Jogos e Atividades para o Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio

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MARCOS RENATO ARAUJO
ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL II: JOGOS E ATIVIDADES
JOINVILLE, 2017
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INTRODUÇÃO
Este E-book é composto por sugestões de jogos e atividades para serem

trabalhados dentro do ambiente escolar, com turmas do ensino fundamental II e ensino
médio, mas nada impede que o professor possa aplicar em outras turmas, desde que
observado os seus objetivos e interesses.
Todas as atividades são descritas num caráter lúdico, buscando sempre priorizar a
participação de todos na atividade, para que possam através do brincar adquirir o interesse
pelo jogo propriamente dito e futuramente poder optar por alguma modalidade esportiva
que mais lhe agradar. Portanto, você como profissional, deverá adaptar estas atividades
de acordo com seus objetivos, e não necessariamente deverá seguir as regras descritas
aqui; cabe ao professor orientar seus alunos quanto as regras de cada atividade e a sua
execução.
A metodologia utilizada será de acordo com cada profissional, portanto, não existe
atividade que não pode ser realizada com essa ou aquela turma; tudo irá depender do que
você estará trabalhando, de como você irá transmitir essa atividade a seus alunos, e é
essencial que você conheça seus alunos e seus interesses, pois alguns poderão rejeitar
alguma atividade; por este motivo, estas atividades são apenas sugestões, e você deve
saber aplicar cada uma delas no momento mais adequado; use como aquecimento, parte
principal e volta à calma, faça adaptações, crie novas regras.
Não me responsabilizo por qualquer sugestão de atividade que seja mal orientada
ou que apresente algum risco a segurança dos alunos, pois para isso você deverá utilizar
apenas as atividades que lhe agradarem e concordar como válida para seu planejamento.
Qualquer erro de abordagem, erro de digitação ou qualquer outro que acredite que
não deveria estar neste E-book, peço que envie um e-mail para
marcos__renato@hotmail.com e irei verificar o mais rápido possível e resolver a situação.
A BOLINHA QUE CAI – MODERADO

OBJETIVOS: melhorar o tempo de reação e noção espaço/temporal.
DESCRIÇÃO: em duplas; um de frente para o outro, sendo que um ficará segurando
duas bolinhas, uma em cada mão, na posição em cruz; a uma
pequena distância ficará o seu colega, ao sinal do professor
o aluno irá soltar uma das bolinhas em direção ao chão, e o
seu colega deverá tentar pegar a bolinha antes que ela caia
ao chão; logo se inverte as funções. Obs. essa atividade pode
ser realizada em diferentes graus de dificuldade, podendo
aos iniciantes ser realizada com lenço, balões, ou bolinhas
mais leves que demorem mais para cair; e também gradativamente a distância entre os
dois participantes poderá ser aumentada.
ARTILHEIRO (MODERADO)
OBJETIVOS: vivenciar um jogo diferenciado, criar estratégias de jogo, arremessar a
bola, chutar de primeira – bate pronto.
DESCRIÇÃO: Este e um jogo onde é jogado em duplas; em cada dupla, um será o
goleiro e o outro o artilheiro (goleiro ficará no gol e o artilheiro ficará no outro lado da
quadra); E só o goleiro lança a bola para o artilheiro (ele lançará a bola por cima do
artilheiro adversário), que deve fazer o gol com apenas um toque na bola. Caso consiga
converter, os jogadores trocam de posição (quem era artilheiro será o goleiro e quem era
goleiro será o artilheiro). O adversário que estará em sua meia quadra e não podendo
ultrapassar a linha da outra quadra poderá tentar
evitar que o goleiro lance a bola para seu colega
apenas usando a cabeça ou outra parte de seu
corpo (exceto as mãos); caso a bola seja lançada
do goleiro para o artilheiro e este executar um
chute de primeira em direção ao gol e o goleiro
adversário dar o rebote da bola para fora da área,
agora o artilheiro poderá executar dois toques na
bola, um ele irá arrumar a bola encontrando a
melhor posição para bater e o outro será o chute;
A graça sempre esteve em tentar marcar um gol durante a troca de posições do outro time.
O placar limite é sempre combinado previamente.
ATAQUE VERSUS DEFESA (MODERADO)

OBJETIVOS: trabalhar o futsal, respeitar os espaços de jogo e suas posições dentro dele.
DESCRIÇÃO: é uma variação do futsal. A quadra é dividida ao meio, e as equipes
também. Ou seja, os jogadores da defesa não podem ultrapassar a linha do meio de
quadra, e os jogadores de ataque não podem recuar para sua própria área de defesa. No
caso de alguém desrespeitar a regra, é marcada falta, a ser cobrada pelo adversário no
ponto em que o meio de quadra foi ultrapassado indevidamente.
Obs. Realizar um revezamento entre os times para que todos tenham a oportunidade de
jogar no gol, na defesa e no ataque; esta atividade é ótima para que eles usem melhor os
espaços na quadra, pois em seus primeiros contatos com o esporte a tendência deles é
aglomerar-se em torno da bola, assim eles terão de respeitar as regras e ficar em suas
posições.
ACERTE A BOLA (CALMO)

OBJETIVOS: trabalhar o passe, empunhadura e noção de espaço e tempo, arremesso

preciso.
DESCRIÇÃO: Alunos em grupos com quatro participantes em formação de círculo; dois
dos participantes deverão trocar passes consecutivamente, e os
outros dois terão de posse uma bola e terão como objetivo
arremessar a bola em direção a bola que está sendo passada pelo
alto; caso acertar, troca-se as funções. Variação: utilizar o
mesmo exercício para trabalhar as habilidades do futsal, onde
pode ser realizada a mesma situação, porém com a bola de futsal,
trocando os passes rasteiro.
ACERTE A TORRE (MODERADO)

OBJETIVOS: desenvolver o trabalho coletivo, trabalhar o passe, empunhadura,
habilidades de arremesso e chute, melhorar as estratégias de jogo.
DESCRIÇÃO: Forma-se um grande círculo, um aluno ficará ao centro protegendo a torre
(cone). Todos os alunos do círculo poderão passar a bola
com os pés ou com as mãos (fica a critério do professor),
procurando o melhor momento para chutar ou
arremessar a bola na torre, que estará sendo protegida.
Caso alguém derrube a torre (cone), o aluno que
derrubou troca de lugar com quem estava no centro do
círculo.
ATRAVESSANDO A RUA (MODERADO)

OBJETIVOS: desenvolver a condução de bola, drible e outras habilidades de acordo
com a modalidade.
DESCRIÇÃO: Os alunos são divididos em quatro grupos, sendo que cada um ficará em
um canto da quadra; cada aluno terá de posse de uma
bola (basquete, futsal, handebol); ao sinal do professor
todos do grupo deverão se deslocar conduzindo a bola
até um outro canto, mas não poderão encostar em
nenhum outro colega, devem se desviar para passar por
todos sem encostar e sem perder o controle de bola.
ACERTE A TORRE – variação (MODERADO)

OBJETIVOS: desenvolver estratégias de jogo, trabalhar a cooperação, passe e
arremesso.
DESCRIÇÃO: Forma-se um grande círculo, um aluno ficará ao centro protegendo a torre
(cone). Todos os alunos do círculo poderão passar uma
bola de mãos em mãos, procurando o melhor momento
para arremessar a bola na torre, que estará sendo
protegida. Caso alguém derrube a torre (cone), o aluno
que derrubou troca de lugar com quem estava no centro
do círculo.
ACERTE O ALVO (CALMO)

OBJETIVOS: Trabalhar o arremesso, divertir o grupo.

DESCRIÇÃO: Alunos em formação de colunas irão arremessar a bola em direção ao gol
que este deverá estar sem goleiro, porém terá alvos; os alvos serão colocados na trave de
forma com que cada um deles tenha uma pontuação e a cada certo será somado os pontos
ao aluno que o fez. Obs. os alvos podem ser feitos com arcos, jornais, cones ao chão entre
outros objetos...
BAQUETEVÔLEI (MODERADO)
OBJETIVOS: vivenciar um jogo diferenciado, melhorar as habilidades utilizadas em
ambas as modalidades, divertir o grupo, criar regras novas através de sugestões dos
alunos, integras a todos.
DESCRIÇÃO: é um jogo diferenciado e suas
regras podem ser modificadas de acordo com as
habilidades de seus praticantes, portando pode ser
adaptado a qualquer idade, sendo que o professor
organize conforme seus objetivos e interesses dos
alunos. Poderá ser jogado com uma bola de
voleibol ou uma bola de borracha; o jogo inicia
com a formação das duas equipes em cada sua
meia quadra de jogo; o jogo se inicia jogando a
bola ao alto pelo professor; a equipe de posse de
bola, trocará passes, usando somente os
fundamentos do voleibol (toque, manchete, levantamentos, saques, cortadas), tentando
como objetivo fazer cestas; porém como dito anteriormente, estas regras são modificas
de acordo com a dificuldade dos alunos, portanto você pode modificar as regras; podendo
fazer que segurem a bola com as mãos no momento do passe, pois o objetivo é marcar as
cestas utilizando os fundamentos de saque, manchete e toque, então antes disso o aluno
poderá quicar com a bola no chão como no basquetebol, poderá driblar, passar a bola a
um colega normalmente como no basquete ou optar por passar a bola com um saque ou
qualquer outro fundamento do vôlei. Crie suas regras.
BAMBOLÊ DA CENTOPÉIA: (CALMO)

OBJETIVOS: Desenvolver o trabalho em equipe; melhorar o equilíbrio; aprimorar a
organização espacial; divertir o grupo.
DESCRIÇÃO: Formam-se duas colunas, onde cada aluno deverá dar as mãos ao colega
do lado, a ponto que forme uma corrente com as mãos.
Sendo assim o primeiro de cada coluna terá um bambolê,
o qual deverá ser passado por todos os membros que
formam a corrente sem desatar as mãos em nenhum
momento. Vence a equipe que primeiro conseguir chegar
com o bambolê ao final da coluna.
BASTÃO RÁPIDO (CALMO)

OBJETIVOS: melhorar a velocidade de reação, desenvolver a noção de espaço e tempo,
aprimorar a atenção e concentração, desenvolver as capacidades de locomoção lateral,
divertir o grupo...
DESCRIÇÃO: Forma-se um círculo, onde cada integrante tem em mãos um bastão de

madeira ou um cabo de vassoura, logo um fica responsável por dar o sinal de troca. O
objetivo é trocar de bastão com o próximo o máximo de vezes
possível, sem deixar cair no chão, em sentindo anti-horário. Visto
que quando é trocado de lugar, o bastão que deixará de ser seu terá
que ficar reto, pois se deixá-lo inclinado para a direita irá facilitar
para o adversário, ou para o lado esquerdo dificultará para o
mesmo. E assim vão sendo eliminados os integrantes do jogo,
dado por sua rapidez e velocidade de reação. Obs. o professor
poderá dar o comando “direita e esquerda” trabalhando também a lateralidade; e no caso
de crianças pequenas poderá ser utilizado um material que demore um pouco mais para
cair, ou aproximar mais os alunos do bastão...
BOLA NO ARCO – CALMO

OBJETIVOS: trabalhar o tempo de reação, coordenação óculo manual, atenção.
DESCRIÇÃO: Um aluno de frente para o outro, separados por uma pequena distância,
a frente de cada um deles deverá ter
uma bola; logo atrás de cada um dos
jogadores deverá ter um arco
disposto ao chão; o professor deverá
orientar que ao sinal do apito, ambos
devem o mais rápido possível
abaixar, pegar a bola, girar para trás
e deixar a bola dentro do arco; aquele que executar a tarefa o mais rápido marcará o
ponto; para que se possa avaliar o vencedor, cada jogo deverá contar com o auxílio de
um árbitro para observar e avaliar o resultado do jogo.
BOLA AO ALVO (MODERADO)

OBJETIVOS: trabalhar o passe de bola de forma lúdica, criar estratégias de jogo, jogar
de forma coletiva, melhorar a defesa.
DESCRIÇÃO: Formar um círculo ou mais dependendo do
número de alunos e recursos; o objetivo é passar a bola para os
colegas do círculo até encontrar o melhor momento para
arremessar a bola dentro do cone (balde), onde terá um aluno
ao centro que tentará impedir que isso aconteça; caso alguém
perder a posse de bola para o aluno defensor ao centro este irá
tomar seu lugar. Poderá ser utilizada bolas de borracha,
handebol ou basquetebol e trabalhar diferentes modalidades, porém adaptar o objeto
central, colocando algo fixo que não caia no momento que a bola bater nele.
BOLA NA TORRE (MODERADO)

