PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO E

DIFERENCIAIS DA
EDUCAÇÃO CRISTÃ

Capítulo 3

Teologia e Educação
Pr. Adolfo S. Suárez
1. Alguns Conceitos
a. Pedagogia/Pedagogo
• Paidós (criança) e agogé
(condução).
• Pedagogo era o escravo que
conduzia as crianças.
• Hoje, é a ciência cujo objetivo é
a reflexão, ordenação,
sistematização e crítica do
processo educativo.
Um jovem grego acompanhado à palestra pelo seu pedagogo 

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b. Educação
• Ato ou efeito de promover e
obter o desenvolvimento
humano completo, de maneira
intencional, direta e
sistemática.
c. Auto-educação
• É a que acontece sem a
participação de um agente
externo; “auto-didata”.

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d. Heteroeducação
• Educação que acontece pela
participação de um agente
externo.
e. Educação e Conhecimento
• Educação não é
necessariamente sinônimo
de conhecimento. Alguém
pode ser/estar educado sem
ser erudito ou letrado.
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2. Características da Educação

(1) É uma influência.

• Educar não é um
processo automático.
• Educar é um ato
intencional.

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(2) Precisa do adulto
• Requer um agente
maduro.
• Maturidade não
quer dizer velhice.

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(3) Visa o
aperfeiçoamento.
• São importantes o
processo e o
resultado. Não se
educa para ver “no
que vai dar”.

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3. Diferenciais da Educação Cristã
• Equilíbrio entre educação religiosa e
secular;
• O elemento religioso deve ser o “poder
orientador”.
• Os mestres devem manifestar um
marcado interesse pelo bem-estar
espiritual dos estudantes;

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• Deveria haver um cuidado especial com
livros textos, apostilas, e todo material
com finalidade pedagógica.
• A ciência deve ser ensinada de forma
diferente, valorizando o criacionismo e
refutando o evolucionismo.
• O lazer e entretenimento devem estar
adequados ao padrão cristão.

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CONCLUSÃO

A educação cristã é um
processo que se estende
por todo o período de
nossa existência,
atingindo-nos em todos os
aspectos da vida,
preparando-nos para a
esta vida e para a vida
eterna.

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