ESCOLA MUNICIPAL CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO LARGO

PROFESSORA: JENNYFER DOS SANTOS F. ANJOS

TURMA: INFANTIL 5D
DATA: 30/04/2024 TERÇA-FEIRA
CAMPO DE O EU, O OUTRO E O NÓS
EXPERIÊNCIA
SABERES E - O próprio corpo e suas possibilidades motoras sensoriais e
CONHECIMENTOS expressivas.
- Confiança e imagem positiva de si.
- Linguagem oral e corporal.
- Próprio corpo e do outro.

OBJETIVOS DE - (EI03EO02) Reconhecer-se como um integrante do grupo ao

APRENDIZAGEM: qual pertence.
- (EI03EO04) Relatar e expressar sensações, sentimentos,
desejos e ideias.
- (EI03EO05) Perceber seu corpo, e do outro.

METODOLOGIA:

Rotina:

-Realizar a rotina diária: data (CALENDÁRIO), tempo, chamada e contagem de meninos e

meninas.

- Banheiro

Leitura de leite

- 14:20 recreio/higiene e lanche.

Proposta:

Leitura do poema “Os nossos sentidos”, com intuito de trabalhar atividades dos órgãos de
sentido corporal.

Esquema corporal - produção dos rostinhos dos alunos, a partir dos órgãos de sentido.
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PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO LARGO

PROFESSORA: JENNYFER DOS SANTOS F. ANJOS

TURMA: INFANTIL 5 D
DATA: 03/05/2024 SEXTA-FEIRA
CAMPO DE -CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.
EXPERIÊNCIA -TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.
- Seu corpo, suas possibilidades motoras, sensoriais e
SABERES E expressivas.
CONHECIMENTOS - Linguagem musical, gestual e dramática.
- Representação visual com elementos naturais e
industrializados.
- Suportes, materiais, instrumentos e técnicas das Artes Visuais e
seus usos.
- (EI03CG01) Brincar nos espaços externos e internos com
obstáculos que permitam empurrar, rodopiar,
OBJETIVOS DE balançar,escorregar, equilibrar-se, arrastar, engatinhar, levantar,
APRENDIZAGEM: subir, descer, passar por dentro, por baixo, saltar,rolar, virar
cambalhotas, perseguir, procurar, pegar, etc., vivenciando
limites e possibilidades corporais.
- (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho,
pintura, colagem, dobradura e
escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
- Cantar, gesticular e expressar emoções acompanhando
músicas e cantigas.
- Experimentar diversas possibilidades de representação visual
bidimensional e tridimensional, utilizando
materiais diversos: caixas, tecidos, tampinhas, gravetos,
pedrinhas, lápis de cor, giz de cera, papéis etc.
- Explorar formas variadas dos objetos, percebendo as
características das mesmas e utilizá-las em suas
composições.

METODOLOGIA:

Rotina:
-Realizar a rotina diária: data (CALENDÁRIO), tempo, chamada e contagem de meninos e
meninas.
- Banheiro
Leitura de leite do livro:
- 14:20 recreio/higiene e lanche.
Arte:
- Confecção de um chocalho com tampinhas de garrafas.
- Materiais: Barbante. Tampinhas.
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PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO LARGO

PROFESSORA: JENNYFER DOS SANTOS F. ANJOS

-
- Estimulam o desenvolvimento da coordenação motora através do movimento das
mãos, associado aos sons emitidos.
-
PARA A PROFESSORA: Para fazer os furos, você vai pegar o prego e o martelo,
martelar o prego no centro de cada tampinha. Deixe todas as tampinhas como a da
foto, com um furinho no meio.
PARA OS ALUNOS: Passar o barbante entre as tampinhas. Finalizar com um nó em
cada ponta para que as tampinhas não escapem.

Movimento:
- Colocar a música estátua diferente para que os alunos façam os movimentos de
acordo com o que a música pede. Estátua Diferente - Bunekão - Clipe Animado. Depois,
colocar outras músicas como: A mulher do sapo, patinho colorido, a bruxa que não
gostava de dormir, etc. para que as crianças dancem livremente.

- Ir à parte externa e entregar uma bexiga cheia para que brinquem de manter o balão
no ar sem deixar cair no chão.