OBJETIVOS: trabalhar as habilidades do handebol/basquetebol de forma lúdica, passe,
arremesso, drible, condução, empunhadura.
DESCRIÇÃO: No Bola na Torre, a meninada precisa encestar a bola. Mas não é tão
simples assim, porque a tabela se move. Na hora de
formar as equipes, meninos e meninas se alternam.
Assim, há um equilíbrio de forças e a garotada percebe
as diferenças individuais. As regras básicas são as
seguintes: um aluno de cada equipe segura a cesta
(BALDE OU CONE) para seu time. Cada um dos
cesteiros sobe em um dos bancos suecos (ou cadeira)
colocada em extremos opostos do pátio e segura o balde
na mão, tentando fazer com que a bola entre nele. Todos
se revezam na função de tentar fazer a bola entrar no balde. Podemos criar, ainda, outras
regras: é permitido andar com a bola na mão... Quantas vezes a bola pode quicar antes de
ser arremessada ... Se a classe for numerosa, logo os estudantes vão perceber que não dá
para todos jogarem ao mesmo tempo. Eles mesmos vão pedir para dividir os times.
Depois, é só prestar atenção para que ninguém se esqueça do regulamento! OBS. Se achar
perigoso o aluno ficar sobre a cadeira, poderá delimitar um espaço dentro da área de futsal
onde os demais jogadores não poderão entrar, e apenas o “encestador” ficará lá dentro, e
os demais irão arremessar de fora da área.
BOLA ESPIÃO (MODERADO)

OBJETIVOS: Desenvolver habilidades do handebol através do jogo lúdico: passe,
arremesso, empunhadura, deslocação, marcação, proteção, estratégia de jogo;
Descrição: Divida a turma em duas equipes, que devem se posicionar dentro de cada
meia quadra de voleibol. Em cada campo, ficará um aluno da equipe
adversária, podendo ficar apenas pela linha de fundo da quadra adversária.
O objetivo do jogo é fazer com que o aluno que está na quadra adversária
receba a bola. Caso isso aconteça, o aluno que fez o passe junta-se a ele na
quadra adversária. Será considerado vencedor o time que conseguir mais
passes em determinado tempo ou passar primeiro um determinado número de alunos para
a quadra adversária, conforme for definido antes do início do jogo. Variação: adapte
este mesmo jogo para trabalhar com o basquetebol.
BOLA NA PAREDE (MODERADO)

OBJETIVOS: aprender e melhorar a execução da manchete no voleibol, melhorar o
tempo de reação, executar o saque.
DESCRIÇÃO: Jogo de duplas. De cada vez, um participante joga a bola contra a parede
em forma de saque. Nisso, o adversário tem que pegar a bola em forma de manchete e
logo fazer o mesmo até que alguém não consiga pegar. Esse alguém é eliminado e quem
ficou no jogo escolhe um novo rival. Ganha o vencedor da última dupla. Esta é ótima para
trabalhar a velocidade de reação, pois a bola bate na parede e volta podendo vir em
qualquer direção. Obs. Sempre observar se algum aluno pode estar “sacaneando” com o
adversário dificultando muito a bolada na parede.
BOLA NA PAREDE - VARIAÇÃO COM CHUTE (MODERADO)

OBJETIVO: passe, chute rasteiro, defesa, velocidade de reação, raciocínio de jogo.
Desenvolvimento: São divididas duas equipes, uma de cada lado da quadra delimitada
pela linha central, objetivo do jogo é jogar a bola na parede ou em um limite no campo
adversário, a equipe que fizer 10 pontos primeiro ganha. Pode-se separar na mesma
equipe quem vai só defender e quem vai só atacar, tem que avisar que a bola tem que ser
jogada apenas rasteira com a lateral do pé. É um jogo muito bom e eles adoram, pode
trocar depois de um tempo defesa com ataque. Obs. para controlar o ritmo do jogo utilize
mais bolas ao mesmo tempo, dificultando para os jogadores e também aumentando a
participação de todos. Variação: coloque uma garrafa pet ou cone no fundo de cada
quadra, e estipule que se caso a garrafa for derrubada pela equipe adversária será
considerado 10 pontos para equipe que derrubou; também poderá acrescentar mais de
uma garrafa; crie suas regras e deixe que os alunos participem na elaboração de novas
regras.
BOLA PASSADA (CALMO)

OBJETIVOS: Aprimorar o passe e a empunhadura; desenvolver o jogo coletivo.
DESCRIÇÃO: Dividir os alunos em equipes de números iguais (3 equipes); cada equipe
permanecerá em formação de círculo; ao sinal do
professor uma bola começará a ser passada por todos do
círculo, sendo que quando alguém passa a bola este
deverá abaixar e assim até que a bola tenha chegado até
o último que irá apanhar a bola e apenas abaixar; o
professor irá verificar a equipe que executou a tarefa em
menor tempo e está marcará um ponto.
BOLA PASSADA VARIAÇÃO COM DRIBLE-

OBJETIVOS: Desenvolver o tempo de reação; aprimorar o drible com bola sem
movimentação.
DESCRIÇÃO: Todos os alunos em círculo, cada um de posse de uma bola, exceto um
aluno que ficará driblando com duas bolas; todos driblando
parados no lugar com a bola, e ao sinal do professor o aluno que
estiver com as duas bolas deverá passar uma das bolas para um
colega da sua direita ou esquerda, e este deverá continuar
driblando com a sua bola e a outra que recebeu sem perder a
posse de bola; logo ele passará para outro colega e assim por
diante.
BOLA PASSADA – Variação (CALMO)

Objetivo: Atividade de volta à calma, domínio de bola, velocidade de reação, atenção...
DESCRIÇÃO: Em formação de círculo; cada aluno deverá estar de posse de uma bola;
todos deverão começar a quicar a bola e
logo o professor irá dar uma comando:
“direita” e assim todos deverão deixar a sua
bola e tentar continuar quicando a bola do
seu colega da sua direita sem deixar que a
bola pare de quicar completamente; então
logo o professor irá dizer “esquerda” e
todos irão pegar a bola do colega da
esquerda; quem for deixando a bola cair poderá sair do jogo ou não..(fica a critério das
regras de cada professor).
BOLA AO ALTO (MODERADO)

OBJETIVOS: Desenvolver a empunhadura no handebol; melhorar a agilidade;
aprimorar o controle de bola.
DESCRIÇÃO: O aluno de posse de uma bola de borracha bem cheia (para facilitar o
quique) deverá arremessa-la ao alto constantemente e
apanhar com as mãos; ao sinal do professor deverá deixar
ela quicar ao chão e correr tocar em três bolas a sua frente;
e logo retornar antes que a sua bola tenha parado de quicar
completamente e continuar a dominá-la.
BOLA CENTRAL:
OBJETIVOS: Desenvolver o arremesso, passe e empunhadura.
DESCRIÇÃO: O Professor irá dividir a turma em duas equipes, sendo uma em cada lado
da quadra; cada equipe terá um número determinado de bolas menores (handebol, tênis,
borracha), e ao centro terá uma bola grande (basquete); o objetivo é as equipes arremessar
as bolas menores em direção a bola maior, fazendo que ela ultrapasse a linha de fundo da
equipe adversária; se caso isso ocorrer será marcado um ponto para a equipe que o fez...
Obs. ninguém poderá tocar na bola maior, apenas poderão utilizar as bolas menores em
forma de arremesso para fazer com que ela role para a outra quadra.
BOLINHAS AO ALVO (MODERADO)

OBJETIVOS: desenvolver a força e resistência física, precisão de arremesso.
DESCRIÇÃO: Alunos dispostos em colunas; em frente a cada coluna terá um arco ao
chão com um número determinado de
bolinhas dentro, e mais à frente haverá um
alvo (balde, buraco); ao sinal do professor
o primeiro aluno de cada coluna deverá
em posição de flexão, se locomover até o
arco onde se encontram as bolinhas, e
permanecendo na posição de flexão
deverá arremessar uma bolinha em direção ao alvo, utilizando apenas uma das mãos;
logo se acertar marcará um ponto a sua equipe, se errar dará a vez a outro colega da
equipe.
BASTÃO COOPERATIVO (CALMO)

OBJETIVOS: desenvolver o trabalho coletivo, cooperação, superar desafios, melhorar
a coordenação motora, criar estratégias de jogo.
DESCRIÇÃO: excelente atividade para ser aplicada em gincana e
dentro do ambiente escolar; organizar as equipes de acordo com o
número de participantes; cada participante terá de posse de um
bastão, e o objetivo do grupo é transportar bolas de variados
tamanhos até um cesto, balde ou qualquer outro objeto, podendo
utilizar apenas as pontas dos bastões; vence quem conseguir o
maior número de bolas em determinado tempo, ou quem conseguir
cumprir a tarefa primeiro.
BOBINHO (MODERADO)
OBJETIVOS: trabalhar o jogo coletivo, aprimorar os fundamentos de passe, domínio do
futebol, handebol, basquetebol... melhorar a agilidade, divertir o grupo.
DESCRIÇÃO: os alunos formam um círculo com dois

alunos no centro; os alunos do círculo devem trocar passes
(futebol, basquetebol, handebol) e os dois jogadores ao
centro devem tentar roubar a bola; caso algum deles
consiga, trocará de lugar com aquele que perdeu a bola para
ele.
BASE 10 (MODERADO)
OBJETIVOS: Trabalha Cooperação, agilidade, velocidade, passe e chute.
DESCRIÇÃO: Inicialmente formam-se duas equipes, onde uma ficará em coluna sobre
a linha lateral da quadra, e a outra equipe deverá ficar dispersa pela quadra, e um (1) aluno
ficará no círculo central. O professor deve colocar vários bambolês em média uns 3
metros de distância um do outro sobre toda a linha lateral da quadra. A equipe que estará
em coluna sobre um lado da linha lateral terá como objetivo
chutar a bola para qualquer direção e sair correndo passando
por todos os bambolês que estão dispostos nas linhas, e a
equipe adversária buscará a bola com o objetivo de entregar
ela até o aluno que estará no centro da quadra, caso quando a
bola chegar até o aluno central e o corredor estiver fora de
algum arco ele sairá da brincadeira. Portanto, o corredor só
pode correr enquanto o adversário busca a bola, então ele deve
ficar atento e sempre será protegido quando ficar parado
dentro de um arco... Assim o próximo da coluna receberá a
bola e chutará e sairá em corrida, e agora ele e o primeiro
jogador que havia parado em um arco podem seguir corrida juntos... A equipe marca o
ponto quando conseguir completar todos os arcos sem ser pego fora, e a equipe adversária
tem que ser rápida o suficiente para conseguir eliminar os corredores, passando a bola
para o aluno central no momento exato que ele estiver com os pés fora de algum arco.
BOBINHO COLETIVO”: (MODERADO)

OBJETIVOS: desenvolver o passe e a empunhadura de bola, desenvolver o trabalho
coletivo, melhorar as relações interpessoais, desenvolver a agilidade e estratégias de jogo.
DESCRIÇÃO: Dispor os alunos num círculo com posse de bola, sendo que no centro da
roda haverá uma pessoa que será denominada o “bobinho”, a qual terá de tentar tocar na
bola, caso consiga quem permitiu passara a ser bobinho também, o jogo dura até que fique
somente uma pessoa sem ser o “bobinho” (com as mãos ou com os pés).
BOLICHE COM OS PÉS (CALMO)

OBJETIVOS: atividade de volta à calma, trabalhar os diferentes chutes e passes
existentes na modalidade.
DESCRIÇÃO: Dispor os alunos em filas, conforme a
quantidade de bolas, de forma que a frente de cada uma haverá
garrafas agrupadas, que deverão ser derrubadas através dos
diferentes passes existentes no futsal. Variação: utilizar a
mesma estratégia, porém utilizando com bolas de handebol ou
basquetebol e seus diferentes passes.
CAÇADOR COM CHUTE (MODERADO)

OBJETIVOS: trabalhar o chute do futsal/futebol, desenvolver a agilidade, divertir o
grupo.
DESCRIÇÃO: Determinar previamente a área de jogo. Dois alunos, com bola, ficarão
nas extremidades da quadra, um aluno de cada lado, tendo a função de serem caçadores.
Eles deverão chutar a bola e tentar acertar os colegas que estarão no centro da quadra.
Aqueles que forem sendo caçados passam a ajudar os caçadores e logo aumentando o
número de bolas. Obs. sempre executar o chute rasteiro para evitar que se machuquem
por boladas.
CAMA DE GATO” COOPERATIVA (CALMO)

