d) A cantora não se inibiu perante o público.

MZUP4DRP © Porto Editora

Vais ouvir um excerto da obra “Avozinha Gângster”, de David Walliams.

Vais agora responder às questões sobre o texto que ouviste.

1. O Semanário da Canalização era

MZUP4DRP © Porto Editora

Assinala, com X, a opção correta.

2. Ouve as afirmações e assinala, com X, se são verdadeiras ou falsas, de acordo com o

a) Naquela sexta-feira, Ben conseguiu encontrar a sua

c) Ben adorava ler todo o tipo de livros e de revistas.

d) A revista trazia muitos textos e poucas imagens.

e) Ben começou a interessar-se pela canalização quando

Assinala, com X, a opção correta.

Assinala, com X, a opção correta.

2. O barulho que o Tomás ouvia vinha de um pavilhão e devia-se a um concerto.

4. Mal entrou no pavilhão, o Tomás dirigiu-se aos bastidores.

2. Ouve as afirmações e assinala, com X, se são verdadeiras ou falsas, de acordo com o

a) Naquela sexta-feira, Ben conseguiu encontrar a sua

c) Ben adorava ler todo o tipo de livros e de revistas.

d) A revista trazia muitos textos e poucas imagens.

e) Ben começou a interessar-se pela canalização quando

4. Para onde se dirigiu o Tomás, mal entrou no pavilhão?

5. O que estava a fazer Giselle, quando o Tomás entrou no seu camarim?

7. Procura, no primeiro parágrafo do texto, os verbos que se encontram no pretérito

11. Completa as frases com o pronome pessoal adequado.

12. Atenta nas frases e sublinha os pronomes demonstrativos.

13. Completa as frases com pronomes possessivos.

2. Ouve as afirmações e assinala, com X, se são verdadeiras ou falsas, de acordo com o

a) Naquela sexta-feira, Ben conseguiu encontrar a sua

c) Ben adorava ler todo o tipo de livros e de revistas.

d) A revista trazia muitos textos e poucas imagens.

e) Ben começou a interessar-se pela canalização quando

5. Quando o Tomás entrou no seu camarim, a Giselle estava a fazer ioga.

9.1 folhear; folhagem; folhinha; desfolhar

11. a) eu b) Eles c) Vós d) Nós

12. - Aprecio este vestido, mas detesto aquele.

13. a) meu b) teu / seu c) seus / teus d) seu

14. a) de b) com c) para d) perante