OBJETIVOS: Trabalhar a força e resistência física através da cooperação.
DESCRIÇÃO: Formam-se duplas onde cada uma fará uma “cama de gato” com os
braços, quando formadas todas devem
permanecer lado a lado, formando uma espécie
de passagem por cima dos braços; um aluno
deverá deitar sobre os braços e a equipe deverá
conduzir ele até o final da passagem, sem o
deixar cair ao chão... Quando estiver chegando
ao final pede-se que fique outros 2 colegas
para ajudá-lo a descer... Obs. Aconselha-se
realizar a atividade em um ambiente como
gramado, areia ou até mesmo com colchões, pois se o aluno cair ao chão, pode se
machucar.
CABO DE GUERRA EM 4 DIREÇÕES: (MODERADO)

OBJETIVOS: desenvolver a força e resistência física
DESCRIÇÃO: Atividade exige cooperação e força. Deve-se estipular uma distância
igual para ambas duplas/equipes do objetivo final, que é
alcançar o objeto em sua área de jogo ou sair do espaço
delimitado. Será necessária uma corda em formato de
“mais” (+) ... que possuam o mesmo comprimento nos 4
lados para que haja o equilíbrio de força quando for puxada
pelas equipes. O professor pode limitar um espaço (um
grande círculo) onde cada equipe irá fazer força puxando as demais equipes para o seu
lado. Quando alguém tocar fora do espaço delimitado, conclui a tarefa e marca o ponto.
CORRE AO CENTRO (ATIVO)

OBJETIVOS: Trabalhar as habilidades exigidas nas modalidades, condução de bola,
agilidade, velocidade.
DESCRIÇÃO: Dividir os alunos em duas equipes; cada equipe ficará sentado em uma
linha de fundo da quadra; na linha central deverá
ter várias bolas; ao sinal do professor todos os
alunos deverão levantar e correr ao centro, pegar
a bola, voltar até o ponto inicial e logo retornar
novamente deixando a bola ao centro
novamente; quem executar a tarefa primeiro marcará um ponto. Logo se inicia
novamente. Obs. poderá ser realizada uma vez correndo com a bola nas mãos e outra
conduzindo a bola com os pés (futsal e handebol/basquetebol).
CONEBOL (MODERADO)
OBJETIVOS: desenvolver o jogo de futsal de uma forma lúdica, trabalhar diversas

habilidades exigidas no jogo.
DESCRIÇÃO: Este é um jogo quase igual ao jogo de futsal comum, porém ao invés da
trave será usado um cone, onde deverá possuir duas áreas em volta deste cone (uma menor
e outra maior), a menor será o limite de onde o goleiro não poderá entrar para proteger o
cone, e a maior e por onde apenas o goleiro poderá permanecer para tentar evitar que a
equipe adversária marque o gol (derrube o cone). Os demais jogadores de cada equipe
apenas poderão jogar pelo restante da quadra, e não poderão entrar em hipótese alguma
para dentro da área do goleiro, e quando isso ocorrer a bola sempre será iniciada pelas
mãos do goleiro da equipe adversária da qual cometeu a infração. Vence a equipe que
derrubar o cone primeiro ou marcar mais “gols”.
CONEBOL – VARIAÇÃO (MODERADO)

OBJETIVOS: jogar o futsal de uma forma lúdica e diferenciada, melhorar a precisão no
chute, divertir o grupo.
DESCRIÇÃO: é um jogo de futsal normal, porém neste não haverá goleiros; dentro do
gol de cada equipe, precisamente em cima da linha de meta, será disposto alguns cones
ou garrafas pet, utilize o número que achar necessário; então o gol ou ponto será marcado
toda vez que alguém derrubar o cone/garrafa da equipe adversária; porém ninguém poderá
entrar dentro da área para executar o chute ou defender a bola, então o chute deverá ser
realizado de fora da área. Variação: experimente realizar um jogo utilizando o goleiro
para defender os cones, porém sugiro colocar uns 3 cones um mais afastado do outro para
dificultar a defesa do goleiro e evitar que ele fique somente em um único cone.
COOPERATIVO – LEVAR A BOLA ATÉ O OUTRO LADO (MODERADO)

OBJETIVOS: trabalhar o toque de bola e manchete, divertir o grupo.
DESCRIÇÃO: em duplas, em posse de uma bola de vôlei, os alunos deverão sair de um
lado da quadra e ir até o outro fazendo toques (também pode ser realizado a manchete)
simultâneos com a bola sem deixar cair ao chão; a dupla sempre sairá junto com outra
dupla, e a qual chegar primeiro será a vencedora; se a bola cair retorna do início.
CORRIDA DA CENTOPEIA – (ATIVO)

OBJETIVOS: Melhorar a velocidade, aprimorar as relações interpessoais, realizar uma
atividade de aquecimento.
DESENVOLVIMENTO: dividir os alunos em equipes 2 ou
3 depende o número de alunos; cada equipe em formação de
fileira; ao sinal do professor o 1º aluno de cada fileira deverá
correr até um ponto determinado pelo professor, retornar pegar
na mão do segundo colega da fileira e agora os dois irão correr
e retornar... pegar na mão do terceiro, correr e voltar e assim
sucessivamente até que todos da equipe corram de mãos
dadas... obs. para que todos aqueçam e participem de forma
igual, realizar 2 vezes a mesma atividade, tornando o aluno que era o último da coluna a
ser o primeiro, o penúltimo a ser a segundo e assim por diante...
CORRE NO CONE (ATIVO)

OBJETIVOS: desenvolver habilidades motoras, trabalhar o salto, giro, equilíbrio,
velocidade de reação, atenção, lateralidade, impulso de corrida.
DESCRIÇÃO: organizar os alunos em duplas; frente a frente cada um; entre os dois
jogadores ficará 1 cone; o professor irá dizer comandos, os quais todos devem realizar:
“abaixo”, “salto”, “um passo à
direita”, “um passo à esquerda”,
“atrás”, “um passo à frente”, “giro de
180º”, “giro 360º”, e em algum
momento dirá o comando “CORRE”,
então é neste momento que os
jogadores devem correr em direção
ao cone, e aquele que conseguir pegar primeiro marcará o ponto.
COLCHONETE COOPERATIVO (CALMO)

OBJETIVOS: trabalhar a cooperação, jogo coletivo, superar desafios, controle e
equilíbrio, melhorar a concentração, criar estratégias de jogo.
DESCRIÇÃO: Em duplas, onde estas duplas formem um “túnel”; O professor colocará
uma bola sobre o ultimo colchonete que está ao final do túnel e responsável pela última
dupla; que está por sua vez deverá passar a bola para o
colchonete da dupla a frente e assim por diante até que
chegue no início. Quando a bola chegar ao início sem
que tenham deixado a cair, a dupla inicial agora deverá
passar por debaixo do túnel indo para o final da coluna
e iniciando todo o processo novamente e assim
sucessivamente até eles retornem a serem os primeiros.
Sendo assim poderá ter outra equipe competindo com
esta equipe, e a qual chegar a executar a tarefa primeiro vence.
CORRIDA DOS ARCOS: (ATIVO)

OBJETIVOS: Atividade de aquecimento; melhorar a velocidade.
DESCRIÇÃO: Inicia-se todos um lado a lado do outro lateralmente
sobre uma linha de partida, ao sinal do professor devem todos correr
em direção a linha de chegada, que terá um arco para cada corredor, e
ele deve entrar dentro do arco. Assim feito, retira-se um arco e pede
para que todos voltem ao local de partida dando início a corrida
novamente, e agora um corredor ficará sem o arco e deverá
permanecer fora da próxima rodada assim por diante, ir removendo os
arcos, e eliminando os corredores até que sobre apenas um, o vencedor.
CHAMAR NÚMEROS COM CHUTE (MODERADO)

OBJETIVOS: desenvolver o conhecimento dos números, memorização, velocidade de
reação, atenção, chute...
DESCRIÇÃO: Formar duas equipes de números iguais, onde cada aluno deverá ficar ao
centro da quadra de costas um para o outro, formando assim duas
equipes, uma de um lado e outra do outro lado da quadra. Em
cada marca do pênalti deverá ter uma bola; os alunos deverão ter
um número e ao ser chamado deverão ao mesmo tempo correr e
chutar a bola. Marca o ponto quem chegar antes na bola. OBS. o
ponto é dado a quem chega antes, e não quem faz o gol ou perde;
pois se for apenas fazer o gol, alguns nem irão correr... mas o
professor poderá adaptar, dando o ponto a quem chega antes e
também a quem faz o gol. E também no caso de crianças da
educação infantil poderá ser utilizado no lugar de número o nome de animais que dará
um maior envolvimento na atividade e imaginação...
CAÇADOR EM GRUPOS (ATIVO)

OBJETIVOS: aquecimento, trabalho em equipe, melhorar as estratégias de jogo,
agilidade e velocidade.
DESCRIÇÃO: Forma-se grupos com 3 ou 4 alunos dependendo do tamanho da turma,
escolhe-se 2 ou 3 alunos para serem os fugitivos, onde
os demais que estarão em grupos devem tentar capturar
estes fugitivos, mas sendo que eles permaneçam de
mãos unidas em círculo, sem que rompam os braços;
para pegar alguém devem capturá-lo para dentro do
círculo; e logo este fugitivo será parte do grupo e será
escolhido outro para substituir ele.
CESTA DOS PASSES (MODERADO)

OBJETIVOS: trabalhar o basquetebol de forma lúdica; aprimorar o passe, drible e
arremesso.
DESCRIÇÃO: Distribuir os alunos em duas equipes; a equipe deverá executar 5 passes
no mínimo entre os jogadores sem que haja a repetição com o mesmo jogador; então a
bola deve ser passada 5 vezes ou mais sempre por jogadores diferentes da mesma equipe;
após os 5 passes poderá ser arremessada na cesta; a cada cesta será marcado 2 pontos a
equipe que o fez. Obs. em turmas que possuam destrezas mais elevadas sobre a
modalidade poderá exigir que além dos passes deverão driblar com a bola, afim de
trabalhar o quique de bola.
CESTINHA (CALMO)
OBJETIVOS: trabalhar o basquetebol de forma lúdica; melhorar a precisão no
arremesso, divertir o grupo.
DESCRIÇÃO: Dispor os alunos em coluna em frente a cesta de basquete (utilizar as
duas cestas); iniciará com o primeiro da coluna que tentará o arremesso na cesta, caso
acertar poderá executar novamente e se errar deverá ir para o final da coluna, e assim por
diante. Variação: caso o aluno acertar a cesta eliminará o direito de arremesso do
próximo jogador e ainda marcará um ponto e poderá arremessar novamente, e sempre que
acertar o ponto será computado a seu favor e eliminando o colega que seria o próximo a
arremessar.
CEGOBOL (MODERADO)
OBJETIVOS: vivenciar as dificuldades encontradas na deficiência visual, melhorar as
relações interpessoais, interagir com o grupo, descontrair o grupo.
DESCRIÇÃO: Futebol comum, só que os jogadores jogarão de olhos vendados.
Formam-se duplas, onde um será o “cego” e o outro o guia. Portanto tudo que o guia falar
o cego irá executar. Os guias não podem tocar em quem está vendado, apenas podem
falar... “direita, esquerda, traz, frente, chuta, etc”.. vence a equipe que marcar o gol
primeiro. Variação: para evitar que todos fiquem amontoados na quadra correndo atrás
de uma única bola, poderá ser colocado mais bolas em jogo; também poderá ser feito
vários espaços da quadra com apenas 1 jogador contra o outro.
CADEIRA HUMANA (CALMO)

OBJETIVOS: melhorar as relações interpessoais, divertir o grupo, trabalhar a

cooperação.
DESCRIÇÃO: Dispor as cadeiras em círculo; os alunos deverão sentar todos no mesmo
sentido na lateral da cadeira; o
professor deverá orientar que todos
deitem o corpo sobre o joelho do
colega da cadeira ao lado; quando
todos estiverem deitados o professor
irá retirar uma cadeira por vez, e
mesmo assim eles deverão ficar na
mesma posição até que todas as
cadeiras sejam retiradas.
EMPURRANDO A BOLA (MODERADO)

OBJETIVOS: trabalhar o basquetebol/handebol de forma lúdica; desenvolvendo o
controle, drible e outras habilidades exigidas na modalidade.
DESCRIÇÃO: Todos os alunos deverão estar de posse de uma bola de
basquete se deslocando pela quadra driblando; ao sinal do professor
eles tentarão bater na bola do adversário em tentativa de jogá-la para
fora da quadra, e ao mesmo tempo proteger a sua sem perder o controle
de bola. Quem perder o controle da bola irá sendo eliminado até que
reste apenas um jogador.
FUTHAND (MODERADO)
OBJETIVOS: trabalhar o futsal e o handebol de forma lúdica, conhecimento de regras
de jogo, distinguir as regras de ambas modalidades, interação do grupo, descontrair o
grupo.
DESCRIÇÃO: O professor tem em mãos,
duas bolas, uma de handebol, outra de
futsal, o jogo começa, com a bola que
estará em quadra, a qualquer momento, o
professor jogará a outra bola na quadra,
todos devem abandonar a qual estavam
jogando e seguir com a que entrou, tipo se
o jogo antes era handebol, agora entra em quadra a de futsal, passa a jogar futsal, daí joga-
se a outra e o jogo muda novamente, é muito legal, a garotada fica maluca, o legal é
quando eles estão para fazer o gol , e o professor joga a outra bola do outro lado e eles
tem que largar tudo e correr atrás.
FORMANDO GRUPOS:
OBJETIVOS: Inserir ao meio social; aprimorar o controle de bola; desenvolver o
domínio e drible; aprimorar a relação interpessoal; aquecer o corpo para próxima
atividade.
DESCRIÇÃO: Cada aluno com uma bola; deverão conduzir a bola pelo espaço; ao sinal
do professor eles deverão formar duplas,
trios, quartetos etc... de acordo com o pedido
do professor.
JOGO DO CÍRCULO (MODERADO)

OBJETIVOS: trabalhar habilidades exigidas no tênis de quadra.
DESCRIÇÃO: Em duplas, cada aluno com uma raquete; entre eles deverá ter um arco
ou um círculo desenhado ao chão; logo se inicia o jogo
com um dos jogadores batendo na bolinha com a raquete
em direção ao chão, de modo que ela bata dentro do círculo
no chão; o adversário deverá tentar devolver essa bolinha
do mesmo modo, a ponto que ela bata novamente dentro
do círculo no chão e dificulte para que seu oponente
consiga devolve-la. Marca o ponto quando o adversário
não conseguir devolver a bola.
JOGO DA VELHA GIGANTE (MODERADO)

OBJETIVOS: Desenvolver estratégias de jogo, melhorar a velocidade e agilidade,
trabalhar em equipe, conhecer os sentidos horizontal, vertical e transversal.
DESCRIÇÃO: Para este jogo é necessário ter bolas de cores diferentes para cada equipe.
A princípio deve-se dividir os alunos em duas equipes
dispostas em filas verticais, uma ao lado da outra, e a frente
de ambas haverá desenhado um tabuleiro de “jogo da velha”
ou 9 bambolês formando um quadrado com 3 linhas e 3
colunas. Os primeiros componentes de cada equipe pegarão
uma bola que representa seu time a levarão até o tabuleiro e
deverão preencher um espaço vazio. Assim como no jogo
realizado na escrita, vence que preencher 3 bolas que
pertençam a seu grupo na vertical, horizontal ou transversal.
JOGO POR SETORES (MODERADO)

OBJETIVOS: desenvolver o jogo de futsal de um forma diferenciada, respeitar os
limites da quadra e regras de jogo, trabalhar as posições de cada jogador, jogar de forma
coletiva.
DESCRIÇÃO: Delimitar o espaço da quadra em setores, por exemplo: em cada meia
quadra será divido por igual em 4 setores (quadrados); dentro de cada setor deverá ter
dois jogadores, que serão adversários ( pode-se usar coletes para separar as equipes, no
caso, um jogador com a cor vermelha e outro azul); tendo em cada meia quadra 4 setores
com dois jogadores em cada um jogando contra o outro, automaticamente teremos 8
setores na quadra total, e 16 jogadores distribuídos por todo este espaço, então 8 destes
jogadores serão de uma equipe e os outros 8 serão da outra equipe; como eles estão
separados por coletes de cores, saberão quem está em sua equipe; agora escolhe-se mais
2 jogadores que ficaram de fora para complementar as equipes, sendo os respectivos
goleiros; inicia-se o jogo normal, porém neste jogo como eles estão limitados dentro de
setores, não poderão sair de seu setor para jogar, apenas poderão arremessar em direção
a sua meta, driblar o adversário que está dentro de seu setor e passar a bola para alguém
de sua mesma equipe e que esteja em outro setor e talvez esteja mais favorável a fazer o
gol.
Obs. Este jogo aparenta ser um pouco complicado, porém é muito bacana, pois
desenvolve o jogo dinâmico, onde é necessário passar a bola para alguém de sua equipe
que esteja mais próximo ao gol, e também evita que o jogador saia jogando sozinho, pois
assim ele é limitado a aquele espaço (setor).
JOGO DOS PASSES (MODERADO)

OBJETIVOS: trabalhar o passe, empunhadura, criar estratégias de jogo, jogar de forma
coletiva.
DESCRIÇÃO: forma-se duas equipes uma para cada lado da quadra, onde o objetivo
principal será marcar os pontos para sua equipe, mas para que isso ocorra a equipe deve
conseguir fazer 10 passes com a bola sem
ser interceptada pelo adversário. Portanto
toda vez que um adversário tocar na bola,
deve-se iniciar a contagem dos passes.
Obs. A
contagem deve ser feita em voz alta por toda a equipe
e esta atividade pode trabalhar tanto os passes e
empunhadura do handebol quanto do basquetebol;
Variação: podendo ser adaptada ao futsal, utilizando
o passe com os pés; e também o número de passes
pode ser reduzido ou aumentado, conforme a necessidade e dificuldade.
JOGO DOS PASSES – VARIAÇÃO (MODERADO)

OBJETIVOS: estimular o passe no futsal/futebol, desenvolver o jogo coletivo, integrar
a todos.
DESCRIÇÃO: É um jogo normal de futsal/futebol, mas neste é obrigatório que a bola
passe por um número determinado de jogadores antes de fazer o gol; o professor irá
determinar o número de passes de acordo com as destrezas de seus alunos.
JOGO FOUR SQUARE (MODERADO)

OBJETIVOS: Vivenciar um jogo diferente, despertar o interesse pela prática, melhorar
o tempo de reação, trabalhar habilidade motoras exigidas em outras modalidades.
DESCRIÇÃO: O four square pode ser um jogo divertido para crianças e adultos. Ele
consiste simplesmente em jogar a bola para alguém para que possam jogar de volta para
você. É como se fosse um jogo de tênis mas sem raquetes.
1 - Confirme as regras. Algumas pessoas acham que
determinada coisa vale, mas outros podem não achar o mesmo.
Precisa estar bem claro onde você não pode jogar a bola ou será
expulso.
2 - Posicione cada jogador em um dos quatro quadrados.
3 - Saiba que o quadrado de maior pontuação é o

#4.
4 - Jogue a bola batendo-a no seu quadrado uma
vez. Então jogue-a no primeiro quadrado. Faça com
que a bola fique dentro do outro quadrado e que não
fique em cima ou fora de qualquer linha. Você não
pode ser eliminado em uma jogada de passe.
5 - Jogue a bola de volta. Os receptores devem jogar
a bola de volta para qualquer outro jogador.
6 - Continue jogando até que um jogador jogue a
bola e ela fique fora do quadrado ou bata duas vezes
no quadrado daquele jogador. Isso elimina o jogador. Todos os outros jogadores servem
de juízes de linha se a bola se o jogador que jogou e o
que recebeu a bola não concordarem se está fora ou
dentro.
7 - Passe o jogador que foi eliminado para o nível mais
baixo (coringa), a menos que tenha uma fila de pessoas
esperando para jogar; se esse for o caso, então a pessoa
eliminada vai para o fim da fila e o próximo da fila vai
para o quadrado do coringa. Quando um jogador é
eliminado, todos os outros avançam um quadrado.
GOL ENTRE AS PERNAS – O pequeno gol: (MODERADO)

OBJETIVOS: Desenvolver a velocidade de reação, melhorar as estratégias de jogo,
trabalhar de forma coletiva, manter o equilíbrio estático...
DESCRIÇÃO: Forma-se um grande círculo com todos os
alunos, onde todos deverão ficar com as pernas afastadas,
estando lado a lado com as pernas dos demais colegas ao
seu lado. Com uma bola em jogo, podendo apenas rolar a
bola com as mãos em direção a um “GOL” (entre as pernas)
de algum colega.
GOLBOL (MODERADO)
OBJETIVOS: vivenciar a modalidade esportiva, conhecer as regras, divertir o grupo.
DESCRIÇÃO: Este é um esporte desenvolvido especialmente para pessoas que têm
problema de visão (Cegos ou Deficientes Visuais (DV). E você poderá adaptar para as
aulas de Educação Física Escolar; forme equipes com 3 jogadores ou mais em cada,
depende do número de participantes; cada equipe irá defender uma meia quadra de
voleibol, sendo que cada jogador deverá iniciar com uma venda nos olhos, e deverão
permanecer sentados na linha de
fundo da quadra do vôlei. As traves
(gol) podem ser adaptadas por dois
cones, colocados paralelamente a
linha de fundo com a linha lateral da
quadra de vôlei; atrás de cada equipe
poderá ter os auxiliares que poderão
apenas orientar os seus colegas
verbalmente. A bola pode ser de
guizo, porém na falta dela, também
poderá ser adaptada por uma bola normal amarrada por um saco plástico (que faça barulho
ao rolar no chão); ao iniciar o jogo é exigido total silêncio para que os jogadores possam
ouvir o barulho da bola enviada por um adversário; para defender o gol, os jogadores
poderão deitar no chão, esticando todo o corpo e membros, para cobrir o maior espaço
possível, evitando que a bola passe e ocorra o gol. Vence a equipe que realizar o maior
número de gols. Obs. procure pesquisar mais a respeito dessa modalidade e suas regras,
pois serve para todas as idades.
GOL TÊNIS (MODERADO)

OBJETIVOS: trabalhar o tênis de quadra de uma forma lúdica, jogo coletivo, melhorar
o tempo de reação, agilidade, coordenação óculo manual, vivenciar o tênis de quadra.
DESCRIÇÃO: Formar duas equipes de números iguais; cada equipe permanecerá em
um lado da quadra com um número determinado de bolas de tênis; cada aluno terá de
posse de uma raquete de tênis; dentro da área do gol só poderá permanecer apenas 1 ou 2
goleiros por equipe, que serão responsáveis por impedir que a equipe adversária acerte o
gol; estes goleiros só poderão defender as bolas adversárias utilizando as raquetes; os
demais jogadores de quadra poderão percorrer por toda sua meia quadra, não podendo
invadir a quadra adversária; estes jogadores só poderão atacar batendo uma vez com a
bolinha ao chão e logo atacar com o uso da raquete, ou poderão jogar a bola ao alto e
atacar com a raquete. Vence a equipe que mais realizar gols.
Obs. é aconselhável um pequeno número de bolas para que não se torne um “campo de
guerra” e as bolinhas acabem machucando os alunos; também poderá ser adaptada as
bolinhas utilizando um material de menos impacto; poderá ser realizada a atividade com
apenas o uso das mãos na falta de raquetes.
HANDEBOL DE BALIZA (MODERADO)

OBJETIVOS: aprender o handebol de forma lúdica, integrar a todos, divertir o grupo,
criar estratégias de jogo, jogar de forma coletiva.
DESCRIÇÃO: Dois grupos na área de jogo,
localizando os bancos sobre as metas (gols),
colocar, sobre cada banco, um cone ou uma lata; o
jogo tem início com a troca de passes e arremessos
com as mãos entre os grupos, sendo o ponto
marcado, a cada cone derrubado com o arremesso.
Vence a equipe que conseguir derrubar todos os
cones.
Nota 01: O ponto só será validado com a queda total
do cone.
Nota 02: A defesa obedecerá a marcação da área de handebol.
Nota 03: poderá estipular um número de passes feito por diferentes alunos, para evitar
que um único aluno saia controlando a bola e os demais sejam excluídos.
Crie suas regras, de acordo com seus objetivos.
HAND-FUT (MODERADO)
OBJETIVOS: desenvolver um jogo diferenciado, respeitar as regras, criar estratégias de
jogo, jogo coletivo, criar novas regras junto com o professor.
DESCRIÇÃO: Dois grupos na área de jogo, definindo um participante para o gol; os

alunos iniciam o jogo de handebol
tradicional, porém neste só poderá ser
realizado o gol com os pés ou com a
cabeça; então as demais regras do
handebol prevalecem, podendo
conduzir, passar e driblar com a bola
utilizando as mãos. Obs. o professor
poderá ainda estipular se é permitido
chutar de dentro da área do goleiro ou somente de fora, respeitando o limite da área do
goleiro; fica a critério de cada professor e de acordo com o interesse dos alunos; peça que
eles opinem e modifiquem as regras.
HAND-VÔLEI (MODERADO)
OBJETIVOS: vivenciar um jogo diferente, trabalhar diversas habilidades exigidas nas
modalidades, divertir o grupo.
DESCRIÇÃO: é um jogo adaptado misturando o voleibol e handebol; será realizado na
quadra de voleibol; duas equipes com 6 jogadores separadas pela rede, e na linha de fundo
de cada quadra de vôlei terá a trave, tendo o gol
defendido por um goleiro; a equipe poderá trocar passes
em sua meia quadra, procurando o melhor momento para
o arremesso ao gol, que deverá ser realizado apenas por
cima da rede de voleibol; então assim as equipes não
terão contato físico, igual no vôlei; podem atacar por
cima da rede e o adversário poderá apenas bloquear o
ataque adversário; o objetivo é claro, é fazer o gol. Obs.
para essa atividade a trave deve ser móvel, para que você
consiga remover ela do local de origem do futsal e levar
até a linha de fundo das marcações da quadra do voleibol,
pois se for realizar com a trave na linha de fundo de futsal, ficará muito longe para que se
consiga fazer o arremesso.
LIMPANDO A MINHA CASA (MODERADO)

OBJETIVOS: trabalhar os fundamentos de passe e arremesso em diferentes modalidades
esportivas, melhorar a recepção/domínio e empunhadura de bola.
DESCRIÇÃO: Dividir o grupo em duas equipes de números iguais, sendo que cada uma
das equipes irá ficar de um lado da quadra ou espaço
que for disponível; todos os alunos terão de posse
de um bola de futsal (basquete, handebol ou
qualquer outra), as quais ao sinal do professor,
deverão arremessar/chutar em direção ao campo
adversário até um determinado tempo; logo ao sinal do professor será contada quantas
bolas tem em cada lado da quadra; a equipe que mais conseguiu sujar a casa adversária
será a vencedora.
MAIOR NÚMERO DE PASSES (MODERADO)

OBJETIVOS: desenvolver habilidades motoras utilizadas nas modalidades esportivas
como o passe, empunhadura, velocidade, arremesso, recepção de bola.
DESCRIÇÃO: Formar dois grupos de alunos; um grupo corre em volta da quadra (5

voltas); e o outro permanece ao centro da quadra
com o objetivo de executar o maior número de
passes possíveis, tendo que passar a bola por todos
os componentes do grupo; a contagem é realizada
em vós alta e clara; ao final das cinco voltas dada
pela outra equipe, será trocada as funções e logo
saberá qual das equipes realizou o maior número de
passes. Variação: a equipe que corre em volta da quadra poderá também correr
conduzindo uma bola (quicando), para trabalhar também o drible. Obs. essa atividade
pode ser realizada para diferentes modalidades, também podendo ser trabalhada com o
futsal e basquetebol.
MÁQUINA DE LAVAR COM PEGA-PEGA (ATIVO)

OBJETIVOS: desenvolver a cooperação do grupo, melhorar a concentração e a
afetividade com os colegas, melhorar a coordenação motora, incentivar em estratégias de
jogo.
DESCRIÇÃO: Formar vários grupos com 5 alunos, sendo que 4
estarão em formação de círculo abraçados, e um ficará fora, sendo o
pegador; na costa de um dos participantes do círculo haverá uma fita
na qual o pegador tentará pegar, mas a equipe se movimentará de um
lado para o outro para impedir que isso aconteça; caso pegar será
trocada as funções.
MÃO FURADA (MODERADO)

OBJETIVOS: trabalhar o voleibol de forma lúdica; desenvolver o passe e empunhadura,
conhecimento sobre a área de jogo, jogar de forma coletiva.
DESCRIÇÃO: Duas equipes com números iguais, dispostas na quadra de vôlei
separadas pela rede, uma bola de vôlei. A bola deve passar
na mão de todos da equipe e o último deve lançar a bola
para o outro lado da quadra, fazendo com que a outra
equipe não pegue. Os jogadores não podem andar com a
bola. O professor pode estipular o placar, por exemplo,
quem fizer 10 pontos 1º vence. Obs. o professor poderá
estipular a dificuldade de acordo com a idade e experiência
de seus alunos, como exigir toques na bola, ou apenas
segurar a bola com as mãos e passar para o colega. Também sugiro acrescentar duas bolas
em jogo, sendo uma para cada equipe, pois enquanto uma equipe realiza os passes a outra
ficaria ociosa, e com as duas bolas em jogo a atividade se torna mais dinâmica e
participativa.
NÃO PASSARÁS (ATIVO)

OBJETIVOS: aquecimento, desenvolver a velocidade e agilidade, utilizar estratégias de
jogo, divertir o grupo.
DESCRIÇÃO: Em uma quadra é colocado um pegador no centro; os demais alunos
deverão estar posicionados na linha de fundo da quadra; ao sinal
do professor eles deverão deslocar-se até o outro lado da quadra;
se o defensor pegar alguém, agora este trocará de lugar sendo o
defensor e vice-versa. Variação: utilizar bolas de diferentes
modalidades (futsal, basquete, handebol) e ao sinal do professor cada aluno deverá
atravessar a quadra conduzindo a bola, e aquele que for pego ou perder a posse de bola
trocará de lugar com o pegador.
NOITE E DIA ou VERDE E VERMELHO (ATIVO)

OBJETIVOS: Melhorar a atenção e concentração; desenvolver a velocidade de reação e
a velocidade; aprimorar as relações interpessoais.
DESCRIÇÃO: Dispor os alunos em dois grupos de número iguais de participantes, cada
equipe numa fila horizontal uma de frente para outra na meia quadra ou espaço que
permita maior deslocamento. Denominar uma equipe
de “noite” e a outra de “dia”, aquela que for citada pelo
professor terá de fugir e tocar num ponto pré-
determinado (numa mancha ou local que dê
imunidade), pois o outro grupo em conjunto correrá
para capturá-los. Quem for pego passará a ser
integrante da equipe que o pegou. Para proporcionar
maior dinâmica e atenção as crianças pode-se contar uma história que haja uma das
palavras de comando (Noite e Dia ou verde e vermelho).
O BASTÃO QUE CAI (CALMO)

OBJETIVOS: desenvolver a velocidade de reação, impulso de corrida, coordenação
óculo manual, cooperação, concentração, noção de espaço e tempo.
DESCRIÇÃO: Em duplas; um aluno terá em mãos um bastão e o seu colega que ficará
a sua frente a uma distância de 1 metro deverá ao sinal
do professor tentar apanhar o bastão que o seu par irá
soltar; ao sinal do professor o aluno que estará com o
bastão em pé, deverá apenas soltar as mãos do bastão
deixando ele cair, e neste momento seu colega deve
apanhá-lo.
PASSE, EMPUNHADURA E ABAIXA – (CALMO)

OBJETIVOS: melhorar a atenção e concentração, aprender a passar a bola e receber em
empunhadura, desenvolver a percepção óculo manual...
DESCRIÇÃO: Em formação de círculo; um aluno irá iniciar com a bola e logo ele deverá
passar para um colega do círculo; Sempre o aluno que receber o passe deverá fazer a
empunhadura da bola e no mesmo instante o aluno da sua direita e da esquerda deverá
abaixar e levantar. Dando assim sequência no jogo. Quando alguém receber a bola de um
passe ambos que estão ao lado direito e esquerdo desta pessoa devem abaixar rápido e
levantar; então sempre haverá um desatento que abaixará junto, tornando a brincadeira
divertida; então quando alguém esquecer de abaixar ou abaixar no momento errado sai da
brincadeira até sobrar dois vencedores. O jogo é de muita atenção e concentração, pois a
cada vez fica mais rápido. Obs. o jogador que recebeu o passe, apenas deverá fazer a
empunhadura e logo passar a bola a outra pessoa; se ele abaixar por engano no momento
de agarrar a bola, ele também sairá do jogo. Quando em crianças que ainda estão em fase
de desenvolvimento motor é mais complicado até elas desenvolverem a noção de
empunhadura e passe, portanto deve se levar em consideração as dificuldades de cada
grupo e respeitar essas limitações mudando as regras do jogo, sendo que não é necessário
retirar o aluno caso ele erre e apenas pedir para que ele imite um animal, faça um desafio,
etc... e também poderá apenas levar a bola até um amigo ao invés de jogar, tudo se pode
adaptar e criar...
PEGA CORRENTE: (ATIVO)

OBJETIVOS: Aquecimento; desenvolver a velocidade e agilidade; melhorar as relações
interpessoais; aprimorar a afetividade; estimular a cooperação e estratégias de jogo.
DESENVOLVIMENTO: Escolher um pegador e as demais crianças serão as fugitivas;
sempre quando o pegador tocar em um dos fugitivos, este estará pego e deverá agora se
tornar pegador, segurando na mão de quem o pegou, formando uma “corrente”; e sempre
que alguém for pego, este irá se unir a corrente, deixando cada vez maior, até que todos
forem pegos.
PEGA A BOLA (ATIVO)

OBJETIVOS: aquecimento, desenvolver habilidades exigidas na modalidade: condução,
drible; divertir o grupo.
DESCRIÇÃO: cada aluno terá posse de uma bola,
exceto os pegadores (número determinado pelo
professor); o objetivo é fugir driblando e conduzindo a
bola pelo espaço e os pegadores deverão tentar roubar a
bola dos fugitivos; caso consigam troca-se as funções de
quem era pegador vira fugitivo e fugitivo vira pegador.
Variação: pode-se utilizar diferente bolas, handebol,
futsal, basquetebol e eles devem conduzir a bola
conforme a modalidade.
PEGOBOL (MODERADO)
OBJETIVOS: trabalhar de forma coletiva, melhorar a agilidade e velocidade, aprimorar
estratégias de jogo, divertir o grupo.
DESCRIÇÃO: é uma variação do pega-pega, sendo que neste haverá vários pegadores
e uma bola entre eles, só poderão pegar os demais quando estiverem em posse de bola
(será usada uma bola, e com o decorrer da atividade e provável desenvolvimento dos
alunos, aumentar o n° de bolas).
PEGA – PEGA RABO (ATIVO)

OBJETIVOS: Desenvolver a agilidade e a velocidade, aprimorar as estratégias de jogo,
melhorar as relações interpessoais, melhorar a atenção e concentração.
DESCRIÇÃO: cada competidor irá receber uma fita
(camisa, corda) que deverá prender a pontinha em seu
calção ou calça (sem amarrar); ao sinal do professor todos
deverão proteger o seu “rabinho” e ao mesmo tempo tentar
capturar dos colegas; vence quem conseguir roubar mais
rabinhos, e mesmo perdendo o seu, poderá continuar roubando dos demais...
PIQUE BANDEIRA (MODERADO)

OBJETIVOS: desenvolver o jogo coletivo, utilizar estratégias de jogo, melhorar a
velocidade e agilidade, coordenação motora ampla, destreza, aprimorar as relações
afetivas, respeitar o adversário, superar desafios, integrar-se ao meio social.
DESCRIÇÃO: Duas equipes, uma de cada lado da quadra ou do campo que possuir.
Definir um local para base adversária. Ex.: uma área de Futsal; quando o adversário
invade o campo da outra equipe, estará pego
(congelado) quando for tocado, e estará salvo
quando tocado por alguém de sua equipe. Quando
um integrante já tiver alcançado a base no campo
adversário, poderá sair para salvar seus
companheiros que estiverem pegos (congelados) e
retornar para sua meia quadra para pegar os adversários. Vence o jogo a equipe que
conseguir primeiro chegar com todas as suas bandeiras dentro da sua meia quadra.
PIQUE BOLA (MODERADO)

OBJETIVOS: desenvolver o jogo coletivo, utilizar estratégias de jogo, melhorar a
velocidade e agilidade, coordenação motora ampla, destreza, aprimorar as relações
afetivas, respeitar o adversário, superar desafios, trabalhar o arremesso, passe e
empunhadura de bola, integrar-se ao meio social.
DESCRIÇÃO: E uma variação da pega bandeira, onde em cada lado da quadra haverá
uma equipe. Dentro de cada área de gol terá uma bola. Ambas equipes devem ao mesmo
tempo tentar proteger para que não roubem a sua bola e também atacar o campo
adversário tentando infiltrar até roubar a bola deles... Para marcar o ponto algum jogador
deve passar até o outro lado da quadra adversária e trazer a bola para sua quadra em suas
mãos ou arremessar ou ate mesmo trocar passes com um colega de equipe que este esteja
dentro da quadra adversária. Caso algum
jogador seja pego quando for tentar infiltrar
o campo adversário o mesmo deverá
permanecer parado no local, ate que alguém
de sua equipe o toque para ser salvo. Então
quando alguém infiltrar dentro da área
adversária não pode ser mais pego, porém
quando ele tentar voltar com a bola sozinho e for tocado, ficará parado no local e a bola
retornará ao local de início.
Obs. Sempre e bom lembrar que para voltar com a bola da equipe adversária para sua
equipe pode ser feita de duas maneiras: uma é sozinho com a bola sem ser pego, e outra
passando a bola para um colega que deverá estar no momento do passe com os dois pés
na quadra adversária, e ao receber a bola, poderá entrar em sua quadra com a bola nas
mãos marcando assim o ponto (o ponto não será válido se o arremesso for diretamente
para dentro de sua própria quadra de jogo).
PASSE EM MOVIMENTO (MODERADO)

OBJETIVOS: Desenvolver a deslocação de costas no handebol/futsal; aprimorar o passe
e empunhadura; desenvolver destrezas do handebol ou futsal em movimento.
DESCRIÇÃO: Alunos deverão ficar em duplas, em uma distância de dois a três metros
um do outro; um deverá conduzir a bola para frente
e o outro sem bola deverá correr de costas até um
local determinado; o aluno de posse de bola deverá
segurar a bola e fazer o passe para o aluno sem bola
a sua frente e em seguida inverte-se as funções; no
mesmo instante em que ele passa a bola, deverá
retornar sem bola de costas, e agora seu colega que
recebeu a bola deverá conduzir e fazer o passe. Variação: utilizar a mesma atividade para
trabalhar diferentes modalidades, apenas respeitando os fundamentos e execução

conforme é realizado em cada modalidade.
PASSE ALTERNADO (MODERADO)

OBJETIVOS: Aprimorar o passe; melhorar a empunhadura; trabalhar a deslocação;
desenvolver o jogo coletivo, desenvolver habilidades exigidas na modalidade trabalhada.
DESCRIÇÃO: Dois alunos colocados em cada extremidade, o outro aluno no centro;
este deverá passar a bola para um dos alunos e trocar
de lugar com ele; logo este deverá passar ao outro
colega e trocar de lugar novamente e assim
sucessivamente. Obs. utilize a atividades para
trabalhar com as diferentes modalidades esportivas:
futsal, handebol, basquetebol, podendo ainda ser adaptada a outras.
PASSA A BOLINHA (MODERADO)

OBJETIVOS: melhorar a força e resistência física, melhorar a coordenação óculo-
manual e empunhadura.
DESCRIÇÃO: Em duplas; um aluno de frente para o outro, estando na posição de flexão
de braço; ao sinal do professor, eles deverão rolar uma bolinha de tênis ou qualquer outra
disponível, de um para o outro, sem sair da posição
de flexão; então para isso eles deverão alternar os
braços de apoio ao solo (direita/esquerda); quem
encostar o joelho ou o tronco primeiro ao solo perde
o ponto; ou perder o controle da bolinha, este
também perderá o ponto. Variação: realizar a
atividade com dificuldades diferenciadas; primeiramente os alunos poderão segurar a bola
e depois retornar ao seu oponente; pode ser usada uma bola maior e gradativamente
colocando bolas menores; logo um irá bater na bola, e sem segurar o oponente deverá
devolver da mesma forma.
PÉS UNIDOS – JOGO COOPERATIVO (CALMO)

OBJETIVOS: trabalhar de forma cooperativa, melhorar as relações interpessoais,
estimular o espirito de liderança e equipe.
DESCRIÇÃO: Com uma coluna, alunos lado a lado, dando as orientações iniciais para
que ninguém se machuque na atividade, com uma fita
ou corda amarra o pé esquerdo do aluno junto ao
direito do aluno ao seu lado e assim até todos do grupo
estarem ligados... no início da coluna colocasse vários
bambolês que será a trajetória que o grupo terá que
executar sem encostar nos bambolês. Para que todos
não caiam ao chão por perderem o equilíbrio, e
necessário que todos segurem firmes enganchando o
braço com o braço do colega ao lado. obs. A atividade exige muita coordenação motora
e trabalho cooperativo.
PEGA PEGA SAQUE (ATIVO)

OBJETIVOS: aprender o saque do voleibol de forma lúdica, atividade para
aquecimento, divertir o grupo.
DESCRIÇÃO: denominar alguns pegadores, e estes só poderão pegar os adversários

jogando a bola em sua direção em forma de saque. Obs. como se trata de ludicidade e não
treinamento, pode ser usada uma bola de borracha macia para não machucar; o professor
irá orientar o movimento correto do saque.
PEGA PEGA COM CHUTE (ATIVO)

OBJETIVOS: aquecimento, trabalhar o futsal/futebol de forma lúdica, melhorar o chute
e habilidades motoras exigidas na modalidade.
DESCRIÇÃO: é como no pega-pega normal, porém neste o pegador deverá sair sob o
domínio de uma bola; e assim que estiver próximo do fugitivo deverá chutar a bola
rasteira em tentativa de acertar as pernas dele a ponto de pegá-lo; caso o faça este irá
ajudar a pegar; e assim até que todos sejam pegadores.
PEGA PEGA DO VÔLEI (MODERADO)

OBJETIVOS: trabalhar o voleibol de forma lúdica, divertir o grupo, conhecer as regras
da modalidade e vivenciar o jogo na prática.
DESCRIÇÃO: em turmas que estão conhecendo esta modalidade, pode-se dividir a
turma em dois grandes grupos e colocá-los cada equipe de um lado da quadra. A equipe
deve apenas trocar 3 passes, sendo que no 3º deverá mandar a bola para o outro lado da
rede, caso a outra equipe não consiga retornar a bola ou a mesma cair dentro de sua
quadra, será marcado um ponto a equipe que o fez... Quando a bola cair no chão, a equipe
que fez o ponto corre atrás da equipe que tomou o ponto. Essa equipe tem que passar da
linha da área de saque (linha de fundo da quadra) para não ser pegos; caso alguém for
pego este agora passará a fazer parte da equipe que o capturou, portanto chegará um certo
momento em que uma das equipes terá um número de participantes muito superior a outra
e assim será o vencedor. Variação: no lugar de pegar o adversário e trazer para sua equipe
poderá apenas marcar pontos para cada adversário que for pego.
QUERO MEU CONE (ATIVO)

OBJETIVOS: aquecimento, desenvolver estratégias de jogo, agilidade, melhorar a
afetividade.
DESCRIÇÃO: Todos os alunos dispostos pela quadra; todos os alunos deverão estar
com uma mão sobre um cone, exceto um; ao sinal do professor
todos deverão trocar de cones rapidamente, e logo sempre ficará
um aluno sem o cone (que poderá este fazer algo pré-determinado
ou não); segue a atividade até que eles estejam aquecidos. Obs.
para que eles não fiquem trocando de cone com o mesmo colega
o tempo todo coloca-se a regra de que não pode repetir a troca
com o mesmo colega.
QUERO MEU CONE VARIAÇÃO (ATIVO)

OBJETIVOS: aquecimento, trabalha o tempo de reação, concentração, diverte o grupo,
estimula a socialização, melhorando as relações interpessoais, respeitar o adversário
DESCRIÇÃO: distribuir os cones em disposição, em formação de um grande círculo de
acordo com o número de participantes; o professor
orienta para todos correr por volta dos cones em um
único sentido, logo ao sinal do professor (apito) todos
devem tentar se apossar de um cone, quem ficar sem o
cone deverá sair do jogo; a cada rodada será removido 1 ou 2 cones e assim eliminando
os participantes; vence quem ficar com o ultimo cone.
QUEIMADA INVERTIDA (ATIVO)

OBJETIVOS: desenvolver o arremesso, melhorar as relações interpessoais, aprender
jogar com o adversário e não contra o adversário, respeitar regras se jogo e o colega,
trabalhar em cooperação.
DESCRIÇÃO: Joga-se como em uma queimada convencional, com uma pequena
mudança: quando existir mais de dois participantes na zona do "morto" ("coveiro",
"queimado", etc.), o primeiro que chegou ali retorna para o campo de jogo trocando de
time, ao invés de voltar para seu próprio grupo. Além de desenvolvermos a competência
cooperativa, uma vez que os jogadores alternam nos times, nesse a jogo a rapidez de ação
e o constante dinamismo motivam bastante os alunos!
QUEIMADA DOS QUATRO CANTOS (MODERADO)

OBJETIVOS: desenvolver o jogo coletivo e o arremesso, melhorar a coordenação
motora geral, respeitar o adversário e o colega, aprender a perder e vencer, garantir a
autonomia, incentivar a criação de estratégias de jogo...
DESCRIÇÃO: Defina 4 bases em cada canto da quadra. Divida a classe em 4 equipes
com coletes, cada uma com uma bola. O objetivo é queimar as outras equipes. Regras:
não pode andar com a bola na mão, então o aluno deverá tocar para um amigo e depois
receber. E queimado quando a bola tocar na outra equipe sem bater no chão antes
(nenhuma parte do corpo e livre), só se segurar a bola sem cair no chão. Quem é queimado
fica na base (fora do jogo). Cada partida tem um tempo pré-determinado (2 a 3 min), no
final de cada partida conta quantos alunos tem em cada base, quem tem menos ganha um
ponto, e começa tudo de novo. As equipes sempre começarão com uma bola a cada
partida, mas no decorrer da atividade pode ficar sem nenhuma, ou conseguir pegar as
outras bolas. Variação: com os pequenos sempre é bom evitar eliminar, então ao invés de
eliminar poderá pegar prenda, fazer algo pedido pelo grupo; ou também poderá a cada
jogador que for queimado da equipe adversária a minha equipe pode recuperar 1 jogador
da minha equipe que havia sido eliminado antes... utilize sempre bolas macias e leves
para que ninguém se machuque, e adapte o jogo conforme a dificuldade de seus alunos,
limite as regras a sua situação de idade.
QUEIMADA PONTUADA (MODERADO)

OBJETIVOS: melhorar o trabalho coletivo, desenvolver habilidades de passe, arremesso
e empunhadura, aumentar a velocidade, desenvolver a coordenação motora ampla,
aprimorar as relações afetivas.
DESCRIÇÃO: Esta queimada é muito divertida e exige a cooperação de toda a equipe
para poder vencer. Dividir a turma em duas grandes equipes, onde uma deverá ser a
“corredora” e ficará em coluna em uma linha lateral da
quadra; a outra equipe será a “queimadora” e ficará
espalhada por todo o ambiente, com o objetivo de buscar a
bola e passar aos seus colegas, e encontrar o melhor
momento para arremessar a bola e queimar o corredor; Ao
redor da quadra serão distribuídos vários pontos (bambolês,
cones), por onde o corredor é obrigado a passar; sendo assim
se dá início a atividade da seguinte forma: O primeiro
corredor que está na coluna, sai de posse de uma bola de
borracha e arremessa o mais longe possível para que dê tempo de fazer o percurso sem
que os queimadores busquem a bola e o acertem; caso isso ocorra, o ponto Será marcado
para a equipe “queimadora”; e caso o aluno corredor consiga passar todos os pontos
demarcados sem que seja queimado em seu percurso ele marcará ponto a sua equipe e
assim dará sequência ao jogo com o próximo corredor da coluna e assim por diante. Obs.
Quando todos os corredores cumprirem a tarefa, trocam-se os papeis, quem estava
correndo, virá queimador e vice-versa.
QUEIMADA NO CÍRCULO (MODERADO)

OBJETIVOS: desenvolver o passe e empunhadura, criar estratégias de jogo, jogar de
forma cooperativa/coletiva.
DESCRIÇÃO: Quatro alunos formam uma coluna
dentro de um círculo; fora deste círculo outros quatro
alunos deverão trocar passes com a bola com o intuito
de acertar o último integrante da coluna; sendo assim,
para evitar que isso ocorra eles deverão se movimentar
o tempo todo.
QUEIMADA DIAMANTE:
OBJETIVOS: desenvolver o jogo coletivo, melhorar as estratégias de jogo, trabalhar o
arremesso, melhorar habilidades motoras.
DESCRIÇÃO: Duas equipes com espaço para o morto como uma queimada normal, só
que no meio do campo tem um cone que a equipe tem que defender a outra equipe por
sua vez tem que tentar derrubar, se isso acontecer a equipe vence. Queima as pessoas
quando a bola é lançada diretamente (sem tocar o chão) e a pessoas não conseguem
segura-la, a bola bate no corpo e cai. Quem for queimado vai para o "morto" e pode
queimar ou derrubar o cone diamante. Obs. deixar um aluno em cada equipe como
“imortal” e sua missão é proteger o cone, pois assim a bola poderá bater nele sem que ele
saia do jogo, mas se o cone cair acaba o jogo.
QUEIMADA BOLICHE (MODERADO)

OBJETIVOS: desenvolver o jogo coletivo, melhorar o arremesso, criar estratégias de
jogo, trabalhar a coordenação motora, empunhadura, agilidade, superação, respeito...
DESCRIÇÃO: Dividir o grupo em duas grandes equipes, uma em cada lado da quadra;
no centro de cada meia quadra desenhar ao chão um grande círculo, onde deverá
permanecer dentro deste círculo
os “pinos” (cones, garrafa pet); as
equipes receberão duas ou três
bolas cada, onde ao sinal do
professor se inicia o jogo; os
jogadores de cada equipe não
poderão entrar dentro da quadra
adversária, mas poderão
arremessar as bolas em direção
aos pinos do adversário dentro de
sua própria quadra de jogo e também pelas laterais da quadra adversária; sendo assim a
equipe que derrubar todos os pinos adversários primeiro vence o jogo.
QUEIMADA XADREZA (ATIVO)

OBJETIVOS: criar estratégias de jogo, desenvolver o jogo coletivo, melhorar o

arremesso, agilidade, precisão de arremesso, melhorar as relações interpessoais.
DESCRIÇÃO: Mesma regra da queimada tradicional, mas muda alguns detalhes que
são:
01 aluno será escolhido pela equipe para ser o rei (se for queimado acaba o jogo); 01
aluno será escolhido para ser a rainha (se for queimado tem que entregar todos os
prisioneiros do adversário); 01 aluno será escolhido para ser
o cavalo (se for queimado tem que dizer quem é o rei e a
rainha da sua equipe; o X-9); Os demais peões, neutros. Claro
que os adversários não saberão quem são quem. Só o
professor. Obs. se trata de um jogo bem divertido pois logo
nenhuma das equipes sabe quem é o rei, rainha e cavalo da
equipe adversária, sendo assim a cada aluno que eles
queimarem eles irão perguntar ao professor: -“o que ele era..”
então o professor irá dizer se era o rei, cavalo, rainha ou peão e depende o qual for será
obedecido as suas funções...
QUEIMADA BANG-BANG – (MODERADO)

OBJETIVOS: trabalhar o tempo de reação, arremesso, esquiva da bola, estratégias de
jogo.
DESCRIÇÃO: Os alunos dispostos de costas para uma bola, tendo seu oponente a uns 5
metros de distância, e devem permanecer
com as mãos na cabeça até o sinal do
professor; que quando ele apitar, ambos
devem se virar, pegar a bola de borracha e
imediatamente arremessar em direção ao
seu oponente, e ao mesmo tempo se
esquivar da bola adversária; marca o ponto
quem queimar o seu adversário, e caso
ambos acertem será computado o ponto para os dois jogadores.
QUEIMADA CORREDOR (ATIVO)

OBJETIVOS: trabalhar o arremesso, desenvolver a velocidade e agilidade, incentivar as
estratégias de jogo, aprimorar a coordenação motora ampla, desenvolver o trabalho em
equipe, melhorar as relações interpessoais, evitar conflitos e ensinar a respeitar o
adversário.
DESCRIÇÃO: Em um espaço amplo, desenhe um corredor em linha reta, com uma linha
inicial e uma final. Divide-se a turma em 2 equipes. Uma equipe será quem vai queimar
e a outra que vai percorrer o corredor. Quem vai queimar estará
posicionada fora da linha do corredor. Só vale queimar fora das
linhas laterais do corredor. Ao sinal do professor os alunos irão
correr até o outro lado tentando desviar das bolas que a outra
equipe irá arremessar neles em tentativa de queima-los, quem for
sendo queimado ficará aguardando até que todos sejam
queimados. A equipe trocará de função quando todos forem
queimados. Obs. sempre em atividades competitivas deixar claro
quanto aprender a respeitar o adversário, evitando conflitos e
machucar o colega, portanto utilize sempre material seguro como bolas leves e macias
que não machuquem...
QUEM PASSA MAIS... (CALMO)

OBJETIVOS: melhorar o tempo de reação e aprender a defender bolas próximas ao solo,
divertir o grupo.
DESCRIÇÃO: Com uma bola de vôlei bem cheia, o professor irá desafiar aos alunos a
quem conseguir jogar a bola o mais alto possível e toda vez que ela quicar no solo ele
deverá passar por baixo; sendo assim a cada vez que a bola quicar seu quique será mais
baixo pois estará perdendo velocidade, e então dificultará a passagem.
QUEIMADA DO PROTETOR (MODERADO)

OBJETIVOS: melhorar o trabalho coletivo, desenvolver o arremesso, agilidade,
aprimorar estratégias de jogo, melhorar a afetividade.
DESCRIÇÃO: é uma variação da queimada tradicional, onde nesta em cada equipe será
selecionado um aluno que será o “anjo protetor”, e este não poderá ser queimado de forma
alguma. Então se torna uma queimada muito divertida pois todos tentam se proteger atrás
do anjo que poderá rebater e agarrar as bolas sem ser queimado. Mas em algum momento
alguns alunos irão sendo eliminados e será a vencedora a equipe que tiver mais
participantes até o final do jogo.
ROUBE SE PUDER (MODERADO)

OBJETIVOS: Desenvolver o trabalho coletivo, proteger a
bola, melhorar a agilidade, incentivar a estratégia de jogo.
DESCRIÇÃO: no centro da quadra deverá deixar várias
bolas, os alunos ficarão fora da quadra, e ao sinal do
professor deverão correr e se apoderar de uma bola e sair
controlando pela quadra; os demais alunos que ficaram sem bola poderão roubar a bola
dos colegas; é permitido apenas dentro da quadra.
ROUBA CADEIRA (MODERADO)

OBJETIVOS: melhorar a atenção e concentração, desenvolver a velocidade de reação.
DESCRIÇÃO: Todos os alunos deverão estar
sentados nas cadeiras em formação de círculo; sendo
1 jogador ficará no centro sem cadeira; ao sinal do
professor todos deverão levantar e correr para sentar
em outra cadeira, e assim o jogador que estava sem
cadeira irá sentar em alguma cadeira que ficou livre;
portanto sempre irá ficar alguém sem cadeira, e a brincadeira continua... obs. poderá ser
removida as cadeiras e eliminar os alunos gradualmente, mas também para que todos
possam participar apenas poderá ser dado alguma tarefa para o aluno que ficar sem
cadeira fazer...
ROUBANDO BOLAS (ATIVO)

OBJETIVOS: trabalhar a agilidade e velocidade.
DESCRIÇÃO: Formar duas equipes com 3 ou mais jogadores que cada uma ficará em
um canto da quadra (casa) e no outro lado haverá várias bolas; ao
sinal do professor 2 alunos por vez poderão fazer o revezamento e
correr até o local em que estão as bolas e podendo cada um roubar
apenas 1 bola por vez e trazer para sua “casa”... também poderá
roubar as bolas da casa adversária; vence a equipe que em
determinado tempo conseguir o maior número de bolas em sua casa.
Obs. Poderá ser realizada com as mãos ou com os pés, depende do
objetivo do professor.
ROUBA A BOLA (MODERADO)

OBJETIVOS: melhorar estratégias de jogo, desenvolver a agilidade e velocidade,
respeitar as regras de jogo e o colega, divertir o grupo.
DESCRIÇÃO: Serão colocados 4 arcos (bambolês), com uma distância de 4 a 5 metros
de distância um do outro, onde representarão
a casinha de cada participante nos 4 cantos da
quadra. Um arco ao centro que deverá ficar 6
bolas. Os participantes devem pegar 1 bola de
cada vez e levar até a sua casinha, sendo o
vencedor aquele que conseguir juntar
primeiro, 3 bolas na sua casinha. Acabando as
bolas do centro, pode-se "roubar" a bola da
casinha dos outros colegas. Obs. Esta atividade também pode ser chama de “rouba arco”,
onde no lugar das bolas serão colocados bambolês.
REDE HUMANA (MODERADO)

OBJETIVOS: Jogar o voleibol de uma forma lúdica, aprimorar os conhecimentos sobre
a modalidade, divertir o grupo.
DESCRIÇÃO: Dividir os alunos em 3 grupos, um que ficará de um lado da quadra e
outro no lado oposto, o 3° grupo permanecerá
no meio, formando uma corrente (rede
humana). As equipes jogarão um jogo de
voleibol com as mãos, podendo segurar a
bola, onde no 3° toque a bola tem que ser
passada para o outro lado, caso caia na quadra
adversária será marcado um ponto, caso a rede
intercepte a bola, esta passará a entrar em
quadra e o grupo que errou irá compor a rede. Obs. a dificuldade da atividade é de acordo
com cada turma, então em turmas que os alunos já são mais habilidosos, desafie-os a um
jogo respeitando as regras tradicionais e se utilizando da rede humana, é uma sensação de
um jogo diferenciado e divertido.
SUSHI DE BOLAS (CALMO)

OBJETIVOS: Trabalhar a afetividade através dos jogos cooperativos, mostrar que

através do jogo em equipe se consegue alcançar qualquer
objetivo, aprimorar relações interpessoais, integrar-se ao
meio social...
DESCRIÇÃO: Formar duplas com todos os alunos; cada
dupla terá 2 bastões; todas as duplas lado a lado deverão
ter o objetivo de transportar um número X de bolas até
um local determinado pelo professor, sendo que todos
deverão ir passando cada bola de um bastão ao outro sem deixar cair ao chão.
TROCANDO OS CONES (ATIVO)

OBJETIVOS: Trabalhar a agilidade, coordenação óculo
manual.
DESCRIÇÃO: dispor todos os cones em fileira de um lado, ao
sinal do professor o aluno deverá pegar um cone por vez e
organizar no outro lado; exemplo: se os cones estiverem todos
do lado esquerdo da pessoa, eles devem ser organizados um a
um do lado direito da pessoa; então o bacana é fazer uma
competição, onde quem organizar primeiro marcará o ponto.
TROCANDO A BOLA:
OBJETIVOS: Desenvolver o controle de bola; aprimorar as destrezas no handebol ou
basquetebol; trabalhar a proteção de bola.
DESCRIÇÃO: Todos os alunos de posse de uma bola, deverão ficar quicando a bola a
todo momento; ao sinal do professor eles
deverão trocar de bola com um companheiro
sem perder o domínio da bola. Obs. atividade
para o handebol ou basquetebol.
Variação: o professor poderá chamar um aluno
pelo nome, e este deverá tentar bater na bola de
um colega para ele perda o seu domínio.
TOQUINHO (CALMO)
OBJETIVOS: melhorar o toque e manchete, aprimorar as habilidades exigidas na
modalidade, divertir o grupo.
DESCRIÇÃO: Os alunos serão divididos em grupos iguais
e formarão círculos; com uma bola de vôlei para cada grupo,
quando deverão trocar passes (toques e manchetes) sem
deixar a bola cair. O grupo deverá contar em voz alta quantos
toques e manchetes conseguiram executar entre seus
participantes e ganha a equipe que conseguir controlar a bola
pelo maior tempo ou maior número de passes. Variação:
utilizar a mesma situação, porém em outras modalidades:
futsal, futebol, handebol e basquete; utilizando a mesma
situação de passe sem que alguém ou o grupo perca a posse de bola; no caso do futebol
ou futsal, poderá ser trabalhado o passe de primeira (sem domínio de bola) e quem perder
o controle da bola estará eliminado; no handebol e basquetebol será realizada a execução
do passe e empunhadura, e quem deixar de fazer a empunhadura da bola corretamente,
também será eliminado ou perderá um ponto.
TRÊS CORTES (CALMO)

OBJETIVOS: trabalhar habilidades do voleibol, toque e ataque.
DESCRIÇÃO: este é um jogo bem conhecido e jogado nas escolas por todos os alunos;
inicia o jogo com todos em um grande círculo; com uma bola de voleibol, o objetivo do
jogo é trocar três passes com a bola entre os participantes do círculo, e no terceiro toque
é realizado o “CORTE”; momento em que alguém bate na bola tentando fazer que ela
atinja um componente do grupo; então
o grupo sempre deverá contar juntos e
em vós alta – um, dois, e no momento
do três... alguém corta” se acertar em
alguém e a bola cair no chão, este será
eliminado do jogo; caso a bola seja
batida em direção de alguém e esta
pessoa segurar a bola sem que ela caia
no chão, quem será eliminado agora é
a pessoa que bateu na bola por último;
e assim prossegue o jogo até restem
apenas três jogadores. Observação:
evite que os alunos que estão sendo
eliminados fiquem sem fazer atividade, para isso procure formar uma nova roda com
aqueles que estão sendo excluídos e assim trocando de um grupo para o outro.
VÔLEI CEGO (MODERADO)

OBJETIVOS: vivenciar o voleibol de uma forma diferenciada, melhorar o tempo de
reação, descontrair o grupo, compartilhar ideias.
DESCRIÇÃO: é um jogo de voleibol normal, realizado com as mesmas regras do jogo
tradicional, porém neste o diferencial será a rede, na qual será totalmente escura, coberta
por uma lona ou tecido, no qual uma equipe não consiga enxergar a outra e muito menos
a direção em que a bola de ataque vem; é um jogo
muito divertido, pois a equipe só irá ter a visão da
bola vinda de ataque quando ela estiver passando
por cima da rede, sendo assim é um jogo bem mais
complicado que o tradicional, exigindo dos
participantes total atenção e concentração, além de
melhorar o tempo de reação, já que as bolas serão
vindas de surpresa. Experimente aplicar esta
adaptação com seus alunos e compartilhe ideias ao
fim do jogo, para saber qual foi a sensação de
vivenciar um jogo diferenciado.
VOLEIBOL SENTADO (MODERADO)

OBJETIVOS: vivenciar o jogo, conhecer as principais regras, interagir com o grupo.
DESCRIÇÃO: esta é uma modalidade paraolímpica e pode ser realizada dentro do

ambiente escolar; não necessariamente utilizando todas as mesmas regras, mas as
principais, para que os alunos possam possuir uma vivencia e poder compartilhar
sensações. Uma das regras principais do esporte é que os atletas não podem bater na
bola sem estar em contato com o solo. As dimensões da quadra são menores: 10m x 6m
contra 18m x 9m na quadra do vôlei convencional; A altura da rede também é inferior à
modalidade convencional, tem 1.15 metros de altura do piso em sua parte superior no
masculino e 1.05 metros para o feminino; Na rede há duas antenas; A quadra se divide
em zonas de ataque e defesa e é permitido o contato das pernas de jogadores de um time
com os do outro, porém não podem obstruir as condições de jogo do oponente; O contato
com o chão deve ser mantido em toda e qualquer ação, sendo permitido perder o contato
somente nos deslocamentos, e para salvar bolas difíceis; Para cada jogada, as equipes
podem dar, no máximo, três toques na bola; O saque pode ser bloqueado; A arbitragem
é dividida entre juiz principal, segundo juiz
e dois árbitros de linha; As demais regras e
dinâmica do jogo são semelhantes as do
vôlei convencional.
Porém o jogo é muito mais complexo e com
outras regras, então dentro do ambiente
escolar você poderá adaptar conforme as
sua necessidade e interesse dos alunos;
sendo aconselhável pesquisar mais afundo
todas as regras da modalidade em casos de
treinamento da modalidade.
VOLEIBOL DIVERTIDO (MODERADO)

Objetivo: jogar voleibol, modificando as regras para que se torne um jogo Cooperativo,
com intuito de trabalhar o toque e manchete.
Propósito: este jogo permite o exercício da visão sistêmica, do voleibol, da cooperação
e da alegria, trabalhando junto com o “adversário” pois para marcarem os pontos devem
jogar junto e não contra; portanto deverão enviar a bola sempre o mais fácil possível para
seu adversário para que eles possam retornar a bola e assim vencerem.
Recursos: uma corda elástica ou uma corda feita com tiras de tecido colorido e uma bola
que poderá ser de voleibol ou outra mais leve, dependendo do grupo.
Número de Participantes: seis jogadores de cada lado da rede, podendo este número ser
ampliado de acordo com os objetivos do facilitador.
Duração: indefinida, enquanto os jogadores estiverem se divertindo e/ou enquanto o
facilitador verificar ser importante continuar.
DESCRIÇÃO: é como no jogo tradicional, porém neste o professor e um auxiliar, ou
mesmo dois auxiliares seguram uma corda atravessada na quadra e os times se colocam
um de cada lado da corda. Seu objetivo agora, é não deixar a bola cair no chão. É um jogo
de voleibol, respeitando-se as regras do jogo, os dois times juntos devem atingir os 25
pontos (como no voleibol infinito). Ao mesmo tempo em que os participantes jogam, o
facilitador e o auxiliar devem movimentar-se pela quadra afim de que a quadra se
modifique a cada instante, ou seja, os jogadores além de se movimentarem pelo jogo,
agora precisam estar atentos ás mudanças físicas que a quadra vai sofrendo na medida
que a corda vai sendo movimentada.
Dicas: pode-se aumentar a pontuação, fazendo com que a meta seja maior a cada jogo.
Pode-se ainda, modificar as regras do voleibol, colocando-se regras do tipo, todos tem
que tocar na bola, meninos e meninas tem que tocar na bola alternadamente, ou outras
regras que permitam a participação de todos.
VOLEIBOL COM BALÕES (MODERADO)

OBJETIVOS: aquecimento, trabalhar o voleibol de forma lúdica, divertir o grupo e
incluir a todos.
DESCRIÇÃO: dividir os alunos em dois grandes grupos, sendo que cada um irá defender
um lado da quadra; cada participante de posse de um balão deverá enchê-lo. Com o início
da uma música, todos os participantes deverão
passar o balão para o campo adversário,
devolvendo os que passarem para o seu campo.
A cada interrupção da música o professor
efetuará a contagem. No momento da
interrupção o grupo que tiver menos balões em
seu campo marca ponto.
Nota: O professor deverá ir construindo as
regras junto com os alunos, no momento em que
forem ocorrendo as infrações.
Variação: pode ser utilizado cores diferenciadas para representar cada equipe, portando
ao final do tempo, poderá contar quantos balões do adversário possuem dentro da sua
meia quadra de jogo, dando vitória a quem tiver menos.
VOLEIBOL POR SETORES PONTUADOS (MODERADO)

OBJETIVOS: vivenciar o jogo de forma lúdica, respeitar os espaços da quadra e posição
de jogo, melhorar a precisão no ataque, divertir o grupo.
DESCRIÇÃO: organizar dois grupos; sendo que estes grupos deverão ocupar a área de
jogo, sendo cada lado dividido em quatro partes, numerando-as da seguinte forma: zona
de ataque números três e quatro, e zona de
defesa, números um e dois. O jogo seguirá a
dinâmica do voleibol, sendo a pontuação
realizada a partir da queda da bola nas zonas
numeradas. Exemplo: a bola tocando o solo
na zona de ataque três, vale três pontos.
Nota 01: O grupo deverá definir um número
de pontos para a partida ser vencida,
possibilitando as equipes a opção de ataques
em determinadas zonas e dificultando o
fechamento da partida pela necessidade de se
atingir um número exato a partir dos pontos.
Nota 02: O grupo poderá, junto com o monitor, acrescentar regras como: a equipe que
ultrapassar o número preestabelecido perderá dez pontos.
Variação: A equipe poderá ir somando os pontos de acordo com o recebimento da bola.
Exemplo: o participante recebe a bola na zona de número quatro, passa a bola para o
participante da zona de número três, nisso todos deverão gritar a soma desses números,
no caso, sete. E assim sucessivamente. Ganha o jogo quem conseguir fazer mais “pontos”.
VOLEIBOL DE APOIO (MODERADO)

OBJETIVOS: desenvolver o jogo de voleibol de uma forma lúdica, trabalhar

coletivamente, melhorar a precisão no ataque, integrar a todos no jogo, divertir o grupo,
criar novas possibilidades de regras.
DESCRIÇÃO: Dois grupos em cada área de jogo, sendo um dentro do espaço de jogo e
o outro ocupando as laterais e fundo da área; após o saque, a equipe que recepciona, tenta
devolver a bola para o campo adversário. O
grupo que se encontra fora da área de jogo
(laterais e fundo da quadra) participa do jogo,
devolvendo as bolas que forem para fora, para
o seu campo, oportunizando, ao grupo, nova
tentativa de passar a bola para o campo
adversário. Caso a equipe que saca marque
ponto, os participantes de fora da equipe se
sofreram o ponto invertem os papéis com o
grupo de dentro, ou seja, quem estava jogando
dentro da quadra passará a jogar fora da quadra
e vice versa. Obs. quando alguém do grupo de
fora recupera uma bola para sua equipe, não é contado junto com os 3 toques máximos
dados por equipe, portanto se alguém de fora recuperar a bola para sua equipe, ainda
assim a equipe poderá realizar os 3 toques na bola antes de devolver ao adversário; porém
as regras podem ser modificadas de acordo com seus objetivos, e se preferir abrir
contagem neste toque fica a seu critério.
VOLEIBOL DE MANCHETE ou VOLEI-TÊNIS (MODERADO)

OBJETIVOS: desenvolver o jogo de voleibol com regras adaptadas, melhorar a
execução da manchete.
DESCRIÇÃO: este jogo é muito bom para aqueles alunos que possuem dificuldade em
executar a manchete no voleibol; sendo assim, as regras do jogo tradicional foram
modificadas. Neste jogo as posições e números de jogadores por equipe continuam as
mesmas, a mudança ocorre que a bola deverá quicar uma vez sobre o solo antes de ser
tocada por um jogador; portanto, o saque é realizado pelo adversário, podendo apenas
executar o saque por baixo, para que a bola possa ir para a quadra adversária e quicar no
solo uma vez, e assim alguém poderá recepcionar essa bola ao alto novamente (em
execução de manchete), sendo que a bola poderá quicar dentro de sua meia quadra de
jogo por no máximo 3 vezes, sendo assim quando ocorrer o terceiro quique no solo, ela
deverá obrigatoriamente ser enviada para o lado da rede (equipe adversária), dando a
oportunidade da outra equipe realizar o ponto; a equipe que perder o controle de bola,
deixar ela quicar 2 vezes consecutivamente no solo, não conseguir devolver a bola para o
adversário ou passar do limite de 3 quiques da bola ao solo, dará o ponto a equipe
adversária. Obs. é praticamente utilizada as mesmas regras do voleibol tradicional, porém
neste é permitido o quique da bola no chão uma única vez a cada toque dado por uma
equipe; imagine isso como um voleibol adaptado do tênis de quadra, onde a bola pode
quicar no solo antes de ser rebatida novamente ao seu oponente.

Jogos e Atividades para o Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio

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MARCOS RENATO ARAUJO

ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL II: JOGOS E ATIVIDADES

Este E-book é composto por sugestões de jogos e atividades para serem

A BOLINHA QUE CAI – MODERADO

ATAQUE VERSUS DEFESA (MODERADO)

ACERTE A BOLA (CALMO)

OBJETIVOS: trabalhar o passe, empunhadura e noção de espaço e tempo, arremesso

ACERTE A TORRE (MODERADO)

ATRAVESSANDO A RUA (MODERADO)

ACERTE A TORRE – variação (MODERADO)

ACERTE O ALVO (CALMO)

OBJETIVOS: Trabalhar o arremesso, divertir o grupo.

BAMBOLÊ DA CENTOPÉIA: (CALMO)

BASTÃO RÁPIDO (CALMO)

DESCRIÇÃO: Forma-se um círculo, onde cada integrante tem em mãos um bastão de

BOLA NO ARCO – CALMO

BOLA AO ALVO (MODERADO)

BOLA NA TORRE (MODERADO)

BOLA ESPIÃO (MODERADO)

BOLA NA PAREDE (MODERADO)

BOLA NA PAREDE - VARIAÇÃO COM CHUTE (MODERADO)

BOLA PASSADA (CALMO)

BOLA PASSADA VARIAÇÃO COM DRIBLE-

BOLA PASSADA – Variação (CALMO)

BOLA AO ALTO (MODERADO)

BOLINHAS AO ALVO (MODERADO)

BASTÃO COOPERATIVO (CALMO)

DESCRIÇÃO: os alunos formam um círculo com dois

BOBINHO COLETIVO”: (MODERADO)

BOLICHE COM OS PÉS (CALMO)

CAÇADOR COM CHUTE (MODERADO)

CAMA DE GATO” COOPERATIVA (CALMO)

CABO DE GUERRA EM 4 DIREÇÕES: (MODERADO)

CORRE AO CENTRO (ATIVO)

OBJETIVOS: desenvolver o jogo de futsal de uma forma lúdica, trabalhar diversas

CONEBOL – VARIAÇÃO (MODERADO)

COOPERATIVO – LEVAR A BOLA ATÉ O OUTRO LADO (MODERADO)

CORRIDA DA CENTOPEIA – (ATIVO)

CORRE NO CONE (ATIVO)

COLCHONETE COOPERATIVO (CALMO)

CORRIDA DOS ARCOS: (ATIVO)

CHAMAR NÚMEROS COM CHUTE (MODERADO)

CAÇADOR EM GRUPOS (ATIVO)

CESTA DOS PASSES (MODERADO)

CADEIRA HUMANA (CALMO)

OBJETIVOS: melhorar as relações interpessoais, divertir o grupo, trabalhar a

EMPURRANDO A BOLA (MODERADO)

JOGO DO CÍRCULO (MODERADO)

JOGO DA VELHA GIGANTE (MODERADO)

JOGO POR SETORES (MODERADO)

JOGO DOS PASSES (MODERADO)

JOGO DOS PASSES – VARIAÇÃO (MODERADO)

JOGO FOUR SQUARE (MODERADO)

3 - Saiba que o quadrado de maior pontuação é o

GOL ENTRE AS PERNAS – O pequeno gol: (MODERADO)

GOL TÊNIS (MODERADO)

HANDEBOL DE BALIZA (MODERADO)